习作三 __让生活更美好-【同步作文新讲练】2025-2026学年六年级上册语文作文训练（统编版）

六年级上册 212 3. 他思索再三,决心照纸条上说的做,果然吸水器中涌出了泉水。 4. 他从中悟出了道理,想要警示更多的人 5. 一是要相信别人,二是要为别人着想。 (二)一件珍贵的生日礼物 1. , 。 ? , , …… 2. 严厉 3. “我”牢记祖国因落后而受别人欺凌的历史,担负起肩上的重任 4. 开心 朴素 5. (1)废墟 (2)欺凌 (3)迫不及待 6. 略 习作三 让生活更美好 (一)故乡的山梨 1. 山梨的皮厚、味道酸,与普通的梨甜蜜可口、皮嫩如膏完全不 一样。 2. 山上 厚 酸 足 久久不散 3. 对山梨的喜爱、对故乡的思念、对故乡人的同情。 4. 提示:选择故乡的景物,仿照句式写即可。 (二)巍巍中山陵 1. 座 路 俊 棉 2. (1)吸取。 (2)指怀着崇高的敬意、严肃而恭敬地看着某人或 某物。 3. 示例:当微风吹起时,远方柳枝招手,彩旗舞蹈;近处花儿摇头,草 儿欢笑,仿佛这是一场充满欢乐的舞会。 4. ①钟山地理环境雄伟而恢宏;②孙中山先生的遗愿。 55 习作三　　　　让生活更美好 你有没有想过,什么让你的生活更美好? ◇科技的发展给我们的生活带来了极大便利。现在去爷爷 奶奶家可以坐高铁了,比以前快了两个小时;妈妈买菜时,扫一 扫二维码就能支付,非常方便、快捷。 ◇我想到的是音乐。听听音乐,唱唱歌,会让我放松、开心。 ◇我的答案是种花。把种子种下去,等它们发芽,看它们慢 慢长大,很有成就感。 结合自己的生活体验,完成这次习作。从“微笑、诚信、梦 想……”中选一个话题写,也可以写其他话题。写之前想一想它 是怎么影响你的生活的,为什么让你觉得生活更美好。写的时 候注意把原因写具体。 写完后,开展一次“共享美好生活”主题班会,共同分享各自 的心得体会。 六年级上册 56 同学们,你听说过陶渊明笔下的世外桃源吗? 那里自然环 境优美,丰衣足食,民风淳朴热情,人民和谐快乐。美好的生活 是我们共同的追求,你认为美好生活应该是什么样子呢? 有没 有思考过是什么让生活更美好了呢? 又是怎样让生活美好 的呢? “ 让生活更美好”是一个半命题作文,首先我们要 注意审题,题目中给我们的一部分内容较好理解,写作时要扣住 中心词“美好”来写,但是还应注意到题目中的“更”字,意思是比 之前还要美好。其次,我们要将题目内容补充完整,思考文章的 写作素材。所填内容非常宽泛,可以是人,例如亲人、老师、朋友 或者历史上对人类有重要意义的人;也可以是事,例如打扫卫 生、帮助邻居、慰问孤儿等;也可以是某种兴趣爱好,例如下棋、 跳舞、阅读等;还可以是某种宝贵的精神品质,例如宽容、关爱、 诚信等。只要是你认为确实如此,有一定价值的均可以作为题 目的补充部分。但是,我们也要注意,当想到所写内容后,要注 意比较,思考有没有更好的内容或角度,有没有人云亦云。再三 比较后,选择一个可以将文章写得更新或者更深的角度,表达自 己的独特感受。最后,在写作时要写清楚过程,即怎样让生活变 得更美好的,内容前后要有变化甚至对比,从而揭示文章的 中心。 同步作文新讲练 57 狂风让生活更美好 从那天起,二楼房檐下多了一户人家。 这户人家每天都在忙碌着,终于在十几 天后,他们拥有了自己的房。 斯是陋室,而他们却生活得很温暖,直到 一个春光明媚的早晨,一声清脆的呼唤,我发 现那屋中多出一个小小身影———雏燕诞生 了。不知为何,我很想帮助那户人家改善一 下宝宝的居住环境,可由于燕窝太高,我放弃 了这个念头,关注它的热情也随风而去。 一个不平静的午后,我又坐在窗前,看着 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 满天乌云,听骤风怒语。树叶忍不住,在风中 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 你推我搡,沙沙作响。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 忽然一个黑影从我的 视野中闪过,自上而下,斜落在地,我抬头望 向那燕窝,空空荡荡。好奇心使我伏在窗边 向下俯视,原来是只燕子! 是只羽翼未丰、幼 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 小虚弱的燕子,是那只雏燕,一只尚未学会飞 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 翔、不幸摔落的燕子! 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 我转身站起,当即就要冲出去帮它,却猛 地一怔,仿佛想到了什么真理,于是又伏在窗 前,盯着那只燕子,它拼命扇动着双翅,想从 设 置 悬 念,激 发 读 者 的 阅 读 兴 趣。 