卷12 第二次月考综合检测卷（教用）-【初中上分卷】2025-2026学年新教材九年级上册化学配套word（鲁教版2024）

第一部分 单元过关检测 卷12 第二次月考综合检测卷 考查内容：第一单元至第五单元 时间：满分：100分 可能用到的相对原子质量： 一、选择题（共12个小题，每小题3分，共36分。每小题只有一个选项符合题意） 1．[［2024黑龙江哈尔滨中考］]下列过程中只发生物理变化的是（ ） A. 金属被拉成细丝 B. 电解水 C. 煤燃烧 D. 动植物呼吸 【答案】A 【解析】金属被拉成细丝，只是形状发生改变，没有新物质生成，只发生物理变化。故选。 2．[［2025四川内江期中］]下列图示实验操作正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】量取液体读数时，视线应与液体的凹液面最低点保持水平，操作错误。可用火柴点燃酒精灯，操作正确。使用胶头滴管向试管中滴加液体试剂时，胶头滴管应垂悬在试管口上方，不要接触试管，操作错误。向试管中倾倒液体试剂时，瓶塞要倒放，标签要朝向手心，瓶口紧靠试管口。图中试管没有倾斜，瓶口没有紧靠试管口，瓶塞没有倒放，标签未朝向手心，操作错误。 3．[［2025山东济南泉景中学月考］]“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”是李白的《将进酒》中的著名诗句，黄河为沿岸数亿人提供水资源。下列关于水的叙述不正确的是（ ） A. 用吸附的方法能除去水中的色素和异味 B. 黄河水经过沉淀、过滤、吸附后，还需要进行杀菌消毒来杀灭水中的细菌、病毒等 C. 向黄河水中加入适量的明矾，可以加速悬浮杂质的沉降 D. 自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后可变为纯水 【答案】D 【解析】用吸附的方法能除去水中的色素和异味，正确。黄河水经过沉淀、过滤、吸附后，还需要进行杀菌消毒来杀灭水中的细菌、病毒等，正确。向黄河水中加入适量的明矾，可以加速悬浮杂质的沉降，正确。自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后，仍然含有可溶于水的物质，是混合物，而非纯水，不正确。 4．[［2025山东泰安月考］]下列各组物质中，按单质、化合物、混合物顺序排列的是（ ） A. 氢气、二氧化硫、冰水共存物 B. 金刚石、二氧化碳、蒸馏水 C. 液态氧、氯化钠、清洁空气 D. 氦气、氧气、海水 【答案】C 【解析】氢气属于单质，二氧化硫属于化合物，冰水共存物中只含有水分子，属于纯净物，错误；金刚石属于单质，二氧化碳属于化合物，蒸馏水属于纯净物，错误；液态氧属于单质，氯化钠属于化合物，清洁空气属于混合物，正确；氦气、氧气都属于单质，海水属于混合物，错误。 5．[［2025山东济南期中］]在宏观与微观之间建立联系是化学学科重要的思维方式。下列对宏观现象的解释中，合理的是（ ） A. 过氧化氢分解可以产生氧气，是因为过氧化氢中含有氧分子 B. 氢气和液氢都可以作燃料，是因为同种分子化学性质相同 C. 的氧气加压后能装在的钢瓶中，是因为压强越大，分子体积越小 D. 气体受热膨胀，因为温度升高，分子体积增大 【答案】B 【解析】过氧化氢中不含有氧分子，错误。氢气和液氢都可以作燃料，是因为它们由同种分子构成，同种分子化学性质相同，正确。的氧气加压后能装在的钢瓶中，是因为压强越大，分子间的间隔越小，错误。气体受热膨胀，是因为温度升高，分子间的间隔增大，错误。 6．[［2024山东青岛中考］]下列化学用语书写正确的是（ ） A. 两个氧分子： B. 氢氧根离子： C. 三个氯原子： D. 中氧元素显价： 【答案】C 【解析】两个氧分子可表示为，错误。氢氧根离子可表示为，错误。三个氯原子可表示为，正确。中氧元素显价可表示为，错误。 7．[［2025山东东营垦利区期末］]下列有关水的合成与分解的实验的说法，不正确的是（ ） A. 图甲干冷烧杯内壁有水雾出现 B. 图乙分别连接正、负两极的玻璃管内收集的气体体积比约为 C. 两个实验均可证明水是化合物 D. 两个实验均可证明水是由氢元素和氧元素组成的 【答案】B 【解析】氢气燃烧生成水，干冷烧杯内壁有水雾出现，正确；在电解水实验中，“正氧负氢，氢二氧一”，生成氢气和氧气的体积比约为，故连接正极和负极的玻璃管内收集的气体的体积比约为，错误；电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据化学反应前后，元素的种类不变，两个实验均可证明水由氢元素和氧元素组成，所以水是化合物，、正确。 8．[［2024江苏徐州中考，中］]为了实现碳的资源化利用，我国科学家用纳米镍粒子作催化剂将二氧化碳合成甲烷，反应的化学方程式为。下列说法正确的是（ ） A. 的化学式为 B. 甲烷中碳、氢元素的质量比为 C. 反应前后分子的数目不变 D. 参加反应的和的质量比为 【答案】B 【解析】由反应的化学方程式可知，反应前碳、氢、氧原子个数分别为1、8、2，反应后已知的生成物中碳、氢、氧原子个数分别为1、4、0，化学反应前后原子种类、数目不变，则中含有4个氢原子和2个氧原子，的化学式为，错误。甲烷中碳、氢元素的质量比为，正确。该反应中反应前后分子的数目改变，错误。参加反应的和的质量比为，错误。 9．[［2025山东济宁曲阜师范大学附属中学月考，中］]逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理合理的是（ ） A. 在同一化合物中，金属元素显正价，则非金属元素一定显负价 B. 同种元素原子的质子数相同，所以质子数相同的粒子一定属于同种元素 C. 蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，则蜡烛的组成成分中一定包含碳元素和氢元素 D. 催化剂的质量在化学反应前后不变，则在化学反应前后质量不变的物质一定是该反应的催化剂 【答案】C 【解析】在同一化合物中，金属元素显正价，非金属元素不一定显负价，例如氢氧化钠中，氢元素的化合价是，不正确；同种元素原子的质子数相同，但质子数相同的粒子不一定属于同种元素，如氖原子和水分子质子数相同，但不属于同种元素，不正确；蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，根据质量守恒定律，蜡烛的组成成分中一定包含碳元素和氢元素，正确；化学反应前后质量不变的物质不一定是该反应的催化剂，也可能是不参加反应的杂质，不正确。 10．[［2024湖北武汉中考，偏难］]臭氧是一种常见的消毒剂。对氧气无声放电可获得臭氧，实验装置和反应的微观示意图如图所示。 Ⅰ Ⅱ 下列说法错误的是（ ） A. 图Ⅱ乙中的粒子均可保持物质的化学性质 B. 图Ⅱ甲表示的是纯净物，丙表示的是混合物 C. 参加反应的反应物和生成物的分子个数比为 D. 该反应既不是化合反应也不是分解反应 【答案】A 【解析】图Ⅱ乙中包括氧分子和氧原子，由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，则图Ⅱ乙中的氧原子不能保持物质的化学性质，错误。图Ⅱ甲中只有氧分子，表示的是纯净物；图Ⅱ丙中含有氧分子和臭氧分子，表示的是混合物，正确。对氧气无声放电可获得臭氧，化学方程式为，则参加反应的反应物和生成物的分子个数比为，该反应既不是化合反应也不是分解反应，、正确。 11．[［2025江苏南京鼓楼区期中，偏难］]新考法 数字化实验为探究铜的化学性质，某同学借助氧气传感器在密闭装置中进行如图甲所示实验，观察实验现象并分析氧气含量随时间变化的曲线图（图乙）。下列说法不正确的是（ ） A. 铜在加热条件下能与氧气反应 B. 实验过程中，固体由红色逐渐变黑 C. 起点至终点所对应的时间范围内，装置内物质的总质量逐渐减小 D. 实验过程中，装置内固体中铜元素的质量分数减小 【答案】C 【解析】反应过程中氧气含量减小，说明铜在加热条件下能与氧气反应，正确。实验过程中，固体由红色逐渐变黑，是因为加热时红色固体铜和氧气反应生成黑色固体氧化铜，正确。由质量守恒定律可知，起点至终点所对应的时间范围内，密闭装置内物质的总质量始终不变，不正确。实验过程中，装置内固体逐渐由铜变为氧化铜，其中铜元素的质量分数减小，正确。 12．[［2024山东临沂二模，难］]新考法在密闭容器中，反应前后各物质的分子数目和质量随时间变化情况如图甲、图乙所示。下列说法错误的是（ ） A. 参加反应的和的分子个数比为 B. 一定是化合物 C. 反应前后原子数目不变 D. 参加反应的和生成的的质量比为 【答案】A 【解析】由图甲可知，该反应中的分子数目减少，的分子数目减少，的分子数目增加，则参加反应的和的分子个数比为，错误。由上述分析可知，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，是化合反应的生成物，所以一定是化合物，正确。根据质量守恒定律，化学反应前后原子数目不变，正确。由图乙可知，参加反应的的质量为，生成的质量为，根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，则参加反应的的质量为，所以参加反应的和生成的的质量比为，正确。 二、填空及简答题（共4小题，共31分） 13．[［2025四川遂宁期末］]（7分） 请用化学用语回答下列问题。 （1） 空气中常充入食品包装袋且含量较多的气体：_ _ _ _ _ _ 。 （2） 三个铵根离子：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 （3） 标出氧化铜中铜元素的化合价：_ _ _ _ _ _ _ _ 。 （4） 保持五氧化二磷化学性质的最小粒子：_ _ _ _ _ _ _ _ 。 （5） 地壳中含量最多的非金属元素与含量最多的金属元素形成的化合物：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 （6） 气体打火机用的燃料一般是丁烷，丁烷充分燃烧会生成二氧化碳和水，写出该反应的化学方程式：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 【答案】（1） （2） （3） （4） （5） （6） 【解析】 （1） 空气中含量较多，且常充入食品包装袋的气体是氮气，化学式为。 （2） 三个铵根离子表示为。 （3） 氧化铜中氧元素显价，根据化合物中各元素正、负化合价代数和为0，铜元素化合价为，表示为。 （4） 由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，五氧化二磷由分子构成，因此保持五氧化二磷化学性质的最小粒子是五氧化二磷分子，化学式为。 （5） 地壳中含量最多的金属元素是铝元素，含量最多的非金属元素是氧元素，组成的化合物为氧化铝，化学式为。 （6） 丁烷充分燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为。 14．[［2025江苏宿迁月考］]（9分） 如图甲是溴原子在元素周期表中的信息及溴原子结构示意图，请回答下列问题。 （1） 图甲中_ _ _ _ 。 （2） 如图乙表示的粒子中，与图甲中的溴原子具有相似的化学性质的是_ _ _ _ （填序号）；属于离子的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （填离子符号）；属于同种元素的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （填序号）；达到相对稳定结构的粒子是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （填粒子符号）。 （3） 写出下列物质的化学式并标出各元素的化合价：氧气_ _ _ _ _ _ _ _ ，溴化钠_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 【答案】（1） 7 （2） ；、；D、；、、 （3） ； 【解析】 （1） 在原子中，质子数核外电子数，因此，。 （2） 元素的化学性质与原子的最外层电子数有关，溴原子的最外层电子数为7，故图乙中表示的粒子中，与溴原子具有相似的化学性质的是；原子中，质子数核外电子数，离子中，质子数核外电子数，因此属于离子的是、，离子符号为、；质子数相同的一类原子为同种元素，故图乙中属于同种元素的是、；大多数粒子最外层电子数为8，只有1个电子层的粒子最外层电子数为2时，该粒子属于相对稳定结构，故具有相对稳定结构的粒子为、、，符号分别为、、。 （3） 氧气化学式为，属于单质，单质中元素化合价为0，表示为；溴化钠中钠元素显价，溴元素显价，表示为。 15．[［2025山西运城期中］]新情境（6分） 我国最早采用明矾净水的文字记载于明崇祯十年宋应星刻印的《天工开物》。用明矾净水的步骤如图所示。 请回答以下问题。 （1） 先将天然水在储水器中静置一段时间的目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 （2） 将明矾粉碎的目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，用明矾可以除去水中的_ _ _ _ _ _ _ _ 。 （3） 分离器将清澈的水与沉淀物分离，该操作的名称是_ _ 。 （4） 清澈的水不属于纯水，原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ；家庭生活中将其进一步净化为可供人饮用的水，还需进行的操作是_ _ 。 【答案】（1） 使水中难溶性的物质沉降下来 （2） 增大与水及杂质的接触面积，提高净化效率；悬浮杂质 （3） 过滤 （4） 水中还含有可溶性物质；煮沸 【解析】 （1） 先将天然水在储水器中静置一段时间的目的是使水中难溶性的物质沉降下来。 （2） 明矾溶于水，可以加速水中的悬浮杂质沉降，将明矾粉碎，增大与水及杂质的接触面积，从而提高净化效率。 （3） 分离器将清澈的水与沉淀物分离，该操作的名称是过滤。 （4） 清澈的水不属于纯水，原因是其中还含有可溶性物质；家庭生活中将其进一步净化为可供人饮用的水，还需进行的操作是煮沸。 16．[［2025陕西咸阳期中］]（9分） 兴趣小组在实验室完成了如下实验活动，请回答问题。 活动一：如图甲、乙是探究分子性质的有关实验。 （1） 图甲和图乙中浓盐酸和浓氨水没有接触，但均产生大量白烟，从分子性质的角度解释原因：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 （2） 图乙中观察到产生白烟的位置偏右，该现象说明氨分子比氯化氢分子运动（填“快”或“慢”）。 （3） 上述实验发生的变化中，分子本身（填“有”或“没有”）发生改变。 活动二：如图丙是探究物质燃烧的实验。 （4） 实验一和实验二的集气瓶底部均盛有少量水，其中能将水换成细沙的是实验。 （5） 实验一中硫在空气和氧气中燃烧的现象不同，说明燃烧的剧烈程度与_ _ _ _ _ _ _ _ 有关。 （6） ［中］请写出实验二发生反应的化学方程式：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。实验过程中，若未观察到铁丝剧烈燃烧，可能的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （写出一条即可）。 【答案】（1） 分子在不停地运动 （2） 快 （3） 有 （4） 二 （5） 氧气的浓度 （6） ；氧气的浓度低（合理即可） 【解析】 （1） 图甲和图乙中浓盐酸和浓氨水没有接触，但均产生大量白烟，从分子性质的角度解释,原因是分子在不停地运动。 （2） 图乙中观察到产生白烟的位置偏右，该现象说明氨分子比氯化氢分子运动快。 （3） 题述实验有新物质生成，发生的是化学变化，分子本身发生改变。 （4） 硫燃烧生成有刺激性气味的二氧化硫气体，集气瓶底部放水的目的是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气。铁丝在氧气中燃烧放出大量的热，集气瓶底部放少量水或铺一层细沙都可以防止集气瓶底部炸裂，所以能将水换成细沙的是实验二。 （5） 实验一中硫在空气和氧气中燃烧的现象不同，说明燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关。 （6） 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，化学方程式为。实验过程中，若未观察到铁丝剧烈燃烧，可能的原因是氧气的浓度低或温度未达到铁丝的着火点等。 三、实验及探究题（共2小题，共26分） 17．[［2025四川德阳月考］]新考向 跨学科实践活动（10分）化学科学的基础是实验探究。如图甲为实验室制取气体的常用装置，图乙为某同学在跨学科实践活动中设计的简易供氧器。 Ⅰ．根据图甲回答下列问题。 （1） 写出装置A中任意一种仪器的名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 （2） 实验室用加热高锰酸钾的方法制取，可选择装置_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （填序号）进行实验，发生装置中反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 Ⅱ．根据图乙回答下列问题。 （3） 若固体试剂A为，根据所学知识选择液体试剂B，反应仓中产生的化学反应原理是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （用化学方程式表示）。 （4） ［中］加湿过滤仓中的作用有_ _ _ _ _ _ （填序号）。 ．吸收杂质 ．观察产生的速率 ．加快的生成 ．保证供给的湿度需求 （5） ［偏难］调节供氧流速可以_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （填具体操作）。 【答案】（1） 酒精灯（合理即可） （2） （或）； （3） （4） （5） 通过控制注射器控制液体试剂的滴加速率 【解析】 （1） 装置由铁架台、酒精灯等仪器组成。 （2） 实验室用加热高锰酸钾的方法制取，适合用装置作发生装置，的密度比空气大，不易溶于水，可用装置或装置收集；高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，据此书写化学方程式。 （3） 若固体试剂为，根据所学知识可知液体试剂是过氧化氢溶液，过氧化氢可在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，据此书写化学方程式。 （4） 加湿过滤仓中的作用有吸收杂质；观察产生的速率；保证供给的湿度需求等。 （5） 调节供氧流速可以通过控制注射器控制液体试剂的滴加速率。 18．[［2025山东东营期末］]（16分）质量守恒定律的发现对化学的发展有着重要贡献。 【提出问题】化学反应中，参加反应的物质质量总和与生成物的质量总和是否相等？ 【进行实验】在质量守恒定律的课堂教学中，三个小组的同学分别做了图甲所示①②③三个实验，他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。 【现象与结论】分析图甲中的三个实验。 （1） 实验①过程中观察到气球的变化是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 （2） 实验②结束后，天平指针指向_ _ （填“左侧”“中间”或“右侧”）。 （3） ［中］实验③中，在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端分别绕上等长的粗铜丝，并使玻璃棒保持水平，用酒精灯给端粗铜丝加热分钟。冷却后，观察到_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 【实验反思】 通过上述实验，你得到的启示是有气体参加或生成的反应，在验证质量守恒定律时应该注意_ _ _ _ _ _ _ _ 。 【拓展迁移】利用图乙装置对蔗糖的组成进行探究。实验开始先通入一段时间氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给蔗糖加热。 实验原理：蔗糖隔绝空气受热发生分解反应。 【定性实验】 （4） 实验开始先通入一段时间氮气的目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 （5） 实验时观察到干冷的小烧杯内壁有小水珠，说明蔗糖中含有 _ _ _ _ 元素。 （6） 实验结束观察到玻璃管中残留有黑色固体，小组同学猜测该黑色固体是碳单质，并继续利用图乙所示装置，另选试剂进行验证。 实验过程 实验现象 实验结论 小烧杯中加入足量的澄清石灰水，往玻璃管中通入足量氧气，点燃酒精灯进行加热 玻璃管中黑色固体燃烧。小烧杯内_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 黑色固体是碳单质 【定量实验】 （7） ［偏难］用定量方法准确测量出蔗糖与足量氧气充分反应后生成二氧化碳和水，则蔗糖中氧元素的质量为_ _ ，蔗糖中碳、氢元素的质量比为_ _ _ _ _ _ _ _ （填最简整数比）。 【实验结论】蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。 （1） 白磷在氧气中燃烧，放出热量，造成密闭装置内压强增大，气球变大，反应结束并冷却到室温后，氧气被消耗，压强减小，气球变小。因此实验①过程中观察到气球的变化是先变大后变小。 （2） 碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，二氧化碳逸散到空气中，左盘质量减小，因此实验②结束后，天平指针指向右侧。 （3） 铜与氧气加热生成黑色固体氧化铜，反应后固体的质量增大。因此实验③中能够观察到端粗铜丝表面变黑，玻璃棒端下降，端上升。 【实验反思】 通过题述实验，得到的启示是有气体参加或生成的反应，在验证质量守恒定律时应该注意装置密封。 （4） 实验开始先通入一段时间氮气的目的是排尽装置内的空气。 （5） 实验时观察到干冷的小烧杯内壁有小水珠，说明蔗糖中含有氢、氧元素。 （6） 该实验结论为黑色固体是碳单质，碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳，二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊。 （7） 根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类和质量不变，则蔗糖中碳元素的质量与生成二氧化碳中碳元素的质量相等，为，蔗糖中氢元素的质量与生成水中氢元素的质量相等，为，因此蔗糖中氧元素的质量为；蔗糖中碳、氢元素的质量比为。 四、计算题（共1小题，共7分） 19．[［2025山东淄博张店区期中］]（7分）为了节能减排，科学家发明了一种以某种镁硅酸盐矿石［主要成分：为原料的绿色水泥。 （1） 传统水泥的生产需要煅烧石灰石，化学方程式为 ；绿色水泥的生产需要煅烧镁硅酸盐矿石，化学方程式为。以上两个反应都属于_ _ （填“化合”或“分解”）反应。 （2） 传统水泥生产中，高温煅烧某种石灰石，可产生二氧化碳多少吨？（已知该石灰石中碳酸钙含量为，杂质不参与反应） 【答案】（1） 分解 （2） 解：设产生二氧化碳的质量为。 答：产生二氧化碳的质量是。 【解析】 （1） 两个反应都符合“一变多”的特点，属于分解反应。 第页/共页 学科网（北京）股份有限公司 $$