吉林市吉林市船营区2023-2024学年五年级下学期期末语文试卷

吉林市船营区2023-2024学年小学语文五年级（下册）期末试卷 　　亲爱的同学们，在最近这段时间里，我们曾付出了辛勤的汗水，今日就让我们尽情地采摘胜利的果实吧！卷面整洁得1分，书写规范、美观得2分！　 一、把读音或字形有错误的一项找出来，并将序号填在括号里。(4分) （ ）1.A.澄澈(chénɡ) B.豁喇喇 (lā) C.窈窕(yǎo) D.顽劣(liě） （ ）2.A.秉性(bǐnɡ) B.严监生(jiān) C.遐想(xiá) D.琴弦(xián) （ ）3.A.梁国 B.由衷 C.露陷 D.师傅 （ ）4.A.锻炼 B.发怔 C.保拇 D.纽扣 二、读拼音，写词语。（6分） dù jì juàn liàn　 qī fu 　 dǎo ɡào yāo he shǎnɡ shí 三、先把词语补充完整,再选择合适的词语填到句子中。（填序号）（7分） ①出谋划（ ） ②（ ）然起敬 ③一（ ）见血 ④手（ ）眼快 ⑤心惊胆（ ） ⑥（ ）己为公 ⑦跃跃欲（ ） ⑧神（ ）妙算 1.参观了人民英雄纪念碑后，这些英雄的事迹让我们不由得 。 2.方志敏让我想到词语 ，诸葛亮让我想到词语 。 四、在括号里填上正确答案的序号。（每题2分，共10分） 1.联系上文，猜猜加点词语的意思，下列理解正确的一项是（ ）。 石猴端坐在上面道：“列位啊……何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。 A.认真聆听 伶牙俐齿 B.俯首听命 伶牙俐齿 C.认真聆听 按序排列 D.俯首听命 按序排列 2.下列最能体现“妈妈迷恋看书”的典型事例是（ ）和（ ）。 A.妈妈为了看书把菜都炒糊了 B.妈妈让我看书 C.妈妈看书常看到半夜 D.妈妈偶尔买书 3.下列说法不正确的一项是（ ）。 A.“豆蔻年华”是指女子十一二岁的年纪。 B.《祖父的园子》选自我国著名女作家萧红的《呼兰河传》。 C.《自相矛盾》这个故事告诫人们说话做事要前后相应，不要自相矛盾。 D. 在阅读中国古典名著时，如果遇到比较难理解的语句，不用反复琢磨。 4.下列句子没有语病的一项是（ ）。 A.在老师的帮助下，他终于改正了困难。 B.同学们在江南公园兴致勃勃地观看花展。 C.同学们穿着鲜艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。 D.学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。 5.在综合性学习“遨游汉字王国”中，搜集汉字故事的途经有（ ）。 ①网络搜索 ②查找图书 ③请教别人 A.①② B.②③ C.①③ D.①②③ 五、按要求完成句子练习。（每题3分，共6分）　　 1.请你从下面任选一个情景写一写，表现景物的动态或静态之美。 课间的校园 傍晚的街道 火车进站 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2.照样子，写一写觉得时间过得慢的体验。 例：二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒种——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 六、根据课文内容和积累填空。（每空1分，共13分） 　1.诗中有画，陆游笔下“　　　　　　　　 　，　　　　　　　　　 ”描绘的是黄河奔腾东流、华山高耸入云的壮丽画面；而王昌龄的《从军行》又为我们展现了一幅壮阔苍凉的边塞画面“　　　　　　　　 　，　　　　　　　　　 。” 2.“青山处处　　　　　 ，　　　　　 裹尸还”既是对　　　　　烈士的高度评价，也表明了无产阶级革命家　　　　　的博大胸襟。 3.《论语》中的“　　　　　　　　 ，　　　　　　　　 　”说的就是君子懂得的是道义，小人懂得的是利益。 4.我国古典四大名著有着独特的魅力，其中很多故事大家已经耳熟能详，一些人物形象更是家喻户晓，我最喜欢《 》这本书中的 （人物），因为 。 七、非连续性文本阅读。（每题2分，共6分） 某学校开展了“崇尚英雄　精忠报国”的综合性实践活动,针对“对英雄人物的了解情况”对全校学生进行了问卷调查,调查结果的数据统计图如下。 ( 80 ％ 20 ％ ) ( 古代英雄 革命英雄 当代英雄 动漫电影英雄 100 ％ 80 ％ 60 ％ 40 ％ 20 ％ 0 33 ％ 67 ％ ) ( 8 8 ％ 12 ％ ) ( 82％ 1 8％ ) ( 了解 不了解 ) 1.从上面的统计图中你发现了什么？ 2.小东认为现在是和平时期，基本不打仗，已经不需要英雄啦。你赞同他的观点吗？为什么？ 3.说说你心目中的一位英雄，并用一句话概括其事迹。 八、阅读短文《剥豆》，回答问题。（15分） 　　一天，我和儿子面对面坐着剥豆。