环 境 描 写,渲 染气 氛,推 动 情 节 的发展。 为 后 文 作 铺 垫。 六年级上册 58 地上起飞———它要独自飞回去! 那雏燕更加努力地扇动双翅,好不容易 离开了地面,却又一次摔落。风猛烈地刮过 地面,卷起几片落叶,撞击着雏燕,燕子一次 次卖力地振翅,却一次次被风击破梦想。风 太强烈了,它不在乎这弱小的生命。于是,疲 惫的雏燕不再振翅飞翔,而是艰难地挪到墙 角,气喘吁吁,生命垂危。我急了,冲出门去, 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 虽然雨滴已渐渐落下,可我不在乎,一心去救 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 它,救这样一个脆弱的生命。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 当我赶到楼下,我又一次怔住了。燕子 􀪍􀪍 已不再蜷缩墙角,它竟然扑腾双翅,腾空而 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 起。它不住地摇晃着身体,忽上忽下,顽强地 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 与风斗争着,风不愿就此退去,反而越吹越 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 烈。 􀪍􀪍 雏燕只是更加卖力地扇动翅膀,它不放 弃,不退缩,不怕风的挑战,它们彼此抗衡,让 暴风雨来得更猛烈些吧! 不知过了多久,风累了,它气喘吁吁,呼 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 吸越渐平缓,汗滴从空中落下,而雏燕不怕汗 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 滴,它瞄准了风的虚弱,猛地一击,终于天空 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 中多了一只不再畏惧风雨,敢于承担而翱翔 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 的燕。 􀪍􀪍􀪍 我们总以为燕的生命是脆弱的,可是我 们的生命难道坚强吗? 燕子靠着自己的力 动 作 描 写,突 出“我”急 切 的 心 情。 动 作 描 写,刻 画了燕子顽强的品 质。 拟人的修辞手 法,并 将 风 的 “虚 弱”与燕的“不怕汗 滴”“猛地一击”形 成对 比,突 出 燕 的 不怕 困 难、勇 敢 坚 强的品质。 同步作文新讲练 59 量,在狂风中战斗,独自承担苦难,独自翱翔 天际。与风雨搏击的雏燕,自力更生的雏燕, 甚至比我们生活得更美好。而我们却将它们 视为弱者,这实在是有违生命。 每个生命都会经历狂风暴雨,只有独立 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 面对,自己战胜它,生活才会更加美好。风雨 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 面前,生命平等,没有弱小与强大,是甘于享 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 受而碌碌无为,还是宁愿拼搏而凭一己之力 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 翱翔天际。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 我会选择后者,因为同那雏燕一 样,是狂风使生命更美好。 赏 析 小作者能够用心观察生活,对环境以及文中的雏燕的外貌、 动作、神态作了细致生动的描写,引人入胜。更难能可贵的是视 角独特,从狂风让雏燕以后的生活变得更美好,来启发读者逆境 更能磨炼人,只要勇敢地去面对也一定会战胜困难,过上美好 生活。 (一)坚持让生活更美好 站在游泳池边,幻想着能像游泳运动员一样游得飞块。纵 身一跳却猛然发现,自己根本不会游泳。我是一只旱鸭子,只得 深 受 启 发,逆 境更能磨炼人的意 志,且 点 明 文 章 主 旨。 六年级上册 60 拍着水面, 呼喊救命,一切的幻想就此破灭。被教练救上岸后, 我惊恐地望着那片水面,满是余悸。“游泳不是靠幻想,而是要 坚持不懈地学习。”教练的话喊醒了我。 再次下水,我放下了自满,满是“如临深渊,如履薄冰”的谨 慎。 “现在练习憋气!”教练威严的声音响起。刚刚的事像一团 阴影,一点点吞噬着我的勇气。