第6课 戊戌变法（课件含视频）-【史料教与学】2025-2026学年八年级历史上册同步精品课件（统编版2024）

该初中历史课件聚焦戊戌变法，涵盖康有为与公车上书、维新运动开展、百日维新等核心史事，通过观看视频、单元整体感知衔接洋务运动与民族危机背景，以目录结构、表格归纳、材料研读为学习支架，构建早期现代化探索从器物到制度的递进脉络。 其亮点在于以唯物史观分析变法背景与失败根源，结合时空观念呈现事件时序，通过公车上书表格、梁启超《变法通议》等史料实证培养学生辨析能力，学史崇德模块以谭嗣同事迹深化家国情怀。采用任务驱动与对比整合教学法，学生可提升历史解释能力，教师能依托视频、习题等资源高效落实素养目标。

公元1895年春，正是三年一次的科举会试之年，各省新科举人数千人齐集北京。这一年，38岁的康有为和学生梁启超师徒二人作为广东举人，一同前往北京参加会试救灾。举人们等待发榜之时，马关条约割地赔款的噩耗传来，全国震动。4月22日，义愤填膺的康梁师徒汇集众人，在北京松筠庵起草了一份万言书，抗议清帝在条约上加盖玉玺，并呼吁聚合抗战、迁都、变法等主张。十八省举人集会响应，得到了上千名举人的签名。万言书虽未按时送出，但与各级官员们的上书一同形成了一次影响巨大的公车上书运动，由此揭开了维新变法的序幕。 单元整 体 感 知 19世纪60年代以后，面对内忧外患，清政府掀起一场旨在“自强”“求富”的洋务运动，发展军事工业和民用工业。这是中国早期现代化的初步探索。洋务运动几乎与当时中国出现的边疆危机相始终。清政府在甲午中日战争中惨败，宣告了洋务运动破产。《马关条约》签订，进一步加剧了中国的民族危机。为救亡图存，中国社会各阶级、阶层行动起来。资产阶级维新派宣传变法思想，积极推行变法，很快失败。19世纪末，义和团运动兴起，奋起反抗帝国主义的侵略。帝国主义列强组成八国联军，发动侵华战争，义和团遭到列强和清政府联合绞杀。《辛丑条约》签订，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。在反抗侵略的过程中，中国人民展现了不畏牺牲的爱国主义精神。 ：危局中的求索 地主阶级 资产阶级 农民阶级 第二单元 早期现代化的初步探索和民族危机的加剧 史料教与学 观看视频：戊(wù)戌(xū)变法 戊戌变法，又称百日维新、维新变法、维新运动，是晚清时期以康有为、梁启超为代表的维新派人士通过光绪帝进行倡导学习西方，提倡科学文化，改革政治、教育制度，发展农、工、商业等的资产阶级变法运动。但历时103天的变法失败。 戊戌变法是一次具有爱国救亡意义的变法维新运动，是中国近代史上一次重要的政治改革，也是一次思想启蒙运动，这次变法促进了思想解放，并且对思想文化的发展和促进中国近代社会的进步起了重要推动作用。 史料教与学 第二单元　早期现代化的初步探索与民族危机加剧 第6课　戊戌变法 目 录 康有为与公车上书 01 维新运动的开展 02 百日维新 03 史料教与学 1.知道戊戌变法发生的时间、背景、内容和影响，了解资产阶级维新派宣传变法的表现。(唯物史观、时空观念) 2．运用史料分析戊戌变法的背景、影响，认识到戊戌变法的思想启蒙作用，其对历史发展进程的作用。通过分析变法变法失败的原因,让学生初步学习辩证地、全面地认识历史。(唯物史观、史料实证、历史解释) 3．通过本课学习，认识到戊戌变法符合历史发展的潮流,是爱国的、进步的。感悟康有为、梁启超、谭嗣同等，通过变法挽救民族危亡，不怕牺牲，勇于探索，勇于反抗的斗争精神。