第1章 第1节 第3课时 物质的转化 （Word教参）-【新课程学案】2025-2026学年高中化学必修第一册（人教版）Ⅱ

本讲义聚焦“物质的转化”核心知识点，先通过盐酸、NaOH、BaCl₂等具体物质的反应实例，梳理酸、碱、盐的化学通性及氧化物通性，再构建直线型转化、常见物质转化关系及四种基本反应类型框架，结合化学与中华传统文化案例形成完整学习支架。 该资料以“导学设计-系统融通知能-题点多维训练”为主线，通过“五连环”物质反应推断题培养科学思维，结合《梦溪笔谈》“熬胆矾铁釜成铜”案例渗透科学态度与责任，课中助力教师高效授课，课后课时跟踪检测帮助学生查漏补缺，强化知识应用能力。

第3课时　物质的转化 新知探究(一)——酸、碱、盐的性质 导学设计 1.以盐酸为例,写出盐酸与Zn、CuO、Cu(OH)2、CaCO3反应的化学方程式。 提示:Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑　CuO+2HCl==CuCl2+H2O　Cu(OH)2+2HCl==CuCl2+2H2O　CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑+H2O 2.以NaOH为例,写出碱(NaOH)与CO2、硫酸、MgCl2溶液反应的化学方程式。 提示:2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O　2NaOH+H2SO4==Na2SO4+2H2O 2NaOH+MgCl2==Mg(OH)2↓+2NaCl 3.以BaCl2为例,写出盐(BaCl2)与Na2SO4、AgNO3溶液反应的化学方程式。 提示:BaCl2+Na2SO4==BaSO4↓+2NaCl　BaCl2+2AgNO3==2AgCl↓+Ba(NO3)2 [系统融通知能] 1.酸、碱、盐的化学通性 (1)酸的化学通性 (2)碱的化学通性 (3)盐的化学通性 2.氧化物的化学通性 (1)酸性氧化物的化学通性 (2)碱性氧化物的化学通性 [题点多维训练] 1.魔术“水”变红(如图),杯子中事先涂有酚酞溶液,然后加入“水”,则加入的“水”是 (　 ) A.H2O B.HNO3溶液 C.NaOH溶液 D.NaCl溶液 解析:选C　碱(NaOH)溶液能使酚酞变红,C正确。 2.(2025·深圳高级中学月考)类推是化学学习中常用的思维方法。下列类推正确的是 (　 ) A.某些金属与酸反应有气体产生,则与酸反应产生气体的一定是金属 B.酸与碱发生中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应 C.单质一定是由同种元素组成的物质,则由同种元素组成的物质一定是单质 D.碱性溶液能使酚酞溶液变红,则能使酚酞溶液变红的溶液一定是碱性溶液 解析:选D　无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色,遇碱性溶液变红色,则能使酚酞溶液变红的溶液一定是碱性溶液。 3.向下列物质的溶液中滴加稀硫酸或氯化镁溶液时,均有白色沉淀生成的是 (　 ) A.BaCl2 B.Ba(OH)2 C.Na2CO3 D.KOH 解析:选B　向BaCl2溶液中滴加氯化镁溶液不反应,没有沉淀生成,A错误;向Ba(OH)2溶液中滴加稀硫酸生成硫酸钡白色沉淀,滴加氯化镁溶液生成氢氧化镁白色沉淀,B正确;向Na2CO3溶液中滴加稀硫酸生成硫酸钠、二氧化碳和水,没有沉淀生成,C错误;向KOH溶液中滴加稀硫酸生成硫酸钾和水,没有白色沉淀生成,D错误。 4.(2025·菏泽高一期中)碱类物质有一些共同的性质。下列关于Ca(OH)2性质的描述中,不属于碱的共同性质的是 (　 ) A.