我的双腿战栗着,心也战栗着。 我盯着水面,它也似在嘲笑着我的胆怯。“再给10秒,不下去 的,我就把他按下去。”紧绷的心弦又更紧一分,我心一横,就把 头埋了下去。世界在那一刻似乎安静了,我竟成功了,水也并不 可怕。 接下来的几天,就跟着教练练习手上的动作。严苛的要求, 让我倍感压力。看看别人一个一个都会了,只有我不会,心中又 满是压力。我不甘落后,就加倍去练习。累了, 酸了,想想差 距,便又开始练了。时间隐匿了,痛觉麻木了,我一步步地追了 上去,终于不再有差距。 经过那几天的训练,我变得勇敢了,变得会坚持了,生活也 更美好了。 从此以后,学习上纵使习题如山如海,纵使困难排山倒海, 我不惧怕,思维清晰地应对着。压力即使再大,我也仍然坚持 着。怀着一颗坚持、永不放弃的心,在学习的路上,我逆风而上, 稳步前行。学校的每一次锻炼、运动,我也从不缺席。再苦再 累,也不言弃。 我的生活因坚持而更加美好! 同步作文新讲练 61 (二)感恩让生活更美好 半夏的阳光伴着些许爬山虎,一起涌进堂屋,而正中央的那 张桌子旁,一道身影在那忙活着。 “嘶”一声微弱却清晰无比的叫声打破了这个安静的早晨, 也叫醒了还在卧室里睡觉的我。连忙打开门来一看,婆婆呆立 在那里,指缝之间隐隐渗出几滴鲜血。掉在地上的银针在阳光 的照耀下显得格外晃眼,一堆散乱的衣服静静地躺在旁边。 我连忙拿了纸巾递上前去,婆婆似乎这时才反应过来,连忙 捂住伤口,笑着说:“没事,我就是一个不小心,你赶紧回去睡觉 吧。”我望着时针才指向六点的挂钟,内心不禁泛起一阵苦涩。 说道:“婆婆啊,该去睡会儿的是你呀,这些活,我在学校也学过 一点儿,交给我吧。”一向温和的婆婆听了,突然变得抗拒了起 来:“这点活我还不能做好吗? 来,我让你好好看看。” 说着,她便要演示给我看。一手从地上捡起掉落的针,一手 捏着线沾口水,凑着脸,便作势要把线往针眼里穿,一下,不中, 两下,还是不中。她迫不得已从怀里拿出老花镜,继续尝试,却 不能改变什么。我站在一旁呆立着,眼前的此情此景是那么的 熟悉。曾记得小时候,在村中玩耍了一天的我,回来时常常带着 些许有“缺口”的衣服。一夜之后,又能穿着补好的衣服,高高兴 兴地去找小伙伴玩了。如果实在补救不了,那婆婆就索性将它 扔掉。明灯常亮半夜有余,一件厚实漂亮的新衣服便出现了。 曾经那无所不能的婆婆,什么时候连穿针都这么困难了? 惊讶之余,还有对婆婆的浓浓心疼,我握起那饱经风霜遍布 六年级上册 62 皱纹的手,对上婆婆眼角那抹晶莹,我轻轻地说:“来,我帮你 吧。”她终于不再坚持,将针线交给当初那个贪玩的小小少年。 那天下午,阳光正好。生机勃勃的爬山虎肆意生长着,用最 耀眼的绿色去感恩那颗帮助它成长的太阳。堂屋内,婆婆的手 抚摸着我的背,一针一线间,我仔细地完成了那幅作品。却也感 受到婆婆的手由僵直,变为放松,直至微微有些颤抖。 作品完成之际,几滴晶莹悄然落下。我猛然抬头,却看见婆 婆笑盈盈的面容,惊讶之余便也释然。毕竟,感恩,让生活更 美好。 (三)诚信让生活更美好 清晨,阳光热情地洒在我的脸上。“怎么这里也没有呢?”我 着急地自言自语道。记得那年暑假的一天,我想买一本书,可是 这本书太稀缺了,以至于很多书店都卖光了。可是我非常渴望 能尽快看到这本书,所以内心无比焦急。 我还是不想放弃,决定继续寻找。不一会儿,我又来到了另 一家书店。深吸了一口气,调整了下呼吸,走了进去,心想,这回 再不会让我失望了吧。于是我来到一排排书柜前寻找我那梦寐 以求的书。随着我紧张的寻找,我的身体也微微地颤抖起来,手 心也出了汗,仿佛要把书柜上的每一粒灰尘都看透一样。最终 还是没有找到我所需要的那本书。我无奈地叹了一口气,正准 备离开。就在这时,一位店员注意到了我,微笑地向我走过来。 只听她关切地说:“小朋友,你需要哪一本书呢? 要不要我来帮 你找啊?”听了这句话,我便把我需要的书的书名告诉她,她听了 同步作文新讲练 63 后皱起了眉头,好像在思索着什么,过了一会儿,她一脸歉意地 对我说:“对不起,你要的书我们这里刚好卖完了,你改天再来 吧!”听了她的话,我十分失落,便准备离开。店员见了,好像想 到了什么,便叫住我说:“对了,我们这里刚好要进一批书,这本 书刚好也要进货,我可以帮你留一本,你几天后再来拿吧!”听了 这句话,我原本失落的心中好像有了希望,我十分开心,向店员 阿姨连声道谢,便高兴地离开了。 三天后,我怀着忐忑的心情如约来到了这家书店。虽然书 架上那本书已经卖完了,而且听说,在这段时间中还有许多人要 买这本书。但是她依然帮我保留了。她遵守了诚信,这使我十 分感动。如果那位店员不诚信,没有遵守诺言,也许我现在还在 各个书店中来回奔走,寻找我所要的那本书呢。她为我保留那 本书,也就为我省下了许多麻烦,使我有更多的时间去做其他的 事情,所以说诚信让生活更美好。 诚信就是信守承诺。