卷4 第一次月考综合检测卷-【初中上分卷】2025-2026学年新教材九年级上册化学配套word（人教版2024）

第一部分 单元过关检测 卷4 第一次月考综合检测卷 考查内容：第一单元至第二单元 时间：满分：100分 一、选择题（共12个小题，每小题3分，共36分。每小题只有一个选项符合题意） 1．[［2025江西南昌月考］]新情境 传统工艺我国的非物质文化遗产闻名于世。下列作品制作过程中主要发生了化学变化的是（ ） A. 阜阳剪纸 B. 潮州刺绣 C. 镇平玉雕 D. 杏花村汾酒 【答案】D 【解析】 作品 制作过程中是否有新物质生成 变化类型 阜阳剪纸 否 物理变化 潮州刺绣 否 物理变化 镇平玉雕 否 物理变化 杏花村汾酒 是 化学变化 2．[［2025陕西咸阳秦都中学月考］]下列是《麻省理工科技评论》2024年发布的“十大突破性技术”中的四项，其中与化学研究范畴关联密切的是（ ） A. 无处不在的人工智能 B. 首例基因编辑治疗 C. 超高效太阳能电池 D. 百亿亿次计算机 【答案】C 【解析】人工智能主要关注的是算法、数据处理和机器学习等领域，与化学研究范畴关联不是很密切，不符合题意；基因编辑治疗主要涉及生物学和医学领域，与化学研究范畴关联不是很密切，不符合题意；太阳能电池的研究涉及材料的性质、组成、结构以及它们如何转换光能为电能，与化学研究范畴关联密切，符合题意；百亿亿次计算机主要涉及计算机科学和信息技术领域，与化学研究范畴关联不是很密切，不符合题意。 3．[［2025湖南岳阳月考］]下列做法不符合绿色、环保的化学理念的是（ ） A. 场馆周围栽种绿植，增加绿化面积 B. 采用了清洁能源供应，太阳能、风能等可再生能源被广泛应用 C. 充分利用地铁、公交等便捷的公共交通服务 D. 就地深埋生产过程中产生的垃圾，防止其污染环境 【答案】D 【解析】就地深埋生产过程中产生的垃圾，会污染土壤以及水资源等，会污染环境，符合题意。 4．[［2024山东德州陵城区期末］]分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是（ ） A. 物理性质包括：溶解性、挥发性、可燃性 B. 可在酒精灯上直接加热的仪器：试管、燃烧匙、集气瓶 C. 空气污染物：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等 D. 纯净物：洁净的空气、二氧化碳、冰水混合物 【答案】C 【解析】可燃性为化学性质，错误；集气瓶能够用来收集或储存少量气体，不能在酒精灯上直接加热，错误；一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮都属于空气污染物，正确；洁净的空气中含有氧气、氮气等多种物质，属于混合物，错误。 5．[［2025重庆第八中学月考］]下列物质的性质和用途对应关系不正确的是（ ） A. 氮气化学性质不活泼——作焊接金属时的保护气 B. 稀有气体通电时能发出不同颜色的光——可用于制造霓虹灯 C. 氧气能支持燃烧——可用于气割、气焊 D. 蜡烛能在空气中燃烧——可代替红磷探究空气中氧气的含量 【答案】D 【解析】蜡烛在空气中燃烧会生成二氧化碳气体，会对测定空气中氧气的含量产生干扰，错误。 6．[［2025安徽六安裕安区月考］]图示中的“错误实验操作”与“可能产生的后果”一致的是（ ） A. 液体喷出 B. 试剂外流 C. 酒精洒出 D. 读数偏小 【答案】A 【解析】若试管内液体体积超过试管容积的三分之一，当加热沸腾时液体易从试管中喷出，正确；取用液体试剂时，试剂瓶瓶塞应倒放在桌面上，题图所示操作试剂瓶瓶塞没有倒放在桌面上，会导致瓶塞被污染而不是试剂外流，错误；用漏斗向燃着的酒精灯中添加酒精，易导致酒精起火而不是酒精洒出，错误；读取量筒示数时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，题图所示操作为俯视读数，会导致读数偏大，错误。 