卷6 第四单元 自然界的水 基础诊断卷（A卷）-【初中上分卷】2025-2026学年新教材九年级上册化学配套课件（人教版2024）

该初中化学课件聚焦第四单元“自然界的水”，系统梳理水的净化、化学式与化合价、物质分类、电解水实验等核心知识，通过“上分归纳”分类梳理（如节约用水的工业、农业、生活措施）和例题解析（如化合价与化学式书写的逻辑推导），结合清晰的目录结构，帮助学生构建完整的知识网络。 其亮点在于融合跨学科实践与科学探究，如“自制净水器”活动链接化学与工程技术，培养科学探究与实践能力，电解水实验题通过变量控制（电压、液体种类）引导证据推理，体现科学思维。分层设计基础题与综合题（如混合物元素质量分数计算），适配不同学生需求，教师可依托错题解析和实验案例精准教学，提升复习效率。

化 学 九年级上册 人教版 1 2 3 卷6 第四单元基础诊断卷（A卷） 考查内容：自然界的水 4 一、选择题 二、填空及简答题 三、实验及探究题 四、计算题 目 录 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 时间： 满分：100分 . 可能用到的相对原子质量： 一、选择题（共12个小题，每小题3分，共36分。每小题只有一个选项 符合题意） 2024年3月22日是第三十二届“世界水日”；水是生命之源，人类的生产、生活 都离不开水。完成 题。 1.［2024湖南株洲石峰区模拟］如图所示图标中，属于国家节水标志的是( ) A A. B. C. D. 【解析】题图中A所示标志是国家节水标志。故选A。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 6 2.［2025北京房山区期中］2024年5月1日，我国节约用水行政法规《节约用水条例》 正式施行。下列行为不利于节约用水的是( ) B A.工业用水重复使用 B.洗手后不随手关水龙头 C.生活中用淘米水浇花 D.园林用水采用节水灌溉方式 【解析】 A √ 工业用水重复使用，可以节约用水，保护水资源 B × 洗手后不随手关水龙头,会浪费水资源 C √ 生活中用淘米水浇花，可以一水多用，有利于节约用水 D √ 园林用水采用节水灌溉方式，有利于节约用水 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 7 上分归纳 节约用水 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 8 3.［2025山西忻州期末］在宏观、微观和符号之间建立相互联系是化学学科的特点。 复习课上，小组同学分享了自制的卡片，名称与化学式对应、元素化合价标注均 正确的卡片是( ) D A. B. C. D. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 9 【解析】氧化铝中，铝元素的化合价为，氧元素的化合价为 ，则氧化铝的化 学式为 ，元素符号正上方的数字表示元素的化合价，且符号在前，数字在后， 则氧化铝中铝元素的化合价表示为，A错误；氯酸钾的化学式为 ，其 中钾元素的化合价为，氧元素的化合价为，设氯元素的化合价为 ，根据化 合物中各元素正、负化合价代数和为零可知，则 ，解得 ，则氯酸钾中氯元素的化合价表示为 ，B错误；氯化铁中，铁元素的 化合价为，氯元素的化合价为，则氯化铁的化学式为 ，氯化铁中铁元 素的化合价表示为，C错误；氢气的化学式为 ，单质中元素的化合价为0， 则氢气中氢元素的化合价表示为 ,D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 10 4.［2024陕西西安莲湖区三模］化学符号是重要的化学语言，下列化学用语表述正 确的是( ) B A.一个镁离子： B.氧化铁： C.氧离子的结构示意图： D.两个氮原子： 【解析】一个镁离子表示为 ，A错误；氧化铁是三氧化二铁，化学式为 ，B正确；氧离子是氧原子得到2个电子形成的，因此氧离子的结构示意图 中最外层电子数为8，C错误；两个氮原子表示为 ，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 11 5.［2025重庆市九龙坡区四川外国语大学附属外国语学校月考］如图为自来水生产 过程示意图，下列说法正确的是( ) D A.过滤池和吸附池中主要发生化学变化 B.消毒常用的液氯 是混合物 C.清水池的水是纯净物 D.