通过这件事情使我明白了诚信的美 好,是的,正如葛洪所说“一言之美,贵于千金”。让我们把诚信 之花携带在人生的道路上,让它开出感人、绚丽的花朵,绽放最 耀眼的光彩! (四) 科技让生活更美好 我们脚下的土地无时无刻不发生着天翻地覆的变化,这一 切都源于科技! ———题记 科技的飞速发展,给我们的生活带来了很多便利。我认为, 六年级上册 64 是科技让生活更美好。 科技的发展,使交通更加快捷。以前出门都用脚走,顶多骑 个自行车。但现在,几乎家家都有汽车,马路上也挤满了汽车; 小时候出远门需要在火车上睡上一晚才能到,现在呢,快得很! 高铁、动车、飞机,只要短短几个小时,能够很舒适快捷地到达目 的地,比原来快了好多倍! 科技的发展,使购物更加方便。以前,可能要到别的省,甚 至出国才能买到的东西,现在只要挥动手指,快递就能送回家。 以前,吃了上顿没下顿的一日三餐,成了早中晚夜宵四顿送到家 的外卖。就连支付方式都成了支付宝、微信的线上快捷支付。 科技的发展,使游戏更加新颖。以前的游戏,如跳皮筋、木 头人、捉迷藏等已经渐渐离我们远去了,取而代之的却是手机、 平板电脑等电子产品。相较于原来的游戏虽然更好玩了,但也 没有了原来的乐趣。有一次去餐厅吃饭,见到一个五六岁的小 孩抱着一个手机玩,可见手机已经很普及了。甚至有的人有两 三个手机可供使用。 科技的发展,使看病更加高效便捷。看病可提前网上预约, 医保报销减轻了人们的就医负担,发展至今的医疗技术,几乎可 以将生活中所有常见的疾病通通治愈,被延长了寿命的人们,拥 有更多的时间去享受生活。 科技改造着这个社会,我们需正视科技的力量,从而使我们 的生活更美好! 同步作文新讲练 65 (五)厨房交响曲让生活更美好 我们生活在一个有声有色的世界,只要我们用心聆听,那美 妙的音符和旋律就会伴随我们度过每个普通的日子,让漫漫人 生变得如此美好。 听! 厨房交响曲开始了。 首先,抽油烟机响起了“呜呜”的前奏,接着,一桶花生油挪 着粗壮的身体走到炒锅旁,倒下去。不一会儿,就发出“嗤嗤嗤” 的声音。可爱的鸡蛋从冰箱溜出来,“嗑”的一声,破壳而出,滑 入炒锅。铲子在锅里翻来翻去,发出“嚓哧嚓哧”的声音。那声 音既熟练、轻快,又悦耳、动听,伴奏部分结束! 随后,菜入锅那 一刻的炸响,让幸福变得这样明朗,变得响亮,犹如天籁之音,因 为这里融入了妈妈的爱。 淘好的米跑进高压锅,控制火的按钮把头一甩,火苗“嗖”地 一下就蹿到了锅底,继而,高压锅发出“速速速”的声音。多么动 听的一段颤音啊! 它把这首交响曲推向了高潮,那是一家人幸 福的期待。 洗碗啦! 洗碗啦! 碗、筷子等各种餐具和厨房用具蜂拥进 洗碗槽。我打开水龙头,“唰”的一声,透明的自来水飞快地冲下 来。崭新的抹布在厨房用具和餐具上搓来搓去,好像在说:“洗 刷刷洗刷刷! 洗刷刷洗刷刷! 我是快乐的洗碗工!”这段抒情的 音乐是我对爸爸妈妈的感恩! 这首厨房交响曲,流畅、洒脱,旋律优美、配器普通,这些声 音中蕴藏着一个和谐美好的家庭、幸福美满的生活。我们真该 六年级上册 66 用心聆听,仔细品味这支旋律,这里面蕴蓄着多少爱意啊! 每天奏响的这首厨房交响曲让生活更美好! (六)微笑让生活更美好 微笑,对自己并没有减少什么,对别人却传递了很多很多。 微笑,让生活更美好。 我曾听过这样一个故事: 让一个人微笑一下,也许并不难,但这对一个小女孩来说, 却又显得那样艰难。从前有一个小女孩,她几乎从不微笑,生活 对她来说太痛苦。这个小女孩刚生下来,她爸爸就抛弃了她和 她母亲,她老是问妈妈,爸爸在哪,妈妈并没有回答她,她便不再 爱说话,成了一个哑巴。她的母亲为了补偿她,便天天给她带一 块年糕,她非常喜欢吃年糕,便天天在门前等妈妈回家。可是有 一天,妈妈迟迟没有回来,她便去找妈妈。终于,她找到了妈妈, 可妈妈已经出车祸去世了,旁边还有一块被撞碎的年糕。她无 声地喊着:“妈妈,妈妈。”可她妈妈再也不会醒来了。 从此她便失去了母爱,失去了温暖。她每天靠捡破烂为生。 一天,她回了家,看见桌子上放着一块年糕,正冒着热气呢! 第 二天,她又看到了一块年糕。就这样,每天都有一块年糕在桌子 上。有一天,她回来得早,正好看见邻居张叔叔把一块年糕放在 了桌子上,她走了进去,张叔叔发现了她,不好意思起来,他知道 事情暴露了,于是笑着说:“你是失去了爸爸妈妈,可你还有我们 呢,坚强地活下去!”小女孩哭了,邻居张叔叔说:“快去吃年糕 吧! 别哭了,以后记住,要用微笑面对未来。”小女孩笑了一下, 同步作文新讲练 67 拿起了年糕。从此,她变得更加坚强,遇上什么事,她总是微笑 一下。最后,她成了大老板,当别人问她成功的秘诀时,她在本 子上写道:是别人的微笑让我变得更加坚强,是别人的微笑让我 知道要努力地活下去。 一件小事,却改变了人的一生;一个微笑,却改变了人的命 运。这个社会,正是因为有了微笑和爱,才变得如此美好。 