7．[［2025江苏连云港月考］]如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是（ ） A. 硫和磷在氧气中燃烧均会产生大量白烟 B. 氧气能支持燃烧，可作燃料 C. Ⅰ类反应都属于化合反应 D. Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的氧化性 【答案】D 【解析】硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体，不会产生大量白烟；磷在氧气中会剧烈燃烧，放出热量，生成大量的白烟，错误。氧气能支持燃烧，具有助燃性，不具有可燃性，不可作燃料，错误。Ⅰ类反应中，石蜡在氧气中充分燃烧生成二氧化碳和水，生成物是两种，不属于化合反应，错误；Ⅰ、Ⅱ两类反应都是物质与氧气的反应，属于氧化反应，均体现了氧气的氧化性，正确。 8．[［2025河南周口淮阳区月考］]下列对实验的误差分析正确的是（ ） A. 测定空气中氧气含量时，红磷量不足，会使实验结果偏大 B. 用托盘天平称量固体质量时，固体和砝码位置放反了且使用了游码，会使称量结果偏小 C. 测定空气中氧气的含量时，装置漏气，会使测得氧气的含量偏大 D. 用过氧化氢制取氧气时，二氧化锰用量偏少，会使所得氧气的质量偏少 【答案】B 【解析】测量空气中氧气含量时，红磷量不足，不能将氧气完全消耗，则会使实验结果偏小，不正确；用托盘天平称量固体质量时，待测物质放在托盘天平的左盘，砝码放在右盘，左盘的质量右盘的质量游码的示数，若固体和砝码位置放反了且使用了游码，则固体的质量砝码的质量-游码的示数，实际称量的结果会偏小，正确；测定空气中氧气含量时，装置漏气，有空气进入，会使测量的氧气含量偏小，不正确；用过氧化氢制取氧气时，二氧化锰为催化剂，能改变反应速率，但不能改变生成氧气的质量，不正确。 9．[［2025四川绵阳月考，中］]关于加热高锰酸钾固体制氧气并用排水法收集的实验，下列操作能达到实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验操作 A 防止冷凝水流到热的试管底部 加热固体时，试管口略向上倾斜 B 防止高锰酸钾粉末进入导管 试管口塞一团棉花 C 收集一瓶较纯净的氧气 将集气瓶移出水面后盖上玻璃片 D 防止水倒吸入试管 先熄灭酒精灯，再将导管移出水面 【答案】B 【解析】加热固体时，试管口略向下倾斜，可防止冷凝水流到热的试管底部，防止试管炸裂，错误；试管口塞一团棉花，防止加热时固体粉末进入导管，堵塞导管，正确；用排水法收集氧气时，应在水面下盖上玻璃片，然后再取出，错误；实验结束时，为了防止水槽中的水倒吸，应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，错误。 10．[［2025湖北襄阳月考，中］]化学实验是学习化学知识、培养化学素养的重要手段，下列实验方案不能达到实验预期的是（ ） ① ② ③ ④ A. ①验证蜡烛熄灭后产生的白烟具有可燃性 B. ②验证蜡烛燃烧产物有水 C. ③测定空气中氧气的含量 D. ④验证二氧化锰能加快过氧化氢分解的速率 【答案】C 【解析】用点燃的火柴靠近蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛又重新燃烧，说明白烟具有可燃性，不符合题意；将干冷的烧杯罩在蜡烛燃着的火焰上方，烧杯内壁出现水雾，说明蜡烛燃烧生成了水，不符合题意；木炭在空气中充分燃烧能够生成二氧化碳气体，装置内压强几乎不变，即不能形成压强差，不能用于测定空气中氧气的含量，符合题意；该实验中，在其他因素相同的情况下，左边试管中未加入二氧化锰，带火星的木条不复燃，右边试管中加入了二氧化锰，带火星的木条复燃，说明二氧化锰能加快过氧化氢分解的速率，不符合题意。 11．[［2025安徽滁州月考，偏难］]下列图像不能正确反映对应变化关系的是（ ） A B C D A. 