3 单元达标测试卷(三)-【全程突破】2025-2026学年九年级历史全一册同步训练（统编版2016）
2025-08-07
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教辅
摘要：
该初中历史课件聚焦资本主义从萌芽到发展的历程，涵盖文艺复兴、新航路开辟、资产阶级革命及工业革命等核心知识点。通过典型题目导入，结合知识结构图梳理历史逻辑，帮助学生构建时空联系，形成系统知识框架。
其亮点在于以唯物史观为指导，通过史料实证（如引用文献、年表、漫画）和历史解释（如论证思想解放与社会变革关系）培养学生核心素养。采用问题辨析与材料分析结合的教学方法，助力学生提升史料分析能力，也为教师提供高效课堂检测工具。
内容正文：
九年级历史全一册课件
单元达标测试卷(三)
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.中世纪晚期是欧洲社会的转型时期，农村出现了租地农场，城市里的手工工场也越发集中。这些变化体现的实质是( )
A.奴隶主加紧剥削奴隶 B.封建庄园经济盛行
C.资本主义生产关系的出现 D.农民的生活越发悲惨
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3.《大国崛起的文化准备》中提道：“一个民族要崛起，要有三个方面改变：第一是人心改变；第二是政治制度改变；第三是器物和经济改变。”以英国为例，与其“人心改变”相关的事件是( )
A.文艺复兴 B.英国资产阶级革命
C.工业革命 D.“光荣革命”
2.与领主庄园自营地仆人减少相反，中世纪晚期农民家庭使用仆人和雇工的数量却呈上升之势，富裕农民经济力量不断壮大。这说明了西欧( )
A.庄园经济彻底瓦解 B.自由自治城市兴起
C.生产经营方式变化 D.确立资本主义制度
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5.文艺复兴时期的知识分子正处于古典文明再生的时代，他们的生活重心不再只有上帝，也还关注现实人生，强调人的价值和尊严。这表明当时“知识分子”追求的是( )
A.自由主义思想 B.浪漫主义思想
C.人文主义思想 D.民主平等思想
4.“严格地说，是威尼斯和佛罗伦萨的纺织工场而不是达·芬奇的绘画作坊培育了文艺复兴人文主义。”这说明文艺复兴兴起是因为( )
A.达·芬奇的绘画传播了人文主义 B.意大利保留了古罗马古典文化
C.意大利最早产生了资本主义萌芽 D.中世纪神学思想淡薄
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6.整理出效率。右面是李强同学整理的知识结构图，其最适合用于说明( )
A.东西方文化的交流
B.新航路开辟的条件
C.人口与物种的交换
D.全球联系初步建立
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7.“1500年左右，欧洲商品货币关系日益发展，黄金是最贵重的交换手段，人人都渴望得到黄金，想到东方实现黄金梦的人比比皆是。”材料反映了( )
A.欧洲人多地少的矛盾 B.新航路开辟的经济动因
C.地圆学说的普遍认可 D.东西方经济交往的频繁
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8.“1519年，他从西班牙出发……船队穿越大西洋，于1520年11月底进入欧洲人所说的‘大南海’，……于1522年返回西班牙，从而完成了人类环绕地球航行的壮举。”这一“壮举”( )
A.为欧洲资本主义的产生奠定思想基础
B.有利于世界观念的逐步确立
C.使英国成为“日不落帝国”
D.极大地提高了社会生产力
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9.下列这张年表节选自美国历史学家阿迈斯托创作的鸿篇巨著——《世界：一部历史》。它反映出新航路开辟( )
A.冲破了宗教束缚 B.造成了非洲长期贫穷落后
C.促进了物种交流 D.加快了中国自然经济解体
1492年 哥伦布到达新大陆，开始生物交流过程
16世纪初期 马和牛被引进新大陆
1555年 中国首次玉米种植记录
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10.16—18世纪，在美洲大陆出现了许多被称为新西班牙、新法兰西、新奥尔良、新尼德兰、新英格兰的地名，这些地名的出现是因为( )
A.新航路开辟以后，世界连成一个整体
B.欧洲殖民者对美洲的侵略和掠夺
C.探险家对美洲的探索范围不断扩大
D.大批美洲独立国家纷纷建立
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11.下图反映的是世界史的某一重大事件，该事件的发生( )
A.根源于资本主义经济发展
B.使世界开始成为一个整体
C.为欧洲提供了自由劳动力
D.造成了美洲的贫穷与落后
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12.据预估自1451年至1870年，约有1 100万至1 250万黑奴被从非洲海岸运出，约1 050万人被贩运到美洲港口。跨大西洋奴隶贸易不仅给被强迫劫掠到其他地区的黑人带来了无穷无尽的苦难，而且也造成了近代以来欧美国家种族主义思想长期流行，但是奴隶贸易带来的资金却促进了欧洲资本主义的发展。上述内容( )
