16.1 电压 - 2025-2026学年人教版物理九年级上学期

本讲义聚焦“电压”核心知识点，系统梳理电压的作用、单位及换算、常见电压值，详解电压表的结构、量程、接线与读数方法，承前衔接电流概念，启后铺垫电阻学习，构建完整的电学基础认知支架。 资料特色鲜明，对标2022版课标设计分层目标与练习，通过“水压类比电压”培养科学思维中的模型建构，“概念辨析”澄清“有电压不一定有电流”等易混点，“去源法”指导电压表测量对象判断，强化科学探究能力。课中助力教师高效授课，课后分层练习帮助学生查漏补缺，深化物理观念与科学思维的融合。

第16章 电压 电阻 16.1 电压 课标导学 2022版课程标准 1. 知道电压。 2. 会使用电压表。 3. 用电压表测量电压。（必做实验） 课时学习目标 1. 通过实例知道电压的存在，知道电压的作用和电源是提供电压的装置。 2. 知道电压的单位及换算关系。记住干电池及家庭电路的电压值。 3. 认识电压表的外部结构，了解电压表的用途及符号，会正确使用电压表测量电压。 概念梳理 1.电压 （1） 要让一段电路与中有电流，它两端就要有 电压 。电源的作用就是给用电器两端提供 电压 。通常用字母U表示电压。 【名师点拨】电压是形成电流的原因，但并不是存在电压就一定有电流，还要看电路是不是通路. （2） 电压的单位： 伏特 ，简称 伏 ，符号是 V 。其他常用单位千伏（kV）、毫伏（mV） （3） 单位换算：1kV= 1000 V= 103 V，1mV= 0.001 V=10-3V。 （4） 生活中常见的电压：①一节新干电池的电压为 1.5 V；②一节铅蓄电池的电压为 2 V；③家庭电路的电压为 220 V；④手机电池的电压为3.7V；⑤对人体安全的电压不超过36V。 2.电压的测量 （1）认识电压表 ①作用：测量 电压 的高低。 ②符号： 。 ③结构:电压表有3个接线柱,若将“-”和“3”接线柱接入电路中,表示量程是 0~3 V ,分度值是 0.1 V；若将“-”和“15”接线柱接人电路中,表示量程是 0~15 V,分度值是 0.5 V。 （2）电压表的使用 ①在使用电压表时，电压表要和被测用电器 并 联，必须让电流从 正 接线柱流入，再从 负 接线柱流出。 ②正确选择电压表的量程，即被测电压不能超过电压表的 最大测量值 。 ③电压表读数时，先看所选 量程 ，再确定 分度值 ，然后看指针的偏转格数，最后的电压值= 分度值 x 小格数 。 【名师点拨】（1）不能估测被测电压时,首先要进行试触.为提高测量的准确性,在被测电压不超过量程的情况下，尽可能用小量程进行测量,这样可以减小误差。 （2）电压表可以直接接在电源两极上,此时测 电源 电压。 （3）在判断电路连接方式时，可以把电流表看作导线,把电压表看成开路,从而使电路简化。 【概念辨析】 判断下列说法，正确的画“√”，错误的画“×”。 1.只要电路两端有电压，电路中就一定有电流。（×） 2.只要电路中有电流，电路两端就一定有电压。（√） 3.电压表开始测量时应先选用较小的量程。（×） 4.电压表是提供电压的装置。（×） 一阶 新知练基础 知识点1 电压 典例1.如图所示，水压使水管中形成水流，类似地，　电压　使电路中形成电流；抽水机是提供水压的装置，类似地，　电源　是提供电压的装置。以上的学习应用了一种重要的科学探究方法是 　类比法　。（选填“控制变量法”“转换法”或“类比法”） 变式1.下列关于电压和电流的说法中，正确的是（　D　） A.电路两端有电压，电路中就一定有电流 B.将导体连接起来，就有电流 C.电路中有电流，电路两端不一定有电压 D.电源是提供持续电压的装置 【思路点拨】（1）电压的作用是使自由电荷定向移动形成电流，电源的作用是给用电器两端提供电压；（2）电路中形成电流的条件有两个，一是有电源（即电压），二是电路是通路。电压只是形成电流的条件之一，形成电流必须有电压，但有电压却不一定有电流。 变式2.下列生活中常见的电压值不正确的是（　C　） A.一节新干电池的电压为1.5V B.手机电池的电压约为3.7V C.家庭照明电路的电压为36V D.闪电时云层间电压可达106V 知识点2 电压的测量 典例2.