一定量的硫在盛有足量氧气的密闭容器内充分燃烧，熄灭后冷却至室温 B. 向过氧化氢的水溶液中加入二氧化锰制氧气 C. 相同质量的木炭粉分别在足量空气和氧气中充分燃烧 D. 加热定质量的高锰酸钾 【答案】C 【解析】一定量的硫在盛有足量氧气的密闭容器内充分燃烧，消耗了氧气但生成二氧化硫，二氧化硫在常温下为气体，随着反应的进行，容器内温度升高，压强增大，至完全反应冷却至室温，容器内压强恢复至与反应前相等，正确；过氧化氢溶液中含有水，所以纵坐标水的质量不是从零开始的，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，因此水的质量随反应的进行不断增加，当过氧化氢反应完全后，水的质量不再改变，正确；相同质量的木炭粉分别在足量空气和氧气中充分燃烧，最终生成的二氧化碳质量相等，错误；加热一定质量的高锰酸钾，高锰酸钾受热分解成锰酸钾、二氧化锰和氧气，一开始时，只有高锰酸钾一种固体物质，随着反应的进行，高锰酸钾部分分解，固体物质种类有锰酸钾、二氧化锰和高锰酸钾三种，完全反应后固体物质种类有锰酸钾和二氧化锰两种，正确。 12．[［2025江苏南通一中月考，难］]新考法 创新实验某同学为了研究氮气的性质，需要自己制取一定体积较纯净的氮气。他设计了如图所示的装置，用气囊收集气体，实验前和均处于关闭状态。操作步骤如下： ①用镭射激光笔点燃燃烧匙中的红磷； ②燃烧完全后冷却到室温； ③同时打开和，将注射器内的水缓缓推入广口瓶内。下列说法中不正确的是（ ） A. 若燃烧匙内盛放的红磷不足，则收集的氮气中混有氧气 B. 实验前应检查装置的气密性，气囊内的空气要全部排尽 C. 该同学制备氮气的原材料是空气，而红磷的作用是除去氧气 D. 若要收集较纯净的氮气，应当把注射器活塞推至刻度处 【答案】D 【解析】若燃烧匙内盛放的红磷不足，氧气不能完全反应，则收集的氮气中混有氧气，正确；实验前应检查装置的气密性，气囊内的空气要全部排尽，使收集的氮气更纯净，正确；该同学制备氮气的原材料是空气，而红磷的作用是除去氧气，正确；若要收集较纯净的氮气，应当把注射器活塞推至刻度处，其中的水用来占据与红磷反应生成五氧化二磷的被消耗的氧气的空间，不正确。 二、填空及简答题（共4小题，共42分） 13．[［2025山东德州五中月考］]（10分）根据下列事实说明空气中存在的物质，请将物质名称填在横线内。 （1） 天然气能在空气中燃烧，说明空气中有_ _ ；利用了它_ _ _ _ _ _ _ _ 的化学性质。 （2） 太空空间站内的“空气”要与地球上的空气组成基本一致，其中氧气与氮气的体积比约为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 （3） 瓜子长时间放在潮湿的空气中变软，是因为空气中有_ _ _ _ _ _ 。 （4） 长期敞口存放在空气中的澄清石灰水表面有一层白膜，说明空气中有_ _ _ _ _ _ _ _ 。 【答案】（1） 氧气；支持燃烧 （2） （或） （3） 水蒸气 （4） 二氧化碳 【解析】 （1） 天然气能在空气中燃烧，说明空气中有氧气，利用了氧气支持燃烧的化学性质。 （2） 太空空间站内的“空气”要与地球上的空气组成基本一致，地球上的空气中氮气的体积分数约为，氧气的体积分数约为，其中氧气与氮气的体积比约为或约为。 （3） 瓜子长时间放在潮湿的空气中变软，是因为空气中有水蒸气。 （4） 长期敞口存放在空气中的澄清石灰水表面有一层白膜，白膜是澄清石灰水与空气中的二氧化碳反应生成的难溶于水的碳酸钙沉淀，说明空气中有二氧化碳。 14．[［2025广东清远月考］]（12分）经过一段时间的学习，我们认识了许多化学实验仪器，也知道了不少实验操作的要求。 （1） 图甲是常见的化学实验仪器，可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是_ _ （填仪器名称，下同）；用酒精灯加热时需要垫上陶土网的玻璃仪器是_ _ 。 （2） 某同学用的量筒量取一定体积的液体，如图乙所示。图乙中所表示的液体的体积是，该同学若要量取的液体，在图乙的基础上，应该用_ _ _ _ _ _ _ _ （填仪器名称）再向量筒中滴加少量该液体，如果该同学在量取液体时仰视读数，则量取的液体实际体积_ _ （填“大于”或“小于”）。 （3） ［中］图甲中仪器用完清洗干净后应该放在试管架上，某同学在使用仪器给液体试剂加热后发现仪器底部破裂，请你分析选出不可能的原因是_ _ _ _ _ _ （填序号）。 A.用外焰加热该容器 B.加热前没有擦干该仪器外壁的水 C.液体体积超过该容器容积的 D.加热过程中没有上下移动该仪器 E.加热时该仪器底部触及灯芯 【答案】（1） 试管；烧杯 （2） 38；胶头滴管；大于 （3） 倒； 【解析】 （1） 题图甲中可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是试管；用酒精灯加热时需要垫上陶土网的玻璃仪器是烧杯。 （2） 题图乙中所表示的液体的体积是；该同学若要量取的液体，在题图乙的基础上，应该用胶头滴管再向量筒中滴加适量该液体；如果该同学在量取液体时仰视读数，则读数偏小，量取的液体实际体积大于。 （3） 题图甲中仪器为试管，用完清洗干净后应该倒放在试管架上。某同学在使用仪器给液体试剂加热后发现仪器底部破裂，用外焰加热不会导致试管破裂，符合题意；加热前没有擦干试管外壁的水，会导致加热时试管受热不均而破裂，不符合题意；液体体积超过试管容积的，会导致液体沸腾时溅出，不会导致试管破裂，符合题意；加热过程中没有上下移动试管，会导致加热时试管受热不均而破裂，不符合题意；加热时底部触及灯芯，灯芯处温度较低，会导致加热时试管受热不均而破裂，不符合题意。故选。 上分归纳 用量筒量取一定量的液体试剂的注意事项 ①倾倒液体至接近所需刻度时，改用胶头滴管滴加液体。 ②读数时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。 15．[［2025福建厦门月考］]（10分）如图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧的示意图。请回答问题。 （1） 实验一中观察到产生_ _ 色火焰，进行实验一时，无需标注的实验图标是_ _ _ _ （填序号）。 A. 护目镜 B. 用电 C. 排风 D. 洗手 （2） 写出实验二中铁丝下端系一根火柴的目的：_ _ _ _ _ _ _ _ 。 （3） 关于上述两个反应的说法不正确的是（填序号）。 ①反应都放出热量 都是化合反应 ③生成物都是气体 都能观察到火星四射 （4） ［中］某同学在进行实验的过程中，没有观察到铁丝燃烧，可能的原因有_ _ （填序号）。 A. 集气瓶中氧气的浓度太低 B. 集气瓶底部忘了留少量水 C. 铁丝太粗 D. 点燃系在铁丝上的火柴后，太早伸入集气瓶中 【答案】（1） 蓝紫；B （2） 引燃铁丝 （3） ③④ （4） ACD 【解析】 （1） 硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成的二氧化硫是一种有毒气体，因此在做此实验时，要配戴护目镜和开排风扇，并在实验结束后洗手，此实验无需通电，因此进行实验一时，无需标注的实验图标是。 （2） 做铁丝在氧气中燃烧实验时，在铁丝下端系一根火柴的目的是引燃铁丝。 （3） ①硫和铁丝在氧气中燃烧，均会放出热量，说法正确；②硫燃烧和铁燃烧均为两种物质反应生成一种物质的反应，属于化合反应，说法正确；③二氧化硫为气体，四氧化三铁为固体，说法不正确；④铁在氧气中燃烧能观察到火星四射，但硫在氧气中燃烧只能看到蓝紫色火焰，说法不正确。故选③④。 （4） 某同学在实验过程中，没有观察到铁丝燃烧，可能的原因有集气瓶中氧气的浓度太低，铁丝太粗，点燃系在铁丝上的火柴后，太早伸入集气瓶中。故选。 16．