(历史解释、家国情怀) 素 养 目 标 课程标准：了解戊戌变法的主要史事,认识变法的意义和局限性; 史料教与学 史 学 素 养 维新派的 “维新” 本质是渐进的改良，其核心诉求是在保留清朝统治的前提下，通过自上而下的改革实现国家的近代化；它试图在不触动封建统治根基的前提下进行变革，最终因守旧势力的镇压而失败。 维新派的 “维新” 是近代中国面对内忧外患时，知识分子提出的一种以制度革新、经济发展、思想启蒙为核心的改良方案，旨在通过学习西方、改造传统，实现国家富强和民族独立，是中国近代化进程中的重要探索。 “公车” 一词源于汉代。当时朝廷用公家车马接送进京应试的举人，后来 “公车” 便成为举人的代称。此次请愿由各省举人发起，故史称 “公车上书”。 史料教与学 维新派力量弱小 序幕 发展 公车上书 组织学会创办报刊 百日维新 戊戌政变 思想解放运动、资产阶级改良运动 高潮 主线导学 中华民族危机进一步加深 失败 促进了思想启蒙和民族意识的觉醒，对近代教育和报刊事业的发展也产生长远影响。 史料教与学 学习任务一 康有为与公车上书 1.阅读教材P34，结合图文资料，了解维新运动的原因。 材料三：“议院者，公议政事之院也。集众思，广众益……君民同体，上下同心。” ——《盛世危言·议院》 材料一：“吾国四千余年大梦之唤醒，实自甲午战败割台湾偿二百兆以后始也” ——梁启超 材料二： 十九世纪七十年代开始，中国就产生了资本主义，因而产生了资产阶级。 ——《中国近代史的“两个过程”及有关问题》 甲午中日战败，列强掀起瓜分中国狂潮，民族危机加深，民族意识觉醒。 民族资本主义初步发展，民族资产阶级正式登上政治舞台。 一些知识分子认识到，单凭洋务派学习西方技术已不足以救国，必须学习西方制度，开展维新变法。 1888年康有为到北京参加科举考试期间，因受中法战争战败刺激，第一次向光绪皇帝上书，直言外患交迫、列强环伺，国家“在危急存亡之间，未有若今日之可忧也”。他提出“变成法、通下情、慎左右”三项主张，请皇帝赶快实行，认为只要变法，十年之内，富强可致。 史料教与学 2.阅读教材P34，结合图文资料，观看视频，全面认识公车上书，完成表格。 史事 时间 原因 人物 内容 结果 影响 公车上书 1895年春 根本：民族危机加深 直接：《马关条约》即将签订的消息传到国内，激起朝野一片反对声浪。 康有为、梁启超等 请求拒和、迁都、变法 未能上达光绪帝，上书失败 拉开了维新运动的序幕 维新派是 19 世纪末中国近代史上主张通过变法革新实现国家富强、挽救民族危亡的资产阶级改良派，以知识分子为核心，形成了一个松散但目标一致的群体。主要代表人物有康有为、梁启超、严复、谭嗣同等。维新派的 “维新” 本质是渐进的改良，其核心诉求是在保留清朝统治的前提下，通过自上而下的改革实现国家的近代化。 “公车” 一词源于汉代。当时朝廷用公家车马接送进京应试的举人，后来 “公车” 便成为举人的代称。此次请愿由各省举人发起，故史称 “公车上书”。 1895年春，乙未科进士正在北京考完会试，等待发榜。《马关条约》内割让台湾及辽东，赔款二万万两的突然消息传至，在北京应试的举人群情激愤。台籍举人更是痛哭流涕。4月22日，康有为、梁启超写成一万八千字的“上今上皇帝书”，十八省举人响应，一千二百多人连署。5月2日，由康、梁二人带领，十八省举人与数千市民集“都察院”门前请代奏。这一事件就是“公车上书”。 史料教与学 康有为，广东南海人。自幼熟读经史20多岁时到香港和上海游历，对西方式治理下的社会有了亲身感受。此后，他广泛阅读当时能够搜集到的西学书籍、报刊,钻研西学知识。1891年正式在广州收徒讲学，宣传维新思想，培养变法人才。 