卷13 第六单元 控制燃烧 基础诊断卷（A卷）（教用）-【初中上分卷】2025-2026学年新教材九年级上册化学配套word（鲁教版2024）

第一部分 单元过关检测 卷13 第六单元基础诊断卷（A卷） 考查内容：控制燃烧 时间： 满分：100分 可能用到的相对原子质量： 一、选择题（共12个小题，每小题3分，共36分。每小题只有一个选项符合题意） 1．[［2024山东东营中考］]我国提出力争2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和。下列做法不利于实现碳达峰、碳中和的是（ ） A. 绿色出行 B. 焚烧垃圾 C. 节约用纸 D. 随手关灯 【答案】B 【解析】焚烧垃圾会产生大量的二氧化碳和有害气体，不利于实现碳达峰、碳中和，符合题意。 2．[［2024山东聊城月考］]燃烧前将煤炭粉碎的目的是（ ） A. 使煤炭充分燃烧 B. 减少二氧化碳的生成 C. 减少氧气的消耗 D. 减少热量的损失 【答案】A 【解析】将煤炭粉碎，可以增大煤与氧气的接触面积，使煤炭充分燃烧。故选。 3．[［2025吉林长春第四十五中学期末］]如图为实验室制取二氧化碳的部分操作，其中错误的是（ ） A. 检查气密性 B. 加入石灰石 C. 加入稀盐酸 D. 二氧化碳验满 【答案】B 【解析】取用块状固体试剂时，先将试管平放，用镊子把块状固体试剂放在试管口，再将试管慢慢竖立起来，错误。 4．[［2024四川达州二模］]新考向│传统文化《本草纲目》记载：“阳燧，火镜也。以铜铸成，其面凹，摩热向日，以艾承之，则得火。”“火镜”在点燃艾绒时所起的作用是（ ） A. 提供可燃物 B. 提供氧气 C. 使温度达到可燃物的着火点 D. 提高可燃物的着火点 【答案】C 【解析】“火镜”在点燃艾绒时起到了使可燃物温度达到着火点的作用。故选。 5．[［2025四川宜宾育才中学期中］]下列关于碳及其氧化物的说法中，正确的是（ ） A. 金刚石、石墨和的性质相同 B. 一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是原子结构不同 C. 水墨画经久不变，说明常温下碳的化学性质稳定 D. 二氧化碳通入紫色石蕊试液中，紫色石蕊试液变红，说明二氧化碳能使紫色石蕊试液变红色 【答案】C 【解析】金刚石、石墨和都是碳的单质，它们的化学性质相似，但由于碳原子的排列方式不同，它们的物理性质不同，错误；和化学性质不同是因为分子的构成不同，错误；水墨画经久不变，说明常温下碳的化学性质稳定，正确；二氧化碳通入紫色石蕊试液中，紫色石蕊试液变为红色，是因为二氧化碳与水反应生成的碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红色，错误。 6．[［2025山东聊城期末］]下列有关二氧化碳的实验中，只能证明其物理性质的实验是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】二氧化碳倒入右侧小桶，使右侧小桶下降，说明其密度比空气大，只能证明二氧化碳的物理性质，正确。 课外小组以“探索燃烧的奥秘”为主题展开项目式学习。回答 题。 7．[［2025山东青岛市南区月考］]家用燃料经历了“柴草 煤 液化石油气 天然气”的变迁历程。四种燃料中，不属于化石燃料的是（ ） A. 柴草 B. 煤 C. 液化石油气 D. 天然气 8．[［2025陕西西安月考］]了解燃烧及燃烧安全。下列说法合理的是（ ） A. 天然气泄漏时，立即开灯检查 B. 紧闭厨房门窗，防止风吹灭灶具火焰 C. 燃气灶火焰呈黄色，可调小灶具进风口 D. 发生火灾时，弯腰，用湿毛巾捂住口鼻，迅速离开着火区域 【答案】7．A 8．D 【解析】 7．化石燃料包括煤、石油、天然气等，液化石油气是石油分馏产品，柴草不属于化石燃料。故选。 8．天然气泄漏时，立即开灯检查可能会发生爆炸。紧闭厨房门窗，氧气不足，可能生成有毒的一氧化碳。煤气灶火焰呈黄色，应调大灶具进风口。故选。 9．[［2024广西南宁二模，中］]新考法│创新实验为探究燃烧的条件，某同学设计了如图装置进行实验（着火点：白磷，红磷）。有关说法错误的是（ ） A. 对比①②处可探究燃烧需温度达到可燃物着火点 B. 对比②③处可探究燃烧需要接触空气 C. 往③处通入，白磷能燃烧 D. 