混凝剂可以使水中悬浮杂质加速沉降 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 12 【解析】过滤池能够把不溶性杂质除去，该过程中没有新物质生成，属于物理变 化；吸附池能够吸附水中的色素和异味，该过程中没有新物质生成，属于物理变 化，A错误。消毒常用的液氯只由一种物质组成，属于纯净物，B错误。清水池的 水仍含有可溶性杂质，属于混合物，C错误。混凝剂可以吸附悬浮杂质，使水中悬 浮杂质加速沉降，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 13 6.［2025四川成都期中］下列各组物质中，前者属于单质，后者属于化合物的是 ( ) D A.氧化钙 矿泉水 B.稀有气体 五氧化二磷 C.空气 硫酸铜 D. 氯酸钾 【解析】氧化钙属于化合物，不属于单质；矿泉水属于混合物，不属于化合物，A 错误。稀有气体属于混合物，不属于单质，五氧化二磷属于化合物，B错误。空气 属于混合物，不属于单质；硫酸铜属于化合物，C错误。 属于单质，氯酸钾属 于化合物，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 14 7.新情境［2025山东济南槐荫区期中］试卷答题卡的条形码常用于识别考生信息。 条形码的黏性主要来源于胶黏剂——丙烯酸（化学式为 ）。下列关于丙烯 酸的说法中，合理的是( ) D A.丙烯酸中含有氧气 B.丙烯酸的相对分子质量为 C.丙烯酸中含有9个原子 D.丙烯酸中氢、氧元素的质量比为 【解析】丙烯酸是由丙烯酸分子构成的，所以丙烯酸中不含氧气，A错误；相对分 子质量的单位是“1”不是“ ”，“1”通常省略不写，所以丙烯酸的相对分子质量为72， B错误；一个丙烯酸分子中含有9个原子，C错误；丙烯酸中氢、氧元素的质量比 为 ，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 15 8.新考向 跨学科实践活动［2025陕西榆林高新区期中，中］学习小组在“自制净水 器”的跨学科实践活动中，制作了如图所示的净水器。下列说法不正确的是( ) A A.该净化过程与自来水生产过程原理相同 B.此装置可以除去水中的不溶物 C.水在蒸发的过程中，水分子的大小不会发生改变 D.常用的净化水的方法有沉降、过滤、吸附、蒸馏等 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 16 【解析】自来水净化过程中有沉淀、过滤、吸附等环节，该净化过程为液态水经 阳光暴晒变成水蒸气，水蒸气在透明塑料容器上方的塑料膜冷凝成液态水，该净 化过程与自来水生产过程原理不同，A不正确；水蒸发变为水蒸气，水蒸气再液化 进入一次性纸杯中，此装置可以除去水中的不溶物，B正确；水在蒸发的过程中， 水分子的间隔发生变化，而水分子的大小不会发生改变，C正确；常用的净化水的 方法有沉降、过滤、吸附、蒸馏等，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 17 9.［2025湖南岳阳期中，中］如图所示，图甲是电解水的装置，图乙是试管A、试 管B中收集到的气体体积与时间的关系图。若试管A中生成气体 ，下列说法不正 确的是( ) B A. 应接电源正极 B.气体 能使带火星的木条复燃 C.实验前向水中加入少量硫酸可以增强水的导电性 D.内,试管A、试管B内气体的体积比和 时 试管A、试管B内气体的体积比不同，原因是氧气比 氢气在水中溶解得多 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 18 【解析】水通电时，负极产生氢气，正极产生氧气，负极与正极产生的气体体积 比为，结合题图乙可知，时间为时，气体的体积大约是气体 的两倍，若 试管A中生成气体，则为氧气， 应接电源正极，A正确。由题图乙可知，气体 为氢气，不能使带火星的木条复燃，B不正确。纯水导电性很差，实验时向水中 加入少量硫酸可以增强水的导电性，C正确。 内，试管A和试管B内气体的 体积比和 时试管A和试管B内气体的体积比不同，原因是氧气比氢气在水中溶解 得多，导致氧气体积比理论体积偏小，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 19 上分技巧 电解水实验的口诀 “正氧负氢、氧一氢二”，即正极生成的气体是氧气，负极生成的气体是氢气，且 氧气与氢气的体积比约为 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 10.新考向 核心素养［2024吉林长春模拟，中］化学观念是化学课程需要培养的 核心素养之一。下列从不同角度对和 的认识不正确的是( ) C A.元素观：和 都由氢、氧元素组成 B.结构观：和 化学性质不同，因为构成它们的分子不同 C.微粒观：和 中都含有氢分子 D.变化观：和均可用于制备 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 21 【解析】由化学式可知，和 都由氢、氧元素组成，A正确；构成物质的 分子是保持该物质化学性质的最小微粒，水由水分子构成，过氧化氢由过氧化氢 分子构成，故两者的化学性质不同，B正确；中含有氢元素，一个 分子中 含有2个氢原子；中含有氢元素，一个 分子中含有2个氢原子，C错误； 水电解生成氢气和氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，故 和均可用于制备 ，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 22 11.［2025广东阳江市第一中学实验学校月考，偏难］如图为在催化剂作用下，氮 气和氢气反应生成氨气 的微观过程示意图。下列说法不正确的是 ( ) B A.氮气和氢气均由分子构成 B.氨气具有氮气和氢气的化学性质 C.反应中分子本身发生改变 D.氮原子和氢原子是该化学变化中的最小微观粒子 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 23 【解析】氮气由氮分子构成，氢气由氢分子构成，A正确；由分子构成的物质，构 成物质的分子是保持该物质化学性质的最小粒子，氨气的化学性质由氨分子保持， B不正确；由微观示意图可知，反应中分子本身发生改变，C正确；原子为化学变 化的最小粒子，则氮原子和氢原子是该化学变化中的最小微观粒子，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 24 12.［2025四川德阳月考，难］已知，和 混合物中，钠元素的 质量分数为 ，则混合物中氧元素的质量分数为( ) B A. B. C. D. 【解析】在这三种物质中，钠元素与硫元素的原子个数比均为 ，则钠元素和硫 元素的质量比均为，钠元素的质量分数为 ，则硫元素的 质量分数为，则氧元素的质量分数为 。 故选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 25 二、填空及简答题（共4小题，共30分） 13.［2024四川乐山模拟］（8分）考古学家在兵马俑彩绘的研究中发现了绝美“中 国紫”。其原料有石英（二氧化硅）、石绿（一种铜锈）、硫酸钡和一氧化铅等。 用化学用语填空。 （1）每个二氧化硅分子中含有两个氧原子，用化学用语表示2个氧原子为____； 【解析】由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，若表示多个该原子， 就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氧原子表示为 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 26 （2）请写出硫酸钡中的阴离子：______； 【解析】硫酸钡中的阴离子是硫酸根离子，根据离子的表示方法，在表示该离子 的元素符号右上角，标出该离子所带的正、负电荷，数字在前，正、负符号在后， 带1个电荷时，1要省略，则硫酸根离子可表示为 。 （3）铜锈的主要成分是，由此可以推断铜锈是铜和空气中的 、 和_____共同作用的产物； 【解析】铜锈的主要成分是 ，它是由铜元素、氧元素、氢元素和碳 元素组成的，化学反应前后，元素种类不变，则推测铜锈是铜和空气中的 、 和 共同作用的产物。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 27 （4）一氧化铅中铅元素的化合价表示为_ ____。 【解析】一氧化铅的化学式为，其中氧元素的化合价为 ，假设铅元素的化 合价为 ，根据化合物中，各元素正、负化合价代数和为零可得， ，故，则一氧化铅中铅元素的化合价表示为 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 28 14.［2025江西抚州一中期中］（5分）现 在很多地方的中小学校都安装了直饮水 机，其主要工作流程如图。 （1）①的作用是___（填序号）。 B A.杀菌消毒 B.吸附杂质 C.沉淀 D.蒸馏 【解析】①炭罐内含活性炭颗粒，活性炭具有吸附性，可以吸附杂质； 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 29 （2）超滤膜表面密布的许多细小的微孔，只允许水及小分子物质通过，而直径大 于膜表面微孔径的物质则被截留在膜的进液侧，该过程相当于过滤操作，实验室 进行该操作时，用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、______，其中玻璃棒的作用是 ______。 漏斗 引流 【解析】过滤操作中用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、漏斗，其中玻璃棒的作用 是引流； 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 30 （3）实验室在进行过滤操作后，所得液体仍浑浊，其原因可能是______________ _________（答一点即可）。 滤纸破损（合理即可） 【解析】过滤操作时要注意“一贴、二低、三靠”的原则，过滤操作后，所得滤液 仍浑浊，其原因可能是滤纸破损、漏斗内的液面高于滤纸边缘或接滤液的烧杯不 干净等。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 31 上分点拨 过滤操作“一贴、二低、三靠” ①滤纸紧贴漏斗内壁； ②滤纸低于漏斗边缘；液面低于滤纸边缘； ③倾倒液体的小烧杯尖嘴紧靠玻璃棒；玻璃棒下端紧靠三层滤纸；漏斗下端尖口 紧靠烧杯内壁。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 32 15.新考法 价类图［2025河南三门峡期末］（7分）模型认知是建立宏观和微观联 系的思维方法。请根据下列模型回答问题。 （1）图甲为锶在元素周期表中的部分信息，锶原子的核外电子数为____。 38 【解析】题图甲为锶在元素周期表中的部分信息，由图可知，锶元素的原子序数 为38，则锶原子的核外电子数为38； 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 33 （2）［中］图乙中共涉及___种元素，表示阳离子的微粒是______（填离子符号）。 3 【解析】元素是具有相同质子数（即核电荷数）的一类原子的总称，则题图乙中 共涉及三种元素，③中质子数大于核外电子数，是表示阳离子的微粒，其质子数 为12，核外有10个电子，是带有两个单位正电荷的镁离子，其离子符号为 ； （3）［偏难］以物质类别为横坐标，化合价为纵坐标所绘制的图像叫价类图，如 图丙为碳的价类图。 点对应的物质是____（填化学式）。 【解析】点对应物质是一种氧化物，其中碳元素显 价，则该物质是一氧化碳， 化学式为 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 34 16.新考向 科普阅读题［2025山西吕梁期中］（10分）阅读分析，解决问题。 空间站中的生命保障系统 生命保障系统是中国空间站实现在轨长期运行的关键，该系统包括电解制氧、 水处理、二氧化碳及微量有害气体去除等子系统。 电解制氧技术是目前公认最具合理性的空间站氧气补给技术，利用太阳能电 池板供电，电解水能产生约 氧气，可满足1名航天员一天的氧气需要。水 中加入氢氧化钾可提高电解水效率，随着技术进步，氢氧化钾逐渐被固体电解质 等替代。电解水产生的氢气与航天员呼出的二氧化碳在催化剂作用下生成水和甲 烷，水可循环使用。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 35 水处理系统主要是将水蒸气、汗液、尿液和生活废水等进行处理，其过程包 括净化、低压左右 蒸馏和冷凝。经过该系统处理的水达到饮用水标准，且 水的回收率达 以上，回收的水用于航天员生活用水和电解制氧。 （1）电解制氧时，水中加入氢氧化钾的目的是________________。 提高电解水效率 【解析】由题文可知，电解制氧时，水中加入氢氧化钾的目的是提高电解水效率。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 36 （2）［中］氢气与二氧化碳在催化剂作用下发生反应的文字表达式为 _ ______________________________。 氢气二氧化碳水甲烷 【解析】由题文“电解水产生的氢气与航天员呼出的二氧化碳在催化剂作用下生成 水和甲烷”可知，氢气和二氧化碳在催化剂的作用下反应生成水和甲烷，该反应的 文字表达式为氢气二氧化碳水 甲烷。 （3）水处理系统中，水蒸气的冷凝属于______变化，该变化的微观解释为______ _________________。 物理 水分子之间的间隔变小 【解析】水蒸气的冷凝是水蒸气遇冷液化，没有新物质生成，属于物理变化；该 变化过程中水分子之间的间隔变小。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 37 （4）空间站中回收的水的用途之一是____________________________________。 用于航天员生活用水（或电解制氧气） 【解析】由题文可知，空间站中回收的水的用途之一是用于航天员生活用水或电 解制氧。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 38 三、实验及探究题（共2小题，共24分） 17.［2025江西九江期中］（10分）根据图示实验，回答下列问题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 39 （1）图甲实验点燃氢气前，需进行的操作是________________。点燃后，烧杯壁 上出现________，说明氢气在空气里燃烧生成水。 检验氢气的纯度 小水珠 【解析】氢气具有可燃性，与氧气混合后点燃容易发生爆炸，所以点燃氢气前， 需检验氢气的纯度。氢气与氧气在点燃的条件下反应生成水，所以烧杯壁上会出 现小水珠。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 40 （2）［中］图乙中管内的气体为______，实验测得 ，要确定水 分子中氢、氧原子个数比，下列数据中不需要的是__（填序号）。 .水的相对分子质量 .氢气、氧气的密度 .氢原子、氧原子的质量 氧气 【解析】电解水实验中，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气与氢气的 体积比为，题图乙中管与电源的正极相连，所以 管内的气体为氧气；要确定 水分子中氢、氧原子个数比，可以通过氢气和氧气的体积和密度得出氢气和氧气 的质量，再根据氢原子、氧原子的质量，得出氢、氧原子个数，所以不需要的是 水的相对分子质量。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 41 （3）图丙是水分子分解的微观示意图，由此可知，水分解过程的微观解释是____ _______________________________________________________________________ _______________________。 每个水分子分解成两个氢原子和一个氧原子，每两个氢原子构成一个氢分子，每两个氧原子构成一个氧分子 【解析】由题图丙可知，水分解过程的微观解释是每个水分子分解成两个氢原子 和一个氧原子，每两个氢原子构成一个氢分子，每两个氧原子构成一个氧分子。 （4）由图甲、图乙实验得到的结论是____________________________。 水是由氢元素和氧元素组成的 【解析】由题图甲、题图乙可知，氢气在空气中燃烧生成水，水在通电的条件下 反应生成氢气和氧气，可得水是由氢、氧元素组成的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 42 18.［2025安徽安庆期中］（14分）某化学兴趣小组用如图实验装置 （气密性良好）探究影响电解水反应快慢的因素。温度 时，在不同 条件下进行实验Ⅰ，数据记录如表： 实验 实验序号 液体种类 电压/ 时间/ 体积/ 体积/ Ⅰ ① 蒸馏水 2 45 0 0 ② 蒸馏水 10 45 极少 极少 ③ 蒸馏水 16 45 5 2.5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 43 （1）能燃烧且产生淡蓝色火焰的是__（填“”或“ ”）管内气体。 【解析】由电解水实验可知，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气与氢 气的体积比为，由题图可知管与电源的正极相连，所以 管中的气体是氧气， 氧气不具有可燃性，不能燃烧，管与电源的负极相连，所以 管中的气体是氢气， 氢气具有可燃性，氢气燃烧产生淡蓝色火焰。 （2）电解水的文字表达式为_ _________________。 