当翠绿的豆快将白瓷碗盆的底铺满时，儿子忽然站起身，新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推了推。 　　我问：“想比赛？” “对。”儿子眼动手剥，利索地回答。   “这可不公平。我盆里已不少了，可你只有几粒。”我说着，顺手抓一把豆想放到他碗里。 “不，”他按住我的手，“就这样，我才能试出我的速度。” 一丝喜悦悄悄涌上心头，我（欣赏 观赏）儿子这种自信和大气。 一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。 “让儿子赢吧，以后他会对自己多一些自信。”这样想着，我的手不知不觉地慢了下来。 “在外面竞争是靠实力，谁会让你？要让他知道，失败、成功皆是常事。”剥豆的速度又快了起来。 儿子手不停歇，目光却时不时地落在两个容器里。见他如此投入，我心生（宠爱　 　怜爱）：学校的考试名次，够他累的了……剥豆的动作不觉又缓了下来。 “不要给孩子虚假的胜利。”想到这些，我的节奏又紧了许多。 一大袋豌豆很快剥完了。一盆一碗，一大一小，不同的容器难以比较，但凭常识，我知道儿子输定了。我正想淡化结果，他却极认真地重新拿来一个碗，先将他的豆倒进去，正好一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸起来了，像一个隆起的土丘。 “你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全然没有剥豆时的认真和（固执 执着）。 “是平局，我本来有底子。”我纠正他。 “我少，是我输了。”没有赌气，没有沮丧，儿子的脸上仍是那如山泉般的清澈笑容。 想到自己（瞻前顾后 左顾右盼），小心翼翼，实在是大可不必。孩子的生命，自有他该有的轨迹，该承受的，该经历的，他都应有完整的体验。失望、失误、失败，伤痛、伤感、伤痕，不必人为地营造一片虚假的生存空间，因为生活是实在的，生命也要经过磨难才真实。 1.划去文中括号内不恰当的词语。（4分） 2.读完本文，请根据你的理解，用“——”将本文中心句画出来。（1分） 3.文中母亲剥豆的速度时快时慢，用自己的话分别说明其中的原因。（2分） ①慢下来的原因是： ②快起来的原因是： 4.本文刻画的人物采用的主要描写手法有 、 、 。（3分） 5.儿子的性格表现得十分鲜明，其突出的两点是比赛时的 和比赛后的 。（单选）(2分) A. 谨小慎微 B.自信认真 C.耿耿于怀 D.豁达乐观 6.如果你是文中的儿子，面对母亲这样的矛盾心理，你会对她说什么。(3分) 九、习作表达。（30分） 　　题目： 伴我长大 在成长的历程中，有许多帮助过我们的亲朋好友。回想起他们帮助自己成长的一幕幕情景，令人难以忘记，甚至带来长时间的感动。选择一位印象最深的曾帮助过自己的人，具体写一写在他(她)帮助下感到自己长大了的那一段情形。 要求：①把题目补充完整；②把事情的经过写清楚；③记录当时的真实感受。 小学语文五年级（下册）期末试卷参考答案 一、把读音或字形有错误的一项找出来，并将序号填在括号里。(4分) D B C C 2、 读拼音，写词语。（6分） 　　妒忌 眷恋 欺负 祷告 吆喝 赏识 三、先把词语补充完整,再选择合适的词语填到句子中。（补充词语每空0.5分，选词填空每空1分，共7分） 策 肃 针 疾 战 舍 试 机 1.② 2.⑥ ⑧ 四、在括号里填上正确答案的序号。（每题2分，共10分） 1.D 2.A C 3.A 4.B 5.D 五、按要求完成句子练习。（每题3分，共6分）　 1.略（答案不唯一） 2.略（答案不唯一）　　　 六、根据课文内容和积累填空。（每空1分，共13分） 1.三万里河东入海 五千仞岳上摩天 青海长云暗雪山 孤城遥望玉门关 2.埋忠骨 何须马革 毛岸英 毛泽东 3.君子喻于义 小人喻于利 4.略（答案不唯一）　 七、非连续性文本阅读。（每题2分，共6分） 1.该校大部分学生对古代英雄、革命英雄、动漫电影英雄较为熟悉，而对当代英雄的情况不太了解。（答案不唯一）　 2.我不赞同他的观点。我们今天还需要英雄，只是这些英雄不是战场上打仗的英雄。生活中，能努力工作并在自己的岗位上做出贡献的人都可以称为英雄，新时代需要这样的英雄。（意思对即可）　 3.略（答案不唯一）　 八、阅读短文《剥豆》，回答问题。（15分） 1.观赏 宠爱 固执 左顾右盼 2.失望、失误、失败，伤痛、伤感、伤痕，不必人为地营造一片虚假的生存空间，因为生活是实在的，生命也要经过磨难才真实。 3.①怜爱儿子，想增强孩子的自信心。 ②让儿子知道竞争靠实力，不给他虚假的胜利。 4.动作描写、心理描写、语言描写 5.B D 6.妈妈，我知道您这样做是为我好，不过您真的不必让着我，因为我长大了，面对困难会迎难而上，笑对失败。（答案不唯一）　 九、习作表达。（30分） 一等文：30、29、28分； 二等文：27、26、25分； 三等文：24、23、22分； 四等文：22分以下。 　 学科网（北京）股份有限公司 $$