闪着光的微笑充满宇宙,无边无际,爱心温暖人间,贯穿历 史,无始无终。 (七)努力让生活更美好 清晨,一抹淡橙色的阳光穿梭在一幢幢混凝土与玻璃砌成 的高楼中,驱散了夜里的阴霾与寒冷。我仰首凝望树上浓密而 宽大的树叶,这仿佛是上天对这一片片拼搏着的孩子的悉心照 顾。———“今天你也很幸运”几个醒目的大字在墙头。我想:我 真的越来越幸运了吗? 不知从何时开始,考试,变得棘手起来。 面对着桌上印着满面题目的卷子,我开始变得呆滞起来,心 脏跳动的速度越来越快,仿佛一艘在海上迷失了方向的小船,做 着无力的挣扎,最终被浩瀚的大海吞没。回过神来,刺耳的考试 结束的铃声在耳边回响。 那些个冬日的早晨,我的心早已跌落谷底,整个人像是穿着 单衣从冰水中醒来。学霸们为什么可以轻松地拿到高分,为什 么可以如此地幸运呢? 于是,我不得不购置一本又一本的练习题,不得不陪着繁星 六年级上册 68 在寂静的夜晚眨眼。从冬天到了春天,不知不觉中,心中角落的 那棵小树已悄然冒出新芽。 “学霸们靠的是努力呀!”经过一个冬天,我仿佛寻求到了答 案,脑中飘过的话也愈发坚定。“越努力,越幸运,生活越美好。” 我这样告诉自己。 再回考场,思路像泉水般涌出,仿佛已溢出了试卷。看着做 完的试卷,每道题都是如此地亲切,愈看愈可爱了。我的目光飘 向窗外,那绿芽不知何时已长得浓密,在阳光下,散发着幽幽的 深绿色的光芒。 “考试结束,请同学们停止答题。”那广播仿佛是胜利的号 角,吹响了我的喜悦。我蹦跳地出了考场,心中想着:上天的眷 顾也许会迟到,却永远不会缺席。 心中的那棵树已是郁郁葱葱,它不再稚嫩,也不再颓废,把 活力展现得淋漓尽致,我迈开了大步,在阳光下行走,我的努力, 会让生活更美好。 (八)勤劳让生活更美好 回望时间的流沙,轻倚流年的转角,我们已经经历很多,让 我忘不掉的是那一段美好的时光。 又是一年最黄金的季节,稻田里的谷子已沉甸甸,被风吹得 “沙沙”作响,我坐在田埂上,望着这美好的景物,一切都是那么 美。一个瘦小的身影向我走来,我的外婆永远身着那淡白的印 花布衣裳,朴素得像一朵野雏菊,岁月在她的脸上留下了永远的 痕迹,一道道皱纹霸道地横卧在她的脸上。我飞快地奔向外婆, 同步作文新讲练 69 帮她拿着手中的农具,我的外婆永远不肯闲着,她又来除草了。 无意间我看到外婆的手中拿着一块木板,我好奇地问:“为什么 要拿木板,这块板有什么作用?”“待会儿你就晓得了。”外婆笑眯 眯地对我卖了个关子。 只见外婆跨过小水沟,进入了稻田,长长的稻子挺着腰,与 外婆一般高。外婆娴熟地拿起木板,举高齐头顶,用力地砸了下 去,眨眼间,一大片稻谷都折了腰,蔫蔫地倒在地上。我急忙喊 道:“为什么把好好的谷子都给砸了?”外婆转过身来,豆大的汗 珠正顺着她的短发滑落在地,橘红色的夕阳映在她的侧脸上,她 的脸是那么美好。“后面几天要下暴雨,只有经得起拍打能生存 下来的稻才能长出更饱满的谷子。”外婆语重心长地说。我不在 意地点了点头,猛地抬头撞进外婆期盼的目光里,“孩子,不要害 怕挫折,长大了做个顽强的人。”我愣住了,随后自信地向外婆笑 着。夕阳的余晖均匀地撒在我和外婆的身上,外婆的银丝在夕 阳下闪闪发光,我靠在一棵大树上,静静地享受着这美好的时 光…… 外婆离开我们三年了,但我忘不了外婆的白发。她的青丝 变白发,是岁月的辛劳所染。外婆的白发,装点着故乡的田野, 温暖着全家人的心灵,激励着我们家的每个人都努力地工作。 这段美好的时光深深地藏在我内心的最深处,滋润着我的 心。风儿静静地吹过,夕阳依旧挂在天边,用温暖的阳光笼罩着 我。那些勤劳的日子,让生活更美好。 六年级上册 70 (九)旅行让生活更美好 我乘一叶扁舟荡漾在水墨江南;骑上骏马奔驰在辽阔草原; 行走在荒凉的大漠,听见远方传来阵阵箫声;站在长白山下,俯 瞰一片皑皑白雪…… 身在江南,最爱的是雨中的她。 你可曾见过江南的雨? 蒙蒙春雨,倾盆夏雨,潇潇秋雨,绵 绵冬雨。雨珠顺着屋檐滑落,落进田野里,流进小溪中。江南的 雨是悲伤的、绵长的。就像白娘子和许仙的婚姻,颇有些“此恨 绵绵无绝期”的韵味。雨躺在溪水上画出一圈圈涟漪,后又归于 平静,随着河流缓缓流向远方,流过桥底,在白墙黛瓦间穿梭,烟 雾在空中弥散,朦胧间,依稀看见不远处小桥下,似乎有一位身 着红色旗袍、手举白伞的女子,在桥上驻足观望,又撑伞向远处 走去,目送她渐渐远去…… 看完了“小桥流水人家”的如画江南,我们再去看看塞外 风光。 走在一望无际的大漠中,在黄沙上留下一串脚印,爬上一座 沙漠,向远处眺望,绵绵黄沙,此起彼伏,不会觉得单一,心中有 的不过是一片壮阔。一轮橘红的太阳,从西边缓缓沉下,将天空 染成了一片红色。“大漠孤烟直,长河落日圆”,不错的,闭上眼, 你仔细听,远方好像传来了阵阵的驼铃声…… 你可曾到过童话世界? 去东北看看吧! 那儿说不定有你想 要的。 雪是永不停息的,纷纷扬扬地从空中落下,或大或小,飘在 同步作文新讲练 71 身上、手上、脸颊上,冰凉凉的。一夜之后,世界便是银装素裹。 屋顶上、街道上,无处没有洁白的雪,它们用自己短暂的生命,装 点着这大千世界。再看,树枝上好像裹满了剔透的水晶,那是雾 凇,一排一排的,让人忍不住想去摸一摸这晶莹的玩意儿。 世界那么大,去看看吧! 看看那如画的江南,看看那壮阔的大漠,看看那浪漫的白 雪。出去走走吧,就当给心灵一次洗涤,给身体一次休息,让生 活增添一份美好! (十)和平让生活更美好 我渴望和平,渴望一个没有流血和眼泪的世界,渴望一个安 详温馨的世界! 在我渴望的和平天堂里,有着高度发达的物质 文明与精神文明。无论何种肤色、何种民族,人们都相亲相爱, 国家、城市、人人互相携手共建和平的桥梁。让和平从绿色的地 球延伸,向着未来、向着宇宙……让我们同在蓝天下,共唱和平 之歌。 每当我在电视上看到某地方发生战争,我的心就像刀绞一 般。战争,人们为什么战争,难道人们不知道吗? 和平就是美 好,和平就是幸福,和平就是永久的快乐。 也许现在阿富汗的大街上正有小孩的哭声,有小鸟的哀鸣 和人们的呼声。在这次恐怖袭击事件中,有多少人无家可归,又 有多少人失去了自己的亲人。人类呀! 我们同在一个家园,为 什么要互相残杀呢? 就算你侵占了他国的领地,就算你最后取 得了胜利,可你有没有想过被你残忍杀害了的无辜平民,如果没 六年级上册 72 有战争他们又会如何呢? 如果他们活在这个世界上,也许有的 正在学校接受知识的洗礼,也许有的正在和亲人们畅想着未 来…… 战争是没有人性的,我们再也不要让枪声、炮声、伤员的呻 吟声从耳边划过,我们再也不要让白骨、鲜血、死尸、冰冷的枪管 闯入我们的视野,我们更不要火药的气味混进我们赖以生存的 氛围。我们是儿童,我们需要一个和平的世界,需要一个快乐美 好的童年,需要一个给我们带来幸福的明天。 美丽的和平鸽飞起来了,世界人民需要和平,停止战争吧! 让和平永驻人间,和平让我们的生活更加美好,我们要珍惜来之 不易的和平! 丰衣足食 安居乐业 蒸蒸日上 欣欣向荣 幸福安康 太平盛世 繁荣昌盛 金玉满堂 合家欢乐 天伦之乐 心花怒放 其乐融融 国泰民安 无忧无虑 喜气洋洋 养尊处优 击钟鼎食 无拘无束 安闲舒适 四世同堂 夫唱妇随 歌舞升平 路不拾遗 如登春台 欢天喜地 眉开眼笑 相敬如宾 喜上眉梢 花好月圆 锦上添花 鹊笑鸠舞 康庄大道 相濡以沫 熙熙融融 舐犊情深 1. 到处是给太阳晒得懒洋洋的风,不像搅动屋里沉闷的那 同步作文新讲练 73 样有生气。就是鸟语,也似乎琐碎而单薄,需要屋里的寂静来作 衬托。 2. 我笔尖一动,流泻下一时的感受:信赖,往往创造出美好 的境界。 3. 生活是一篇赋,萧索的由绚丽而下跌的令人悯然的《长 门赋》。 4. 随着早晚的温凉、四季的寒暖,一阵微风,像那悠远轻淡 的情感,使天地浮现出忧喜不同的颜色。 5. 思绪从回忆中跳回现在,望着已有一丝浮尘的钢琴,我 心中不禁一痛。让生活更美好的不仅是琴声,还是一颗拨动琴 弦的刚毅之心。每个人何尝不是如此,为了自己的未来,用一颗 永不放弃的心去拼搏、去创造,只有如此之心,才能使生活愈来 愈好。 1. 难道这不就是生活吗? 太阳割切着四季,四季割切着老 人,老人无言地割切着一只只浑圆柔润的橘子。想象中那老人 的冬天似乎永远过不完,似乎他一直还坐在那灰扑扑的街角,一 丝不苟地,以一种玄学家执迷的格物精神,细味那些神秘的金汁 溢涨的橘子。 2. 鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩蓝天,因 为蓝天让它翱翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸……感恩让 生活更美好。 3. 同学们,你们只看到人们为你们的“理所当然”,你们却 六年级上册 74 永远看不到他们无私的“付出”。同学们,从今天起,就让我们学 会感恩,感恩老师,感恩父母,感恩给予我们帮助的人吧! 4. 一直以来,没有人教过我们如何跌倒,如何去保护自己, 所以每一次的跌倒总是遍体鳞伤,甚至有些人就万念俱灰,绝望 了! 但人生若不经历几百次跌倒,怎能真正感受到生活的意义, 从而更加珍惜人生呢? 跌倒不可避免,唯有像轮滑教练所说的 “多跌倒就不怕了,不怕了就学会了”,从而更加从容自在地去面 对挫折,感受到生活的美好。 (一)故乡的山梨 一个人谁没有一个故乡呢? 对于故乡的留恋,或是说一些 回忆,恐怕也是人人少不了的。 故乡使你留恋的地方太多了,一座山,一丛林,一条小溪,甚 而是一些荒坟,都会给你留下亲切的影子:故乡使你回忆的事物 也太多了,某个乡绅怎样抽大烟、迈方步,或是团总讨小老婆的 故事,还有张家长李家短妇人家往还的言谈,以及少妇私奔,大 姑娘突起大肚皮,疯狗咬了善人一些碎事,也全是叫人偶一回忆 起来就像些活动影片似的给你轮演一回。