[［2025山西吕梁月考］]新考法（10分）新型发光陶瓷是将高科技蓄光材料融入传统陶瓷釉料中，经高温烧制而成的。它吸蓄光能后，可在阴暗环境中自行发光，以下是其部分生产流程。分析流程，回答问题。 （1） 上述设备中，有化学变化发生的是_ _ _ _ _ _ （填设备名称）。 （2） ［中］施釉机先将蓄光釉料印刷在坯体上，再涂抹一层透明釉料的作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 （3） ［偏难］生产蓄光材料需要在稀有气体环境中进行，利用的稀有气体的性质是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 （4） 若坯料中铁粉未被除去，则烧制的陶瓷会出现黑点，其原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （用文字表达式解释），该反应属于_ _ （填“化合”或“分解”）反应。 【答案】（1） 燃烧炉 （2） 隔绝空气，保护蓄光釉料（合理即可） （3） 化学性质不活泼 （4） 铁氧气四氧化三铁；化合 【解析】 （1） 练泥机、制坯机、施釉机这三个设备的工作过程中均没有新物质生成，没有发生化学变化，燃烧炉中涉及高温煅烧，有新物质生成，发生了化学变化。 （2） 施釉机先将蓄光釉料印刷在坯体上，再涂抹一层透明釉料的作用是隔绝空气，保护蓄光釉料，提高釉面性能等。 （3） 生产蓄光材料需要在稀有气体环境中进行，利用的稀有气体的性质是化学性质不活泼，可用作保护气。 （4） 若坯料中铁粉未被除去，则烧制的陶瓷会出现黑点，其原因是铁在氧气中燃烧会生成四氧化三铁，文字表达式为铁氧气四氧化三铁；该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应。 三、实验及探究题（共2小题，共22分） 17．[［2025湖北武汉江汉区月考］]新考向 跨学科实践活动（10分）化学兴趣小组展开跨学科学习活动——家庭制取氧气和制备“富氧空气”。 该小组调查得知，某款家用制氧机是利用过碳酸钠和二氧化锰同时加入水中来制取氧气。同学们利用生活中简单的材料制作了便于携带的简易制氧器，如图甲所示。先在反应仓中加入适量水，再先后加入过碳酸钠和二氧化锰（已知：过碳酸钠易溶于水，遇水分解为碳酸钠和过氧化氢，本实验碳酸钠不参加反应）。 （1） 验证加湿仓导出的气体为氧气的方法是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 （2） 写出反应仓中生成氧气的文字表达式：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 （3） ［中］加湿仓中的水除有润湿氧气的作用外，还可以起到的作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 （4） 如果在实验室用过碳酸钠、二氧化锰、水制取一瓶较纯的氧气，从图乙中选用的装置组合是_ _ _ _ _ _ （填序号）。 （5） ［难］用图丙装置在集气瓶里装满水，塞紧橡胶塞并关闭弹簧夹，打开弹簧夹通入氧气，当量筒内收集到的水后，立即关闭弹簧夹并打开弹簧夹，通入空气将水排完，即可得到含氧气体积分数约为的“富氧空气”（假定本实验中空气中氧气的体积为空气体积的），则的值为_ _ 。 【答案】（1） 将带火星的木条放在加湿仓上方的导管口，若木条复燃，说明该气体为氧气 （2） 过氧化氢水氧气 （3） 通过产生气泡的速率判断氧气生成的速率（或降低氧气温度） （4） （5） 62.5 【解析】 （1） 氧气能支持燃烧，可使带火星的木条复燃，因此通常使用带火星的木条验证氧气。验证加湿仓导出的气体为氧气的方法是将带火星的木条放在加湿仓上方的导管口，若木条复燃，说明该气体为氧气。 （2） 反应仓中过碳酸钠遇水分解生成的过氧化氢在二氧化锰的催化作用下快速分解生成水、氧气，反应的文字表达式为过氧化氢水氧气。 （3） 过氧化氢分解生成氧气和水的过程放热，加湿仓中的水除有润湿氧气的作用外，还可以起到的作用是通过产生气泡的速率判断氧气生成的速率、降低氧气温度。 （4） 如果在实验室用过碳酸钠、二氧化锰、水制取一瓶较纯的氧气，该实验属于固液常温型反应，需选择的发生装置是；氧气密度略大于空气的密度，且氧气不易溶于水，可用向上排空气法或排水法收集，要收集一瓶较纯的氧气，则需要使用排水法，应选择的收集装置是，故选。 （5） 根据题目信息，本实验中空气中氧气的体积为空气体积的，用图丙装置在集气瓶里装满水，塞紧橡胶塞并关闭弹簧夹，打开弹簧夹通入氧气，当量筒内收集到的水后，立即关闭弹簧夹，说明通入的氧气的体积为，打开弹簧夹，通入空气将水排完，说明最终得到的“富氧空气”的体积为。“富氧空气”中氧气的体积分数为，则，解得。 18．[［2024北京朝阳区期末］]（12分）高锰酸钾是一种常用化学试剂，主要用于化工、防腐及制药工业等。实验小组对高锰酸钾进行了如下探究。 【查阅资料】溶液呈紫红色，维生素C能与反应，使溶液褪色。 Ⅰ.探究高锰酸钾开始分解时的温度 【进行实验】 称取固体放入试管底部，在酒精灯上来回移动加热，记录不同温度下剩余固体的质量（如表Ⅰ所示）。 表Ⅰ 温度/ 100 140 180 220 240 260 280 300 试管内固体质量/ 0.57 0.57 0.57 0.57 0.54 0.51 0.50 0.50 Ⅱ.探究高锰酸钾的腐蚀性 【进行实验】 将新鲜鸡皮在不同浓度的溶液中浸泡相同时间，现象如表Ⅱ所示。 表Ⅱ 溶液浓度 鸡皮的变化 无明显变化 边缘部分变为棕黄色 全部变为棕色 全部变为黑色 Ⅲ.探究蔬菜汁中维生素C含量 【进行实验】 用四种蔬菜汁完成实验，记录观察到溶液恰好褪色时所需蔬菜汁的用量（如表Ⅲ所示）。 表Ⅲ 实验操作 蔬菜汁 滴加蔬菜汁的滴数 黄瓜汁 14 青椒汁 8 芹菜汁 15 白菜汁 11 【解释与结论】 （1） 用制备的文字表达式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，该反应属于_ _ _ _ _ _ _ _ （填“化合反应”或“分解反应”）。 （2） 实验Ⅰ中，开始分解的温度范围是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 （3） 实验Ⅱ中，得出的结论是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 （4） ［中］实验 Ⅲ 中，四种蔬菜汁中维生素C含量最高的是_ _ _ _ _ _ 。 （5） ［偏难］继续实验，发现猕猴桃汁中维生素C含量高于白菜汁中维生素C含量，其实验方案为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 【答案】（1） 高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气；分解反应 （2） （3） 高锰酸钾溶液浓度越大，腐蚀性越强 （4） 青椒汁 （5） 将猕猴桃汁逐滴滴入的溶液中，记录观察到溶液恰好褪色时所需猕猴桃汁的滴数少于11 【解析】 （1） 用制备的文字表达式为高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气，该反应属于分解反应。 （2） 实验Ⅰ中，开始分解的温度范围是，该温度范围内，高锰酸钾的质量开始不断减少。 （3） 实验Ⅱ中，得出的结论是高锰酸钾溶液浓度越大，腐蚀性越强。 （4） 实验Ⅲ中，蔬菜汁中维生素含量越高，高锰酸钾恰好褪色时需要的滴数越少，因此四种蔬菜汁中维生素含量最高的是青椒汁。 （5） 继续实验，发现猕猴桃汁中维生素含量高于白菜汁中维生素含量，其实验方案为将猕猴桃汁逐滴滴入的溶液中，记录观察到溶液恰好褪色时所需猕猴桃汁的滴数少于11。 第页 学科网（北京）股份有限公司 $$