能使酚酞溶液变红色 B.能与盐酸反应生成水 C.能与Na2SO4溶液反应生成CaSO4沉淀 D.能与CO2反应生成碳酸盐和水 解析:选C　Ca(OH)2与其他的碱中都含有OH-,都能使酚酞溶液变红色,都能与盐酸反应生成盐和水,都能与CO2反应生成碳酸盐和水,A、B、D不符合题意;能与Na2SO4溶液反应生成CaSO4沉淀不属于碱的共同性质,如NaOH不能与Na2SO4反应,C符合题意。 5.某同学要在如图所示五连环中填入物质,使相连物质间能发生反应,不相连物质间不能发生反应。你认为“五连环”中有空缺的一环应填入的物质是 (　 ) A.稀硫酸　　　　　　　　 B.氧气 C.二氧化碳 D.氯化钠溶液 解析:选C　由图可知,“空缺”的一环的物质必须既能与NaOH溶液反应,又能与C反应。A错,稀硫酸与NaOH溶液反应生成Na2SO4和H2O,但不能与C反应。B错,O2能与C反应生成CO2或CO,但O2与NaOH溶液不反应。C对,CO2与NaOH溶液和C均可发生反应:2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O,CO2+C2CO。D错,NaCl溶液与NaOH溶液、C均不发生反应。 　　 新知探究(二)——物质的转化 导学设计 1.完成下列物质的转化,写出化学方程式。 (1) ① 　 ② 　 ③ 　 (2) ① 　 ② 　 ③ 　 提示:(1)①2Ca+O2==2CaO　②CaO+H2O==Ca(OH)2　 ③Ca(OH)2+H2SO4==CaSO4+2H2O或Ca(OH)2+SO3==CaSO4+H2O (2)①C+O2CO2　②CO2+H2O==H2CO3　 ③H2CO3+Ca(OH)2==CaCO3↓+2H2O或H2CO3+CaO==CaCO3+H2O 2.写出制取MgCl2的可能反应的化学方程式,并注明反应类型。 提示:Mg+Cl2MgCl2(化合反应) Mg+2HCl==MgCl2+H2↑(置换反应) Mg(OH)2+2HCl==MgCl2+2H2O(复分解反应) MgCO3+2HCl==MgCl2+CO2↑+H2O(复分解反应) MgO+2HCl==MgCl2+H2O(复分解反应) 3.工业生产中物质制备需考虑反应进行的可能性、原料的来源、成本高低和设备要求等因素,以选取适当的方法。工业制NaOH一般不用Na2O与H2O反应的原因有哪些?主要采用什么方法? 提示:Na2O的来源少、成本高,当前工业上主要采用电解饱和食盐水,过去曾采用Na2CO3与Ca(OH)2反应,Na2CO3+Ca(OH)2==CaCO3+2NaOH。 [系统融通知能] 1.两种直线型转化关系 2.常见物质之间的转化关系 3.四种无机基本反应类型的模型反应 分解反应 A→B+C+… 化合反应 A+B+…→C 置换反应 A+BC→AC+B 复分解反应 AB+CD→AD+CB [题点多维训练] 题点(一)　物质的转化及反应类型 1.碳及其化合物的转化关系: ,其中涉及的基本反应类型依次是 (　 ) A.化合、置换、分解、复分解 B.置换、复分解、化合、分解 C.置换、化合、复分解、分解 D.置换、化合、分解、复分解 解析:选C　C和CuO反应生成Cu和CO2,属于置换反应;CO2和H2O反应生成H2CO3,属于化合反应;H2CO3和Ca(OH)2反应生成CaCO3和H2O,属于复分解反应;CaCO3在高温条件下生成CaO和CO2,属于分解反应。 2.(2025·济宁一中阶段练习)有关物质之间的部分转化关系如图所示,其中“——”表示物质之间能发生化学反应,“→”表示物质之间的转化关系。下列说法中正确的是 (　 ) A.物质X是一种常见的有机化合物 B.