第18课 全民族抗战中的正面战场和敌后战场（学历案）历史统编版五四学制2024中国历史第三册

该初中历史学历案围绕全民族抗战中的正面战场（平型关大捷、台儿庄战役等）、敌后战场（抗日根据地、百团大战）、全民族抗战精神及中国战场世界意义展开，通过表格填写、史料研读、地图分析和视频观看等支架引导学习。 以“战场演进—力量整合—全球定位”为主线，将教材整合成四个板块，运用史料实证（如蒋介石贺电、李宗仁回忆录）和时空观念（战役地图、时间线），结合英雄事迹涵养家国情怀，任务驱动学生深度学习，落实核心素养。

第18课 全民族抗战中的正面战场和敌后战场 导 读 本课是人教版八年级上册第六单元“中华民族的抗日战争”中的第三课，主要内容有正面战场的抗战，敌后战场的抗战、坚持全民族抗战、世界反法西斯战争的东方主战场。本节课的线索贯穿：以“战场演进—力量整合—全球定位”为逻辑主线，从局部到整体、从国内到国际，层层递进。本课设计体现三个亮点：一是紧扣学科核心素养。二是充分运用地图。三是将教材文本做了重新整合和重构，采用板块式设计，将教材内容整合成“正面御敌——血火交织的正面战场”；“敌后争锋——军民携手的抗战新路”；“同心御侮——全民族抗战的精神凝聚”“东方担当——中国战场的世界意义”四个篇章，构建既能清晰呈现教材知识脉络，又能突出“全民族抗战”的核心主题，兼顾历史细节与宏观视野。真实情境铺垫渲染，任务层次分明，学生基于材料进行探究，运用知识并以材料为支撑建构历史解释，为学生“深度学习”奠定了坚实的基础，切实落实历史学科核心素养。 【课题与课时】 人民教育出版社版《中国历史》八年级上册第六单元第18课全民族抗战中的正面战场和敌后战场(1课时)。 【课标要求】 内容要求： 通过了解正面战场和敌后战场的抗战等史事，认识日本侵华的罪行，认识中国人民十四年抗战的艰苦历程，认识中国共产党是全民族抗战的中流砥柱。知道中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。 学业要求： 能够了解中国近代历史的基本线索，以及中国近代历史上重要的事件、人物、现象等，知道这些史事发生的时间和地点、原因和结果，初步养成历史时序意识和历史空间感。能够初步阅读和理解中国近代史的史料，认识中国近代史是中国人民对外反抗列强侵略、对内反对封建专制统治的历史;知道争取民族独立和人民解放是近代中国的历史任务。 【学习目标】 1、 通过阅读教材研读史料和观看相关视频，准确说出平型关大捷、台儿庄战役，武汉会战、枣宜会战、第三次长沙会战、豫湘桂战役的时间，相关人物及影响，提高从材料中获取有效信息，综合分析问题的能力。 2、通过阅读教材和研读史料，知道抗日根据地的建立与发展的情况，，掌握百团大战的基本情况和历史影响，反扫荡过程中创造的新战法。正确评价敌后战场的抗战，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神 3、 通过阅读教材研读史料和识读图片，概述抗战进入相持阶段后，国民党方面发生的变化，各民族、各政党、各政治派别以及台湾人民的爱国表现，认识到抗日战争是全民族的抗战，培养综合分析能力，涵养家国情怀证素养。 4、 通过研读史料和观看相关视频，简述中国军队的国内外作战的情况，分析中国抗战与世界反法西斯战争的关联，理解中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，培养理解局部与整体的关系，涵养唯物史观素养。 设计说明：依据教材和学情，对本课课标要求进行分解。将“正面战场的抗战”分解为：目标1“通过阅读教材研读史料和观看相关视频，准确输出台儿庄战役，武汉会战第三次长沙会战的时间，相关人物及影响，提高从材料中获取有效信息，综合分析问题的能力。”，目标2“通过阅读教材研读史料和识读图片，概述正面战场的抗战，对抗日战争胜利的意义，提高读图能力和综合分析能力，涵养史料实证素养。”目标3“通过研读史料和观看相关视频，感悟广大抗日将士在战争中表现出的英勇顽强，不怕牺牲的精神。”同时设计了行为条件“通过阅读教材、识读图片和研读史料”，实现从目标中看得见教，看得见学，并将目标指向“培养论从史出、无证不信、实事求是的史证意识，提升史料实证、历史解释素养。”，实现了目标的升华。 【评价任务】 1.