（议题式教学）2.2创新永无止境（课件）-2025-2026学年初中道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“创新永无止境”，围绕建设创新型强国的原因、多主体路径、教育基础性作用及创新精神与知识产权保护展开。通过总议题“创新之力：何以点亮强国未来？”及子议题驱动，结合视频分析、“卡脖子”技术案例，衔接上节课“创新是发展战略重心”，搭建“问题—案例—小结”学习支架。 该资料以“国际竞争—中国现状—多维路径”为逻辑链，整合国家战略、企业案例（比亚迪、华为）及个人实践，通过议题式教学与案例研讨，落实政治认同（认同科技强国建设）、法治观念（知识产权保护）与责任意识（个人创新担当）。课堂小结梳理知识框架，中考真题巩固，助力学生激发创新精神、明确责任，为教师提供清晰教学路径与丰富素材。

第二课 创新驱动发展 2.2 · 创新永无止境 1.政治认同：认同我国建设世界科技创新强国的必要性和举措，增强民族自豪感和文化自信。 2.道德修养：理解科技创新与教育的重要性，培养责任感和使命感。 3.法治观念：认识保护知识产权的重要性，树立依法创新的意识。 4.健全人格：激发创新意识，培养敢于质疑、勇于探索的精神。 5.责任意识：明确个人在建设创新型国家中的责任，立志为创新事业贡献力量。 核心素养目标 重点：建设创新型强国的原因及多主体路径。 难点：理解教育在创新生态中的基础性作用；内化创新精神。 带着以下几个问题浏览教材P20——28 1.为什么要建设创新型强国？ 2.怎样建设创新型强国？（国家、企业、社会、个人） 3.教育的重要性？ 4.创新精神的表现？ 总议题：创新之力：何以点亮强国未来？ 子议题一：中国创新：从“追赶”到“并跑”，我们还需要什么？ 子议题二：多维聚力：国家、企业、社会、个人如何共筑创新生态？ 01 PART 子议题一： 中国创新：从“追赶”到“并跑”，我们还需要什么？ (1)科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素 国际竞争实质 经济和科技实力为基础 综合国力的较量 综合国力就是指一个主权国家生存和发展所拥有的全部实力和国际影响力的合力。它包括经济力、科技力、政治力、文教力、外交力、国防力、资源力七方面。 上节课我们知道了世界各国都把创新作为自己发展战略的重心 视频中这些成果是否意味着我国已成为科技强国？ 我国已进入创新型国家行列，但还不是创新型强国。 中国在科技创新中面临的问题： 中国在科技创新中面临的问题： 中国在科技创新中面临的问题： 议题小结：中国创新：从“追赶”到“并跑”，我们还需要什么？ 1.为什么要建设创新型强国？ （1）科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 （2）我国目前的科技发展现状： ①成就:党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。 ②不足:我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需要进一步提高。 ③结论：我国要建成世界科技创新强国，任重道远。 02 PART 子议题二： 多维聚力：国家、企业、社会、个人如何共筑创新生态？ 相关链接 国家角度：①建成世界科技创新强国，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展，科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。（三个第一、三个战略、三个强国） 经济发展 科技创新 人 才 教 育 民族振兴、 社会进步的基石 ①教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。 ②一个民族创新能力的提高离不开创新型人才的培养。百年大计，教育为本。 ③教育是民族振兴、社会进步的基石；是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。（P22） ④教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。 为什么要坚持教育优先发展呢？ 依靠 依靠 依靠 国家采取了哪些措施来促进教育的发展呢？ 改革开放以来，我国教育事业获得巨大发展，教育改革全面推进，教育普及程度明显提高，教育公平取得重要进展，教育质量稳步提升。 《中国教育现代化2035》提出，到2035年，总体实现教育现代化，迈入教育强国行列，推动我国成为学习大国、人力资源强国和人才强国，为到本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国奠定坚实基础。2035年主要发展目标是：建成服务全民终身学习的现代教育体系、普及有质量的学前教育、实现优质均衡的义务教育、全面普及高中阶段教育、职业教育服务能力显著提升、高等教育竞争力明显提升、残疾儿童少年享有适合的教育、形成全社会共同参与的教育治理新格局。 更高要求 结合北斗导航系统的研发，说说国家还需要在创新上做些什么？ ②要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。 搭建有利于创新的活动平台 （如各级创新大赛） 法治环境 （如法律保护知识产权） 营造有利于创新的舆论氛围 ③建设创新型国家，必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。 以下图片说明了什么？ 议题小结：多维聚力：国家、企业、社会、个人如何共筑创新生态？ 2.怎样建设创新型强国？ 国家角度： ①必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。 ②要增强自主创新能力,坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针,坚定不移地走中国特色自主创新道路。 ③必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制,搭建有利于创新的活动平台和融资平台,营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。 ‌ 华为 ‌：在5G通信、自研芯片（麒麟系列）、智能汽车解决方案等领域处于全球领先地位，2025年仍居中国创新企业榜首 比亚迪 ‌：自主研发刀片电池技术，推动新能源汽车行业发展，2025年位列中国创新企业第二 ‌ 深度求索 ‌：专注自然语言处理和计算机视觉，MoE大模型参数超万亿。 我国创新企业的代表： 结合我国企业的创新之路，说说建设创新型强国，企业该如何做？ （企业角度）：①企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的主力军。 ②提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。 ③要强化企业科技创新主体地位，加强企业主导的产学研深度融合，使企业真正成为技术创新决策、研发投入、科研组织、成果转化的主体。 舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀 承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神 探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神 敢于冒险的勇气和自信 屠呦呦 袁隆平 邓稼先 钱学森 创新精神 从下列人物的事例中，我们能感受到他们什么样的精神品质？ (1)内涵：知识产权是人们对其智力成果等依法享有的权利。是社会财富的重要来源。 了解知识产权 （2）分类：知识产权包括著作权、专利权、商标权等 （3）意义：保护知识产权就是尊重劳动、保护创新。 遇到侵犯知识产权的行为，我们该怎么做呢？ 侵犯专利权 侵犯商标权 侵犯商标权 侵犯著作权 我们要善于运用法律维护自己的权益。 P27 方法与技能 议题小结：多维聚力：国家、企业、社会、个人如何共筑创新生态？ 2.怎样建设创新型强国？ （2）企业角度：①企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的主力军。 ②提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。 ③要强化企业科技创新主体地位，加强企业主导的产学研深度融合，使企业真正成为技术创新决策、研发投入、科研组织、成果转化的主体。 （3）社会角度：弘扬创新精神。 （4）个人角度：既要学会尊重他人知识产权，又要学会保护自己的知识产权。党知识产权收到侵犯时，我们要善于运用法律来维护自己的权益。 （1）国家角度：①必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。 ②要增强自主创新能力,坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针,坚定不移地走中国特色自主创新道路。 ③必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制,搭建有利于创新的活动平台和融资平台,营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。 创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。 【拓展】作为青少年如何培养自己的创新能力？ 道法糕 【少年强，则中国强！】 观点辨别：有人认为：建设创新型国家是国家和企业的事，跟我们青少年无关。 ①树立远大理想，努力学习科学文化知识，提高自身综合素质。 ②勤于观察，善于思考，敢于想象，敢于实践，培养创新精神和创新能力。 ③积极参加小发明、小制作等社会实践活动。 我国的科技国情 （优势+不足） 创新永无止境 科技创新能力已成综合国力竞争的决定性因素。 国家：（3点） 企业：提升创新能力 社会：弘扬创新精神 个人：尊重和保护知识产权 增进人类福祉 目的 为什么 如何做 如何做 课堂小结 1.（2025·天津·中考真题）建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望，是实现以中国式现代化全面推进强国建设的战略支撑。这体现了教育（    ） ①能够成就民族和国家的未来 ②是综合国力竞争的决定性因素 ③是民族振兴和社会进步的基石 ④是一个国家、一个民族的灵魂 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 课堂练习 课堂练习 2.（2025·四川广安·中考真题）党的十八大以来，我国在深海深地探测、超级计算机、卫星导航、量子信息、大飞机制造等领域不断取得重大科技创新成果。这说明 （    ） ①我国科技全方位领先全球 ②创新是我国当前的中心工作 ③创新驱动发展战略取得显著成效 ④我国成功进入创新型国家行列 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 3.（2025·贵州铜仁·中考真题）为在青少年心中埋下未来科学家的种子，学校布置了玩转科技馆、科创研学游等一系列“科技寒假作业”，让学生解锁更多科技教育的可能。这说明（    ） ①“科技寒假作业”让学生感受科技创新的魅力 ②实施科教兴国战略取决于青少年创新意识培养 ③学校注重对青少年创新思维和科技能力的培养 ④培养科学家人才是综合国力竞争的决定性因素 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 4.（2025·青海·中考真题）【激发科创热情】 学校科创社团开展“科技强国创造有我”研讨交流活动，以下是收集到的资料。 资料一：集成电路、人工智能等新兴产业蓬勃发展，北斗导航提供全球精准服务，国产大飞机实现商飞，新能源汽车为全球汽车产业增添新动力…… 资料二：第40届青海省青少年科技创新大赛在省科技馆举办，充分展现了我省青少年的创新活力。中学生小雨在采访中说：“我制作了一个智慧医药急救箱，看到各种科创作品，也深切地体会到科创的魅力，明年我还要带着更好的作品参赛。” (1)阅读完资料一，小新说：“我国已经建设成为世界科技创新强国。”你是否认同？并说明理由。 (2)结合资料，请你谈谈感受。至少写出三条。 【答案】(1)不认同。我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。但是，从整体上看，我国仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。中国科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家。 (2)①提升科技创新能力，是我们每个公民的责任，要在遵守法律和道德规范的前提下，敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开辟前人未走过的路。 ②要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 ③创造离不开实践，用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 智慧的火花在于探索, 未来的辉煌在于创新！ Lavf58.46.101 mid:NTE2NzA1MzQ5ODE1NTAzNg== Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 Lavf58.29.100 Content Adaptive Encoding 3.0 Lavf60.16.100 Lavf58.29.100 Content Adaptive Encoding 3.1 $$