反应②一定有盐参加 C.向Ca(OH)2溶液中加入CaO,所得溶液的溶质质量分数一定增大 D.图中的所有反应均不属于置换反应 解析:选D　由于CO2、CaCO3之间能相互转化,CO2与Ca(OH)2能反应,X可以为CO2,它不属于有机化合物,A错误。Ca(OH)2能与CO2反应生成CaCO3,CO2不属于盐,B错误。若Ca(OH)2溶液是饱和溶液,向Ca(OH)2溶液中加入CaO,温度不变,溶液的溶质质量分数不变,C错误。由图中物质之间的反应可知,所有反应均不属于置换反应,D正确。 3.(2025·汉中高一期中)下列涉及酸、碱、盐、氧化物的转化均能一步实现的是 (　 ) A.Cu→CuO→Cu(OH)2→CuCl2 B.C→CO→CaCO3→CO2 C.NaOH→Na2SO4→NaNO3→NaCl D.HCl→FeCl3→BaCl2→KCl 解析:选D　铜和氧气在加热的条件下能生成氧化铜,但CuO不能一步转化为Cu(OH)2,Cu(OH)2与盐酸反应生成CuCl2,故A错误;C和氧气不完全燃烧生成一氧化碳,但一氧化碳不能一步转化为碳酸钙,碳酸钙高温分解生成CO2,故B错误;NaOH和H2SO4反应生成Na2SO4,Na2SO4和Ba(NO3)2反应生成NaNO3,但NaNO3不能一步转化为NaCl,故C错误;氧化铁与盐酸反应生成FeCl3,FeCl3和Ba(OH)2反应生成BaCl2,BaCl2和K2SO4反应生成KCl,转化均能一步实现,故D正确。 题点(二)　物质转化的应用 4.(2025·朝阳高一检测)某课外小组同学在实验室利用废铜屑制取硫酸铜,同学们设计了下列三种实验方案: 下列是对上述三种方案的解析与评价,正确的是 (　 ) A.甲方案最简便可行 B.乙方案最经济合理 C.丙方案最经济合理 D.三种方案均能达到预期目的 解析:选B　丙方案不需加热,最简便,A错误;乙方案涉及化学原料较少,产物无污染,最为经济合理,B正确;丙方案涉及原料较多,不够经济,C错误;甲方案铜与稀硫酸无法反应,D错误。 5.某学生设计了一种实验室制备碳酸钙的实验方案,其流程如图所示: (1)写出第③步转化的化学方程式: 　。  (2)以石灰石为原料,请设计制备CaCO3的另一方案,并写出流程图。 (3)上述转化中涉及哪些基本反应类型? 　。  答案:(1)Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH (2)石灰石CaCl2CaCO3 (3)分解反应、化合反应、复分解反应 6.(2025·宁波镇海中学阶段练习)如图表示的是物质A~H相互间的关系(“→”表示物质间的转化关系,“——”表示两端的物质能发生化学反应)。A、G都是常见单质,气体C常用于灭火,D是纯碱,E是熟石灰,F是一种蓝色溶液,可用于配制农药波尔多液。请回答下列问题: (1)C的化学式为　　　　,H可能是　　　　。  (2)写出标号①②③④对应反应的化学方程式。 ① ; ② ; ③ ; ④ 。 解析:根据C常用来灭火,可知C为二氧化碳,A为氧气或碳单质,B为一氧化碳;D是纯碱,F为硫酸铜;G是常见单质,能够与硫酸铜反应,则G是比铜活泼的金属,如铁等;H能够与碳酸钠反应,也能与活泼金属反应,则H可能为酸,如稀硫酸或盐酸。因此反应①为2C+O22CO;反应②为2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O;反应③为Na2CO3+Ca(OH)2==CaCO3↓+2NaOH;反应④为Fe+CuSO4==Cu+FeSO4(答案合理即可)。 答案:(1)CO2　HCl(或H2SO4等) (2)①2C+O22CO ②2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O ③Na2CO3+Ca(OH)2==CaCO3↓+2NaOH ④Fe+CuSO4==Cu+FeSO4(答案合理即可) 命题热点——化学与中华传统文化 　　无情境不命题,情境更有利于考学生的阅读理解力。高考常取材于一些文献、典籍,在考所学知识的同时,弘扬优秀传统文化,培树家国情怀,增强学生的民族自信心和自豪感。 1.化学与中华文明 烧制 陶器 陶瓷釉料中主要含有一些金属及其化合物,在高温烧制时金属及其化合物发生不同的氧化还原反应,产生不同颜色的物质 冶炼 青铜 把选好的矿石加入熔剂,放入炼炉,点燃木炭熔炼,等火候成熟,弃去炼渣得初铜。初铜经提炼得红铜,红铜加锡、铅熔成合金,即是青铜 造纸 《天工开物》记载,竹纸制造分为六个步骤: ①斩竹漂塘;②煮徨足火;③舂臼;④荡料入帘;⑤覆帘压纸;⑥透火焙干 制黑 火药 主要成分:硝酸钾、木炭和硫黄。 反应原理:2KNO3+S+3C==K2S+N2↑+3CO2↑ 酿酒 先用米曲霉、黄曲霉等将淀粉水解为葡萄糖,称为糖化;再用酵母菌将葡萄糖发酵产生酒精,发酵后的混合料经过蒸馏,得到白酒和酒糟 2.化学与传统文化 涉及 “物质” 的判断 根据文言文信息分析物质的性质,判断是哪种物质。例如,“有硇水者,剪银塊投之,则旋而为水”,“硇水”指的是硝酸;“鼻冲水”条目下写道:“贮以玻璃瓶,紧塞其口,勿使泄气,则药力不减,气甚辛烈,触入脑,非有病不可嗅。”“鼻冲水”指的是氨水 涉及 “变化” 的判断 从古代文献记载的内容,联系化学反应,判断是否为化学变化、物理变化;判断化学反应的类型,如置换反应、氧化还原反应等。例如,“烈火焚烧若等闲”,该过程涉及化学变化——碳酸钙的分解;“熬胆矾(CuSO4·5H2O)铁釜,久之亦化为铜”,涉及的反应类型为置换反应或氧化还原反应 [题点多维训练] 1.(2025·盐城高一期末)《梦溪笔谈》中记载:“信州铅山有苦泉,流以为涧。挹其水熬之则成胆矾,烹胆矾则成铜。熬胆矾铁釜,久之亦化为铜”。其中“熬胆矾铁釜,久之亦化为铜”涉及的化学反应类型是 (　 ) A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.复分解反应 解析:选C　“熬胆矾铁釜,久之亦化为铜”涉及的反应为Fe+CuSO4==FeSO4+Cu,该反应特征为单质与化合物反应生成单质与化合物,属于置换反应。 2.(2025·普宁高一开学考试)化学与生活、社会发展息息相关,下列说法错误的是 (　 ) A.古陶瓷修复所用的熟石膏,主要化学成分为2CaSO4·H2O,该成分属于纯净物 B.“霾尘积聚难见路人”,雾霾所形成的气溶胶能产生丁达尔效应 C.“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲”,石灰石煅烧成石灰发生分解反应 D.“四海盛赞铜奔马,人人争说金缕衣”中的“铜奔马”主要是纯铜制品 解析:选D　熟石膏的成分为2CaSO4·H2O,属于纯净物,故A正确;雾霾所形成的气溶胶属于胶体,能产生丁达尔效应,故B正确;碳酸钙煅烧生成氧化钙和二氧化碳,属于分解反应,故C正确;“铜奔马”主要由铜、锌组成的青铜制品,属于铜合金,故D错误。 3.我国古代科技十分发达,表中对古文献的解释不正确的是 (　 ) 选项 古文献 解释 A 曾青得铁则化为铜 可以用铁来冶炼铜 B 烧酒非古法也,自元时创始,其法用浓酒和糟入甑(指蒸锅),蒸令气上,用器承滴露 白酒(烧酒)的制造过程中采用了蒸馏的方法来分离和提纯 C 初,人不知盖泥法,元时南安有黄长者为宅煮糖,宅垣忽坏,去土而糖白,后人遂效之 蔗糖的分离提纯采用了黄泥来吸附红糖中的色素 D 丹砂(HgS)烧之成水银,积变又成丹砂 加热时HgS熔融成液态,冷却时重新结晶为HgS晶体 解析:选D　丹砂即硫化汞,加热分解而得到汞,汞与硫黄化合又生成硫化汞。 [课时跟踪检测] 一、选择题 1.酸溶液中都含有H+,因此不同的酸表现出一些共同的性质。下列关于H2SO4性质的描述中不属于酸的共同性质的是 (　 ) A.能使紫色石蕊溶液变红色 B.能与烧碱反应生成水 C.能与Na2CO3溶液反应生成气体 D.能与Ba(OH)2溶液反应生成沉淀 解析:选D　能与Ba(OH)2溶液反应生成沉淀的可以是盐,如Na2SO4,D符合题意。 2.化学变化多姿多彩,美丽如花。图中甲、乙、丙、X分别是Fe2O3、C、CO、盐酸中的一种,甲、乙、丙均能与X发生化学反应,则X是 (　 ) A.C B.Fe2O3 C.CO D.盐酸 解析:选B　Fe2O3与C、CO、盐酸均能发生反应,化学方程式分别为3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑、3CO+Fe2O32Fe+3CO2、Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O,故X为Fe2O3。 3.诗词是民族灿烂文化的瑰宝。下列著名诗句所反映的物质变化主要与化学变化相关的是 (　 ) A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开 B.落红不是无情物,化作春泥更护花 C.夜来风雨声,花落知多少 D.日日思君不见君,共饮一江水 解析:选B　A、C、D三项没有新物质生成,B项有新物质生成,属于化学变化。 4.下列物质间的转化不能一步实现的是 (　 ) A.CaO→Ca(OH)2→CaSO4 B.Fe→Fe2O3→FeCl3 C.C→CO→CaCO3 D.Cu→CuO→CuSO4 解析:选C　CO不能一步反应生成CaCO3。 5.(2025·衡水月考)甲、乙、丙有如图所示的转化关系(“→”表示反应一步实现,部分物质和反应条件已略去)。下列各组物质按照甲、乙、丙的顺序不符合要求的是 (　 ) A.C、CO、CO2 B.H2O2、H2O、O2 C.KOH、K2CO3、KNO3 D.Fe2O3、FeCl3、Fe(OH)3 解析:选C　KOH与CO2反应可生成K2CO3,K2CO3和HNO3反应生成KNO3,但KNO3不能一步反应生成K2CO3。 6.碱溶液中都含有OH-,因此不同的碱表现出一些共同的性质。下列关于Ba(OH)2性质的描述中不属于碱的共同性质的是 (　 ) A.能使紫色石蕊溶液变蓝色 B.能与盐酸反应生成水 C.能与Na2SO4溶液反应生成BaSO4沉淀 D.能与CO2反应生成水 解析:选C　碱均可以使紫色石蕊溶液变蓝色;碱均可以和盐酸反应生成盐和水;Ba(OH)2能与Na2SO4溶液反应生成BaSO4沉淀,其他碱不一定能与Na2SO4反应;碱均可以与酸性氧化物CO2反应生成盐和水。 7.与化学相关的知识常见于我国传统文化典籍之中。下列有关说法不正确的是 (　 ) A.“以芒硝(Na2SO4·10H2O)于风日中消尽水气”得到的是Na2SO4 B.某古剑“以剂钢为刃,铁为茎干……”,“剂钢”指的是铁的合金 C.《梦溪笔谈》载:“高奴县出脂水,燃之如麻,但烟甚浓”,所述“脂水”属于石油 D.《肘后备急方》载:“青蒿一握,以水二升渍,绞取汁”,此提取青蒿素的方法属蒸馏 解析:选D　蒸馏需要加热,而“青蒿一握,以水二升渍,绞取汁”中没有加热的操作,故不属于蒸馏。 8.三种物质间只通过一步反应就能实现如箭头所指方向的转化,下列符合要求的组合是 (　 ) A.①② B.①③ C.②③ D.①②③ 解析:选D　根据题图可知均可实现一步转化反应。 