苏人版政治八年级下册第17课第二框学会尊重他人隐私（30PPT课件+教案+习题及答案 共3份）

课题 八下政17（2）学会尊重他人隐私 课型 新授 主备人 审核人 班级 姓名 时间 周星期 总第 课时 学习 目标 1、学会如何去尊重他人的隐私。 2、培养尊重他人隐私权的意识，提高保护自己隐私权的意识 学习重难点 重点：怎样做到尊重他人隐私； 难点：如何把握未成年人的隐私权与成年人的教育之间的矛盾；如何在社会生活的各方面去尊重他人的隐私。 教学补记 学习方法 自主学习、小组合作、阅读记忆、巩固训练等 复习回顾: 1、什么是隐私权？ 2、公民的隐私权主要包括哪些？ 一：自学指导： 1、为什么要学会尊重他人隐私？ ⑴公民之间相互尊重，是现代社会所应当遵循的起码文明规则 。尊重个人___________和__________是相互尊重的重要内容。社会越文明，人们对___________________越是尊重。 (2)散布他人隐私，可能给他人带来不能弥补的____________________和___________________________ (3)侵犯他人隐私的行为是_____________________,要承担相应的_______________ 2、尊重他人隐私的表现有哪些？： （1）首先表现在_____________和__________别人的秘密。 （2）当你无意中听到或看到他人的隐私，应当为他人_____________________。不经本人允许，不得散布他人的隐私。 3、任何一种权利都要受到相应的__________，在现实生活中没有_______________隐私权。尊重隐私，不等于能够_________和__________犯罪。当一个人的隐私涉及到危害___________、___________和____________利益时，我们应当用_____________维护国家、社会和他人的合法权益。 具体要求：学习小组的同学自主在课本中尝试画出答案。有困难在小组内小声交流或举手问老师。时间大约5分钟。 二、合作助学： 小组成员互相提问，小组长检查，要求会背诵 1、分组展示，集中质疑、解疑 2、教师预设： 材料一：请看书p85中案例，假设你是案例中主人公，你如何正确看待老师或者家长翻看未成年学生日记、信件的现象？ 材料二：小飞平时喜欢骂人，经常给同学起非常难听的绰号，还偷看同学的日记和信件。但在学了一些法律知识后，他一改以往的状况，变成了一个遵纪守法的好学生。 思考：教材中的哪些法律知识使小飞发生了转变? 三、质疑问学： 师生共同探讨多媒体课件上的问题(见多媒体材料和内容)来理解和巩固本节课所学内容 。 四、检测促学（独立完成，约15分钟） 1、下列行为不属于侵犯公民隐私权的有（ ） A．家长为了了解孩子而监听孩子的电话 B．学校公布某家长给学校的感谢信 C．未经同意在网上查看朋友的聊天信息 D．未经同意，老师查看学生写的日记 2、要尊重他人隐私，就应该（ ） A．拨弄是非，揭人短处 B．因好奇而热衷打听别人的私事 C．传播他人的秘密 D．改正不尊重他人隐私的陋习 3、《未成年人保护法》规定，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。对此说法错误的是（ ） A．未成年人的隐私权受到法律保护 B．未成年人的个人隐私同样受人们尊重 C．未成年人的个人隐私对社会是无害的 D．我国法律维护未成年人的人格尊严 4、下面是小刚在上网搜到的一份公安部发布的A级通缉令，小刚认为通缉信中公布的信息并没有侵犯曾小金的隐 私权，因为（ ） A.公安部门有特权这 样做 B.犯罪嫌疑人的隐私 不受保护 C.犯罪嫌疑人没有隐私 D.公安部门这样做是出于维护社会公共利益的需要 5、中学生小江私自拆阅了同学小张的信件。小张很生气，把小江狠狠地打了一顿。对此说法正确的有（ ） ①小江私自拆阅了同学小张信件的行为是错的，侵犯了小张的隐私权 ②小张打小江是可以的，因为小江侵犯了他的隐私权 ③小张打小江是错误的，是一种违法行为 ④小张应该和小江好好地交流，不应该打小江 A．①②③ B．①③④ C．①③④ D．②③④ 6阅读这封信，回答问题。 编辑老师： 我是一名九年级学生，我最得意的是我自己有个书桌，书桌里有小抽屉，一把锁，将我的秘密锁在里面。有一天，我放学回家，突然发现抽屉上的锁被砸开了，里面的信件、日记好象被翻动过。我赶紧问妈妈，妈妈笑着轻松地说：“不要紧，是我砸的，我看你整天神秘秘的，我就是不放心，想看你到底有什么秘密。”我听完后，又气又恼，不知该怎么办？