第3单元 大概念一 思想领域的发展-【初中必刷题】2025-2026学年新教材六年级上册历史同步课件（统编版2024 五四制）

该初中历史课件聚焦第三单元“秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固”中思想领域的发展，以“大概念—小切口”结构系统梳理春秋（老子、孔子）、战国（百家争鸣）、西汉（尊崇儒术）三个阶段的核心思想。通过专题练习（含2024年山东各地期末真题）、解析及“关键点拨”，将思想主张、代表人物与社会背景关联，帮助学生构建“时期—学派—主张—影响”的逻辑知识网络。 其亮点在于融合史料实证与历史解释，如以“祸兮福所倚”情境题分析道家辩证思想，用孔子教育主张对比现代人才培养体现思想传承，培养学生时空观念与家国情怀。练习设计分层，基础选择、情境应用、材料分析（如“孔子之道远传四域”论述题）兼顾不同水平，“关键点拨”从政治、经济等角度总结百家争鸣成因，助力学生系统巩固。教师可直接利用专题化资源实施分层教学，提升复习效率。

历 史 六年级上册 RJ 1 2 第三单元 秦汉时期:统一多民族封建国 家的建立和巩固 3 大概念一 思想领域的发展 4 刷专题 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 专题 小切口1 春秋时期的思想 1.【2024山东济宁期末】下面是某同学的历史学习笔记，据此可知，他学习的相 关著作是( ) 万物运行有其自然法则； 善于从正反两方面思考问题； 人们与世无争，天下就能太平。 A A.《道德经》 B.《论语》 C.《孟子》 D.《韩非子》 刷专题 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 6 【解析】本题考查《道德经》。根据所学可知，老子认为万物运行有其自然的法 则，人们应顺应自然；老子善于从正反两方面思考问题；老子在政治上主张“无 为而治”，人们与世无争，天下就能太平。他的学说集中在《老子》（又称《道 德经》）一书中。故选A。 刷专题 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 7 2.【2024山东威海期末】“祸兮福所倚，福兮祸所伏”蕴含了对立事物互相转化 的道理，这和我国春秋战国时期某学派的观点一致。下列选项中的思想观点，出 自该学派的是( ) A A.无为而治 B.提倡节俭 C.以德治国 D.中央集权 【解析】本题考查道家学派。根据“祸兮福所倚，福兮祸所伏”可知，这是道家 的辩证思想，道家主张无为而治，A正确。提倡节俭是墨家的思想观点，排除B； 以德治国是儒家的思想观点，排除C；中央集权是法家的主张，排除D。故选A。 刷专题 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 8 3.【2024山东淄博期末】孔子是我国古代的大思想家和大教育家。他的思想主要 记录在( ) D A.《道德经》中 B.《史记》中 C.《韩非子》中 D.《论语》中 【解析】本题考查《论语》。根据“孔子”并结合所学可知，孔子的思想由其弟 子及再传弟子整理成《论语》一书。故选D。 刷专题 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 9 4. 情境性试题【2024山东泰安期末】参加夏令营的同学们性格各异：小刚 得到老师夸奖后做事更努力；小强喜欢老师给他定个目标，然后完成；小勇独立 性很强，自己设计任务，自己完成。请问老师应采取什么样的态度才能充分调动 他们的积极性( ) D A.“有教无类” B.“当仁不让” C.“温故而知新” D.“因材施教” 【解析】本题考查孔子的教育思想。孔子是我国古代著名的教育家，他提出了因 材施教等教育原则。材料中三位同学有不同性格，老师应对他们采取不同的教育 方式，体现的正是因材施教的原则。故选D。 刷专题 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 10 5. 【2024山东青岛期末】据史料记载，孔子朝罢归来，家人报告：“马厩 失火!”以下做法中最符合孔子主张的是( ) C A.严厉处罚看护人 B.细心调查原因 C.关心是否伤到人 D.不管不闻不问 【解析】本题考查孔子的思想主张。根据所学可知，孔子的核心思想是“仁”， 故他在听到马厩失火的时候最可能第一时间关心有没有人受伤。故选C。 