卷3 对点上分（类题推送）-【初中上分卷】2025-2026学年新教材七年级上册历史配套课件（统编版2024）

该初中历史单元复习课件系统梳理了夏商周至春秋战国时期的核心历史内容，涵盖王朝更替、社会变革、百家争鸣及科技文化等关键模块，通过“上分点”分类整合考点，结合真题实例与解析，帮助学生构建从政治变革到思想文化发展的完整知识脉络。 其亮点在于以“基础诊断-对点练习-提优验收”分层复习策略为主线，融入史料实证与历史解释素养培养，如通过二里头遗址、商王陵考古材料设计试题，引导学生依据史料分析历史现象，借助“百家争鸣”项目化学习任务，培养学生多角度解释历史的能力。这种设计既满足不同学生复习需求，又为教师提供精准教学支持，有效提升单元复习效率。

历 史 七年级上册 人教版 1 2 上分点1 夏商西周王朝的更替 上分点2 动荡变化中的春秋时期 上分点3 战国时期的社会变革 上分点4 百家争鸣 上分点5 夏商周时期的科技与文化 目 录 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 3 第二单元 对点上分（类题推送） 基础上分 练透考点 4 编者按：先做基础诊断（A卷）检测薄弱，再到对点上分处进行错题对应练习，补 足短板，最后做提优验收（B卷）综合提升 上分点1 夏商西周王朝的更替 1.新素材 ［2025内蒙古包头期中］2024年，二里头遗址申报《中国世界文化遗产 预备名单》项目资料上报工作已完成。此遗址反映了我国( ) D A.远古时期人类的生活状况 B.农耕文明的起源 C.史前文明的发展 D.夏朝的文明发展水平 【解析】本题考查二里头遗址。根据所学可知，二里头遗址出土了用于祭祀等礼 仪的精美玉器和乐器、青铜酒器、镶嵌绿松石的龙形器，它们大多都是王室使用 的高贵礼器。这反映了夏朝时期的文明发展水平。故选D。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 6 2.［2025河南驻马店期末］1976年，河南安阳侯家庄西北岗发掘出了一座商王陵， 墓室四周有27个陪葬坑，被“杀殉”的人数在400以上，这些殉葬者多数是青年，有 的还是儿童。这可以说明商朝( ) D ①百姓赋税繁重 ②统治集团制礼作乐 ③统治者的残暴 ④阶级压迫残酷 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【解析】本题考查商朝的统治。根据“有27个陪葬坑，被‘杀殉’的人数在400以上， 这些殉葬者多数是青年，有的还是儿童”可知，这体现商朝统治者的残暴、阶级压 迫残酷，③④正确；①②在材料中未体现，排除。故选D。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 7 3.［2025山西大同一中期中］周武王建立 周朝后，将一些人分封到地方，授予他 们管理土地和人民的权力，以扩大统治 范围。下图是他分封的部分诸侯国的示 意图，这说明西周分封的依据之一是 ( ) C A.年龄 B.军功 C.血缘 D.地域 【解析】本题考查分封制。根据“封其弟”并结合所学可知，西周分封的依据之一 是血缘。故选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 8 4.［2024江西宜春月考］阅读材料，回答问题。（14分） 材料一 《史记·殷本纪》载，“自中丁以来，废嫡而更立诸弟子，弟子或争相代立”， 从而造成“比九世乱”“诸侯莫朝”的局面。 材料二 西周分封制总结了历史经验，把建立地方政权与巩固自身统治有机结合起 来，使王室能有效地对整个领土进行控制，调节了统治阶级的内部矛盾。周王室 用权利与义务的规定，使周天子成为名副其实的诸侯之君，改变了夏商时代国王 为诸侯之长的状况。分封制促进了诸侯国势力的迅速发展，统一的奴隶制度在各 诸侯国得以建立和发展，这是奴隶制经济繁荣的基础。分封制加速了各族交融的 进程，受封的偏远诸侯国逐步接受了中原文化，一些大诸侯不断向周围的夷、戎、 狄等少数民族用兵，扩大了周王朝的疆域，进行了文化渗透。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 9 材料三 西周是在统一局面下实行地方分权，诸侯掌握着地方的军事和财政。除了 向周边部族征战，西周很少发生战争或动乱。直到周厉王因与民争利，引起了“国 人暴动”时，西周的统治已基本上持续了200多年，这期间并未出现诸侯分裂与政 局动荡的局面。