主张：兴民权、设议院，在中国实行君主立宪，发展资本主义。 万木草堂 史料教与学 梁启超，广东新会人。自幼聪明好学，有“神童”之誉。11岁中秀才，16岁中举人，1890年，梁启超慕名拜访康有为。他自认为对经文诗词颇有所知，康有为却指出那些都是无用之学，并向他讲解变法救国的道理。梁启超听完大为震撼，于是拜康有为做老师，后来成为维新运动的骨干。 中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家，戊戌变法（百日维新）领袖之一、中国近代维新派、新法家代表人物。 其著作合编为《饮冰室合集》。1929年1月19日，梁启超在北京协和医院溘然长逝，终年56岁。 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。 “法者，天下之公器也；变者，天下之公理也。……变亦变，不变亦变。” ——《变法通议》 史料教与学 学习任务二 维新运动的开展 阅读教材，结合图文资料，回答维新人士宣传变法的方式有哪些？影响较大的报刊有哪些？主要宣传的核心思想是什么？有何影响？ 方式： 报刊： 组织学会，创办报刊。 影响较大的报刊有上海《时务报》和天津《国闻报》 1897年严复主笔 1896年梁启超主笔 居南北舆论领导地位 材料一： 法者，天下之公器；变者，天下之公理。变亦变，不变亦变。 ——梁启超《变法通议》 材料二：维新派兴创办报刊、成立学堂、学会，使当时“家家言时务”、“人人谈西学”蔚然成风…… ——中华书局《中国近代史》 核心思想（口号）： 学习西方制度 变法图强 影响： 推动了维新变法思想的广泛传播。 史料教与学 变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校，学校之立，在变科举，而一切要其大成，在变官制。 ——梁启超《变法通议》 君主立宪制 梁启超认为变法最重要的措施是什么? 梁启超认为变法最重要的措施是变官制。 意思是培养人才是变法的根本，而培养人才需要开办学校、变革科举，但这些举措要想取得成功，关键在于变革官制。因为官制涉及到政治体制的核心，只有通过变革官制，才能从根本上改变旧有的政治格局和权力结构，为其他方面的变法措施提供有力的政治保障和制度支持，使变法能够顺利推行并取得最终的成功。 史料教与学 严复，福建侯官人。早年就读于福州船政学堂。1877年被选赴英国学习海军。留学期间，广泛涉猎西方各种政治学术理论。甲午战争爆发后，在天津《直报》上发表《原强》《救亡决论》等政论文章，号召救亡图存。同时致力于翻译事业，所译《天演论》宣传“物竞天择”“适者生存”的生物进化理论，在当时思想界产生了重大影响。 物竞天择，适者生存。……世道必进，后胜于今。 ——严复译《天演论》 严复（1854-1921） 以“物竞天择”“适者生存”的进化理论警醒国人变法图强，为维新变法奠定了坚实的基础。 “通上下之情……通中外之故。” ——《国闻报》宗旨 史料教与学 学习任务三 百日维新 1.阅读教材，结合图文资料，分析百日维新是在什么背景下发生的？其开始的标志又是什么？ 背景： ①1897年，德国强占胶州湾。 ②康有为上书光绪皇帝，呼吁变法救国。 ③光绪帝表示“不甘作亡国之君”，决心变法。 材料一：1897年11月13日，三艘德国军舰突然驶进往日平静的胶州湾，在不到24小时的时间里，舰上官兵竟顺利登陆并占领了青岛。这就是震动中外的胶州湾事件。 德军进入青岛 “若不及时图治，数年之后，四邻交逼，不能立国。”