说到故乡的特产,那 就更叫你关怀了,愈是久离故乡的人,愈是关心不忘故乡的特 产,有时管 叫 你 渴 想 得 口 水 直 流,为 了 思 念 特 产 得 不 到 手 的 缘故。 但这种特产,却并非都是名贵的东西,即以食品一类来说, 同步作文新讲练 75 肉包子也许就是特产之一,五香豆腐干也可以算是故乡的一种 特产,此种食品,全在于地方风味的宝贵,而且更可以进而以某 种特产物品或食品传名外方,叫别人一听到某种物品时,不自觉 地就会联想起那出产物品的地方来,譬如南翔的包子、南京鸭 肾、福建肉松、莱阳梨等全是。 说到梨,故乡也出产一种梨,因为不是种在人家园子里面, 而是自己生长在山上的,所以叫作山梨。这些山梨虽然并不出 名,外人很少知的,在当地却是家喻户晓的了。由于这种山梨的 生长,很可以推想到故乡偏僻落后的社会情形来,若在繁华的省 份,人烟稠密的地方,那是无论如何不会让这些山梨自由生长 的,大概不等结到七成熟时,早被别人打光了。留待成熟后再摘 下来吃的事情,怕是不会有的。 说起故乡的山梨并不像一般梨那样甜蜜可口,皮嫩如膏,反 之,它倒是一身酸味,皮厚得像一层老布,你们也许很以为怪了, 这样的山梨,有什么值得不忘的呢? 不,我觉得故乡的山梨特别 叫我不忘的地方就是它的酸和粗厚的皮! 因为它是和一般梨迥 乎不同的。如果让植物学家来解释的话,山梨的酸味和粗厚的 外皮,正可以说是为保护自己的身体安全才长着的,因为山丛之 中,杂虫甚多,如果它生得又嫩又甜,怕不待成熟早让虫子们蛆 光了。果然,山梨里面很少有生虫子的。 山梨的外皮虽然粗糙异常,但它的内中肉瓤却又嫩又甜,比 起本地生梨和天津鸭梨要细致得多,而且又富有水分,剥了皮, 一口就全吃净吮干了。 山梨的酸味是特别值得人不忘的,正像你吃了它的酸味后 六年级上册 76 一样,口中久久不散,而留在你的记忆里的酸味尤其是难得的。 一般人对于甜的感觉得之容易,忘之更快。不比酸的味道,虽不 能使人愉快,却足可叫人轻易忘记不掉。在事务方面,我觉得也 是这样,得意的事情容易忘记,酸辛的事情倒是时常留在头脑之 中不能忘去。 我爱故乡的山梨,特别爱吃它的酸味,因为我每每从它的酸 味中,来比拟自身寒酸的境遇;是的,我的生活永远是在酸味中 过着的,我没有过一日属于甜味的生活! 也许,我此后的日子还 是要在酸味中过着的呢。所以,对于故乡的山梨就因此更给我 不能忘记的深深的印象了。 故乡的山梨又是上市的时候了,村妇们定又一群一群地提 着筐,肩着担子,还有背着口袋的,到人家里去作交易。她们不 要钱,只是换些得用的东西。像棉花、布头、绒线一类的物品。 这种交易倒和上古时代“日中市”的“以己之有,易己之无”的情 形有些相像,不同的就是没有固定的交易时间罢了。我爱故乡 的山梨,但我更忘不掉比山梨还要酸上万倍的故乡人们诉苦无 处的非人生活。 1. 结合上下文,解释下面词语的意思。 迥乎不同: 2. 故乡山梨生长在 ,皮 ,味 ,水分 ,吃后味道 。 3. 本文表达了作者怎样的思想感情? 同步作文新讲练 77 4. 仿照下面的句子,写一写故乡使你留恋之处。 故乡使你留恋的地方太多了,一座山,一丛林,一条小 溪,甚而是一些荒坟,都会给你留下亲切的影子。 (二)巍巍中山陵 在浩荡的大江之滨,(坐 座)落着我国著名的古都———南 京。在中国漫长而辉煌的历史长河中,有十个朝代和政权先后 在此建都。许多叱咤风云的著名人物长眠在这里,伟大的革命 先驱孙中山先生的陵墓———国家重点文物保护单位中山陵园, 就位于南京东郊的钟山南(路 麓)。 钟山源自江苏南部的茅山山脉。茅山山脉北延至南京、镇 江之间,称为宁镇山脉。钟山是宁镇山脉的最高峰,海拔约460 米,东西走向,长约7千米,南北宽度约3千米,由于附近大多是 冲积平原和小丘陵,所以这座山就显得分外雄伟高大。它的山 顶坡陡崖峭,峰石突兀,十分险(俊 峻),但山腰以下渐趋平缓, 松柏森郁,草莽(绵 棉)连。蓝色的天幕下,山腰苍翠的林海与 山巅紫红色的巉岩相互映衬,形成了一幅十分鲜丽而又和谐的 大自然的图画。千百年来,从皇室到民间在这里进行过种种社 会活动,建造了许多宅第、园林、寺塔、坛台和陵墓,留下了无数 可歌可泣的史实和动人的传说。悠悠岁月已抹去了绝大多数历 史的痕迹,历代古人的悲欢离合早已烟消云散,唯有钟山众多嵯 峨的峭石巉岩,以及些许残存的断垣颓壁,才能为那漫长的过去 六年级上册 78 作出无言的旁证。 相传孙中山先生在1912年3月辞去临时大总统的职务以 后,曾经到钟山来打猎,看到周围地势开阔、风景优美、气概雄 伟、景象万千,就表示了身后要埋葬在这里的愿望。1925年3 月12日,孙中山先生因肝癌医治无效,病逝于北京。根据他生 前的愿望,将其陵园建筑在南京的钟山南麓。 陵园的设计方案是通过竞争入选的。当时对送选的四十余 份设计图纸,采取了密封评议的方式。有许多中外建筑师参加, 但入选的前三名都是中国建筑师。