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 10 （1）材料一反映了商朝哪些历史信息？（4分） 【答案】嫡长子继承制不健全；争夺王位的斗争激烈；政局动荡。（4分） 【解析】本问考查商朝的统治。 材料 对应答案 “废嫡而更立诸弟子，弟子或争相代立” 嫡长子继承制不健全;争夺王位的斗争激 烈 “比九世乱”“诸侯莫朝” 政局动荡 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 （2）根据材料二，概括西周分封制的积极作用。（6分） 【答案】加强了周王室对地方的统治；调节了统治阶级的内部矛盾；促进了奴隶 制在各诸侯国的建立和发展，为各诸侯国奴隶制经济的发展奠定基础；加速了民 族交融。（6分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 12 【解析】本问考查西周分封制的积极作用。 材料 对应答案 “把建立地方政权与巩固自身统治有机结合起 来，使王室能有效地对整个领土进行控制， 调节了统治阶级的内部矛盾” 加强了周王室对地方的统治；调节 了统治阶级的内部矛盾 “统一的奴隶制度在各诸侯国得以建立和发 展，这是奴隶制经济繁荣的基础” 促进了奴隶制在各诸侯国的建立和 发展，为各诸侯国奴隶制经济的发 展奠定基础 “分封制加速了各族交融的进程” 加速了民族交融 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 13 （3）根据上述材料和所学知识，分析西周200多年未出现诸侯分裂和政局动荡局 面的原因。（4分） 【答案】地广人稀，生产力水平低下；周王室实力强大，诸侯实力相对弱小；分 封制加强了周天子对地方的统治；宗法制解决了贵族之间在权力、财产和土地继 承上的矛盾；礼乐制度强化了等级观念，形成了文化认同的社会心理。（4分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 14 【解析】本问考查西周大部分统治时期未出现诸侯分裂和政局动荡局面的原因。本 问可以从经济、政治以及文化方面分析。西周时期处于奴隶社会，地广人稀，生产 力水平低下；分封制刚开始实施时，周王室实力强大，诸侯实力相对较弱，且分封 制加强了周天子对地方的统治；宗法制解决了贵族之间在权力、财产和土地继承上 的矛盾；在文化方面，当时推崇礼乐制度，礼乐制度强化了等级观念，形成了文化 认同的社会心理。因此西周有200多年没有出现诸侯分裂和政局动荡的局面。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 15 上分点2 动荡变化中的春秋时期 5.［2025福建龙岩期中］齐桓公打着“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯，成为春 秋时期第一个霸主。这反映当时( ) D A.周王朝等级森严 B.诸侯国疆域扩大 C.各民族交往密切 D.周王室地位衰微 【解析】本题考查周王室衰微。根据材料及所学可知，春秋时期，诸侯不再听从 天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯。各诸侯国不断进行战争，强大的诸侯 迫使各诸侯国承认他的首领地位，成为“霸主”。故选D。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 16 6.［2024河北邢台期中］春秋时期，晋文公娶了狄人（周边的少数民族）女为妻， 在位时完成了对狄人部落的安抚；春秋晚期，在南方长期受其他民族文化影响的 楚国，也开始接受中原的文化，采用中原的礼法等。以上材料反映了春秋时期 ( ) D A.晋国和楚国友好相处 B.晋国成为诸侯霸主 C.晋文公得到天子认可 D.民族交融得到加强 【解析】本题考查春秋时期的民族交融。根据材料并结合所学可知，春秋时期，中 原的“诸夏”与周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往，为民族交融创造契机。故选D。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 17 7.［2025北京东直门中学月考］《国语·齐语》中提到：“美金以铸剑戟，试诸狗马； 恶金以铸锄、夷、斤、㔉（zhǔ），试诸壤土。”