完成任务一(指向目标1) 2.完成任务二(指向目标2) 3.完成任务三(指向目标3) 4.完成任务四（指向目标4） 【学习过程】 一、导入新课 解释正面战场和敌后战场，导入本课。正面战场指和敌军正面冲突的地方，敌军入侵我方，我方抵抗的战场是正面战场。在这个战场上作战的中国军队主要是国民党的军队，因此一般也称其为国民党正面战场，多为大兵团作战。敌后战场指在抗日战争中，中国军队深入到日本占领区而开辟的战场。即中国共产党领导的八路军、新四军，依靠有利地形在日本军队占领区所形成的有一定军事控制范围地区，多为游击战。   抗日战争时期正面战场和敌后战场如何进行抗争的？主要有哪些主要战役？中国的抗日战争在国际上有何地位？现在我们就来学习第18课：正面战场的抗战。 二、探究新知 第一篇章 正面御敌——血火交织的正面战场 任务一：阅读教材第106--107页段正文、看视频、地图并研读下列材料，回答问题。(指向目标1) 材料1 1. 阅读106页正文结合视频，填写表格？（指向目标1） 平型关大捷 时间 地点 指挥者、部队 结果 材料二　有日一战，歼寇如麻，足证官兵用命，指挥得宜。捷报南来，良深嘉慰。尚希益励所部继续努力，是为至盼。 ——1937年9月28日，蒋介石给朱德、彭德怀的贺电 材料三　现在我们已打下了一个胜仗，兴奋了友军与人民，从此更加努力，最后胜利是我们的。 ——中共中央军委致电八路军嘉勉 2.阅读材料，结合课本第106页，准确回答平型关大捷的意义。（指向目标1） 材料四： 材料五：徐州是陇海铁路(兰州到连云港)和津浦铁路(天津到南京对岸的浦口)的交汇点。向南可以到达国民政府统治心脏地区南京、上海。台儿庄是徐州的门户，台儿庄战役是徐州会战的一部分也是徐州会战中最著名的战役。 3．阅读教材、研读材料思考:台儿庄战役发生的背景? （指向目标1） 4.观看台儿庄战役的视频，思考台儿庄战役的时间、地点、指挥、歼敌? (指向目标1) 台儿庄大捷 时间 地点 指挥者 结果 材料一 台儿庄捷报传出后，举国若狂。京沪沦陷后，笼罩全国的悲观空气至此一扫而空，抗战前途露出一线曙光。” ……区区台儿庄地区经此一战，几成民族复兴的象征。我军得此鼓励，无不精神百倍，各处断壁残垣之上，都出现一片欢乐之情，为抗战发动以来的第一快事。”　 ——李宗仁回忆录 材料二 每个月打一个较大的胜仗，如象平型关、台儿庄一类的，就能大大地沮丧敌人的精神，振起我军的士气，号召世界的声援。 ——毛泽东《论持久战》 4.阅读教材，结合材料，概括台儿庄战役的影响？(指向目标1) 材料一：日本大本营认为“只要攻占汉口、广州，就能支配中国”，于是日本御前会议决定发动武汉会战，迅速攻占武汉，以迫使中国政府屈服。 材料二：预期武汉陷落将令中国停止抵抗。我党在徐州会战前就提出，派周恩来，董必武，叶剑英，博古等领导干部到武汉。 5、阅读教材，结合材料，回答台儿庄战役后，中日双方的焦点集中于何地？双方之间又爆发了哪一战役？ 6、结合视频，梳理武汉会战的相关史实并填写表格。(指向目标1) 武汉会战 时间 地点 重要战役 结果 材料一： 从会战的结果看，中国的损失相当严重，……但从整个抗日战争的进程来看，武汉会战则是抗日战争的一大转折点。1938年10月31日，蒋介石在《为放弃武汉告全国同胞书》中指出：“盖抗战军事胜负之关键，不在武汉一地之失，而在保持我抗战持久之力量。” ——张宪文、李继锋等《中国抗日战争史》 材料二：15个月战争中，他的军力伤亡了数十万人，消耗了大量的武器、弹药与军用资财，毁灭了数百架飞机和百余艘军舰，支出了数十万万元经费，这个消耗在日本历史上是空前的。 ——毛泽东《论新阶段》 7、 阅读课文，并结合材料，概述武汉会战的意义。 (指向目标1) 8、 阅读课文，回答抗日战争进入相持阶段之后，正面战场发生了哪些战役，战况如何？(指向目标1) 9、 结合地图，根据所学归纳总结日本联军侵华战争的经过？(指向目标1) 第二篇章 敌后争锋——军民携手的抗战新路 任务二：结合课本P108--110页内容，完成以下内容。(指向目标2) 1、阅读课文108页第一段，回答全国抗战爆发后中国共产党是怎么开辟敌后战场的，取得了怎样的成绩？(指向目标2) 2、 阅读课文108页第二段，回答敌后战场采用的作战方式是什么，取得了怎样的成绩？