第二章 声现象 单元测试基础卷----2025-2026学年人教版物理八年级上学期

八上物理 第2章 声现象 单元测试基础卷 一、单选题 1.医院里的超机是利用超声波来诊断病情的，但是人们却听不到它发出的声音，这是因为(_____) A. 声音响度太小 B. 声音响度太大 C. 声音频率大于人能听到的声音频率 D. 声音频率小于人能听到的声音频率 2.在与声有关的四幅图中，属于在声源处控制噪声的是(_____) A. 居民区街道禁鸣喇叭 B. 飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔 C. 街头设置的噪声监测仪 D. 高架路某些路段两侧设有透明板墙 3.关于声现象，下列说法正确的是(_____) A. 声音的传播不需要介质 B. 一切发声的物体都在振动 C. 只要有振动，就一定能听到声音 D. 声音在水中的传播速度等于在空气中的传播速度 4.如图，甲鼓发声时鼓皮每秒振动的次数比乙的少，甲、乙相比，甲鼓皮(_____) A. 发声的响度一定较大 B. 发声的音调一定较低 C. 振动的振幅一定较小 D. 振动的频率一定较高 5.请你细心体会，在下列场景内，属于噪音的是(_____) A. 足球场上，球迷们兴奋狂热的吼叫声 B. 居民小区内，夜晚震耳欲聋的“坝坝舞”音乐声 C. 歌舞厅里，铿锵有力的打击乐声 D. 车站里，提醒旅客检票上车的广播声 6.海豚能够发出超声波，老虎能够发出次声波。下列关于超声波和次声波的说法中正确的是(_____) A. 超声波听起来比较高亢 B. 次声波听起来比较低沉 C. 次声波可以传递信息也可以传递能量 D. 超声波可以传递信息但不能传递能量 7.下列关于声音说法正确的是(_____) A. “引吭高歌”中的“高”是指音调高 B. “女高音”中的“高”是指响度大 C. “低声细语”中的“低”是指响度小 D. “闻其声知其人”指的是通过响度来判断的 二、多选题 8.小明同学制作了如图甲所示的音调可变的哨子，在吹哨子时，向上推活塞，音调逐渐变高。她又制作了如图乙所示的水瓶琴，关于水瓶琴的音调，下列说法正确的是(_____) A. 敲瓶子时，从左到右音调变低 B. 敲瓶子时，从左到右音调变高 C. 吹瓶子时，从左到右音调变高 D. 吹瓶子时，从左到右音调变低 9.如图是课本中四个实验配置图，下列说法中正确的是(_____) A. 图发声的音叉激起水花，说明发声的物体正在振动 B. 图音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开得越远，说明声音的响度和振幅有关 C. 图抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小，进一步推论得出真空不能传播声音 D. 图用大小不同的力拨固定于桌面的尺子，尺子发声的音调会发生变化 三、填空题 10.智能音箱可以模仿很多动物的声音，该音响主要是模仿声音的____________选填“音调”“音色”或“响度”，下同；休息时，智能音箱可以播放轻音乐舒缓身心但音量不能过大，是指声音的____________要适中，以免影响听力． 11.冬奥高铁专列“踏雪无声”是因为它采用了粒子阻尼减振降噪技术，可减小振动部位的________选填“振幅”或“频率”，从而降低声音的响度，实现在________________减弱噪声的目的。 12.“水韵江苏梅香泰州”央视戏曲频道元宵特别节目在泰州望海楼景区录制。录制现场，京胡发出的声音是由发声体_______________产生的，琴师演奏时用手按压弦的不同位置，是为了改变声音的____________。 13.年月甘肃发生级地震，救援正在进行，倒塌房屋中的一些被困人员，通过敲击物体使其发出声音，及时获救，这说明声音能传递______选填“信息”或“能量”。地震时会伴有______选填“超声波”或“次声波”产生。如图所示是某校进行地震逃生演练时的情景，地震警报的声音通过______传到同学们耳中。 14.声音的传播需要介质。正在传声的介质处于______填“振动”或“静止”状态；当声音从空气进入水中传播时，声速______填“会”或“不会”发生变化。 15.声在生活中有着广泛的应用。眼镜店清洗眼镜的设备是利用______选填“超声波”或“次声波”使清洗液发生剧烈振动达到去污的效果，这是利用了声可以传递______。 四、实验探究题 16.如图所示，是某同学在探究声现象时所做的实验。 如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明__________； 如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明__________可以传声； 实验探究的过程中，将不易观察的音叉的振动转化成泡沫塑料球的摆动，采用的科学思维方法是__________选填“转换法”、“等效法”或“类比法”。 17.如图所示，小华在练习弹奏吉他时发现：每条琴弦的长度相接近，但是粗细不同。用同样大小的力拨动琴弦，琴弦发出的音调不同。较细的琴弦发出的音调高，较粗的琴弦发出的音调低。请你根据小华观察到的现象，提出一个可探究的科学问题：______。 18.利用钢尺可以做“探究声音的特性”的实验： 如图所示，用一只手将钢尺压在桌沿上，另一只手轻轻拨钢尺一端，听其响度；再用力拨动钢尺，这时钢尺的振幅变大，听到其响度______选填“变大”“变小”或“不变”，这说明响度与______有关。 拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。 实验发现：尺子伸出桌面的长度越长振动越______，发出声音的音调越______；尺子伸出桌面的长度越短振动越______，发出声音的音调越______。由此可得出结论：音调的高低与______有关。 五、计算题 19.一辆汽车在匀速行驶，道路前方有一座高山，司机鸣笛并在后听到回声，若汽车行驶速度为。已知声速为，求：司机从鸣笛到听到回声，汽车行驶的路程；汽车鸣笛时距离高山多远可以画图辅助说明 20.如图是核潜艇停在海面某处探测水下暗礁深度的情景，声呐发出声波信号后秒收到暗礁反射回来的信号。已知声音在海水中的传播速度约为。求核潜艇到暗礁的距离；这种测量方法能否用来测量地球与月球之间的距离？为什么？ 参考答案 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.音色 响度 11.振幅；声源处。 12.振动 音调 13.信息 次声波 空气 14.振动；会 ； 15.超声波 能量 16.声音是由物体振动产生的 空气 转换法 17.音调高低与琴弦的粗细有关吗？ 18.变大；振幅；慢；低； 快； 高； 频率 19.解：由平均速度公式变形可得，汽车行驶的路程 如下图用红色表示汽车走过的路程，蓝色表示声音走过的路程，点表示汽车听到回声时的位置，则汽车鸣笛时与高山的距离为汽车和声音走过的总路程和的一半，而声音走过的路程 则汽车鸣笛时与高山的距离 20.解：由 可知，声波信号传播的的距离为 核潜艇到暗礁的距离 地球与月球之间是真空，真空不能传声，所以不能用这种方法测量地球与月球之间的距离。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$