首奖是吕彦直设计的钟形图 案。钟有“示警”和“自由”的涵义,它象征着孙中山先生领导中 国革命的意义和贡献,同时又与陵墓所在地的钟山相吻合。这 一构思反映了设计人立意的深刻与精妙,令人叹服。在具体设 计方面,他较好地考虑了陵园与周围环境、地形的结合,采取了 中西合璧的手法和技术,特别是汲取了我国古代建筑中优秀的 传统经验,采用了中轴对称的总平面布局、民族形式的建筑外 观、淳朴的色调、简洁的装修和大面积绿化等手法,很好地表现 了陵园的庄严气氛和孙中山先生的不朽精神,在后来的实际使 用上也取得满意的效果。陵园工程于1926年1月动工,3月26 日奠基,至1929年基本完成。同年6月1日,孙中山先生的灵 柩由北京香山碧云寺运来安葬,但末期工程直到1931年10月 才全部竣工。陵园用地面积2000多亩,前后施工六年,使用的 经费按当时的币值计400余万元。 陵园依南北中轴线,布置在钟山南麓的缓坡上,东距灵谷 寺、西距明孝陵各约一公里,其间有道路相连,这样就将三区的 同步作文新讲练 79 名胜联为一体,从而扩大了游览区的范围和内容,在区域规划上 是值得称道的。由中山门开始的宽阔的陵园大道,至陵前长约 6千米,两旁栽种着许多法国梧桐。这些行道树长成后,枝繁叶 茂,丫杈交错,形成了一条浓翠蔽日的林荫大道。道外的丘岗坡 坨之上,密植着众多的落叶树和常绿树,林丛复叠,莽苍深邃,使 人们在未达陵墓以前,就已逐步进入安详宁静、庄严肃穆的气氛 之中。 陵园的总平面布局,大致可分为南、北两区。南部包括入口 的石牌坊和缓长的墓道(在总图上表现如钟下的悬索)。北区包 括陵门、碑亭、石阶、大平台、祭堂、墓室等(在总图上表现为钟的 本体)。 陵墓的入口位于最南端,是一座三间三楼琉璃瓦顶的石牌 坊。在明间的檐下,悬挂着孙中山先生手书“博爱”横匾一方。 石坊北就是通往陵门的缓长坡道,汽车可由这条墓道直达陵门 之前。墓道北端有一倾斜台地,东、西侧各有一个面阔三间的小 屋,为过去守陵门卫士的驻所。正面的陵门,高15米,宽24米, 深8米,蓝琉璃单檐歇山顶。屋身用花岗石砌成无梁殿式样,正 中拱门楣上镌刻中山先生手书“天下为公”几个金光大字。 循陵门后石阶即至碑亭,这是一座平面方形的亭式建筑。 亭内在龟趺上立8.3米高的石碑一座,上刻嵌金楷书:“中国国 民党葬总统孙先生于此,中华民国十八年六月一日。” 自碑亭再北,地势陡然高峻,由此上至祭堂前平台,全部砌 成宽大的石阶。石阶以小平台划分为8段,每段30步至50步 不等,共298级。石阶尽处,就是宽135米、深30米的大平台, 六年级上册 80 中央则矗立着陵园的主体建筑———祭殿。平台是全陵的制高 点,这里视野辽阔,气象万千,既便近观,又宜远眺。当阳光灿烂 时,远处方山如屏,秦淮似带;近处村舍相望,田圃纵横,道路津 梁,行人车马,无不纤细入微,仿佛眼前展开了一轴工笔长卷。 而当日出日没之际,在晨烟夕雾的迷蒙中,城犹潜蛇,山若伏鳖, 馆阁楼台,隐约参错,远峰近树,依稀可辨,人们又好像面对着大 幅的泼墨山水。无论是春夏秋冬、风霜雨雪,大自然都在向人们 展示它那变幻无穷的奇妙景色。 祭堂与南端入口处石坊的水平距离为700米,垂直高差为 74.3米,其间有394个踏级。祭堂是宽31.8米、深24.7米、高 28.7米的重檐歇山建筑。它在整个陵园建筑中体量最大,等级 最高,其正面明间的双檐连接处刻有中山先生的手书“天地正 气”。三个圆券门上方,镌刻着“民族”“民权”“民生”六字,室内 立有12根黑色花岗石圆柱,护壁则采用黑色大理石,左右壁上 刻有中山先生的《国民政府建国大纲》全文。堂中央偏北处,置 有这位伟大革命家的白色大理石像一尊,雕像端坐平视,神态安 详,栩栩如生。 祭堂后面是高8.4米、直径13.7米的墓室。墓室中央砌有 圆形凹穴,穴中安放中山先生的大理石棺及卧像,周围有环形走 道及石栏以供瞻仰。室顶为半球形穹窿,对外不开窗,用电气照 明及机械通风。中山先生的灵柩在1929年奉安时,即安葬于地 下5米深处,外用钢筋混凝土加固,以策安全。墓室外砌有环形 围墙,外铺草地,还种植了梅、玉兰等花木。 中山陵是自辛亥革命以后,我国为革命领导人兴建的一座 同步作文新讲练 81 时代最早、规模最大的陵墓。中山陵建成以后,吸引了众多国内 外人士前来瞻仰。党和国家一直对陵园十分关注,除了设立专 门的管理机构以外,还对整个陵区进行了全面的整修和精心的 维护,使得这位伟大革命家的安息之所,始终保持着整齐、宁静、 肃穆的景象。 1. 划掉括号中书写错误的词语。 2. 解释下列词语的含义。 (1)汲取: (2)瞻仰: 3. 仿照下面句子的句式写一段话。 当阳光灿烂时,远处方山如屏,秦淮似带;近处村舍相 望,田圃纵横,道路津梁,行人车马,无不纤细入微,仿佛 眼前展开了一轴工笔长卷。 当 时,远方 ; 近处 ,仿佛 。 4. 中山陵为什么要建在钟山? 分点概括。