复习专项 知识梳理-【初中上分卷】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治配套课件（统编版2024）

道德与法治 七年级上册 人教版 1 2 复习专项 知识梳理 专项上分 对点提升 3 第一课 开启初中生活 第二课 正确认识自我 第三课 梦想始于当下 第四课 幸福和睦的家庭 第五课 和谐的师生关系 第六课 友谊之树常青 第七课 在集体中成长 目 录 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 4 第一课 开启初中生活 【知识清单】 1.初中生活带给我们的影响 （1）初中阶段为我们的发展提供了__________。 （2）初中阶段对我们的成长提出了__________。 新的机会 新的要求 （3）初中阶段对我们的人生具有独特的______。我们正处于生命成长的“_______ _____”，这一时期我们初步形成________、________、________，需要精心引导 和栽培。 价值 拔节孕 穗期 世界观 人生观 价值观 1 2 3 4 5 6 5 2.面对各种可能与挑战的做法 我们要珍视当下，把握机遇，把准__________，积极追求进步，确立更高的发展 目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的________、 ________、________、________的中学生。 人生方向 有理想 敢担当 能吃苦 肯奋斗 1 2 3 4 5 6 6 3.规划初中生活的做法 （1）做好初中生活规划，应当先确定个人__________。 （2）做好初中生活规划，还应当制订__________。 （3）有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“______”落实在每 一天的具体行动中。 发展目标 行动方案 努力 1 2 3 4 5 6 7 4.“努力”有方法 （1）分清______，合理规划和管理时间。 主次 （2）劳逸结合，学会科学用脑。 （3）“不积跬步，无以至千里”，每天进步一点点。 （4）“学而不思则罔，思而不学则殆”，__________。 （5）珍视__________。 学思并进 团队合作 1 2 3 4 5 6 8 【判断正误】 5.追求进步，是青年最宝贵的特质。( ) 改正（若正确则不用改正）： √ 6.初中阶段是规划未来之路的决定时期。( ) 改正（若正确则不用改正）：____________________________________ × 初中阶段是规划未来之路的重要时期。 1 2 3 4 5 6 9 第二课 正确认识自我 【知识清单】 1.正确认识自己的意义 正确认识自己，准确把握自己的______和______，有助于我们增强自信，促进自 我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地______和 ______外部世界。 禀赋 特性 认识 改造 1 2 3 4 5 10 2.认识自己的方法 （1）通过对自我的__________来认识自己。我们可以从身材、相貌、体能、性别 等__________来认识自己，从性格、气质、能力等__________来认识自己，从自 己在家庭或班级中的角色等__________来认识自己。 全面分析 生理状况 心理特征 社会关系 （2）通过他人的______来认识自己。他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有 助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向 成熟的表现。我们要__________地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 评价 客观冷静 （3）在__________中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们 更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确， 自我形象也更加清晰。 生活实践 1 2 3 4 5 11 3.做更好的自己的方法 （1）学会欣赏自己，欣赏自己的______和______。 （2）学会接纳自己。接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳______又接纳______， 既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。 长处 优势 优点 不足 （3）不断__________。我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己 的缺点，弥补自己的不足。我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习， 利用一切机会丰富和发展自己。 完善自己 （4）不断发掘自己的______。 潜能 1 2 3 4 5 12 【判断正误】 4.人的潜能与个人发展有关，与遗传基因无关。( ) 改正（若正确则不用改正）：_____________________________________________ ___________________________________________________________ × 潜能代表个体未来可能发展的潜在能力，受先天遗 传和后天因素的影响。每个人都可能具有不同的、多方面的潜能。 5.做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。( ) 改正（若正确则不用改正）： √ 1 2 3 4 5 13 第三课 梦想始于当下 【知识清单】 1.梦想的重要性 （1）编织人生梦想，是青少年时期的重要______。 （2）梦想是对未来__________的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让 生活更有色彩。 （3）有了梦想，__________才能不断发展和进步。 主题 美好生活 人类社会 1 2 3 4 5 6 14 2.做有梦想的少年 （1）做有梦想的少年，应当树立__________。 （2）做有梦想的少年，应当紧扣__________。 （3）梦想的实现，需要我们努力学习、__________。 远大志向 时代脉搏 善于学习 1 2 3 4 5 6 15 3.学习的重要性 （1）学习是__________的永恒主题，也是__________的重要基础。 （2）学习是我们现阶段的______任务，也是我们成就梦想的重要路径。 （3）学习可以提升我们的__________和__________，增强能力，增长智慧，使我 们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 立身做人 报国为民 基本 思想品德 精神境界 （4）学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 4.学习内容和表现 初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养 等。学习并不局限在学校，我们生活中的______、______、所尝、所触、所做， 都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为______、发现、体验和 感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 所看 所听 探究 1 2 3 4 5 6 16 5.如何学会学习？ （1）发现并保持对学习的______，更加自觉、主动地学习。 （2）养成良好的学习习惯，掌握科学的__________，提高学习效率。 （3）积极参加__________活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 兴趣 学习方法 社会实践 1 2 3 4 5 6 17 【判断正误】 6.学习并不局限在学校，生活中的点点滴滴都是学习。