(指向目标2) 3、阅读课文108—109页，完成百团大战的表格。(指向目标2) 百团大战 时间 地点 指挥 主要目标 材料：这一次“百团大战”及其所获得的胜利在华北抗战历史上乃至在全国抗战历史上都占据重要的地位。在敌人后方进行主动的大规模的战役进攻,“百团大战”还是第一次 --《彭副总司令畅谈百团大战意义》,《新华日报》1940年10月11日 4、阅读课文，研读材料，分析百团大战的意义和影响。(指向目标2) 5．阅读课文，准确回答针对日军开展报复性“扫荡”，敌后根据地又创造了哪些作战方法？(指向目标2) 材料： 6.阅读教材108页“学史崇德”、109页“人物扫描”、110页“学史崇德”，回答在敌后抗日根据地战场中，有很多革命烈士牺牲在抗日战场，作为中学生的我们，应该学习他们的什么精神呢？（指向目标2） 7、.阅读教材110页，回答：为什么说敌后战场是中国人民抗日战争的主战场？（指向目标2） 第三篇章 同心御侮——全民族抗战的精神凝聚 任务三：结合课本P110--111页内容，完成以下问题。(指向目标3) 1、 阅读课文110页回答，抗日战争进入相持阶段后，日本的政策发生了什么变化？(指向目标3) 2、 面对日本对华政策的变化中国各阶层持怎样的态度，发生了什么样的变动？涌现出胃哪些代表性的英雄人物？ (指向目标3) 第四篇章 东方担当——中国战场的世界意义 任务三：结合课本P111--112页内容，完成以下问题。(指向目标4) 1、 阅读课本P111--112页内容，概述世界反法西斯同盟建立的背景和标志？(指向目标4) 2、阅读课本P111--112页内容，简述中国远征军入缅甸作战的时间和重大事件？ (指向目标4) 3、 阅读课本P111--112页内容，找出敌后战场反攻的时间和取得的成果？ (指向目标4) 4、 阅读课本112页内容，回答开罗会议的时间、地点、参加国、会议内容？会议发表的《开罗宣言》主要内容是什么？(指向目标4) 5、阅读课本112页最后一段内容，回答为什么说中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场？(指向目标4) 【检测与作业】 1．（2023·山东临沂·统考中考真题）台儿庄大捷既使英雄的台儿庄名扬世界，被誉为中华民族扬威不屈之地；也使美丽的台儿庄城变成一片焦土，留下的53处战地遗址成为历史的见证。这次“会战”（    ）(指向目标1) A．是抗日战争开始后中国军队取得的第一个胜利 B．是抗战以来中国正面战场取得的最大一次胜仗 C．使日本企图迅速灭亡中国的既定战略彻底破灭 D．是中国军队对侵华日军发动的一场大规模进攻 2．（2023·内蒙古通辽·统考中考真题）1938年，在武汉各种抗日组织、抗日团体纷纷建立，抗日救亡报刊如雨后春笋般涌现，抗日宣传、募捐、劳军等一系列救亡活动空前高涨，“保卫大武汉”成了全体中国人响亮的口号。据此可知，抗日战争（    ）(指向目标1) A．提高了中国的国际地位 B．进入了战略反攻阶段 C．激发了民众的爱国热情 D．正面战场取得重大战果 3．（2023·辽宁锦州·统考中考真题）1941年12月，中国军队在某场会战中歼灭大批日军，获得了胜利，在国内外产生了积极影响。此会战是（    ）(指向目标1) A．淞沪会战 B．徐州会战 C．武汉会战 D．第三次长沙会战 4．“破公路呀割电线，控铁路呀打据点，炮火连天震山川，打得那鬼子心胆寒!”这首歌谣描述了（ ）（检测目标2） A．台儿庄战役 B．武汉会战 C．平型关大捷 D．百团大战 5、“抗日战争促进了中华民族的大团结，弘扬了中华民族的伟大精神，使中华民族焕发出巨大凝聚力和旺盛生命力。”这句话表述的是抗日战争的（）（检测目标3） A．背景 B．过程 C．性质 D．意义 6.在这场关于世界和平、人类命运的世界反法西斯战争中,中国抗日战争开始最早,时间最长,抗击和消灭日军最多,付出代价最大,对彻底战胜日本法西斯,起到了决定性的作用。这表明,中国的抗日战争( ) （检测目标4） A.使近代中国实现了统一 B.推动了世界反法西斯同盟的建立 C.是世界反法西斯战争的东方主战场 D.使中华民族由衰败走向复兴 【学后反思】 1、学完本课，你有哪些认识?你还有什么困惑? 2、请绘制本节课的重要知识结构图。 【教学反思】 1 学科网（北京）股份有限公司 $$