刷专题 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 11 6.【2024山东烟台期中】以下关于孔子思想的内容反映出( ) 孔子的主张 现代人才培养 有教无类 以人为本 君子应当博学多识，具有多方面才干 培养复合型、创造性的人才 C A.孔子在政治上推崇西周政治制度 B.春秋时期注重教育 C.孔子的教育思想对后世影响深远 D.儒家主张实行德政 【解析】本题考查孔子的教育思想对后世的影响。根据题干可知，孔子提出的教 育主张对后世影响深远。故选C。 刷专题 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 12 7. 【2024山东济南期中】如果请你担任历史纪实片《兵圣——孙武》的编 剧，选择的台词应是( ) B A.三人行，必有我师焉 B.知彼知己者，百战不殆 C.己所不欲，勿施于人 D.富贵不能淫，贫贱不能移 【解析】本题考查百家争鸣。“知彼知己者，百战不殆”的意思是了解敌人，了 解自己，才能取得战争的胜利。这是春秋时期兵家创始人孙武的名言，B符合题意。 故选B。 刷专题 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 13 8.【2024山东东营期中】阅读下列材料，结合所学回答问题。（6分） 材料一 孔子之道，远传于四域之外，东经朝鲜，波及日本。南则风靡于安南 （即越南）……孔子之道，又流行于欧美，英、法、德、美、意、奥之学者，热 心研究孔子者，岁炽月烈…… ——［日］儿岛献吉郎 材料二 教育部就部分全国政协委员提出的“关于以孔子诞辰日为‘中华教师节’ 的提案”做出积极答复：提案……具有积极意义。 刷专题 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 14 （1）材料一中的“孔子之道”指什么？（2分） 【答案】孔子创立的儒家学说。（2分） 【解析】本问考查孔子创立儒家学说。根据“孔子之道，远传于四域之外……孔 子之道，又流行于欧美”并结合所学可知，材料一中的“孔子之道”指孔子创立 的儒家学说。 刷专题 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 （2）如果由你写材料二中的提案，请写出以孔子诞辰日作为“中华教师节”的理 由。（4分） 【答案】孔子是伟大的教育家；他提出了有教无类、因材施教、学思结合等教育 思想，对后世产生深远影响。（4分） 【解析】本问考查孔子的教育思想。根据所学可知，孔子是伟大的教育家，他提 出了有教无类、因材施教、学思结合等教育思想，对后世产生深远影响。 刷专题 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 16 小切口2 战国时期的思想 9.【2024山东淄博期中】《钱氏家训》：“父母伯叔孝敬欢愉，妯娌弟兄和睦友 爱。祖宗虽远，祭祀宜诚。子孙虽愚，诗书须读。”这主要传承的是( ) B A.道家文化 B.儒家文化 C.法家文化 D.墨家文化 【解析】本题考查儒家文化。根据“父母伯叔孝敬欢愉，妯娌弟兄和睦友爱”并 结合所学可知，材料正是“仁”的具体体现，儒家文化的核心就是“仁”，因此 材料主要传承的是儒家文化。故选B。 刷专题 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 17 10.【2024山东威海期末】法家在先秦的百家争鸣中出现较晚，但却异军突起，逐 渐取得与儒家、道家、墨家相抗衡的地位并一度占据优势。这一局面的出现主要 在于法家( ) C A.比其他各家思想优越 B.强调遵循自然法则 C.顺应了历史发展趋势 D.明确社会尊卑等级 【解析】本题考查法家。根据“异军突起，逐渐取得与儒家、道家、墨家相抗衡 的地位并一度占据优势”并结合所学可知，当时社会发展的趋势是建立中央集权 专制统治，这正是法家思想的重要内容。故选C。 刷专题 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 18 11.【2024山东烟台期末】有学者认为，诸子学说的许多命题都成了后代学说的萌 芽状态，后来的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式，对其进行进一步改造 和发展。该学者旨在强调百家争鸣( ) C A.学派众多 B.思想活跃 C.影响深远 D.注重创新 【解析】本题考查百家争鸣的影响。