上册 第21单元 11 第11课时 实际问题与一元二次方程(3)(销售利润问题)-【全程突破】2025-2026学年九年级数学全一册同步训练(人教版2012)
2025-08-07
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19页
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学人教版(2012)九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 21.3 实际问题与一元二次方程 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.32 MB |
| 发布时间 | 2025-08-07 |
| 更新时间 | 2025-08-07 |
| 作者 | 中山市思而优文化发展有限公司 |
| 品牌系列 | 思而优·全程突破同步训练 |
| 审核时间 | 2025-08-07 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53379698.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中数学课件聚焦九年级一元二次方程的实际应用,以销售利润问题为主线,通过小明降价促销、商场销量变化等实例导入,引导学生从实际情境中抽象出“利润=单件利润×销量”的数量关系,搭建从具体问题到方程模型的学习支架,衔接一元二次方程解法与实际应用。
其亮点在于分层设计例题与练习,从基础关定价问题到素养关结合一次函数求利润,培养学生的抽象能力和模型意识。通过分析“减少库存”“顾客实惠”等实际条件,发展推理能力与运算能力,助力学生提升用数学思维解决实际问题的能力,也为教师提供结构化教学资源,提高课堂效率。
内容正文:
九年级数学全一册(R)课件
第11课时 实际问题与一元二次方程(3)
(销售利润问题)
(上册)第二十一章 一元二次方程
目录
02
课堂过关
01
生成新知
生成新知
目录
目录
知识点 销售利润问题
1. 小明以每件160元的价格购进了一批商品,若按每件200元出售,每天可以销售20件.为了尽快减少库存,小明决定采取降价促销措施,已知每件商品每降价1元,平均每天可多售出2件,若平均每天要盈利1 200元,每件商品应降价多少元?
目录
解:设每件商品应降价x元,则每天可卖出(20+2x)件,每件商品盈利(200-160-x)元,即(40-x)元,
由题意,得(20+2x)(40-x)=1 200,
解得x1=10,x2=20.
为了尽快减少库存,应降价20元合适.
答:每件商品应降价20元.
目录
2.某商场将每件进价为80元的某种商品按每件100元出售,一天可售出100件,后来经过市场调查,发现这种商品每降价1元,其销量可增加10件.若商场经营该商品一天要获利润2 160元,则每件商品应降价多少元?
解:设每件商品应降价x元,
依题意,得(100-80-x)(100+10x)=2 160,
解得x1=2,x2=8.
答:每件商品应降价2元或8元.
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3. 某种特色小吃产品每箱进价为15元,售价为25元,每天可售出50箱;若每箱产品每涨价2元,日销售量将减少4箱;现该销售点每天盈利600元,同时又要让顾客得到实惠,那么每箱产品应涨价多少元?
解:设每箱应涨价x元,则每天可售出箱,每箱盈利(25-15+x)元,即(10+x)元.
依题意,得(10+x)=600,
解得x1=5,x2=10,
要使顾客得到实惠,则应取x=5.
答:每箱产品应涨价5元.
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4.某商场将进货价为30元/个的台灯以40元/个的价格售出,平均每月能售出600个,调查表明:售价在40~60元/个范围内,这种台灯的售价每个每上涨0.1元,其销量就减少1个.为了实现销售这种台灯平均每月可获得10 000元销售利润的目标,售价应定为多少元/个?
目录
解:设每个涨价x元.
由题意,得(40+x-30)=10 000,
解得x1=10,x2=40,
由于售价在40~60元/个范围内,这种台灯的售价每上涨1元,其销量就减少10个,
则取x=10,x+40=50.
答:售价应定为50元/个.
基础关
课堂过关
能力关
素养关
目录
目录
上一级
基础关
5.直播购物逐渐走进了人们的生活,某电商在对一款成本价为每件70元的商品进行网上直播销售,如果按每件110元销售,每天可卖出20件,通过市场调查发现,每件商品的售价每降低1元,日销量增加2件,为尽快减少库存,商家决定降价销售,若要使得日利润达到1 200元,则每件商品应定价多少进行销售?
目录
上一级
解:设每件商品应定价为x元进行销售,则此时的日销售量为[20+2(110-x)]件,
根据题意,得(x-70)[20+2(110-x)]=1 200,
解得x1=100,x2=90,
∵要尽快减少库存,
∴取x=90.
答:每件商品应定价为90元进行销售.
目录
上一级
能力关
6.某商店准备销售一种多功能旅行背包,计划从厂家以每个30元的价格进货,经市场调研发现当每个背包的售价为40元时,月均销量为600个,售价每增长2元,月均销量就相应减少20个.
(1)为减少库存,当这种背包的销售单价为多少元时,销售利润是10 000元?
解:设这种背包的销售单价为x元,则每个的销售利润为(x-30)元,月均销量为600-20×=(1 000-10x)个,
由题意,得(x-30)(1 000-10x)=10 000,
目录
上一级
解得x1=50,x2=80,
∵要减少库存,
∴取x=50.
答:当这种背包的销售单价为50元时,销售利润是10 000元.
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上一级
(2)这种背包的销售利润有可能达到13 000元吗?若能,请求出此时的销售单价;若不能,请说明理由.
解:这种背包的销售利润不可能达到13 000元,理由如下:
设这种背包的销售单价为y元,则每个的销售利润为(y-30)元,月均销量为(1 000-10y)个,
由题意,得(y-30)(1 000-10y)=13 000,
整理,得y2-130y+4 300=0,
∵Δ=(-130)2-4×1×4 300=-300<0,
∴该方程没有实数根,
即这种背包的销售利润不可能达到13 000元.
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上一级
素养关
7.某厂家生产一种新型电子产品,制造时每件的成本为40元,通过试销发现,销售量y(件)与销售单价x(元)之间符合一次函数关系,其图象如图所示.
(1)求y与x的函数关系式;
解:设y与x的函数关系式为y=kx+b(k≠0),
将(40,200),(60,160)代入,
得解得
∴y与x的函数关系式为y=-2x+280.
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上一级
(2)物价部门规定:这种电子产品销售价格不得超过每件80元,那么,当销售单价x定为多少元时,厂家每月获得的利润为4 800元?
解:依题意,得(x-40)×(-2x+280)=4 800,
解得x1=80,x2=100.
∵电子产品销售价格不得超过每件80元,
∴售价为每件80元.
答:销售单价定为80元时,厂家每月获得的利润为4 800元.
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