内容正文:
数 学
七年级上册 HS
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项目学习
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包装中的智慧
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刷实践
目 录
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实践
[2025山西晋中期中]项目学习
项目主题:自制月饼包装礼盒
项目背景:中秋佳节之际,某校七年级(1)班的同学们亲手制作了一些美味的月
饼,并计划每6枚月饼打包成一份送到敬老院.为了美观和便于携带,他们计划制
作一些长方体月饼包装礼盒.在张老师的带领下,同学们开展了以“自制月饼包装
礼盒”为主题的项目学习.
驱动问题:如何制作一个长方体月饼包装礼盒?
以下是善思小组的活动过程.请你将过程中“________”处空缺的内容补充完整.
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解决问题:
(1)选取材料:根据6枚月饼的总质量选择合适的包装材料.同时还想了解制作的
月饼质量是否均衡,于是将6枚月饼分别称重并记录,数据如下(若一枚月饼的标
准质量为,把超过标准质量的克数用正数表示,不足的用负数表示)
第 枚 1 2 3 4 5 6
与标准质量的差/
①这6枚月饼的总质量为_____ ,据此选取了合适的包装材料;
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【解析】6枚月饼的总质量为 .
②这6枚月饼中,质量最大的与最小的相差___ .
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【解析】, .
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(2)制作礼盒:需要制作两个无盖的长方体盒子,一个为盒盖,一个为盒体.
以下是组员们为制作无盖的长方体盒子画的平面展开图,其中正确的是___.
D
A
B
C
D
【解析】A选项,可以做一个有盖的长方体盒子;B选项,做不了无盖的长方体盒子;
C选项,只能做一个无盖的三棱柱盒子;D选项,可以做一个无盖的长方体盒子.
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同学们根据正确的平面展开图制作了长方体礼盒.
(3)打包礼盒:如图,在礼盒上扎了一条漂亮的丝带,已知长方体礼盒的长、宽、
高分别为,,,打蝴蝶结要 的丝带.
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①用含,, 的代数式表示丝带的总长;
【解】丝带的总长为 .
②若,, ,求丝带的总长.
【解】当 ,, 时,丝带的总长为
.
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