上册 第2单元 1 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国-【全程突破】2025-2026学年九年级历史全一册同步训练（统编版2016）

该初中历史课件聚焦希腊城邦与亚历山大帝国，通过自主导学梳理地理环境、城邦特点、雅典民主政治及帝国扩张等核心知识，构建从城邦形成到文明影响的学习支架，帮助学生衔接前后知识脉络。 其亮点在于融合时空观念、史料实证与历史解释，如课堂探究结合地理环境分析题培养时空思维，材料题引用古籍与图表实证雅典民主实质，多样化习题助力学生形成历史解释能力，为教师提供结构化教学资源，提升课堂效率。

九年级历史全一册课件 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 第二单元 古代欧洲文明 目录 01 自主导学 02 课堂探究 03 课堂过关 1.知道建立在奴隶制基础上的希腊城邦；2.了解亚历山大帝国对文化传播和交流的作用。 目录 知识梳理 拓展解读 自主导学 目录 知识梳理 目录 上一级 爱琴海 小国寡民 公民 目录 上一级 伯里克利 公民大会 津贴 334 侵略 东西方文化 正确认识雅典民主政治的实质、影响。 (1)实质：雅典民主政治是奴隶主民主政治，是建立在奴隶制基础上的成年男性公民的民主，只是少数人的民主。 (2)影响：①进步性：a.为公民创造了广泛的参政议政的机会，激发了公民的自由、开拓精神，推动了雅典社会经济和文化的发展，具有历史的进步性。b.对日后西方近代民主政治制度的演进也产生了深远影响。 拓展解读 目录 上一级 ②局限性：a.当时真正享有民主权利的，仅限于人数不多的成年男性公民，而占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女则被排除在民主政治之外，没有任何政治权利。b.抽签选举、轮番而治的方式忽视了参与政治者的能力与品德，容易造成权力的滥用和误用，不能保证公民大会决策的科学性。 课堂探究 目录 雅典的民主政治是西方的一颗明珠，时至今日依然熠熠生辉。阅读材料，回答问题。(12分) 材料一 目录 材料二　农民们终年忙于耕耘收获，没有闲暇参与政治，而工匠、商贩或雇工却乐于如此……公民大会的决议通常冠以“议会和人民的决定”或“人民决定”之名。参加公民大会的公民，他们的主要职责是听取大会上的演说或辩论，然后再投上自己神圣的一票。 ——摘编自冯全明《公民社会的起源：希腊城邦制度》 材料三　希腊的内部极盛时期是伯里克利时代，外部极盛时期是亚历山大时代。 ——马克思 目录 (1)根据所学知识，概括材料一文明形成的地理原因。(4分) 目录 地理原因：古希腊环海、多山、多岛屿，平原面积小，形成了小国寡民的城邦；同时，希腊海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外贸易的发展，形成海洋商业文明，海洋商业文明孕育了希腊人的积极进取和冒险精神，正是这样的地理环境造就了雅典的民主政治。(4分) (2)针对材料二中农民无暇参与政治活动的问题，伯里克利采取了什么措施？(2分) 措施：伯里克利建立了津贴制度。(2分) (3)为什么材料三说希腊的外部极盛时期是亚历山大时代？(6分) 原因：亚历山大率军东征，历经10年征战，建立了一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，东征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。(6分) 基础过关 素养过关 课堂过关 目录 1.【时空观念】由于生产力发展水平、交通条件的限制，古代文明的地域范围大多有限，其文明发源地有来自大河流域，也有来自海洋，以下内容正确的是(　　) A.古埃及文明诞生于两河流域 B.古印度文明诞生于地中海 C.古巴比伦文明诞生于尼罗河 D.古希腊文明诞生于爱琴海 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 基础过关 目录 上一级 知识点1 希腊城邦 D 2.(2024·广西)据不完全统计，古希腊的城邦总数达到300多个。这些城邦都是土地和人口十分有限的弹丸小国。这反映古希腊城邦的突出特点 是(　　) A.种姓制度森严 B.法律完备 C.庄园经济发达 D.小国寡民 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 D 3.公元前884年，古希腊爆发战争，人民在战火中艰难度日。看到民众渴望和平，拥有奥林匹亚的伊利斯城邦国王伊菲托斯与正在攻打他的斯巴达城邦达成协议，决定恢复奥林匹亚的盛典，而为了使运动员和观众能够按时到达并安全返回，双方同意在此期间的一个月停止战争。这反映出奥林匹克运动会(　　) A.促使希腊各城邦走向统一 B.深受当时政治局势的影响 C.适应了民众渴望和平的需要 D.树立了国王的权威 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 C 4.“除将军外，各级官职，向所有公民开放，并以抽签的方式产生。国家为担任公职、参与政治事务的公民发放津贴。”上述情景应该发生在(　　) A.汉谟拉比时期 B.伯里克利时期 C.穆罕默德时期 D.孝德天皇时期 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 知识点2 雅典的民主政治 B 5.【历史解释】公元前453年，罗马考察团前往希腊，经过近一年的考察，认为雅典的政治制度是“外显的民主、实质的独裁”。考察团做出这一判断的主要依据是(　　) A.