并提出建议：采法俄、日以定国是，大集群臣而谋变法等。 ——康有为《上清帝第五书》 材料三：太后若仍不给我事权，我远退让此位，不甘做亡国之君。 ——败给日本后光绪帝 史料教与学 开始的标志： 1898年6月11日,光绪皇帝颁布“明定国是”诏书,宣布实行变法。 1898年是农历戊戌年，历史上称这次变法为“戊戌变法”。 光绪帝 爱新觉罗·载湉，光绪皇帝。4岁登基，起初由慈安、慈禧两宫太后垂帘听政（慈安逝世后由慈禧太后独裁）。光绪帝十八岁亲政，此后虽名义上归政于光绪帝，实际上大权仍掌握在慈禧太后手中。光绪帝一生受到慈禧太后的挟制，未曾掌握实权。 “五帝三王， 不相沿袭，……各宜努力向上，发奋为雄，以圣贤义理之学植其根本，又须博采西学之切于时务者实力讲求，以救空疏迂谬之弊” 。 ——光绪皇帝《明定国是诏》 “国是”则指国家的家大计，国家的指导方针、理论基础、方针政策。 史料教与学 2.阅读教材，结合图文资料，列表归纳变法的主要措施并分析其作用。 领域 内容 作用 局限性 政治 经济 文化 教育 军事 性质 裁撤冗官冗员 允许士民上书言事 改革财政， 编制国家预算 鼓励私人兴办工矿企业，发展农业、工业、商业 国家财政的制度化建设，有利于中国民族资本主义发展（最能体现资产阶级利益） 废除八股文， 改试策论 创办京师大学堂 促进思想解放和新式人才培养 裁减绿营 训练新式军队 提高军队战斗力 是中国近代第一次思想解放运动，也是资产阶级改良运动 没有废除封建君主制度，未能完成从封建制度向近代民主制度的根本转型 有利于精简机构，提高士民参与政治的积极性（有利于资产阶级参政） 资产阶级 北京大学 除旧 布新 内容触犯了以慈禧太后为首的顽固派（封建官僚、科举读书人、八旗子弟）利益，遭到他们对变法的阻扰和破坏。 议论当前政治问题、向朝廷献策的文章 史料教与学 阅读材料，说一说变法触动了哪些人的利益？从中你可以获得什么认识？ 材料一：京师闲散衙门被裁者，不下十余处，连带关系因之失业者，将及万人。 ——《梦蕉亭杂记》 材料二：……命八旗人丁，如愿出京谋生计者，任其自由。于是满族诸人大哗，谣谤四起。 ——黄鸿寺《清史纪事本末》 材料三： 全国的读书人都觉得前功尽弃。他们费了多少心血，想从之乎也者里面升官发财。一旦废八股，他们绝望了…… ――蒋廷黻著《中国近代史》 封建地主阶级多反对变法且变法缺乏群众基础，很难成功。 拓展探究 内容触犯了以慈禧太后为首的顽固派（封建官僚、科举读书人、八旗子弟）利益，遭到他们对变法的阻扰和破坏。 史料教与学 京师大学堂 百日维新期间，清政府为广育人才，讲求时务，决定创办京师大学堂。变法失败后，京师大学堂得以保留下来，不过规模非常有限，学生总数仅200余人。八国联军占领北京期间，京师大学堂停办，1902年复校，增设预备科及速成科等，速成科又分为仕学馆和师范馆，后增设进士馆、译学馆、医学实业馆。1905年，清政府宣布废除科举制度。同年，京师大学堂设政法、文学、格致、工科四科，到1910年已设有经、法、文、格致、农、工、商七科，毕业生分别授予贡生、举人、进士等头衔。辛亥革命后，京师大学堂改名为北京大学，原师范馆发展为北京师范大学。 史料教与学 3.阅读教材，结合图文资料，观看《戊戌政变》视频，归纳戊戌政变的时间、 原因、内容、影响。 时间： 刘光第 39岁 杨锐 41岁 林旭 23岁 杨深秀 49岁 康广仁 31岁 谭嗣同 33岁 1898年9月21日 原因： 变法触犯了以慈禧太后为首的顽固派的利益 内容： 慈禧太后发动政变（戊戌政变），囚禁光绪帝，搜捕维新人士，废除变法诏令 康有为、梁启超先后出逃；谭嗣同、刘光第、林旭、杨锐、杨深秀、康广仁六人被捕遇害,史称“戊戌六君子” 影响： 这次变法历时103天，因此又被称为“百日维新”，标志着戊戌变法（百日维新）彻底失败 史料教与学 戊戌政变时，谭嗣同拒绝出走，他说:“各国变法无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之请自嗣同始!”谭嗣同等人被捕后，被押往菜市口行刑。他正气凛然地喊道:“有心杀贼，无力回天。死得其所，快哉快哉!”随后倒在屠刀之下。谭嗣同矢志为变法献身的精神，激励更多后来者继续探索救国之路。 他有两个学生：一个叫蔡锷，一个叫杨昌济。蔡锷有一个学生叫朱德，杨昌济有一个学生叫毛泽东。人间正道是沧桑，少年中国最终在他们脚下实现。 忧国忧民的爱国精神 舍我其谁的牺牲精神 敢为人先的改革精神 狱中题壁 望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。 史料教与学 4.阅读教材，结合图文资料，分析戊戌变法失败的原因？从中可以获得什么教训？ 材料一:变法失败的根本原因在于当时没有出现一个变法成功的整体的社会环境，以及与此相联系的强大的促进改革的政治和经济力量。 ——李喜所 根本原因：维新派力量弱小，民族资产阶级的软弱性和妥协性。 材料二：戊戌变法的阶级基础是知识分子和民族资产阶级，当变法曲终人散之时，广大人民群众对此狠漠然，好多人不知道具体情况。 脱离人民群众 材料二：慈禧在变法刚开始就迫使光绪帝连下了三道上谕，控制了人事任免权和京津地区的军政大权，严密监控变法……在地方，除湖南巡抚陈宝箴坚持变法外，其他各省官员都对新政敷衍了事，并不实行。 慈禧太后为首的顽固派势力强大；光绪帝为首的维新派没有掌握实权 光绪帝发布变法诏令184条，包括政治、经济、文化教育等各方面。对此,时任海关总税务司的赫德指出:“他们把几年吃的东西不顾消化能力，在三个月之内都填塞吃了。” ——马士《中华帝国对外关系史》 变法急于求成，缺乏经验，违背规律 教训： ①资产阶级的改良主义道路在半殖民地半封建社会的中国行不通！ ②变法要依靠人民群众，得到人民群众的支持。 史料教与学 5.阅读教材，结合图文资料，指出戊戌变法的性质，分析戊戌变法对中国社会产生的影响。 材料一：戊戌变法在中国历史上第一次提出了由传统走向现代的系统方案。……倡导博爱、平等、自由、人权。这些思想观念并没有因戊戌变法的失败而消失其影响，相反，更加深入人心。……构成了中国现代化的逻辑起点。 ——颜炳罡 《戊戌变法与中国现代化进程》 材料二：“百日维新”虽然失败了，但它毕竟触动了传统的中国政治体制，为现代国家的建立作出了有益的尝试。以后发生的历次革命运动，从近代化的进程看，都与戊戌变法有着历史的连续性，史学界才会把戊戌变法视作近代中国现代化进程的起点。 ——摘编自《回顾戊戌重温历史》（《光明日报》） 性质： 是中国近代第一次思想解放运动，也是资产阶级改良运动 史料教与学 材料一：维新派大力传播着……宣传天赋人权、自由平等、社会进化等观念，批判封建君权和封建纲常伦理，有利于民主主义思想在中国的传播。 ——李捷、王顺生《中国近代史纲要》 材料二：据不完全统计，三年内，全国共设立学会87所、学堂131所、报馆91所。这是中国社会中以前没有过的新现象。他们议论局势，鼓吹新学，抨击时弊……至此国内风气为之大变。 ——金冲及《二十世纪中国史纲》 材料三：戊戌之败，使国人知非革命不足以救国。 ——《孙中山全集·第一卷》 影响： 戊戌变法使更多仁人志士关心国家命运，促进了思想启蒙和民族意识的觉醒，对近代教育和报刊事业的发展也产生长远影响。 同时也加快了资产阶级革命的步伐。 史料教与学 拓展探究 谭嗣同口中的“贼”是什么人？为什么说“无力回天”？ 谭嗣同殉难画 “贼”指以慈禧太后为首的顽固派。因为以慈禧太后为首的顽固派的势力强大，而资产阶级维新派的力量过于弱小，所以“无力回天”。 谭嗣同身上有一种什么精神？ 矢志为变法献身的精神 你认为他“死得其所”吗？ 可以有不同看法：认为谭嗣同的献身精神可以激励后人继续探索救国之路，认为“死得其所”；也可以从保留实力继续斗争等方面考虑，认为死得不值。 史料教与学 建构·整合 事件 洋务运动 戊戌变法 学习侧重 学习西方的军事器物 学习西方的政治制度 时间 19世纪60—90年代 1898年 目的 引进西方先进技术，维护清朝统治 救亡图存，走资本主义道路 代表人物 奕、曾国藩、李鸿章、左宗棠、 张之洞 康有为、梁启超 学习层面 西方先进技术（器物） 西方政治制度（君主立宪制） 性质 失败的封建统治者的自救运动 思想解放运动，资产阶级改良运动。 领导派别 地主阶级洋务派 资产阶级维新派 评价 中国近代军事工业、民用工业、交通运输业等有了一定程度的发展，客观上促进了中国民族资本主义的产生 ①中国近代第一次思想解放运动，也是资产阶级改良运动。②这场运动使更多仁人志士关心国家命运，促进了思想启蒙和民族意识的觉醒；③对近代教育和报刊事业的发展也产生了长远影响。 史料教与学 改革永在路上 改革只有进行时，没有完成时； 没有改革，就没有中国的今天； 没有改革，也没有中国的明天。 史料教与学 资产阶级维新派 领导阶级 影响 戊戌变法使更多仁人志士关心国家命运，促进了思想启蒙和民族意识的觉醒，对近代教育和报刊事业的发展也产生长远影响。 戊戌变法 性质 1895年，康有为梁启超公车上书，拉开了维新运动的序幕。 中国近代第一次思想解放运动，也是资产阶级性质的改良运动 经过 1898年，光绪帝颁布“明定国是”诏书，“戊戌变法”开始 创办报刊、组织学会，推动了维新变法思想的广泛传播。 慈禧太后发动戊戌政变，变法失败 序幕 发展 高潮 结果 课堂小结 史料教与学 随堂训练 1.（2025重庆）《马关条约》签订后第三天，光绪皇帝下诏，表示“嗣我君臣上下，惟期坚苦一心，痛除积弊，于练兵筹饷两大端尽力研求，详筹兴革。”材料表明（   ） A．洋务派筹建海军举步维艰 B．民族危机刺激了革新意识 C．列强在中国掀起瓜分狂潮 D．实业救国的团体纷纷涌现 2.（2025四川泸州）甲午中日战争后，中华民族危机日益深重。一些仁人志士掀起了一场爱国救亡运动，他们在全国各地组织学会、创办报刊等，宣传变法图强。这一运动（   ） A．是中国近代史的开端 B．是一场思想启蒙运动 C．推翻了清王朝的统治 D．直接推动了文学革命 3.（2025四川南充）康有为创立强学会、保国会，宗旨都是“强国”“保种”，他在历次上书中不厌其烦地强调，只有变法才能御侮图存。这表明戊戌变法是（　　） A．政治改良运动 B．自强求富运动 C．思想启蒙运动 D．爱国救亡运动 B B D 4.（2025江西）下图反映的历史事件（   ） A．揭露了英法联军的侵略行为B．拉开了变法维新运动的序幕 C．表达了农民要求得到土地的愿望D．打击了帝国主义瓜分中国的野心 B 史料教与学 5.（2025陕西）刘古愚是近代陕西维新变法运动的代表人物之一。他办学校、出书报，认为只有行君主立宪之法，中国才能走上强国之路。这说明以刘古思为代表的维新人士主张（   ） A．自强求富 B．实业救国 C．变法图强 D．民主共和 6.“维新人士纷纷为《时务报》撰稿，揭示日益深重的民族危机，倡言改革，抨击顽守旧势力。《时务报》因此颇受读者欢迎，数月间行销万余份，为中国有报以来所未有。”这表明《时务报》( ) A.客观上促进了民族资本主义的产生 B.推动了维新变法思想的广泛传播 C.主张用暴力推翻清政府的腐朽统治 D.主张利用西方先进技术维护统治 7.19世纪末，湖南守旧势力攻击《湘报》（维新派创办）所发表的大量有关“兴民权”等政论性文章，认为其“乱成宪”“坠纲常”“无君上”。这从侧面说明了( ) A.国人办报的热情 B.维新运动的艰辛 C.戊戌变法的失败 D.地方势力的强大 8.梁启超在《变法通议》中指出：“变法之本，在育人才，人才之兴，在开学校，学校之立，在变科举，而一切要其大成，在变官制。”他认为变法要从根本上变革( ) A.军事技术 B.科举制度 C.文化制度 D.教育与政治制度 C B B D 史料教与学 9.历史兴趣小组在讨论戊戌变法，张同学认为戊戌变法的资产阶级革命思想具有进步性。李同学认为维新派主张学习西方军事技术，但根本目的仍是维护清王朝的统治。王同学指出戊戌变法之所以失败是因为资产阶级的软弱性和妥协性。以下谁的观点正确( ) A.张同学 B.李同学 C.王同学 D.以上都正确 10.1898年，维新人士发起“湖南试办不缠足会”。与此同时，熊希龄还在长沙成立了“延年会”，规定会员严格遵守作息时间，每天都要做体操……婚丧嫁娶从简办理等。材料意在强调戊戌变法( ) A.推动了社会风俗的革新 B.彻底改变了人们的生活方式 C.大力宣传推广自强求富 D.颠覆了封建思想的统治地位 11.某部晚清小说的梗概如下：1898年 6月11日，清政府颁布“明定国是”诏书，这是中国近代资产阶级为了救亡图存而进行的一场改良运动。下列适合做这部小说书名的是( ) A.中国社会转型的开端——第一次鸦片战争 B.师夷长技以自强——洋务运动 C.大梦之初醒——甲午战争与《马关条约》 D.谋求制度的变革——戊戌变法 C A D 史料教与学 12.资产阶级维新派宣传维新变法思想的刊物中,居于南北舆论界领导地位的是(　 　) A.《中外纪闻》 《湘学报》 B.《时务报》 《国闻报》 C.《湘学报》 《知新报》 D.《知新报》 《直报》 13.清德宗(1875—1908年在位)颁布“明定国是”诏书,宣布实行变法。关于变法的时间,下列表述正确的是 (　 　) A.18世纪末 B.庚子年 C.光绪二十四年 D.清朝中期 14.“如果认为维新是要从顶端而不是从基础上开始的话,在这一张变法的清单上是挑不出什么毛病的。条条都很健全,条条都打中一个显著的弊端,并且条条都是可以付诸实施的;但是这种以上谕变法的整套结构就是一个倒置的金字塔。”这是一名外国人对近代中国某次运动的评价,他想要表达的是(　 　) A.自上而下的改革方式无可挑剔 B.洋务派的措施健全可行 C.戊戌变法没有广泛的社会基础 D.辛亥革命缺乏思想动员 B C C 史料教与学 15.阅读下列材料，回答问题。 材料一 19世纪八九十年代，王韬、郑观应等早期维新派知识分子对西方的议会制度作了不同程度的介绍。甲午中日战争后，梁启超发表了一系列政治论文，主张中国之兴在于兴民权、开议院，并进一步指出君、臣都是为民办事者，民权代替君权是历史发展的必然趋势。 ——摘编自雷颐《面对现代性挑战：清王朝的应对》 （1）根据材料一及所学知识，概括戊戌变法发生的背景。 (1)早期维新派知识分子的努力；甲午中日战争清政府战败，帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，中国民族危机进一步加深，促进了知识分子进一步觉醒。 史料教与学 材料二 戊戌变法大事记 时间 史实 1895年5月 公车上书 1895年8月 强学会成立 1896年8月 《时务报》在上海创刊 1897年10月 《国闻报》在天津创刊 1898年4月 保国会成立 1898年6月 清政府颁布“明定国是”诏书 1898年9月 慈禧太后等发动戊戌政变 （2）根据材料二，概括维新派为救亡图存作了哪些方面的努力。 (2)①政治上，公车上书，拉开变法维新运动的序幕；借助光绪帝实施百日维新。②思想宣传上，组织学会，创办报刊，宣传变法，推动了维新变法思想的广泛传播。 （3）综上所述，谈谈你对维新派进行近代化探索的认识。 (3)维新派主张设立议会，实行君主立宪制，这在思想上是一种进步，有益于中国的政治近代化；戊戌变法使更多仁人志士关心国家命运，促进了思想启蒙和民族意识的觉醒，对近代教育和报刊事业的发展也产生长远影响;但在半殖民地半封建社会的中国，资产阶级改良道路是走不通的。 史料教与学 Lavf58.12.100 Lavf58.29.100 $$戊戌变法，有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉。这是谭嗣同在临行前的高呼，体现了他壮志未酬而又视死如归的精神。康有为发起公车上书后，与梁启超等开办学堂，讲授新学，班报宣传，并成立了强学会、保国会，号召变法图强。康有为等与顽固派进行数次论战，使变法思想得到传播，知识分子眼界进一步开阔。1898年6月，光绪帝颁布明定国是诏书，开始变法。因为这一年是农历戊戌年，所以这场变法运动被称为戊戌变法。变法主要针对政治制度与教育方式的革新，裁汰冗员，鼓励开办企业，并建立新式陆海军。但最终这场变法在慈禧太后等顽固派的压制下，以光绪帝被软禁，康有为、梁启超被通缉，戊戌六君子谭嗣同、康广仁、林旭、林深秀、杨锐、刘光第被杀而告终。变法措施除了京师大学堂保留外，全部被废除。变法失败让他掀起了近代中国第一个思想解放的潮流，对中国人民的觉醒和进步起到了显著的作用。所以，小朋友们明白了吗？戊戌变法是一次具有爱国救亡意义的变法维新运动，是中国近代史上一次重要的政治改革，也是一次思想启蒙运动，促进了思想解放，对社会进步和思想文化的发展、促进中国近代社会的进步起了重要推动作用。 这变法的推进，一系列激进的变革措施令太后警觉起来，他本能的把变法当成是从他手中夺取权力的密谋。一场为挽救统治危机而起的改革运动开始带有了朝廷与后宫之间权力斗争的色彩。九月初，光绪下旨将阻挠变法的礼部尚书怀塔布等六人革职，帝后之争趋于白热化，直隶总督荣禄不断向慈禧进言，要求太后采取行动制止皇帝的变法。这个时候帝国的所有实际权利还牢牢的掌握在以慈禧太后为首的后党实力派手中。慈禧与光绪分歧的明朗化，使得善于见风使舵的官僚集团和太监集团开始公开呼吁慈禧再次垂帘听政，直接收回法定授予已经成年皇帝的权利。9月18日，荣路调集军队到北京，京城四处传言太后将废除光绪皇帝而亲政，维新派官员岌岌可危，谭嗣同决定孤注一掷，前往法华寺劝说袁世凯支持皇帝，而袁世凯则将维新派的行动一并密告荣禄。21日，慈禧太后回到紫禁城，截取一切变法文件，并下令拘捕变法领袖，宣布再次垂帘听政。光绪皇帝痛苦地签发了逮捕自己变法左膀右臂的诏书。康有为在英国领事馆的保护下前往香港避难，而梁启超则在日本领事馆的保护下前往日本。谭嗣同决心为变法而献身，与邻居刘光第等五人在菜市口被处决，史称戊戌六君子。23日，慈禧在勤政殿举行训政典礼，接受各级官员的庆贺。