“美金”是指青铜，用来制作兵器； “恶金”是指铁金属，用来制作锄头等农具。这表明在春秋时期( ) C A.青铜武器开始出现 B.变法运动广泛兴起 C.铁制农具用于生产 D.牛耕技术不断提高 【解析】本题考查春秋时期的农业发展。 材料分析 “‘恶金’是指铁金属，用来制作锄 头等农具” ▶春秋时期铁制农具已经用于生 产。故选C 错项分析 青铜武器在春秋前就已经出现了，排除A；材料未体现B、D项内容， 排除 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 18 上分点3 战国时期的社会变革 8.跨学科│地理 ［2025河北唐山期末］以下 对下图所示战役及其相关成语所述正确的是 ( ) B A.牧野之战、血流漂杵 B.桂陵之战、围魏救赵 C.马陵之战、以逸待劳 D.长平之战、纸上谈兵 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 19 【解析】本题考查桂陵之战。根据“赵”“齐兄，救命啊”及图片信息可知，这是桂 陵之战，与之相关的成语是围魏救赵。故选B。 上分提醒 春秋时期与战国时期的战争对比 （1）春秋时期：战争的实质是诸侯争霸，是为了争夺土地、人口和对其他诸侯国 的控制权，成为周王的替代者，争当天下共主的斗争，周天子仍然存在。 （2）战国时期：战争的性质是兼并统一，通过兼并实现了区域的局部统一，为全 国统一奠定了基础。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 20 9.［2024广东中山期中］战国时，秦国《田律》规定：“田广一步，袤八则为畛 （田地间小路），亩二畛，一百（陌）道。百亩为顷……”这体现了秦国( ) B A.加强思想控制 B.注重农业生产 C.废除严刑峻法 D.维护专制统治 【解析】本题考查秦国注重农业生产。根据“田广一步，袤八则为畛（田地间小 路），亩二畛，一百（陌）道。百亩为顷”可知，材料反映的是秦国对田亩面积的 规定。田亩面积固定有利于农业生产的发展，这体现了秦国注重农业生产，B正确。 材料未体现A、C、D项内容，排除。故选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 10.［2024山西朔州月考］有历史学家认为，秦国举国上下都以对外战争为主要出 路，倾力向外发展，自然战无不胜。材料所述现象是因为秦国( ) D A.鼓励农业生产 B.统一度量衡 C.建立县制 D.奖励军功 【解析】本题考查商鞅变法的内容。商鞅变法奖励军功，根据军功大小授予爵位 和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。这些措施的实行，增强了军队战斗力， 使秦国倾力向外发展，自然战无不胜，D正确。其余选项与倾力向外发展无直接关 系，排除A、B、C。故选D。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 22 11.历史解释 ［2025山东济宁期末］都江堰建成之初，灌溉面积约为100万亩 （1亩≈666.67平方米）。后来灌区扩展到今7市38县（市、区）的1 076万亩农田。 材料表明( ) C A.都江堰分为鱼嘴、宝瓶口和飞沙堰三个主体工程 B.都江堰是一座综合性水利枢纽 C.都江堰一直发挥着巨大的作用 D.都江堰由蜀郡郡守李冰主持修建 【解析】本题考查都江堰。根据“灌区扩展到今7市38县（市、区）的1 076万亩农 田”并结合所学可知，2 200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水 利史上绝无仅有。故选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 23 上分点4 百家争鸣 12.［2024安徽宿州月考］在政治上，他主张无为而治、不言之教；在处世上，他 讲究以退为进、以柔克刚；在修身方面，他秉持虚心实腹、不与人争的原则。“他” 所属的学派是( ) D A.儒家 B.兵家 C.法家 D.道家 【解析】本题考查道家。老子是道家的创始人，在政治上主张“无为而治”，D正确。 儒家学派的创始人是孔子，核心思想是“仁”，排除A；兵家的创始人是春秋末期的 孙武，他主张“知己知彼者，百战不殆”，排除B；法家的集大成者是韩非，他反对 空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，排除C。