如图中，甲是电学中常用的测量仪表，乙是该仪表刻度盘的放大图，请仔细观察这个仪表，并结合已学过的知识，说出观察的结果。 甲 乙 （1）它是 　电压　表，使用时应 　并　联在被测电路两端，其“+”接线柱靠近电源的“ + ”极； （2）它有 　三　个接线柱，　两　个量程； （3）当接“﹣”和“3”两接线柱时，分度值是 　0.5V　，量程是 　0~3V　； （4）当接“﹣”和“15”两接线柱时，B图的读数是 　12V　。 (5)在不能估测被测电路电压大小时，应用大量程进行 试触 ，选择量程，若示数小于3V，为使测量结果准确，应选用 0~3 V量程。 变式2.如图所示，能正确测出小灯泡L1两端电压的电路是（ B ） 变式3.如图所示的电路中，开关闭合后电压表测量的是（ A ） A. L1两端的电压 B. L2两端的电压 C.电源两端的电压 D.L1和电源两端的电压 知识点3 比较电流表和电压表 4.比较电流表与电压表，完成下表填空。（把答案填在空格内） 仪表 元件 符号 使用规则 学生电表 读数 接法 接线柱 量程 能否直接连到电源两极 量程 最小刻度 电流表 串 联 电流从“+”进，从“﹣”出 电流不能超过表的量程，先要试触 不能 0~0.6A 0.02 A 先看量程再读 0~3A 0.1 A 电压表 并 联 电压不能超过表的量程，先要试触 　能　 3V 　0.1 V 先看量程再读 15V 0.5 V 变式3.如图所示电路，甲、乙都是电表，要求开关S闭合后，灯L1和L2并联，则（　C　） A.甲是电流表，乙是电流表 B.甲是电压表，乙是电压表 C.甲是电压表，乙是电流表 D.甲是电流表，乙是电压表 变式4.如图所示，在三个圆圈内分别填入合适的电表的符号。要求：两个灯泡L1、L2并联。 答案：如图所示。 【思路点拨】判断电表类型的两种方法。 （1）分析电路法：若电表与其他元件串联，则为电流表；若电表与其他元件并联，则为电压表；若电表在干路上，则为电流表。 （2） 电表删除法：删除电路中的某个电表，若不影响电路中所有用电器的工作，则为电压表；若会影响电路中某个用电器或所有用电器的的工作，则为电流表。 易混易错 不能正确判断电表的测量对象 例.如图所示，当开关S闭台时，电压表所测得的电压是（ B ） A .灯L2的电压 B .灯L1的电压 C .电源的电压 D .电源和灯L2的电压 【易错指引】采用去源法，将电源去掉，观察电压表与哪部分电路组成通路，电压表就测量哪部分电路（用电器）两端的电压。 二阶 巩固练能力 1.关于电流表和电压表的使用，下列说法正确的是（　C　） A.使用时，电流表要与被测电路并联，电压表与被测电路串联 B.在无法估计到被测值的大小时，都应用小量程进行试触 C.必须使电流从电表的“+”接线柱流入，“﹣”接线柱流出 D.电流表和电压表使用时都不能直接接到电源的两极上 2.在连接如图所示电路中，一同学误将电流表、电压表位置对调，下列说法正确的是（　D　） A.小灯被烧坏 B.电源被烧坏 C.电流表有示数 D.电压表有示数 第2题图 第3题图 第4题图 第5题图 3.如图所连电路中，开关闭合后两灯都发光，电压表测量的电压（　D　） A.为L1两端的电压 B.为L2两端的电压 C.小于L1两端的电压 D.大于L2 两端的电压 4.如图所示，将A、B两种不同的金属片分别插入土豆，制成“土豆电池”。闭合开关S，发光二极管发光，电压表有示数。以下说法正确的是（　D　） A.金属片B是“土豆电池”的正极 B.外部电流从金属片B流出，金属片A流入 C.若发光二极管断开，电压表将没有示数 D.断开开关，电压表无示数，A、B间仍有电压 5.某同学在用电压表测电压前，已将指针调到“O”刻度线上，第一次将电压表接入电路时，指针偏转情况如图甲，这是因为　电压表的正负接线柱接反了　；纠正后第二次把电压表接入电路时，指针偏转情况如图乙，这是因为　选用的量程偏小了　，应该　换用较大的量程　。 6.如图是一位同学所连的电路，他要测量小灯泡L2两端的电压。图中有一根导线接错了。请你找出这根接错的导线，在这根导线上打“×”（表示不要），并用笔重新画一根正确连接的导线。 答案：如图所示。 学科网（北京）股份有限公司 $$