上册 第23单元 第2课时　图形的旋转(2)-【全程突破】2025-2026学年九年级数学全一册同步训练（人教版2012）

该初中数学课件聚焦九年级全一册（R）上册第二十三章“图形的旋转(2)”，以旋转性质应用为核心，通过具体例题（如旋转三角形求边长、旋转角度计算）衔接前期旋转概念，搭建从基础性质到综合应用的学习支架，帮助学生巩固对应关系、旋转角等关键要素。 其特色在于题目设计梯度分明，从基础选择（如第1-3题旋转图形边长与角度计算）到综合填空（如第5题正方形旋转后判断三角形形状），结合几何直观与推理能力，以问题驱动落实旋转性质应用。通过图形旋转实例培养空间观念，小结时强调对应关系与角度计算的关键步骤，助力学生提升图形旋转应用能力，也为教师提供结构化例题资源，便于课堂分层教学。

九年级数学全一册（R）课件 (上册)第二十三章　旋转 第2课时　图形的旋转(2) 1.如图，将△ABC绕点A旋转一定的角度得到△ADE，∠B＝90°，∠C＝30°，AB＝1，则AE的长为(　　) A.1 B. C.2 D.3 1 2 3 4 5 第1题图 C 首页 2.如图，将△AOB绕点O按逆时针方向旋转60°后得到△COD，若∠AOB＝15°，则∠AOD的度数为(　　) A.30° B.45° C.60° D.75° 1 2 3 4 5 第2题图 B 首页 3.如图，在△ABC中，以点C为中心，将△ABC顺时针旋转34°得到△DEC，边ED，AC相交于点F，若∠A＝30°，则∠EFC的度数为(　　) A.60° B.64° C.66° D.68° 1 2 3 4 5 第3题图 B 首页 4.如图，△AOB绕点O顺时针旋转得到△COD，已知点A，O，D在一条直线上，且∠AOB＝30°，则旋转角为　　　°. 第4题图 1 2 3 4 5 150 首页 5.如图，四边形ABCD是边长为6 cm的正方形，DE＝2 cm，△ABF是由△ADE顺时针旋转得到的图形. (1)BF的对应边是　　　； (2)AF的长度是　　　　； (3)连接EF，则△AEF是　　 　　三角形. 1 2 3 4 5 DE　 2 等腰直角 首页 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $$