上册 第4单元 2 第12课 阿拉伯帝国-【全程突破】2025-2026学年九年级历史全一册同步训练（统编版2016）

该初中历史课件聚焦“阿拉伯帝国”，系统梳理穆罕默德创立伊斯兰教、阿拉伯帝国崛起及文化成就，通过自主导学（知识梳理+拓展解读）构建“宗教-帝国-文化-世界多样性”的知识脉络，帮助学生在逻辑递进中掌握核心内容。 其亮点在于紧扣2022版课标新增“中古世界多样性”，融合时空观念（如帝国疆域与文化交流）、历史解释（对比日本与阿拉伯封建化差异），课堂过关题结合真题强化史料实证，助力学生形成唯物史观，教师可高效开展分层教学，提升学生历史思维与应试能力。

九年级历史全一册课件 第12课 阿拉伯帝国 第四单元 封建时代的亚洲国家 目录 01 自主导学 02 课堂过关 通过伊斯兰教的创立、阿拉伯帝国的崛起，以及非洲、美洲的社会发展概况，初步了解中古世界历史发展的多样性。 目录 知识梳理 拓展解读 自主导学 知识梳理 目录 上一级 麦加 麦地那 伊斯兰教 目录 上一级 阿拉伯文化 医学集成 医典 天方夜谭 东西方 (2)由于地理环境、历史条件、与外部交流的程度等不同，中古世界各区域的文明在发展速度、社会发展阶段、文化特色等方面存在差别。 (3)不同地区的文明都对世界文明的发展做出了独特的贡献，我们应该理解和尊重不同国家和地区的文化传统。 目录 上一级 中古世界历史发展的多样性(2022版课标新增) (1)中古时期的世界形成了大体以地域为单位，以文化为纽带的区域文明：西欧文明以庄园经济为基础、以基督教文化为纽带；东欧的拜占庭帝国确立了军事封建制度，创造了兼收并蓄的拜占庭文化；东亚的日本吸收、借鉴中国文明，逐渐发展成为中央集权的封建国家；政教合一的阿拉伯帝国创造了阿拉伯文化；美洲和撒哈拉以南的非洲在相对封闭的环境下创造了独具特色的文明。 1.古代阿拉伯人能够创造出有自己特色文化的原因。 原因：统治者重视知识，重视教育；地跨亚、欧、非三大洲，地理位置优越；善于吸收消化外来文化；阿拉伯人的勤奋和智慧；等等。 拓展解读 目录 上一级 2.比较日本和阿拉伯半岛建立封建国家的不同之处。 ①两者建立封建国家的方式不同。日本通过大化改新的改革方式建立封建国家，阿拉伯则是通过新创立的伊斯兰教统一思想，攻打麦加，加速阿拉伯半岛统一。 ②两者对社会发展的作用不同。大化改新是一场古代日本以学习和模仿古代中国的政治制度为主要内容的改革，对日本历史的发展起了极大的推动作用，它是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。伊斯兰教的兴起顺应了阿拉伯民族的要求，促成了阿拉伯半岛的统一和阿拉伯民族的振兴，而阿拉伯帝国的形成又为伊斯兰教的传播开辟了广阔的天地。 基础过关 素养过关 课堂过关 1. 2024年1月1日，沙特(沙特阿拉伯王国)、埃及(阿拉伯埃及共和国)、阿联酋(阿拉伯联合酋长国)、伊朗和埃塞俄比亚五国成为金砖国家正式成员。根据国名可判断沙特、埃及和阿联酋信仰的主要宗教是(　　) A.佛教 B.基督教 C.伊斯兰教 D.道教 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 基础过关 目录 上一级 知识点1 穆罕默德创立伊斯兰教 C 2.某历史活动课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及孝德天皇、大化改新、阿拉伯半岛的统一、伊斯兰教。这堂课正在探究的是(　　) A.古代亚非文明 B.古代欧洲文明 C.欧洲封建国家 D.亚洲封建国家 目录 上一级 D 3.对维系阿拉伯民族的团结和促进阿拉伯国家的发展起着重要作用的宗教的创始人是(　　) A.乔达摩·悉达多 B.耶稣 C.穆罕默德 D.摩西 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 4.(2024·青岛)“这个帝国的首都巴格达是座一流的大都市，是中世纪穆斯林世界的知识殿堂，它的繁华给《天方夜谭》里的故事提供了灵感。”这个帝国是(　　) A.亚历山大帝国 B.罗马帝国 C.拜占庭帝国 D.阿拉伯帝国 目录 上一级 知识点2 阿拉伯帝国 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 5.中古时期的阿拉伯帝国不惜重金延揽人才，搜集古籍，设立文化翻译机构，同时鼓励穆斯林远游各方，搜集古典著作，访求学问。与此措施相对应的表述是(　　) A.“人最美的装饰是知识” B.“神人同形同性” C.“城市的空气使人自由” D.“认识你自己” 目录 上一级 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 6.阿拉伯哈里发修建了一座规模宏大的学术研究中心——智慧宫，把古希腊、罗马、波斯、印度等国的学术典籍翻译成阿拉伯语。这表明阿拉伯帝国(　　) A.是东西方文化融汇之地 B.阻碍思想领域的开放 C.是沟通世界贸易的桥梁 D.缺乏文化的自主创新 目录 上一级 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7.《一千零一夜》被誉为“世界文苑的一朵奇葩”。它对后世文学、艺术领域的影响，远远超出我们的想象。阅读此著作有助于我们了解(　　) A.古罗马文化 B.古希腊文 C.阿拉伯文化 D.古埃及文化 目录 上一级 知识点3 阿拉伯文化 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 8.中古时代，阿拉伯人在继承了人类文化遗产之后，经过消化、吸收、发明、创造，又把它贡献给了人类，从而对东西文化产生了巨大的影响。其典型代表是(　　) A.法律 B.公历 C.阿拉伯数字 D.进化论 目录 上一级 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 9.恩格斯指出：“伊斯兰教这种宗教是适应于东方人民的，特别是适合于阿拉伯人的。也就是说，一方面适合从事贸易和手工业的市民，另一方面也适合于贝都因游牧民族。这表明伊斯兰教(　　) A.解决了阿拉伯半岛的民族矛盾 B.是阿拉伯人民生活的精神支柱 C.顺应了社会发展的趋势和要求 D.满足了各个阶层的心愿和诉求 目录 上一级 素养过关 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 10.【时空观念】下图为阿拉伯帝国示意图。下列相关表述，正确的是(　 ) A.阿拉伯国家兴起于两河流域 B.阿拉伯帝国首都巴格达扼守红海交通要冲 C.8世纪中期，地中海已成为阿拉伯帝国的内湖 D.阿拉伯帝国地跨亚非欧，便于沟通东西方文化 目录 上一级 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 11.【历史解释】美国历史学家麦克·哈特在他所著的《影响人类历史进程的100名人排行榜》中说：“我选择穆罕默德作为世界历史上第一个最具影响的人物……但他确实是历史上在宗教和世俗两方面都取得了卓越成就的唯一人物。”下列有关穆罕默德的史实不能论证麦克·哈特的观点的是( 　) A.创立伊斯兰教 B.建立了阿拉伯国家的雏形 C.在麦加城传教 D.建立了版图横跨三大洲的阿拉伯帝国 目录 上一级 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 12.(2024·河南)12世纪，阿拉伯人的著作《积分和方程计算法》《医典》等传入欧洲，并成为欧洲各大学的教科书。可见，古代阿拉伯(　　) A.统治疆域辽阔 B.翻译事业兴盛 C.文化成就显著 D.大学教育普及 目录 上一级 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $$