第二章 声现象 单元测试提升卷 2025-2026学年人教版物理八年级上册

八上物理 第2章 声现象 单元测试提升卷 一、单选题 1.为解决广场上噪声扰民的问题,工作人员在广场安装了几套声音分贝测试及提醒设备如图,随时监测音量,达到峰值时设备会鸣叫示警,提醒群众音量已经超标。下列说法正确的是(_) A. 音响发出的声音响度越大,在空气中传播的速度越快 B. 分贝是频率的单位 C. 关闭电源后,音响停止振动,声音就会立即消失 D. 当人距离音响越近,听到声音的响度越大,说明响度与人到声源的距离有关 2.如图所示为一款骨传导耳机,它发出的声波可直接通过骨骼传至听神经,使用时不伤害人耳的鼓膜。下列有关说法正确的是(_) A. 佩戴者能听到声音说明声音的传播不需要介质 B. 在太空中,也能使用这款耳机听到声音 C. 这款耳机发出的声音不是由物体振动产生的 D. 这款耳机是通过空气传播声音 3.中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识,下列有关理解正确的是(_) A. “闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的 B. “柴门闻犬吠,风雪夜归人”说明声音可传递信息 C. “谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生 D. “响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关 4.如图所示是一款新型骨传导耳机,将耳机贴在颞骨两侧而不是堵塞住耳朵,既可以听到耳机发出的声音,也不影响听到周围环境的声音。下列说法不正确的是(_) A. 骨传导可以减小声音对鼓膜的损伤 B. 骨传导耳机必须紧贴在颞骨上,才能带动颞骨振动,听到声音 C. 利用骨传导耳机能听到超声波 D. 骨传导耳机的制造原理是利用头骨、颞骨传声效果较好的原理制成的 5.如图,分别是甲乐器和乙乐器发出的其中一个音在相同参数下的波形图,则(_) A. 甲乐器发出声音的音调比乙高 B. 两个乐器发声时,甲每秒振动的次数比乙少 C. 两个乐器发出的声音的音色相同 D. 乙乐器发出的声音的响度比较小 6.我们学过的许多成语包含了声现象,如:隔墙有耳、掩耳盗铃、低声细语、悦耳动听、震耳欲聋.这些成语中描述同一声音特征的是(_) A. B. C. D. 7.下列四幅图中所包含的一些信息与声现象都有联系,下列说法正确的是(_) A. 图甲:个相同玻璃瓶里装不同高度的水,敲击它们时发出声音的音色不同 B. 图乙:敲击编钟时,若用力越大,编钟振动发出声音的音调就会越高 C. 图丙:用超声波清洗眼镜,主要是利用了声能够传递能量 D. 图丁:在强噪声环境中,工人需要佩戴耳罩,这是在声音的传播过程中减弱噪声 8.为了监督司机遵守限速规定,交通管理部门在公路上设置了固定测速仪,如图所示,汽车向放置在道路中间的测速仪匀速驶来,测速仪向汽车发出两次短促的超声波信号。超声波经汽车反射并返回测速仪,第一次发出信号到测速仪接收到信号用时,第二次发出信号到测速仪接收到信号用时,若测速仪发出两次信号的时间间隔是,超声波的速度是,下列说法正确的是(_) A. 汽车第一次碰到信号的位置距测速仪 B. 汽车第二次碰到信号的位置距测速仪 C. 汽车两次碰到信号的时间间隔为 D. 汽车行驶的速度为 二、多选题 9.多选有关声的知识,下列说法中正确的是(_) A. 鼓手打击鼓面用的力量越大,鼓声的音调就越高 B. 能辨别不同的乐器声,主要是由于它们的音色不同 C. 居民区旁设置隔音墙,可以减小噪声对居民的影响 D. 