水氢气氧气 【解析】水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，反应的文字表达式为水 氢 气 氧气。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 44 （3）通过实验Ⅰ可知电解纯水的速率很慢，______越高，电解水反应速率越快。 电压 【解析】由实验Ⅰ中实验①②③可知，在液体种类、液体体积、时间相同的条件下， 电压越大，生成的气体体积越大，电解水反应速率越快。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 45 【提出问题】电解纯水的速率很慢，还有什么因素会影响电解水的速率？ 【查阅资料】水中可加入少量氢氧化钠以增强导电性。 【形成假设】水中氢氧化钠的含量会影响电解水反应的速率。 【进行实验】温度为 时，在不同条件下进行实验Ⅱ，数据记录如表： 实 验 实验序 号 液体种类 电压/ 时间/ 体积/ 体积/ Ⅱ ④ 蒸馏水 10 30 10 4.9 ⑤ 蒸馏水 10 2.6 10 4.9 ⑥ 蒸馏水 10 2.0 10 5.0 ⑦ 蒸馏水 10 10 5.0 （4）从实验设计角度考虑，实验④中蒸馏水的体积 _____。 200 【解析】实验Ⅱ是探究水中氢氧化钠的含量对电解水反应的速率的影响，所以蒸馏 水的体积应保持一样，所以实验④中蒸馏水的体积为 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 48 【得出结论】 （5）可得出的结论是____________________________________________。 水中氢氧化钠的含量越多，电解水反应速率越快 【解析】由实验Ⅱ中实验④⑤⑥可知，当液体种类、液体体积、电压相同时，生成 等体积的气体，水中氢氧化钠的质量越大，需要的时间越少，所以可得水中氢氧 化钠的含量越多，反应速率越快。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 49 【交流讨论】 （6）［中］表中部分数据氢气与氧气的体积比略大于 ，从物质性质角度分析 可能的原因是______________________________________________________ （答一点即可）。 相同条件下，氧气在水中的溶解能力大于氢气（合理即可） 【解析】氢气与氧气的体积比略大于 的原因有相同条件下，氧气在水中的溶解 能力大于氢气或氧气的化学性质活泼，部分氧气与电极发生反应等。 （7）预测实验⑦中所用时间___（填“ ”或“ ”） 。 【解析】氢氧化钠的含量越多，反应速率越快，实验⑦中氢氧化钠的含量大于实 验⑥中氢氧化钠的含量，其他条件相同，所以反应时间小于 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 50 四、计算题（共1小题，共10分） 19.［2025黑龙江鸡西期中］（10分）某生产化肥碳酸氢铵 的企业做了 一个大型的广告（如图），该化肥主要成分是碳酸氢铵，所含杂质不含氮元素。 回答下列问题。 （1）碳酸氢铵的相对分子质量为____。 79 【解析】碳酸氢铵的相对分子质量为 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 51 （2）碳酸氢铵中氮、氢、碳、氧原子的个数比为_________。 【解析】碳酸氢铵中氮、氢、碳、氧原子的个数比为 。 （3）碳酸氢铵中氮、氢、碳、氧四种元素的质量比为____________。 【解析】碳酸氢铵中氮、氢、碳、氧原子的质量比为 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 52 （4）碳酸氢铵中氮元素的质量分数为_______（结果精确到 ）。 【解析】碳酸氢铵中氮元素的质量分数为 。 （5）计算每袋化肥中最多含氮元素___ 。 7 【解析】根据题图中内容可知，每袋化肥中最多含氮元素 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 53 （6）［难］千克的碳酸氢铵和多少千克硝酸铵 所含氮元素质量相 等（写出简单的计算过程）。 解：设硝酸铵的质量为 。 则 答：的碳酸氢铵和 硝酸铵所含氮元素的质量相等。 【解析】根据化合物中某元素的质量 该化合物的质量×该元素的质量分数求解。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 54 $$