9.KOH是我国古代纺织业常用于漂洗的洗涤剂。古代制取KOH的流程如下: 上述流程中没有涉及的化学反应类型是 (　 ) A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.复分解反应 解析:选C　该过程中发生的反应依次是CaCO3CaO+CO2↑(分解反应);CaO+H2O==Ca(OH)2(化合反应);Ca(OH)2+K2CO3==CaCO3↓+2KOH(复分解反应)。 10.(2025·成都高一期末)将某干燥剂(主要成分是CaO或者CaCl2)露置于空气中,下列说法正确的是 (　 ) A.①两端的物质均为碱性氧化物 B.②两端的物质都为钙盐 C.③两端物质间发生复分解反应 D.④两端的物质间不反应 解析:选D　CO2为酸性氧化物,CaO为碱性氧化物,A、B错误;CaO、H2O发生化合反应生成Ca(OH)2,C错误;CaCl2和二氧化碳不反应,D正确。 11.甲、乙、丙三种物质间通过一步反应能实现如图转化, 下列选项中符合转化关系的是 (　 ) A.甲为NaOH,乙为NaCl,丙为NaNO3 B.甲为CuO,乙为CuCl2,丙为Cu(OH)2 C.甲为Na2CO3,乙为CO2,丙为CaCO3 D.甲为H2SO4,乙为BaSO4,丙为Na2SO4 解析:选C　NaOH属于碱,NaCl和NaNO3属于盐,NaOH与对应的酸发生反应可使碱转化为盐,要使盐转化为另一种盐,需满足复分解反应发生的条件,即生成沉淀、放出气体或生成水,氯化钠和硝酸银反应生成氯化银沉淀和NaNO3,可以实现NaCl到NaNO3的转化,但是NaNO3不能与其他物质反应生成氯化钠,故A错误;CuCl2可通过与碱反应转化为Cu(OH)2,而CuO不能一步转化成Cu(OH)2,故B错误;Na2CO3与稀盐酸反应可生成CO2,Na2CO3或CO2与氢氧化钙反应可生成CaCO3,碳酸钙高温分解生成CO2,能通过一步反应实现图示的转化,故C正确;Na2SO4可与BaCl2反应生成BaSO4,但BaSO4不能一步转化为Na2SO4,故D错误。 12.(2025·郑州高一期末)构建知识网络,理清物质间的相互关系是化学学习中的一种重要方法。如图中连线两端的物质可以相互反应。下列选项中,符合该图要求的是 (　 ) A.①NaHCO3　②CO2　③BaCl2 B.①Na2CO3　②Fe　③K2CO3 C.①Fe2O3　②CO　③Ba(NO3)2 D.①MgCO3　②SO2　③Na2CO3 解析:选D　①NaHCO3、②CO2都能发生相应反应,③BaCl2和Ca(OH)2、BaCl2和CuCl2若能反应都是复分解反应,但两组互相交换成分都没有沉淀、气体或水生成,所以都不能反应,A不符合题意;①Na2CO3、③K2CO3都能发生相应反应,②Fe不能和Ca(OH)2反应,B不符合题意;①Fe2O3只能和HCl反应,不能和Ca(OH)2反应,②CO不能和Ca(OH)2反应,③Ba(NO3)2和Ca(OH)2、CuCl2都不能反应,C不符合题意;①MgCO3、②SO2、③Na2CO3都能发生相应反应,D符合题意。 二、非选择题 13.(6分)(2025·上海七宝中学高一期中)“镁粉”是目前体育比赛中常用防滑剂,来保护运动员的生命安全。简称“镁粉”其实是不妥的,其实际的化学式为4MgCO3·Mg(OH)2·4H2O。 (1)对其分类合理的是　　　　(填字母)。  A.碱 B.碳酸盐 C.水合碱式盐 D.混合物 (2)“镁粉”加热可生成水、二氧化碳、氧化镁,此反应类型为　　　　　反应;根据“镁粉”的分类,推断另一化学性质是它可以和　　　　　反应。  (3)由于“镁粉”的防滑性能,体操运动员用它可以安全地抓握器械,所以在体操训练中广泛采用它,由此可推断其化学性质对人体是　　　　　(填“无害”或“有害”)的。  解析:(1)由物质的组成可知,“镁粉”属于水合碱式盐,故选C。(2)“镁粉”加热生成水、二氧化碳、氧化镁的反应为分解反应,“镁粉”能与酸反应生成可溶性镁盐、二氧化碳和水。(3)由体操运动员在体操训练中使用大量“镁粉”可知,镁粉对人体无害。 答案:(1)C　(2)分解　酸　(3)无害 14.(12分)(2025·梅州一中阶段练习)在生产、生活中,我们会遇到各种各样的化学反应。下面是几个实例,请写出相应反应的化学方程式并完成填空。 (1)将生石灰与水反应,可得到建筑用的熟石灰。   (2)胃舒平中含有氢氧化铝,可用来治疗胃酸(主要成分为盐酸)过多。 　 (3)我国古代曾采用“湿法炼铜”,并将其反应原理表述为“曾青(天然硫酸铜)得铁则化为铜”。   (4)碳铵(NH4HCO3)是一种常用化肥,在较高温度下,它会发生分解,生成氨气、水和二氧化碳,故应保存于阴凉处。 　 (5)我国的“西气东输”工程,使东部地区家庭逐步用天然气(主要成分为CH4)代替煤气作为燃料。   在上述反应中,属于化合反应的是　　　　,属于分解反应的是　　　　,属于置换反应的是　　　,属于复分解反应的是 　。(填序号)  答案:(1)CaO+H2O==Ca(OH)2 (2)Al(OH)3+3HCl==AlCl3+3H2O (3)Fe+CuSO4==Cu+FeSO4 (4)NH4HCO3NH3↑+CO2↑+H2O (5)CH4+2O2CO2+2H2O　(1)　(4)　(3)　(2) 15.(12分)A、B、C、D、E五种物质均为中学化学中常见的化合物,已知A、B、C、D、E五种物质里含有相同的一种金属元素,并且A、B、C、D都可与物质M反应生成E,物质之间按箭头方向都可通过一步反应实现转化。实验室通常用碱B的澄清溶液检验CO2。 回答下列问题: (1)写出物质的化学式:A　　　　、B 　、  C　　　　　、E　　　　　。  (2)M属于　　　　　　(填“酸”“碱”“盐”“酸性氧化物”或“碱性氧化物”)。  (3)写出正盐C转化为酸式盐D的化学方程式:　 。  (4)写出碱B转化为酸式盐D的化学方程式: 　。  解析:实验室通常用碱B的澄清溶液检验CO2,即B为氢氧化钙,则A为氧化钙;D为酸式盐,说明D为碳酸氢钙,C为碳酸钙;氧化钙、碳酸钙、碳酸氢钙都可以和盐酸或硝酸等反应生成氯化钙或硝酸钙等,故E为氯化钙或硝酸钙等。 答案:(1)CaO　Ca(OH)2　CaCO3　 CaCl2或Ca(NO3)2　(2)酸 (3)CaCO3+CO2+H2O==Ca(HCO3)2 (4)Ca(OH)2+2CO2==Ca(HCO3)2 16.(14分)单质、氧化物、酸、碱、盐这些不同类别的物质之间反应时可以生成盐,某同学构建了如图所示的知识网络图。 (1)请任写一种符合图中组合⑥关系的化学方程式(要求组合⑥不能与图中已有组合重复): 　。  (2)用面粉制作馒头的发酵过程中会产生有机酸,设其化学式为HR,R表示有机酸根成分。若在蒸馒头前加入小苏打,则蒸好的馒头有很多小孔,吃起来松软可口且无酸味。请写出发生反应的化学方程式: 　。  该反应所对应的是图中的哪种组合?　　　　。(从①~⑩中选序号填入)  (3)Fe3O4可看作由Fe2O3和FeO组成。请写出Fe3O4与盐酸反应的化学方程式: 　。  答案:(1)Fe+CuSO4==FeSO4+Cu(答案合理即可) (2)HR+NaHCO3==CO2↑+H2O+NaR　① (3)Fe3O4+8HCl==2FeCl3+FeCl2+4H2O(或FeO·Fe2O3+8HCl==FeCl2+2FeCl3+4H2O) 学科网（北京）股份有限公司 $$