( ) 改正（若正确则不用改正）： √ 1 2 3 4 5 6 18 第四课 幸福和睦的家庭 【知识清单】 1.家庭的含义 家庭是由__________、__________或__________结合成的亲属生活组织。 婚姻关系 血缘关系 收养关系 1 2 3 4 5 19 2.家的重要性 （1）家是生命的______，是心灵的港湾。 （2）家是我们的第一所学校，是我们的__________。 居所 修身之所 （3）家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 （4）家庭是社会的__________。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家 庭文明则社会文明。 基本细胞 1 2 3 4 5 20 3.家风的意义 家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，__________地影响家庭成 员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。优良家风引导我们向上向善， 促进家庭幸福和谐。 潜移默化 1 2 3 4 5 21 4.建设美好家庭的做法 （1）建设美好的家庭，需要用心体味__________。 亲情之爱 （2）建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。家庭成员之间相互关爱是家庭 幸福美满的重要条件。 （3）建设美好的家庭，需要传承中华民族传统__________。 （4）建设美好的家庭，是家庭成员的__________。 家庭美德 共同责任 1 2 3 4 5 22 【判断正误】 5.孝亲敬老是中华民族的传统美德，但不是公民的法定义务。( ) 改正（若正确则不用改正）：_____________________________________________ _______ × 孝亲敬老是中华民族的传统美德，也是公民的法定 义务。 1 2 3 4 5 23 第五课 和谐的师生关系 【知识清单】 1.教师职业的特点（教师的作用） （1）教师是一个______的职业，承担教书育人的使命。教师对人类数千年______ 的延续发挥着重要作用。 （2）教师是履行__________职责的专业人员。教师作为人类文明的传承者，承载 着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。 （3）老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格、学 习知识、创新思维、奉献祖国的________。 神圣 文明 教育教学 引路人 1 2 3 4 5 24 2.新时代好老师的标准（“四有”好老师） 随着时代的发展，老师要努力成为有__________、有__________、有__________、 有__________的好老师。 理想信念 道德情操 扎实学识 仁爱之心 1 2 3 4 5 25 3.珍惜师生情谊的做法 （1）彼此尊重、__________、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。 教学相长 （2）真诚接受老师的引领和指导。我们的成长离不开老师的悉心教导。我们应该 发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以__________、 __________的态度与老师交流。 勤学好问 积极主动 （3）正确对待老师的______和______。 （4）尊重并适应__________的老师。 表扬 批评 不同风格 1 2 3 4 5 26 4.如何正确对待老师的表扬和批评？ （1）老师的表扬意味着肯定、______和期待，激励我们更好地学习和发展。 鼓励 （2）对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。 （3）老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们__________、完善自我。 反省自己 （4）对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦 用心。 1 2 3 4 5 27 【判断正误】 5.我们只需要向我们喜欢的老师学习。( ) 改正（若正确则不用改正）：________________________________________ × 不同风格的老师都有值得我们学习的地方。 1 2 3 4 5 28 第六课 友谊之树常青 【知识清单】 1.友谊的特质 （1）友谊是一种______的关系。 （2）友谊是一种______的相遇。 （3）友谊是______的、______的。 亲密 心灵 平等 双向 1 2 3 29 2.交友的智慧 （1）交友需要______和热情。 （2）交友需要__________。无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学 会理性辨别，做到慎交友、结好伴。 （3）交友需要学会关心和______对方。 （4）交友需要学会处理朋友之间的______和冲突。 真诚 慎重选择 尊重 矛盾 （5）交友需要讲______。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任 何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并 积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 原则 1 2 3 30 【判断正误】 3.友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。( ) 改正（若正确则不用改正）： √ 1 2 3 31 第七课 在集体中成长 【知识清单】 1.集体的含义 集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的__________整体。 有组织的 1 2 3 4 5 6 32 2.集体的作用 （1）集体生活能带给我们______。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关 爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。 （2）集体生活有助于我们学会__________。集体生活为我们搭建交往的平台。 （3）集体生活有助于培养我们的________。 （4）集体生活有助于我们发展______。 温暖 与人交往 责任感 个性 （5）集体是我们共同成长的园地。 3.建设美好集体的做法 （1）要确定____________。愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。 （2）要树立____________。 共同的愿景 主人翁意识 1 2 3 4 5 6 33 （3）要营造和谐有序的集体环境。 （4）要树立正确的____________观念。 合作与竞争 （5）要坚持__________原则，发扬集体主义精神。当个人利益与集体利益发生冲 突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，要充分重视和保障个人的正当利 益，促进集体和个人不断发展。 集体主义 1 2 3 4 5 6 34 【判断正误】 4.集体主义是新时代我国公民道德建设的原则。( ) 改正（若正确则不用改正）： √ 5.在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是不一致的。( ) 改正（若正确则不用改正）：_____________________________________________ _________ × 在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是 一致的。 6.只有坚持集体主义原则，把国家利益和集体利益放在首位，充分尊重和维护个人 的正当利益，才能促进社会和谐发展。( ) 改正（若正确则不用改正）： √ 1 2 3 4 5 6 35 $$