剧院的内墙用吸声材料装饰,是在声源处减弱噪声 三、填空题 10.机器狗“铁蛋二号”在杭州亚运会上发挥了巨大作用,它可以通过发射和接收频率为的_填“次声波”或“超声波”来探测周围内障碍物的情况,说明声音可以传递_填“能量”或“信息”。比赛会场禁止大声喧哗,这是在_控制噪声。 11.一门反坦克炮瞄准一辆坦克,开炮后经过看到炮弹在坦克上爆炸,再经过才听到爆炸的声音,若当时的声速是,则反坦克炮距坦克_,炮弹的速度是_。 12.如表是某些介质中的声速。 介质 介质 空气 海水 空气 铜棒 空气 大理石 煤油 铅棒 蒸馏水 铁棒 在空气中,声速是_,声源发出的声音需要经过_才能让放在离声源处的声音采集设备接收到。 空气中的声速随温度的升高而_选填“增大”、“减小”、“不变”。 分析表格信息,推断声速大小可能跟什么因素有关?写出两种 _、_。 月球上两个宇航员即使相距很近也要借助无线电交流,这是因为_不能传声。 13.口琴是一种乐器,口琴上面一般有两行并列的小孔,里面装有多组铜制的簧片,用口对着小孔吹或吸便可发出不同音调的声音,如图所示的是将口琴拆开后其内部的琴芯结构,在琴芯的气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片,区的较薄、较短,而区的较长、较厚。 发声时,较厚、较长的铜片要比较薄、较短的铜片振动得_填“快”或“慢”,图中区是_填“高”“中”或“低”音区。 在同一小孔处用不同的力度吹口琴时,发生变化的是声音的_填“音调”“响度”或“音色”。 在教室内演奏口琴时,教室外的人也能听出是用口琴演奏的,这是依靠声音的_辨别的。 14.是一款功能强大的物理实验手机软件.其中的功能能够自动记录下所接收到的两次响声之间的时间间隔:当手机接收到第一次响声时便自动计时,当再次接收到响声时计时自动停止类似于使用秒表时的启动和停止,由于对声音的响应非常灵敏,计时可精确到. 甲、乙两人使用手机在空旷安静的广场上测量声音的传播速度.他们分别站于间距测量值为的、两处,打开手机软件做好计时准备.甲先在手机边击掌一次,乙听到击掌声之后,也在手机边击掌一次.查看甲、乙两手机均有效记录下了两次掌声的时间间隔,分别为、. 若已知空气中的声速为,内声音的传播距离为_ 本实验中两手机所记录的时间大小关系是_填“”“”或“”. 测得空气中声音的传播速度_用、、表示. 15.如图所示,是王爷爷为孙子制作的一只会“吹口哨”的纽扣。先将绳子转绕缠紧,再将绳子拉开、收拢交互进行,就会听到“嗡嗡”的声音。此声音是由于纽扣周围空气_而产生的,并通过_传入人耳。 16.习总书记在青岛考察时指出,发展海洋科研是推动强国战略的重要方向。我国自主研发的深海水声学探测器,安装了包括导航、水声通信测速、图象信号传输等多部不同功能的声呐,由此可以说明声音可以传递_,声呐使用时发出的是_填“超声波”或“次声波”,这种声波在水中的传播速度_填“大于”、“等于”或“小于”在空气中的传播速度。 四、实验探究题 17.研究小组课外实践活动中选择探究“不同材料的隔音性能”,针对噪声常常影响人们的生活和学习,为此开展了“制作护耳器”的实践活动: 【项目材料】 探究材料:报纸、海绵、毛巾;可做声源:闹钟、音叉;测量工具:声音监测仪、刻度尺等 【项目分析】 小组成员一致同意在本实验中适合做声源的是_; 设计活动时同学想到材料的厚度、包裹方式都可能影响隔音效果,则实验时具体操作时应选用厚度相同的报纸、海绵和毛巾,用相同的包裹方式包住正在响铃的闹钟,听闹钟声音响度的变化。 【项目实施】 小组一:声音的变化不容器辨别,于是用声音监测仪来完成研究。