故选D。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 24 13.［2024福建厦门期中］荀子虽师法仲尼（孔子），但他也主张礼法并用；韩非 熔法、术、势于一炉，同时也吸收了道家的思想。这反映了战国时期学派之间思 想( ) B A.互相排斥 B.相互影响 C.趋于一致 D.独立发展 【解析】本题考查战国时期各个学派相互影响。据题干和所学可知，战国时期， 各家学派的代表人物聚众讲学、研讨学术、著书立说。他们提出各种政治主张和 治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派之间展开激烈的辩论，同时 又相互影响、取长补短。故选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 25 14.［2024山西孝义检测］楚国打算进攻宋国，墨子劝说道“楚国土地富余但人口匮 乏，牺牲不足的人口去争夺多余的土地，不能说是明智的；宋国没有罪却攻打它， 不能说是仁义的”，并与楚国工匠进行了虚拟攻防战，最终迫使楚王放弃了攻宋。 这表明墨子( ) A A.反对不义的兼并战争 B.欲借战争以扩大影响 C.支持孔子的仁义思想 D.代表宋国士阶层利益 【解析】本题考查墨子的思想。材料内容体现了墨子“非攻”的思想主张，即墨子 反对不义的兼并战争。故选A。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 26 15.项目化学习 ［2024湖南长沙期中］百家争鸣，是指春秋战国时期不同学派的 涌现及各学派之间争芳斗艳的局面。我校七年级学生以“走进百家争鸣”为主题开 展项目化学习，请你参与并完成下列任务。（12分） 任务一 【“鸣”之原】 材料一 春秋战国社会处于大变革大动荡时期，各诸侯国为富国强兵，招贤纳士。 在经济上，铁犁牛耕推广，生产力提高，社会经济发展，提供物质条件。在科技 上，天文学、医学等取得较大进步。在文化上，私学兴起，出现了许多学者和思 想流派。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 27 （1）根据材料一总结百家争鸣出现的原因。（4分） 【答案】政治：社会动荡,诸侯国林立。经济：生产力的提高提供了物质条件。科 技：科技取得较大进步。文化：私学兴起促进了思想的传播与交流，学术氛围相 对自由。（写出两点即可，4分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 28 【解析】本问考查百家争鸣出现的背景。 材料 对应答案 “春秋战国社会处于大变革大动荡时期，各诸侯国 为富国强兵，招贤纳士” 社会动荡,诸侯国林立 “在经济上，铁犁牛耕推广，生产力提高，社会经 济发展，提供物质条件” 生产力的提高提供了物质条 件 “在科技上，天文学、医学等取得较大进步” 科技取得较大进步 “在文化上，私学兴起，出现了许多学者和思想流 派” 私学兴起促进了思想的传播 与交流，学术氛围相对自由 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 29 任务二 【“鸣”之物】 材料二 ①仁者爱人，有礼者敬人。②法令行则国治，法令弛则国乱。③天地与我 并生，而万物与我为一。④兼相爱，交相利。 （2）阅读材料二中的名言，将序号填写在与学派对应的空格内。（只填序号） （4分） 学派 儒家 道家 墨家 法家 名言 ____ ____ ____ ___________ ① ③ ④ ②（4分） 【解析】本问考查诸子百家思想。根据所学回答即可。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 30 材料三 （3）材料三分别是《杏坛讲学》和《周游列国》的邮票图片。相传孔子曾坐在杏 坛上弦歌讲学，教弟子读书；他也曾周游列国，传讲自己的治国主张。请列举孔 子的教育和治国主张各一例。（2分） 【答案】教育主张：有教无类、因材施教、创办私学等。（1分）治国主张：以德 治国。（1分） 【解析】本问考查孔子的思想。根据所学回答即可。