A.运用唯物史观分析奴隶贸易的影响 B.旨在揭露奴隶贸易的血腥性
C.旨在说明非洲地区人力资源的丰富 D.记录了北美黑奴的悲惨遭遇
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13.为了争夺美洲、非洲、亚洲的殖民地和世界市场，欧洲各国展开激烈争夺，英国相继战胜了西班牙、荷兰、法国，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国”。下列不属于英国战胜其他强国的原因是( )
A.先进的君主立宪制度 B.率先进行工业革命
C.三角贸易获取高额利润 D.专制王权强大
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14.右面图片所示材料反映了欧洲近代历史发展趋势是( )
A.从分裂走向统一
B.从屈辱走向独立
C.从专制走向民主
D.从封闭走向开放
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15.某学者用物理钟摆理论描述一场革命(如图)，并将其解释为：“资产阶级和封建势力就像这个摆钟的A、B两点，它们摆来摆去，最终在中间的甲处找到了一种平衡，而这种平衡即将开创一个全新的时代。”下列选项中，对其解释正确的是( )
A.该革命提倡用理性之光驱散愚昧
B.甲处的平衡说明革命以失败告终
C.该革命最终使本国获得民族独立
D.革命成功后逐渐确立君主立宪制
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16.钱乘旦在《英国通史》中写道：“‘光荣革命’后，英国新的政治制度已经确立。重商主义已经为朝野上下所接受，对外贸易越来越成为最重要的民生国计。”他认为英国革命( )
A.巩固了资产阶级在英国的统治 B.结束了英国的封建专制制度
C.为资本主义经济发展创造条件 D.推动了世界历史的发展进程
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18.“我们取消对英国王室效忠的全部义务：……同时以我们的生命、财产和神圣的名誉支援这一宣言。”材料中的“宣言”是指( )
A.《独立宣言》 B.《人权宣言》
C.《解放黑人奴隶宣言》 D.《权利法案》
17.1776年思想家潘恩在著作《常识》中宣称：英国的殖民统治危害了北美人民的自由与安全，北美人民有权摆脱英国统治，建立独立的共和国。潘恩意在( )
A.控诉英国殖民统治的罪行 B.唤醒北美人民的独立意识
C.呼吁废除美国黑人奴隶制 D.揭露英国政治体制的弊端
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19.乔治·华盛顿是美国的政治家、革命家、军事家、首任总统、开国元勋，对美国有着巨大的贡献。下列史实中属于华盛顿为美国民主建设所作出的贡献的是( )
A.主持召开大陆会议 B.建立大陆军
C.在约克镇接受英军投降 D.主持召开制宪会议，制定宪法
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20.美国1787年宪法制定过程中，南北方因税额分配等问题，对黑人奴隶是否计入人口产生矛盾，双方妥协后将黑人奴隶按五分之三人口计算。这反映出1787年宪法( )
A.带有种族主义的烙印 B.标志着北美殖民地独立
C.确立分权制衡的原则 D.表明中央政府软弱无力
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21.美国第二任总统约翰·亚当斯认为：革命并不等于独立战争，“人民在原则、意见、观点和感情方面的剧烈变化，乃是真正的美国革命。”亚当斯的意思是( )
A.美国人一开始并不希望脱离英国
B.美国革命是最为激烈彻底的革命
C.美国革命是一场民族解放战争
D.革命重塑了美国社会的价值观
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22.法国大革命的到来，不是因为伏尔泰卓越的讽刺散文，而是因为中产阶级已经上升到经济的领导地位，他们渴望得到社会的认可和政治权力。这表明法国大革命爆发的根本原因是( )
A.文艺复兴的影响
B.资本主义的发展
C.优秀的文学作品
D.三级会议的召开
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23.漫画是通往历史的另一扇窗户。右图呈现的历史事件标志着( )
A.法国大革命开始
B.《人权宣言》颁布
C.法国君主制的结束
D.拿破仑帝国的建立
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24.马克思在《资产阶级和反革命》一书中写道：“1640年革命，1789年革命，这两次革命不仅反映了发生革命的地区即英法两国的要求，而且在更大程度上反映了当时整个世界的要求。”“当时整个世界的要求”是( )
A.实现民族国家的独立和解放
B.建立中央集权君主专制制度
C.确立“王在法下”的基本原则
D.为资本主义发展扫清障碍
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25.拿破仑在日记中写道：“我立下的丰功伟业可以与我犯下的过错相提并论。”拿破仑的“丰功伟业”不包括( )
A.打击欧洲的封建势力
B.建立法兰西第一帝国
C.处死国王路易十六
D.颁布《拿破仑法典》
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26.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“为什么工业革命发生在18世纪后期而不是在早100年或1000年时？答案在很大程度上可以从海外大扩张之后欧洲惊人的经济发展中找到。”由此可知( )
A.工业革命和海外扩张同时开始
B.工业革命推动欧洲经济的发展
C.经济发展推动工业革命的开展
D.经济发展与技术进步相互促进
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27.“从前习惯于做农活的工人们很快明白季节、日出日落和气候波动不再决定劳动的日程。相反，钟表、机器和车间规定创造了新的劳动节奏。”该材料反映了( )
A.手工工场的发展
B.生产方式的变革
C.生产关系的改变
D.社会结构的变迁
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28.“从18世纪中叶开始，主要资本主义国家先后开始或完成工业革命，社会面貌发生翻天覆地的变化，同时也造成了新的社会矛盾。”“新的社会矛盾”是( )
A.议会与王权
B.东方国家与西方国家
C.封建贵族与农民
D.资产阶级与无产阶级
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29.马克思主义的诞生，推动世界工人运动由自发阶段发展到自觉革命阶段。马克思主义像熊熊的火炬照亮了世界无产阶级革命的道路。这个“火炬”诞生的标志是( )
A.巴黎公社的建立
B.《共产党宣言》的发表
C.“第一国际”的成立
D.共产主义者同盟的建立
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30.巴黎公社成立时，一位在巴黎的俄国人说：“破天荒第一次登上了政治舞台的不是沽名钓誉者，不是空谈者，而是劳动的人，真正来自人民的人。”这段话主要阐述了巴黎公社的( )
A.建立背景
B.政权性质
C.指导思想
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二、非选择题：本大题共3小题，第31小题14分，第32小题14分，第33小题12分，共40分。
31.阅读材料，完成下列要求。(14分)
材料一 “光荣革命”后……以前长期作为英国政治生活中一个主要因素的国王宫廷和议会的冲突，却朝着一个固定的方向发展。这就是王权逐渐受到限制而衰落，而议会的权力却节节上升，终于超过了王权，成为英国政治中掌握最高权力的机构。
——王觉非《近代英国史》
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材料二 美国前总统乔治·布什在国庆演说中讲道：“人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲。而是实现了对统治者的征服，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有征服了他们，把他们关起来，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。”
材料三 法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务，除德行和才能上的差别外，不得有其他差别。
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(1)根据材料一并结合所学知识，指出使英国“王权逐渐受到限制而衰落”的法律性文件。“议会的权力却节节上升”的结果使英国最终确立了何种政体？(4分)
文件：《权利法案》。(2分)
政体：君主立宪制。(2分)
(2)根据材料二并结合所学知识，说明美国是怎样实现把总统“关在笼子里的梦想”的？(4分)
说明：1787年美国宪法规定实行三权分立，总统只掌握行政权，受到国会和最高法院的制约；总统由选举产生，有任期限制；两党轮流执政等。
(4分)
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(3)材料三中的内容源于法国大革命期间颁布的哪一文献？根据材料三指出该文献体现的思想。综合上述材料并结合所学知识，归纳影响近代欧美各国不同政治走向的主要因素。(6分)
文献：《人权宣言》。(2分)
思想：人生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯等思想。(2分)
主要因素：受历史传统和国情等影响。(2分)
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32.14—19世纪，近代思想文化的演进，改变了人类社会的面貌。阅读材料，回答问题。(14分)
材料一 14世纪中叶到17世纪初在欧洲发生了一场思想文化运动。它是只限于社会上的少数英才学者、文人和艺术家的活动，但是它所宣扬的思想不啻是向长期以来在基督教神学笼罩下陷于沉闷窒息的西欧社会送来的一股清新的气息，把绝大部分有文化教养的人士从中世纪的昏睡中唤醒过来。他们怀着一种复古的心情去挖掘古代遗产，力图恢复古典文化艺术，使之“再生”。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史、近代史编(上卷)》