将声音监测仪放在距离钟处,记录声音分贝,再记录下按上述材料包裹后的声音分贝如表: 次数 隔音材料厚度 包裹方式 隔音材料 包裹前声音响度 包裹后声音响度 材料的隔音性能 相同 相同 报纸 毛巾 海绵 请回答: 小组同学发现生活中隔音材料广泛应用,使用隔音材料是在_减弱噪声; 根据表中数据可得出结论三种材料中隔音性能最好的是:_; 小组二:分别准备三种不同材料,进行隔音效果的测试。固定声源,选择其中一种材料罩住两只耳朵,从声源处慢慢向后移动,当恰好听不到声音时停下来,测量距离,重复次取平均值。再换用其他材料重复实验,得到如表数据。二组设计的实验中,依据听不见钟声的实际距离来判断物体的隔音性能,实际距离越长,物体的隔音性能越_选填“好”或“差”。 材料 报纸 毛巾 海绵 听不见钟声的实际距离米 18.如图所示,小组同学完成以下四个声现象的实验,请回答相关问题。 如图甲所示,该装置中乒乓球被弹开,说明了发声的音叉在_;乒乓球在实验中的作用是将实验现象放大,这种实验方法是_法; 如图乙所示,探究影响音调的因素。拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢,改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢尺每次的振动幅度大致相同,发现:尺子伸出桌面的长度越短,振动越快,发出声音的音调越_;由此可得结论:音调的高低与_有关; 如图丙所示,为证明桌子能够传声,小明和小华进行了以下实验: 小明用手轻划桌面,使坐在桌子左侧耳朵靠近桌面但不接触桌面的小华在空气中不能听到划桌子声; 控制声音的大小和声音传播的距离不变,小华把耳朵贴在桌面上,能够听到划桌子声。 以上证明了桌子能够传声。其中进行实验操作步骤的目是:_; 如图丁所示,在无风的情况下,发现正在发声的扬声器旁边的烛焰不断晃动,说明声波能传递_。 五、计算题:本大题共2小题,共16分。 19.为了监测超速行驶的违法行为,公路上常常设置有超声波测速仪,如图为某公路直线路段的一处测速仪,测速仪能发射和接受超声波。当行驶的小轿车距离测速仪时如图甲,测速仪向小车发出超声波,超声波“追上”小轿车时,小轿车刚好运动到点如图乙。测速仪从发出超声波到接收反射回来的超声波,超声波传播的路程。已知此路段限速为,超声波的速度为。求:超声波传播的路程所用时间;小车运动的路程;小车的速度并判断小车在此路段是否超速。 20.如图甲所示,一辆汽车沿水平方向匀速运动。当其运动到竖直墙壁的距离时,向墙壁发出传播速度恒定的超声波,在经过时间后,汽车接收到回声。保持不变,当汽车匀速运动的速度不同时,汽车接收到回声的时间亦不同,由此得到图乙中与的关系图像。判断汽车运动的方向。求汽车发出的超声波的速度的大小。当时,求汽车的速度。 参考答案 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.超声波 信息 声源处 11. 12. 增大 温度 介质种类 真空 13.慢 高 响度 音色 14. 15.振动 空气 16.信息;超声波;大于 17.闹钟 传播过程中 海绵;差 18.振动 ; 转换放大; 高 ;频率; 排除小华听到的声音是通过空气传播而来的可能 能量; 19.解:超声波通过的距离为,声速,所用时间为 长为 小车通过段的时间为 小车通过段的速度为 故小车已超速 20.解:读乙图可知,汽车的速度越大,越大。越大,说明声波通过的距离在增大,故说明汽车远离墙壁运动向左。 当汽车静止时,经过时间接收到声波,此时声波的速度为 汽车接收到声波时,声波通过的距离为 汽车接收到回声时,汽车移动的距离为 汽车的速度为 第1页,共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$