小气球可以防止生成的污染空气 【答案】B 【解析】①处白磷与空气接触且温度达到着火点，可以燃烧；②处红磷与空气接触，但温度没有达到着火点，不能燃烧，故对比①②处可探究燃烧需温度达到可燃物着火点，正确。②处红磷与空气接触，温度没有达到着火点，不能燃烧；③处白磷没有与空气接触，温度达到着火点，不能燃烧，且②③处分别为红磷和白磷，未控制单一变量，故对比②③处不能探究燃烧需要接触空气，错误。往③处通入，③处白磷与氧气接触且温度达到着火点，故③处白磷能燃烧，正确。磷燃烧生成的五氧化二磷有毒，小气球可以收集五氧化二磷，防止其污染空气，正确。 上分心得 燃烧的条件 可燃物，可燃物与充足的氧气接触，温度达到可燃物的着火点，三者必须同时具备，缺一不可。 10．[［2025江苏苏州月考，中］]如图是自然界中碳、氧循环简图［为，为葡萄糖，下列说法错误的是（ ） A. 图甲中溶液能使紫色石蕊试液变红 B. 图乙转化1和转化2可分别表示光合作用和呼吸作用，二者都属于氧化反应 C. 图甲转化1和图乙转化1对比说明：反应物相同，反应条件不同，产物也会不同 D. 图甲和图乙两个转化过程中，都伴随能量的吸收或释放 【答案】B 【解析】图甲中，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，可使紫色石蕊试液变红，正确。图乙转化1是二氧化碳和水反应生成葡萄糖和氧气，转化2是葡萄糖和氧气反应生成二氧化碳和水，分别表示光合作用和呼吸作用，氧化反应是氧气与其他物质发生的化学反应，呼吸作用属于氧化反应，光合作用不属于氧化反应，错误。二氧化碳与水反应生成碳酸，二氧化碳与水在光照条件下、在叶绿体的作用下能反应生成氧气和葡萄糖，因此图甲转化1和图乙转化1对比说明反应物相同，反应条件不同，产物也会不同，正确。化学反应过程中一定伴随能量变化，故图甲和图乙两个转化过程中，都伴随能量的吸收或释放，正确。 11．[［2024山东济宁模拟，偏难］]下列关于燃烧现象的解释或分析不正确的是（ ） A. 图①中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，反应速率更快，燃烧更充分，是因为增大了煤与氧气的接触面积 B. 图②中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了着火点 C. 图③中蜡烛很快熄灭，是因为火焰上方的金属丝吸收热量，使温度低于蜡烛着火点 D. 由图④中的现象可知，金属镁燃烧起火不能用二氧化碳灭火 【答案】B 【解析】图②中火柴头斜向下时更容易燃烧，主要是因为这样火柴梗的温度更容易达到着火点，而不是降低了着火点，错误。 12．[［2025吉林长春期中，难］]新考法│价类图如图是以物质类别为横坐标，碳的化合价为纵坐标绘制的碳元素的价类二维图（“ ”表示可以转化为该物质）。下列说法错误的是（ ） A. 图中点对应碳单质 B. 图中点和点对应的两种物质分子构成不同 C. 图中点对应物质的化学式为 D. 图中对应的两步转化都只能通过与的反应来实现 【答案】D 【解析】图中点对应碳单质，正确；图中点为一氧化碳，点为二氧化碳，两点对应的两种物质分子构成不同，正确；图中点对应物质类别为酸，其中碳元素的化合价为，所以为碳酸，化学式为，正确；图中，也就是碳 一氧化碳 二氧化碳对应的两步转化都能通过与的反应来实现，碳在高温下与二氧化碳反应也能生成一氧化碳，错误。 上分点拨 价类二维图 明确横、纵坐标。一般横坐标为物质的类别,一般有有机物、单质、氧化物、酸、碱、盐;纵坐标为某元素的化合价。根据单质中元素的化合价为0和化合物中各元素正、负化合价代数和为零，来确定物质的化学式。 二、填空及简答题（共4小题，共30分） 13．[［2025山东淄博临淄区期末］]（8分）化学与生产、生活息息相关。请你用所学知识回答下列问题。 （1） 安全大于一切，实验室里在点燃氢气、一氧化碳等可燃性气体之前必须要进行_ _ 操作。 （2） 若某家庭选用管道天然气，报警器应该安装在（填“甲”或“乙”）图位置。 （3） 易燃气体或粉尘在空气不流通的空间里聚集到一定浓度后，一旦遇到明火或电火花就会立刻燃烧膨胀发生爆炸，称为闪爆。下列物质不会发生闪爆的是_ _ _ _ （填序号）。 A. B. C. D. 面粉 （4） 氢气是理想的燃料，写出氢气燃烧的化学方程式：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 （5） 传统汽车使用汽油或柴油作为燃料，它们都是由石油加工制成的。石油属于_ _ _ _ _ _ _ _ （填“可再生”或“不可再生”）能源。在电动汽车领域，常使用磷酸亚铁锂电池。已知中锂元素显价，铁元素显价，磷元素显价，则_ _ _ _ 。 【答案】（1） 验纯 （2） 甲 （3） C （4） （5） 不可再生；4 【解析】 （1） 氢气、一氧化碳等可燃性气体点燃之前必须要进行验纯操作，防止点燃时发生爆炸。 （2） 天然气的密度比空气的密度小，若某家庭选用管道天然气，报警器应该安装在甲图位置。 （3） 、是易燃气体，面粉是易燃粉尘，都可能发生闪爆；不可燃，不会发生闪爆，故选。 （4） 氢气和氧气在点燃的条件下生成水，据此书写化学方程式。 （5） 石油属于化石燃料，是不可再生能源；中锂元素显价，铁元素显价，磷元素显价，氧元素显价，在化合物中各元素正、负化合价代数和为零，，则。 14．[［2024吉林长春中考改编］]新考向│传统文化（4分）火的使用标志着人类文明的巨大进步。汉字作为载体也反映了我国古代人民对火的认识。 （1） 甲骨文“”（焚）的字形像是要燃火烧掉树林。上方的“林”相当于燃烧条件中的_ _ _ _ _ _ 。 （2） 小篆“”（灭）的字形左边像是一川流水，意思是水能灭火，用水灭火的主要原理是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 和使可燃物隔绝氧气。 （3） 甲骨文“”（灾）的字形像是房屋着火，灾难降临。 ① 以下标志与消防安全有关的是（填序号）; A. B. C. ② 发现或遭遇火灾，可采取的措施有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （答一条即可）。 【答案】（1） 可燃物 （2） 降低温度到可燃物着火点以下 （3） ① AB ② 打火警电话119报警（合理即可） 【解析】 （1） 燃烧条件包括可燃物、可燃物与充足的氧气接触、温度达到可燃物的着火点。“林”相当于燃烧条件中的可燃物。 （2） 灭火的方法有移走可燃物、使可燃物隔绝氧气、降低温度到可燃物的着火点以下。用水灭火的主要原理是水蒸发吸热可降低温度到可燃物的着火点以下，同时使可燃物隔绝氧气。 （3） ① 是禁止烟火标志，与消防安全有关；是禁止放易燃物标志，与消防安全有关;是国家节水标志，与消防安全无关。 ② 发现或遭遇火灾，可采取的措施有打火警电话119报警或向安全出口方向逃生等。 上分归纳 词语中蕴藏的化学原理 （1）煽风点火——为燃烧提供充足的氧气（或空气）； （2）火上浇油、抱薪救火——增加可燃物； （3）钻木取火——使温度达到可燃物的着火点； （4）釜底抽薪——移走可燃物； （5）杯水车薪——水太少了，不能使温度降至可燃物的着火点以下。 15．[［2024山东日照月考］]新考向│跨学科实践活动（9分）我国提出力争2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和，彰显了负责任大国的使命与担当，请根据所学知识回答问题。 （1） 碳达峰、碳中和中的“碳”是指_ _ _ _ _ _ _ _ 。 （2） 大量化石燃料的使用，破坏了自然界碳循环的平衡，下列反应不会加剧温室效应的是_ _ _ _ （填序号）。 A. 煤燃烧生成二氧化碳 B. C. D. 石油燃烧生成二氧化碳 （3） 下列基于碳中和理念设计的低碳行动方案中合理的是_ _ （填序号）。 ①衣——尽可能选择华美、艳丽的面料，不用考虑其他 ②食——提倡光盘行动，减少食物垃圾的产生等 ③住——电器使用完成后，及时关闭电源，使用节能家电等 ④行——选择乘坐公共交通工具，短途出行尽量步行或骑自行车等 （4） “碳捕集和封存”技术是实现碳中和目标的重要途径。某实验基地通过如图所示技术将压入地下实现的封存。这里的封存发生的是_ _ （填“物理”或“化学”）变化。 （5） 生物固碳：绿色植物可以通过光合作用吸收二氧化碳，该过程中将_ _ _ _ _ _ 转化为化学能。 （6） ［中］根据二氧化碳的性质，写出一个消耗二氧化碳的化学方程式：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 【答案】（1） 二氧化碳 （2） C （3） ②③④ （4） 物理 （5） 太阳能 （6） （合理即可） 【解析】 （1） 碳达峰、碳中和中的“碳”是指二氧化碳。 （2） 大气中二氧化碳含量的增加主要是化石燃料的大量燃烧引起的，化石燃料包括煤、石油和天然气等，碳酸分解不会加剧温室效应，正确。 （3） 衣——尽可能选择环保的面料属于低碳行动，①不符合题意；食——提倡光盘行动，减少食物垃圾的产生等，属于低碳行动，②符合题意；住——电器使用完成后，及时关闭电源，使用节能家电等，可以减少能源的消耗，从而减少化石燃料的使用，减少二氧化碳的排放，③符合题意；行——选择乘坐公共交通工具，短途出行尽量步行或骑自行车等，可以节能减排，④符合题意。（4）通过题图技术将压入地下实现的封存，这里的封存过程中没有新物质生成，发生的是物理变化。 （5） 绿色植物进行光合作用的过程中将太阳能转化为化学能。 （6） 消耗的反应有二氧化碳和水反应产生碳酸，反应的化学方程式是；二氧化碳与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙和水，反应的化学方程式为等。 16．[［2025山东烟台牟平区期中］]（9分）小组同学对的性质进行了如下探究。 （1） 如图甲实验中，可证明能与水反应的现象是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，该过程中证明密度比空气的密度大的现象是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 甲 （2） 将燃着的木条伸入装有二氧化碳的集气瓶中，燃着的木条熄灭，由此可得出具有的性质是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 （3） ［中］向充满的软矿泉水瓶中倒入澄清石灰水（如图乙），旋紧瓶盖后充分振荡，能观察到的现象是软矿泉水瓶变瘪和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，该反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 乙 【答案】（1） 1、3处纸花变为红色，2处纸花不变色；3处纸花比1处纸花先变红 （2） 不能燃烧且一般不支持燃烧 （3） 澄清石灰水变浑浊； 【解析】 （1） 二氧化碳不能使紫色石蕊纸花变色，二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊纸花变红，因此可证明能与水反应的现象是1、3处纸花变为红色，2处纸花不变色；观察到3处纸花比1处纸花先变红，能证明密度比空气的密度大。 （2） 将燃着的木条，伸入装有二氧化碳的集气瓶中，燃着的木条熄灭，由此可得出具有的性质是不能燃烧且一般不支持燃烧。 （3） 二氧化碳能与澄清石灰水反应，使澄清石灰水变浑浊，则向充满的软矿泉水瓶中倒入澄清石灰水，旋紧瓶盖后充分振荡，能观察到的现象是软矿泉水瓶变瘪和澄清石灰水变浑浊；二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，据此书写化学方程式。 三、实验及探究题（共2小题，共26分） 17．[［2025山东聊城期中］]（12分）如图甲是初中化学常用的实验装置，请回答下列问题。 甲 （1） 仪器的名称是_ _ 。 （2） 实验室制取二氧化碳气体，发生反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，装置B和装置C都能作为制取二氧化碳的发生装置，若用装置C作发生装置，关闭弹簧夹，反应停止后，试管中液面应位于_ _ _ _ （填“1”“2”或“3”）处。若用装置D收集二氧化碳，气体应从_ _ _ _ （填“”或“”）端通入。 （3） 为了能更加准确地了解二氧化碳溶于水的情况，兴趣小组同学测量了反应前后容器内压强的变化。实验装置如图乙所示，装置的气密性良好（图中处连接压强传感器），烧瓶内装满收集的，注射器内装有液体。迅速将注射器内液体全部注入烧瓶中，关闭活塞，瓶内压强变化曲线如图丙所示。 ① 段压强增大的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 ② ［偏难］点压强大于点，说明反应后容器内压强略大于反应前容器内的压强，对此你的解释是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 【答案】（1） 水槽 （2） ；3； （3） ① 液体注入烧瓶造成气体被压缩 ② 溶于水的二氧化碳的体积小于所加水的体积 【解析】 （1） 仪器的名称是水槽。 （2） 实验室通常用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，据此书写化学方程式；若用装置作发生装置，反应生成气体，关闭弹簧夹后，装置内压强增大，会将稀盐酸压入长颈漏斗中，反应停止后，试管中液面应位于“3”处；若用装置收集二氧化碳，由于二氧化碳的密度比空气的密度大，气体应从端通入。 （3） ① 段压强增大的原因是迅速将注射器内液体全部注入烧瓶中，烧瓶内气体被压缩。 ② 点压强大于点，说明反应后容器内压强略大于反应前容器内的压强，说明溶解到水中的二氧化碳的体积小于所加水的体积。 18．[［2024宁夏中考］]（14分）实验活动课上，同学们进行“燃烧的条件”的探究活动。 【查阅资料】 物质 白磷 木材 无烟煤 着火点/ （通常状况下） 40 【设计与实验】 实验步骤 实验现象 实验结论 步骤1: 小木块燃烧，小石块不燃烧 燃烧的条件之一是需要有可燃物 步骤2: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 燃烧的条件之一是需要空气 步骤3: 小木块燃烧，小煤块不燃烧 燃烧的条件之一是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 【问题与交流】 （1） ［中］甲同学对步骤2的实验结论提出疑问：空气中的哪种成分支持可燃物的燃烧？乙同学认为可以通过课堂上老师演示的实验（如图甲、图乙所示），观察到_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的现象，证明是空气中的氧气支持可燃物的燃烧。 （2） 实验室用图丙所示的装置，选择合适的试剂为热水中的白磷提供氧气，产生氧气的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ；根据已学知识，该装置还能用于制备_ _ _ _ _ _ _ _ 气体。 【拓展与延伸】 ［偏难］同学们通过步骤2还获得了一种灭火的方法。你还能用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 方法使燃着的蜡烛熄灭，其原理是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 【设计与实验】 烧杯外的蜡烛正常燃烧，烧杯内的蜡烛逐渐熄灭；温度需要达到可燃物的着火点 【问题与交流】 （1） 图甲中水中的白磷不燃烧，图乙中通入氧气后水中的白磷燃烧 （2） ；二氧化碳 【拓展与延伸】 用嘴吹灭（合理即可）；使温度降到着火点以下（合理即可） 【设计与实验】 步骤2中，观察到烧杯外的蜡烛正常燃烧，烧杯内的蜡烛逐渐熄灭的现象，证明燃烧的条件之一是需要空气；由于无烟煤的着火点比木材高，因此步骤3中，小木块燃烧，小煤块不燃烧，据此可知物质燃烧的条件之一是温度需要达到可燃物的着火点。 【问题与交流】 （1） 图甲中水中的白磷不燃烧，图乙中通入氧气后水中的白磷燃烧，由此可以证明是空气中的氧气支持可燃物的燃烧。 （2） 图丙装置可用于常温下固液反应制备气体，故用其产生氧气的化学方程式为 ；该装置还能用于制备二氧化碳。 【拓展与延伸】 灭火的原理是使可燃物隔绝空气、使温度降到着火点以下或移走可燃物，因此熄灭蜡烛的方法有用水浇灭、用嘴吹灭等。 四、计算题（共1小题，共8分） 19．[［2024四川宜宾中考］]（8分）某火力发电厂为防止燃煤烟气中的排出后污染环境，选择使用石灰石进行烟气脱硫，这个过程中会发生化学反应：。回答下列问题。 （1） 大量排放可能引起的环境问题是_ _ 。 （2） 是_ _ _ _ _ _ _ _ （填化学式）。 （3） 若火力发电厂每天燃烧煤产生，通过以上反应进行烟气脱硫，每天至少需要消耗的质量是多少？（写出计算过程） 【答案】（1） 酸雨 （2） （3） 解：设每天至少需要消耗的质量是。 答：每天至少需要消耗的质量是。 【解析】 （1） 大量排放可能引起的环境问题是酸雨。 （2） 根据质量守恒定律，反应前后原子的种类和数目不变，是。 第页/共页 学科网（北京）股份有限公司 $$