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代表人物 但丁(1265—1321) 伏尔泰(1694—1778) 马克思(1818—1883)
名言 “人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美
德”，“走自己的路，让别人去说吧” “人们本质上是平等的”，要求人人享有“自然权利” “全世界无产者，联合起来”
材料二 近代思想文化代表人物、名言及主要影响
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代表人物 但丁(1265—1321) 伏尔泰(1694—1778) 马克思(1818—1883)
主要影响 表达了市民阶层的情感和理想，促进了人们思想大解放 推动人们思想大解放，为资本主义制度的发展作了重要的理论准备 无产阶级斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展
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代表人物 但丁(1265—1321) 伏尔泰(1694—1778) 马克思(1818—1883)
主要影响 表达了市民阶层的情感和理想，促进了人们思想大解放 推动人们思想大解放，为资本主义制度的发展作了重要的理论准备 无产阶级斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展
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材料三 思想解放是社会变革的先导，思想解放促进社会变革，促进社会进步；社会变革为思想解放创造良好的环境，进一步促进了人们的思想解放。总之它们是相互促进，相互推动的关系。
——摘编自普通高中教科书《中外历史纲要(下)》
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(1)根据材料一并结合所学知识，归纳这一思想文化运动在西方发展的特点。(4分)
特点：持续时间长；局限于知识分子阶层；打破神学束缚；借用古典文化；具有创新性。(4分)
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启蒙运动：资本主义经济的迅速发展；自然科学的发展。(1分)
马克思主义诞生：资本主义生产方式的进一步发展促进了资本主义社会的各种矛盾日益暴露出来，促进了工人运动的发展和马克思主义的诞生。
(1分)
(2)根据材料二，分别写出表中三位人物相关的思想运动或思想理论。结合资本主义产生和发展的史实，分别简述思想领域发生三次重大变化的原因。(6分)
但丁：文艺复兴运动。(1分)
伏尔泰：启蒙运动。(1分)
马克思：马克思主义理论。(1分)
原因：文艺复兴：14世纪时，随着工场手工业和商品经济的发展，资本主义关系已在欧洲封建制度内部逐渐形成。(1分)
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(3)结合所学知识，试举一个例子论证材料三中“思想解放促进社会变革”的观点。(4分)
举例：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的生产和发展奠定了基础；启蒙运动传播了自由、平等、民主等思想，为法国大革命作了重要的理论准备。(4分)
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33.阅读材料，回答问题。(12分)
材料
①查士丁尼 ②麦哲伦 ③莎士比亚 ④瓦特 ⑤马克思
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(1)根据材料并结合所学知识，指出③号是什么时期的重要历史人物？有何代表作？(4分)
时期 ：文艺复兴。(2分)
代表作 ：《哈姆雷特》或《罗密欧与朱丽叶》(2分)
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(2)根据材料并结合所学知识，选择2个人物以“杰出历史人物与社会进步”为主题，拟定一个观点，并以相关史实阐述或说明。(要求：观点正确，史论结合，条理清楚)(8分)
观点：杰出的历史人物能够推动社会进步。(2分)
论述：文艺复兴时期，英国的莎士比亚创作了许多戏剧和诗篇，其代表作有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等，他的作品反映了时代风貌和社会本质，深刻地批判了封建道德伦理观念和社会陋习，传播了人文主义思想；18世纪中期，瓦特改进了蒸汽机，为工业发展提供了更为便利的动力，广泛应用于各个生产部门，极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。(5分)
综上所述，杰出的历史人物能够推动社会的进步与发展。 (1分)(提出观点2分，论述5分，结论1分，共8分)
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