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 31 任务三 【“鸣”之存】 （4）这些中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观 的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。综上所述，你认 为我们今天应该怎样对待传统文化？（2分） 【答案】弘扬优秀传统文化，取其精华、去其糟粕，批判继承、古为今用等。（2分） 【解析】本问考查对待传统文化的态度。本问为开放性试题，言之有理即可。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 32 上分点5 夏商周时期的科技与文化 16.新素材 ［2025河南洛阳期中］2025年2月3日，农历正月初六，是二十四节气 中的“立春”，意味着春天的开始。我国的二十四节气开始于( ) D A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周 【解析】本题考查二十四节气。根据所学可知，战国时期，人们已经把一年分为 二十四节气。战国时期属于东周后期。故选D。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 33 17.［2025湖北宜昌期中］《黄帝内经》记载，圣人在春夏保养阳气以适应生长， 在秋冬保养阴气以适应收藏，就能与万物一样，在生、长、收、藏的生命过程中 运动发展。由此可知，《黄帝内经》推崇( ) D A.望闻问切 B.高超医术 C.经验传承 D.顺应自然 【解析】本题考查《黄帝内经》。根据材料可知，《黄帝内经》强调在春夏保养 阳气以适应生长，在秋冬保养阴气以适应收藏，与万物一样，在生、长、收、藏 的生命过程中运动发展，这说明《黄帝内经》推崇顺应自然。故选D。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 34 18.［2025江西吉安月考］下图是一片刻有文字的龟腹甲，上面刻 写了一些有关占卜的内容。这片龟腹甲最有可能出土自( ) D A.云南元谋人遗址 B.浙江良渚古城遗址 C.河南二里头遗址 D.河南安阳殷墟遗址 【解析】本题考查甲骨文。根据“一片刻有文字的龟腹甲”和所学 可知，殷商时期盛行占卜，人们会在龟甲和兽骨上刻写占卜的内容。而殷墟是商 王盘庚迁徙后的都城遗址，所以可能出土大量刻有文字的龟甲和兽骨。故选D。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 35 19.［2024山东青岛期中］文物是我们研究历史的重要证据。以下文物共同反映出 ( ) C A.夏朝时期的文明进程 B.明显的阶级分化 C.高超的青铜铸造工艺 D.农业生产的发展 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 36 【解析】本题考查青铜器。图片所示文物从左至右分别为司母戊鼎、四羊方尊、 利簋、三星堆青铜面具，它们均属于商周时期的文物，体现了当时高超的青铜铸 造工艺。故选C。 上分点拨 商周青铜器的特点 （1）规模大。如司母戊鼎重达832.84千克。当时，铸造这样一个大鼎，需要二三 百人同时操作，可见商朝的青铜制造业生产规模大。 （2）品种多。青铜器种类有工具、武器、饰品、饮食器、乐器、车马器、建筑构 件、宗教用品、生活用品、杂器等。 （3）用途广。用于生产、生活、祭祀等。 （4）工艺精美。如四羊方尊四壁装饰着各式纹样，布局新颖。 （5）分布广。遍布我国甘肃、青海、陕西等地，其中著名的有“三星堆文明”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 37 20.［2025辽宁沈阳月考］“楚辞”的产生受到楚地民歌和音乐的直接影响。当时， 《诗》《书》《礼》等已成为“楚辞”作者诵习的对象，《九章》中《橘颂》的句 式与《诗经》几乎一致。这表明( ) D A.“楚辞”兼具浪漫与现实主义 B.儒家文化是“楚辞”的核心 C.“楚辞”是中国诗歌的源头 D.“楚辞”带有文化交流痕迹 【解析】本题考查《诗经》与“楚辞”。根据“‘楚辞’的产生受到楚地民歌和音乐的 直接影响”“句式与《诗经》几乎一致”并结合所学可知，“楚辞”主要源于楚地文化， 同时也受到了儒家文化的影响，所以能够表明“楚辞”带有文化交流的痕迹。故选D。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 38 $$