广大妇女不能参加城邦的公民大会 B.城邦的实权掌握在少数奴隶主手中 C.雅典民主制实质是一种直接民主制 D.向雅典城邦纳税的外邦人无选举权 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 B 6.战争冲突与和平交流是世界不同文明之间相互碰撞与融合的两种形式。从这一角度上分析，下列历史事件中属于战争冲突的是(　　) A.亚历山大东征 B.马可·波罗来华 C.郑和七下西洋 D.指南针传到欧洲 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 知识点3 亚历山大帝国 A 7.【唯物史观】“用最迅速最深入的方式将希腊文化灌注到亚洲，而东方的影响也以席卷一切之势涌入西方。”历史学家布恩的观点反映出亚历山大的扩张(　　) A.促进了东西方文化交汇 B.中断了东西方文化发展进程 C.阻碍了亚欧商贸通道 D.使东方从属于西方 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 A 8.亚历山大东征打通了欧、亚、非三洲之间的交通，希腊和埃及、西亚、中亚甚至印度，建立起直接、长久的联系，开始进行商品交易和贸易往来。材料强调亚历山大东征(　　) A.使世界连为一个整体 B.探寻了到东方的商路 C.给东方带来巨大灾难 D.促进东西方贸易往来 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 D 9.【家国情怀】比较法是我们学习和研究历史的重要方法。如果我们将古代埃及文明和古代希腊雅典文明作比较，你会发现这两种文明有许多不同。下列对其不同点的归纳，错误的是(　　) A.地理环境不同，埃及处于大河流域，雅典地处半岛 B.社会经济结构不同，埃及以农业、畜牧业为主，雅典以工商业和海外贸易为主 C.政治体制不同，埃及实行专制统治，雅典实行民主政治 D.社会性质不同，埃及处于奴隶社会，雅典处于封建社会 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 素养过关 D 10.苏格拉底曾评价雅典民主制度“用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人，是将社会的命运置于缺乏真知灼见的人们手中……”这反映苏格拉 底(　　) A.认识到雅典民主制度的弊端 B.主张实行元首制度 C.认识到雅典民主具有全民性 D.主张实行元老院制 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 A 11.【历史解释】“早期东西方之间，通过商人、使节、游历者、文人学者的来往，各地的文明发生了直接或间接的传播与交流。在古代，战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。”材料旨在说明(　　) A.和平交往是文明传播的主要途径 B.战争与征服只能带来灾难和痛苦 C.文明传播主要依靠商人、使节等 D.文明传播交流有和平与暴力方式 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 D 12.民主政治是人类发展史上重要文明成果之一。阅读材料，回答问题。(13分) 材料一　希腊半岛大部分土地都贫瘠不毛，无法大量种植农作物……古雅典人为求生存，通过频繁的海上贸易，把本土生产的经济作物和手工制品销售到四面八方。而在长期的海上贸易活动中，平等、协商成为交易的重要原则，民主习惯逐步发展形成，而小国寡民的城邦政治形态又为直接民主提供了可能条件。 ——摘编自汪子嵩《古希腊的民主和科学精神》 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 材料二　我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的；让一个人负担公职优于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们有的真正才能……正因为我们的政治生活是自由而公开的，我们彼此间的日常生活也是这样的。 ——摘编自伯里克利“在阵亡将士葬礼上的演说” 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 材料三　关于苏格拉底被判处死刑的材料。 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 雅典人口总数 约40万 雅典公民总数 约4.2万 陪审、审判人员及生产方式 陪审员 6 000人 审判员 501人 产生方式 抽签 表决形式 举手 程序 一审制 罪名 渎神和蛊惑青年 (1)根据材料一，归纳雅典民主政治形成的历史条件。(4分) 目录 上一级 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 历史条件：在长期的海上贸易活动中，形成了平等、协商的交易原则和民主习惯；小国寡民的城邦政治形态为直接民主提供了可能条件。(4分) (2)根据材料二，概括雅典民主制度的基本要义。(3分) 基本要义：主权在民；法律面前人人平等；政治生活公开、自由。(3分) (3)根据材料三，归纳指出雅典民主制度存在的问题。(4分) 问题：民主范围狭隘；表决方式简单。(4分) (4)综合上述材料，谈谈你对雅典民主政治的认识。(2分) 认识：雅典奴隶制民主政治发展到高峰，但仍有很大的局限性。(2分) 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $$