卷7 期中综合检测卷（教用）-【初中上分卷】2025-2026学年新教材九年级上册化学配套word（鲁教版2024）

第一部分 单元过关检测 卷7 期中综合检测卷 考查内容：第一单元至第三单元 时间： 满分：100分 可能用到的相对原子质量： 一、选择题（共12个小题，每小题3分，共36分。每小题只有一个选项符合题意） 1．[［2024青海西宁中考］]中华民族的传统工艺为人类文明进步作出了巨大贡献。下列涉及化学变化的是（ ） A. 甲骨刻字 B. 铁水铸锅 C. 陶瓷烧制 D. 海水晒盐 【答案】C 【解析】甲骨刻字、铁水铸锅、海水晒盐过程中都没有生成新物质，不涉及化学变化，、、错误。陶瓷烧制过程中，有新物质生成，属于化学变化，正确。 2．[［2025山东滨州期中］]正确的实验操作是获得正确结果和保障人身安全的前提。下列操作正确的是（ ） A. 加热液体 B. 振荡试管 C. 检查装置的气密性 D. 称量氯化钠 【答案】C 【解析】给试管中的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的三分之一；振荡试管时，不能上下振动；用托盘天平称量固体时，应遵循“左物右码”的原则。故选。 3．[［2025陕西西安期中］]下列物质中属于由分子构成的化合物的是（ ） A. 蒸馏水 B. 氯化钠 C. 金刚石 D. 液氧 【答案】A 【解析】蒸馏水是由两种元素组成的纯净物，属于化合物，且是由水分子构成的，正确。 4．[［2025四川遂宁六中月考］]将下列物质放入适量水中，不能形成溶液的是（ ） A. 味精 B. 花生油 C. 料酒 D. 白糖 【答案】B 【解析】花生油不溶于水，与水混合不能形成溶液，正确。 5．[［2025四川巴中期中］]、、三种物质中都含有的是（ ） A. 1个氢分子 B. 2个氢原子 C. 2个氢元素 D. 氢元素 【答案】D 【解析】三种物质都是纯净物，其中不含氢分子，错误。三种物质都是由分子构成的，每个分子中都含有2个氢原子，错误。三种物质都含有氢元素，但元素不论个数，错误，正确。 6．[［2025山东青岛第六十一中学月考］]已知某元素的阳离子的核外有10个电子，核内有12个中子，则该元素的核电荷数和相对原子质量分别是（ ） A. 10，22 B. 11，23 C. 12，12 D. 12，24 【答案】D 【解析】阳离子的核外有10个电子，所以该元素原子的核内有12个质子，核内有12个中子，相对原子质量约等于质子数与中子数之和，相对原子质量约为。核电荷数质子数，所以该元素的核电荷数为12。故选。 7．[［2025广西贵港期中］]下列有关水和溶液的说法错误的是（ ） A. 水的天然循环是通过水的三态变化实现的 B. 自来水厂通过沉降、过滤除去水中的不溶性杂质，用活性炭吸附水中的色素和异味 C. 饱和溶液就是不能再溶解任何溶质的溶液 D. 溶质质量分数为的蔗糖溶液中溶质和溶剂的质量比是 【答案】C 【解析】水的天然循环过程中，水会在固态、液态、气态之间相互转化，通过三态变化实现循环，正确；自来水厂通过沉降、过滤除去水中的不溶性杂质，活性炭具有吸附性，可用活性炭吸附水中的色素和异味，正确；饱和溶液是指某种溶质的饱和溶液，某种溶质的饱和溶液不能再溶解这种溶质，但能溶解其他溶质，错误；溶质质量分数，溶质质量分数为的蔗糖溶液中溶质和溶剂的质量比是，正确。 8．[［2024山东东营中考］]有一种“可呼吸二氧化碳”电池，放电时吸收二氧化碳，充电时放出二氧化碳。放电时，金属钠和二氧化碳发生反应生成碳单质和碳酸钠，此反应涉及的化学用语表示正确的是（ ） A. 3个二氧化碳分子： B. 碳酸钠的化学式： C. 碳酸根离子： D. 金属钠中钠元素的化合价： 【答案】A 【解析】由分子构成的物质，化学式前面的数字表示分子的个数，3个二氧化碳分子表示为，正确。碳酸钠中钠元素的化合价为，碳酸根离子的化合价为，符号为，由化合物中各元素正、负化合价代数和为0可知，碳酸钠的化学式为，、错误。只由一种元素组成的纯净物叫作单质，单质化合价为0，金属钠中钠元素的化合价表示为，错误。 9．[［2025湖北襄阳期中，中］]戊二醛是一种广谱高效消毒剂，其分子结构如图所示（“—”“”表示原子之间相互连接），下列说法正确的是（ ） A. 戊二醛的化学式为 B. 戊二醛属于氧化物 C. 戊二醛中碳、氢、氧三种元素的质量比为 D. 保持戊二醛化学性质的最小微观粒子是碳原子、氢原子、氧原子 【答案】A 【解析】根据题图可知，戊二醛的化学式为，正确。氧化物是由两种元素组成，且其中一种元素是氧元素的化合物，戊二醛由3种元素组成，不属于氧化物，错误。戊二醛中碳、氢、氧三种元素的质量比为，错误。戊二醛由分子构成，保持其化学性质的最小微观粒子是戊二醛分子，错误。 10．[［2025江苏宿迁期中，中］]推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（ ） A. 点燃不纯的氢气可能会发生爆炸，故氢气不能作燃料 B. 离子是带电的微观粒子，则带电的微观粒子一定是离子 C. 水通电生成氢气和氧气，故水中含有氢分子和氧分子 D. 化合物中含有不同种元素，故只含有一种元素的物质一定不是化合物 【答案】D 【解析】氢气可作燃料，不符合题意。带电的微观粒子不一定是离子，如质子，不符合题意。水中不含氢分子和氧分子，不符合题意。化合物是由不同种元素组成的纯净物，故化合物中含有不同种元素，只含一种元素的物质一定不是化合物，符合题意。 11．[［2025江西景德镇期中，偏难］]如图为电解水的实验装置图和微观示意图，下列叙述正确的是（ ） A. 图甲中A管收集的气体可以使带火星的木条复燃 B. 电解水反应属于化合反应 C. 图甲中A、B管收集的气体的分子个数比为 D. 图乙中水分解的微观顺序是 【答案】C 【解析】电解水时，与电源正极相连的电极上产生氧气，与电源负极相连的电极上产生氢气，由题图甲可知，管中的电极与电源负极相连，管收集的气体为氢气，不能使带火星的木条复燃，不正确；电解水生成氢气和氧气，该反应为由一种物质生成两种其他物质的反应，属于分解反应，不正确；电解水生成的氢分子和氧分子的个数比为，管中收集的气体为氢气，管中收集的气体为氧气，正确；电解水过程中，水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子重新组合为氢分子，氧原子重新组合为氧分子，则正确顺序为，不正确。 12．[［2025江苏宿迁期中，难］]新考向│跨学科试题某同学在学习溶液时进行了如图甲和如图乙所示的实验探究，下列说法正确的是（ ） A. 图甲实验①②③烧杯中的溶液，一定属于饱和溶液的是②③ B. 图甲实验②烧杯中硝酸钾溶质质量分数是①烧杯中的2倍 C. 图甲实验②烧杯溶液中溶质、溶剂质量之比为 D. 图乙实验，一木块悬挂在饱和硝酸钾溶液中，在恒温条件下向烧杯内溶液中加入氯化钠固体，则弹簧秤示数将变小 【答案】D 【解析】某种溶质的饱和溶液是不能继续溶解该种溶质的溶液，图甲实验①②③烧杯中，②烧杯中有固体剩余，①③烧杯中没有固体剩余，因此一定属于饱和溶液的是②烧杯中的溶液，不能确定①③烧杯中溶液是否饱和，错误。①烧杯中溶质质量为，溶剂质量为；②烧杯中溶质质量小于，溶剂质量为，②烧杯中硝酸钾溶质质量分数不是①烧杯中的2倍，错误。若②烧杯中硝酸钾完全溶解，则溶质、溶剂质量之比为，而②烧杯中硝酸钾未完全溶解，因此溶质、溶剂质量之比不是，错误。图乙实验，一木块悬挂在饱和硝酸钾溶液中，在恒温条件下向烧杯内溶液中加入氯化钠固体，则溶液中溶质的质量增大，溶液密度增大，木块受到的浮力增大，弹簧秤示数将变小，正确。 二、填空及简答题（共4小题，共27分） 13．[［2025山东威海期中］]（6分）请结合“宏观—微观—符号”三重表征及资料卡片中涉及反应的微观示意图回答下列问题。 （1） 丙物质的名称为。 （2） “”表示的微观意义是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 （3） 请写出丁物质的化学式并标出其中硫元素的化合价：_ _ _ _ _ _ _ _ 。 （4） 汞和铁都是由原子构成的金属，请写出“2个亚铁离子”的符号：_ _ _ _ _ _ _ _ 。 【答案】（1） 汞 （2） 氧分子（或1个氧分子由2个氧原子构成） （3） （4） 【解析】 （1） 丙物质的名称是汞。 （2） “”表示的微观意义有氧分子、1个氧分子由2个氧原子构成。 （3） 丁物质是，化合物中各元素正、负化合价代数和为零，二氧化硫中氧元素显价，设硫元素的化合价为，则，，标注化合物中某元素的化合价时，应在其正上方标注，正负号在前，数值在后，数值为“1”时不可以省略。 （4） 1个亚铁离子带2个单位的正电荷，书写离子符号时，需在原子或原子团右上角标注电荷量，数值在前，正负号在后，数值为“1”时可以省略不写，则亚铁离子的符号是；表示多个微观粒子时，需在微观粒子符号前加上相应的数值，则2个亚铁离子的符号是。 14．[［2025湖南郴州月考］]（7分）元素周期表是学习化学的重要工具。锶元素在元素周期表中的部分信息及镁、锶原子结构示意图如图甲，请回答下列问题。 （1） 从图甲中可以看出锶属于_ _ （填“金属”或“非金属”）元素，原子核外电子数为。 （2） 镁原子在化学反应中容易_ _ （填“得到”或“失去”）电子。锶元素和镁元素的化学性质相似，原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 （3） ［中］图乙为元素周期表的一部分，、、代表三种不同元素，以下判断不正确的是_ _ _ _ （填序号）。 A. 原子序数： B. 核外电子数： C. 和处于同一周期 D. 、的化学性质相似 【答案】（1） 金属；38 （2） 失去；原子的最外层电子数相同 （3） B 【解析】 （1） 由题图甲可知，锶带金字旁，属于金属元素，原子核外电子数为38。 （2） 由镁原子结构示意图可知，镁原子最外层电子数是2，小于4，在化学反应中容易失去电子；锶元素和镁元素的化学性质相似，原因是原子的最外层电子数相等。 （3） 由题图乙可知，、在同一列，核外电子数：，原子的最外层电子数相同，不正确。 15．[［2025四川自贡月考］]（8分）为探究分子的性质，某化学兴趣小组设计并动手完成如图所示的实验（查阅资料可知：氨气的密度比空气小），请回答有关问题。 （1） 图Ⅰ的实验探究，观察到_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，说明了分子_ _ _ _ _ _ _ _ 。 （2） 小组同学对图Ⅰ实验进行改进，共同设计了图Ⅱ实验，在实验中观察到_ _ _ _ （填“”或“”）处的棉花团先变成红色。为了快速观察到实验现象，可进行的操作是_ _ _ _ _ _ _ _ 。 【答案】（1） 乙烧杯中溶液变为红色；在不断运动 （2） ；加热浓氨水 【解析】 （1） 浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子在不断运动，进入无色酚酞试液中形成氨水，氨水能使酚酞试液变红色，则可观察到乙烧杯中溶液变为红色，说明分子在不断运动。 （2） 氨气密度比空气小，则可观察到处的棉花团先变成红色；温度越高，分子运动速度越快，若想快速观察到实验现象，可加热浓氨水。 16．[［2025湖北武汉期中］]（6分）小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终得到蒸馏水。其实验过程如图所示，请回答以下问题。 （1） 操作①的名称是_ _ ，若经过操作①得到的液体C仍然浑浊，其原因可能是_ _ _ _ _ _ （填序号）。 ．漏斗内的滤纸破损 ．漏斗末端未紧靠烧杯内壁 ．漏斗内液面高于滤纸边缘 ．滤纸没有紧贴漏斗内壁 （2） 操作②的目的是除去水中的异味、色素，则应选用下面的装置_ _ _ _ （填序号）。 （3） 节约用水从我做起，请任举一项生活中节约用水的措施：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 【答案】（1） 过滤； （2） Ⅱ （3） 用淘米水浇花（合理即可） 【解析】 （1） 操作①实现了固液分离，名称是过滤。漏斗内的滤纸破损，会使液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊，符合题意；漏斗末端未紧靠烧杯内壁，会导致滤液飞溅，不会导致滤液浑浊，不符合题意；漏斗内液面高于滤纸边缘，会使部分液体未经滤纸的过滤直接流下，从而导致滤液浑浊，符合题意；滤纸没有紧贴漏斗内壁，会影响过滤速度，不会导致滤液浑浊，不符合题意。 （2） 操作②的目的是除去水中的异味、色素，则应选用装置Ⅱ，装置Ⅱ中的活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味。 （3） 生活中节约用水，可通过“一水多用”的方法，如用淘米水浇花、冲厕所等。 三、实验及探究题（共2小题，共28分） 17．[［2025四川泸州期末］]（12分）农业上可用的氯化钠溶液选种，如图是某小组同学在实验室合作配制100克溶质质量分数为的氯化钠溶液的过程。请回答下列问题。 （1） 配制该溶液需要氯化钠固体，需要水，所使用的量筒的量程应该为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （填“”或“”）。 （2） 若量水时仰视刻度读数，所配溶液的溶质质量分数会_ _ （填“偏大”或“偏小”）。 （3） 用托盘天平称量所需氯化钠时，发现天平指针偏向右盘，应进行的操作是_ _ _ _ （填序号）。 A. 增加适量氯化钠固体 B. 减少适量氯化钠固体 C. 调节游码 D. 添加砝码 （4） 若配制的溶液是不饱和溶液，通过_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （写一种即可）方法将其转化成饱和溶液。 【答案】（1） 16；84； （2） 偏小 （3） A （4） 蒸发溶剂（或加入溶质） 【解析】 （1） 配制100克溶质质量分数为的氯化钠溶液，需要氯化钠固体，需要水的质量为，折合水的体积为，量筒的使用遵循“大而近”的原则，所使用的量筒的量程应该为。 （2） 若量水时仰视刻度读数，量取水的体积偏大，所配溶液的溶质质量分数会偏小。 （3） 用托盘天平称量所需氯化钠时，发现天平指针偏向右盘，说明试剂质量偏小，应进行的操作是增加适量氯化钠固体，故选。 （4） 若配制的溶液是不饱和溶液，可通过蒸发溶剂、加入溶质的方法将其转化成饱和溶液。 18．[［2025四川成都月考］]（16分）实验课上，同学们做了如图电解水的实验。 （1） 【进行实验】 ① 在电解器试管中加满水，通电。观察到试管中有气泡冒出，一段时间后，、试管内气体体积比约为_ _ 。 ② 切断电源，用燃着的木条分别检验两个试管中的气体，观察到_ _ _ _ （填“”或“”）试管中气体使木条燃烧更旺。 （2） 电解水时，通常要加入少量氢氧化钠或稀硫酸，目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 一小组做电解水实验时，在水中加了氯化钠，该小组发现与正极相连的石墨电极上出现黄绿色气体。这激发了他们探究的欲望。该小组进行如下探究活动。 【提出问题】加入氯化钠的水通电时，石墨电极上分别生成了什么气体？ 【查阅资料】 ①氯气黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，常温下1体积水能溶解2体积。 ②石墨电极不参与反应。 【提出假设】 （3） 假设1：电极上分别生成了氧气和氯气。 假设2：电极上分别生成了氢气和氧气。 假设3：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 【设计实验】 （4） 该小组仍然用上图装置来电解加了氯化钠的水，并收集两个电极上产生的气体。 实验步骤 实验现象 解释或结论 ①按照如图所示，连接好实验装置，通电一段时间后，用、两支试管分别收集两根石墨电极上产生的气体，观察气体的颜色 试管收集到黄绿色气体，试管收集到无色气体 通过对气体颜色的分析，说明假设_ _ _ _ 肯定是错误的 ②用拇指堵住试管，靠近点燃的酒精灯，松开拇指 听到轻微爆鸣声 试管中收集的气体为氢气 （5） ［偏难］该小组发现通电除生成两种气体外，还生成了氢氧化钠，请试着写出在水中加入氯化钠并通电后发生反应的文字表达式：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 【反思与评价】 （6） ［中］探究水的组成实验中，在电解水时_ _ _ _ _ _ （填“可以”或“不可以”）加入少量的氯化钠，原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 【答案】① 1:2 ② （2） 增强水的导电性 （3） 电极上分别生成了氢气和氯气 （4） 2 （5） 氯化钠水氢气氯气氢氧化钠 （6） 不可以；氯化钠会与水反应生成氯气，影响实验结果 【解析】 ① 试管中的电极与电源的正极相连，试管中的电极与电源的负极相连，所以试管中的气体是氧气，试管中的气体是氢气，、试管内气体体积比约为。 ② 试管中的气体是氧气，氧气具有助燃性，所以观察到试管中气体使木条燃烧更旺。 （2） 电解水时，通常要加入少量氢氧化钠或稀硫酸，目的是增强水的导电性。 （3） 小组发现与正极相连的石墨电极上出现黄绿色气体，所以生成的气体中有氯气，又因电解水生成氢气和氧气，结合假设1、2，则假设3为电极上分别生成了氢气和氯气。 （4） 试管收集到黄绿色气体，该气体为氯气，所以假设2肯定是错误的。 （5） 氯化钠和水反应生成氢气、氯气和氢氧化钠，反应的文字表达式为氯化钠水氢气氯气氢氧化钠。 （6） 电解水实验中，若水中加入氯化钠，氯化钠会与水反应生成氯气，影响实验结果，所以电解水时不可以加入氯化钠。 四、计算题（共1小题，共9分） 19．[［2025山东滨州期中］]（9分）氯化钠是工农业生产和生活中的一种重要原料，也是实验室里常见的一种试剂。如表是时，氯化钠溶于水的实验数据，回答下列问题。 实验序号 ① ② ③ ④ 水的质量/ 20 20 20 20 加入氯化钠的质量/ 4 6 8 10 溶液的质量/ 24 26 27.2 （1） 计算第①次实验得到的氯化钠溶液的溶质质量分数：_ _ _ _ _ _ _ _ （结果保留）。 （2） ［偏难］_ _ 。 （3） ［难］农业上常用的氯化钠溶液选种。实验室有溶质质量分数为的氯化钠溶液，欲将其稀释成可以选种的溶液，需加水的体积是多少？（水的密度为，请写出计算过程） 【答案】（1） （2） 27.2 （3） 解：设稀释后溶液的质量为。 需加水的质量为。 需加水的体积为。 答：需加水的体积为。 【解析】 （1） 第①次实验得到的氯化钠溶液的溶质质量分数为。 （2） 第③次实验中，水的质量是，加入氯化钠的质量是，溶液为，说明该温度下水中最多能溶解的氯化钠，所以第④次实验中，加入氯化钠，只能溶解，则。 （3） 根据稀释前后溶质质量不变进行计算。 第页 学科网（北京）股份有限公司 $$