根据题干可知，百家争鸣为后代学说的发展 打下了基础，对后世影响深远，C正确。题干材料旨在强调百家争鸣影响深远，而 不是强调学派众多、思想活跃、注重创新，排除A、B、D。故选C。 刷专题 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 19 12.【2024山东济宁期末】阅读材料，完成下列要求。（8分） 材料一 春秋战国时期，儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学，聚徒讲学…… 各家在讲学活动中创立了新的学派，在理论上自成体系，标新立异。其中以儒家 和墨家的规模比较大。儒家设立的私学，首推孔子。 ——摘编自曲士培《中国大学教育发展史》 材料二 儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则……法家思想中的 变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。它们共同构造了 中华民族传统文化的基本精神，对当时和日后社会的发展，起了巨大的推动作用。 刷专题 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 20 （1）根据材料一并结合所学知识，分别写出一位墨家和法家的代表人物及其主张。 （4分） 【答案】墨家：墨子，主张“兼爱”“非攻”。（2分）法家：韩非，反对空谈仁 义，强调以法治国，树立君主权威，建立中央集权专制统治。（2分） 【解析】本问考查墨家学派与法家学派。根据所学回答即可。 刷专题 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 21 （2）根据材料二，归纳“百家争鸣”局面出现的重要意义。（4分） 【答案】构造中华民族传统文化的基本精神；推动了社会的发展。（4分） 【解析】本问考查百家争鸣的意义。 材料 ________ 对应答案 “它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神” 构造中华民族传统文 化的基本精神 “对当时和日后社会的发展，起了巨大的推动作用” 推动了社会的发展 刷专题 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 22 关键点拨 战国时期“百家争鸣”局面出现的因素 （1）政治因素：当时处于社会动荡与大变革时期，各诸侯国为了在兼并战争中取 胜，竞相招贤纳士，运用不同思想学说发展自己的国家。 （2）经济因素：当时经济有了极大的发展，封建经济的迅速兴起为学术文化繁荣 提供了物质条件。 （3）文化因素：“学在官府”的局面被打破，使原来由贵族垄断的文化学术向社 会下层扩散。“私学”的出现使得教育范围进一步扩大。 （4）学术自由因素：各学术团体与政治权势是相对独立的，各个学派之间、同一 学派的不同流派之间，既相互斗争又相互学习和借鉴。 刷专题 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 23 小切口3 西汉时期的思想 13.【2024山东临沂期末】“统一是秦汉时代的社会主题，思想学术的统一也势在 必行，以董仲舒为代表的儒家学者……不断改造儒术……这促使统治集团向儒家 倾斜，选择以尊儒来统一思想……”材料表明董仲舒主张( ) B A.“以法治国” B.“尊崇儒术” C.“顺其自然” D.“兼爱”“非攻” 【解析】本题考查尊崇儒术。根据“统治集团向儒家倾斜，选择以尊儒来统一思 想”并结合所学可知，汉武帝在思想上听取董仲舒的建议，尊崇儒术。故选B。 刷专题 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 24 14.【2024山东东营期中】公元前124年，汉武帝在长安设太学，以儒家的《诗》 《书》《礼》《易》《春秋》作为教材。这反映了( ) D A.汉代选官制度确立 B.教育体系的完善 C.百家争鸣局面出现 D.儒学受官方推崇 【解析】本题考查尊崇儒术。根据“汉武帝在长安设太学，以儒家的《诗》《书》 《礼》《易》《春秋》作为教材”可知，儒学受到官方的推崇，D正确。材料未体 现A、B项内容，排除；百家争鸣局面出现在战国时期，排除C。故选D。 刷专题 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 25 $$