卷5 第三单元 探秘水世界 基础诊断卷（A卷）（教用）-【初中上分卷】2025-2026学年新教材九年级上册化学配套word（鲁教版2024）

第一部分 单元过关检测 卷5 第三单元基础诊断卷（A卷） 考查内容：探秘水世界 时间： 满分：100分 一、选择题（共12个小题，每小题3分，共36分。每小题只有一个选项符合题意） 1．[［2024海南海口模拟］]宋代李重元在《忆王孙·夏词》中写道：“过雨荷花满院香。”从微观角度分析，花香飘满院的合理解释是（ ） A. 分子可以再分 B. 分子的体积变大 C. 分子之间有间隔 D. 分子在不断地运动 【答案】D 【解析】花香飘满院，是因为花香中含有的分子在不断地运动，向四周扩散，使人们闻到香味。故选。 2．[［2024四川雅安三模］]实验室用氯化钠固体配制溶质质量分数为的氯化钠溶液，不会用到的实验仪器是 （ ） A. 药匙 B. 长颈漏斗 C. 量筒 D. 玻璃棒 【答案】B 【解析】实验室用氯化钠固体配制溶质质量分数为的氯化钠溶液所用的实验仪器有药匙、托盘天平、烧杯、量筒、胶头滴管、玻璃棒，不会用到的实验仪器是长颈漏斗，故选。 3．[［2025山东威海环翠区期末］]新考向│传统文化《黄帝内经》中记载“地气（水蒸气）上为云，天气下为雨”。表明古人已认识到云雨是水蒸气经阳光、风等影响变化而来的。下列有关“为云”“为雨”的认识错误的是（ ） A. 此过程体现自然界中的水循环 B. 此过程能实现水资源的重新分配 C. 水变成水蒸气的过程中，水分子失去能量，运动减慢 D. 此过程是通过水分子的运动及间隔变化实现的 【答案】C 【解析】水变成水蒸气的过程中，水分子获得能量，运动加快，错误。 4．[［2025山东泰安期中］]用“”“”“”分别表示不同类的原子，则下列图示可以表示化合反应的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应，叫作化合反应，选项中反应物为两种物质，生成物为一种物质，正确。 5．[［2025山东东营东营区期中］]水是生命之源。城市生活用水经自来水厂净化处理的过程如图。下列说法错误的是（ ） A. 通过沉淀池、过滤池除去水中的不溶性杂质 B. 吸附池内常用活性炭来吸附色素和异味 C. 自来水厂在净化水的过程中，加液氯消毒发生的是物理变化 D. 自来水厂投入明矾加速水中悬浮杂质的沉降 【答案】C 【解析】自来水厂在净化水的过程中，加液氯消毒过程中生成新物质，发生的是化学变化，不正确。 6．[［2025山东济南期中］]如图所示，要想将去壳的熟鸡蛋吸入瓶中，可以向装有水的瓶中加入的固体物质是（ ） A. 硝酸铵 B. 氯化钠 C. 蔗糖 D. 氢氧化钠 【答案】A 【解析】硝酸铵固体溶于水吸收热量，溶液温度降低，瓶内压强减小，小于外界压强，可成功将去壳的熟鸡蛋吸入瓶中，正确。氯化钠固体溶于水温度变化不明显，不会导致瓶内压强明显下降，错误。蔗糖溶于水温度变化不明显，不会导致瓶内压强明显下降，错误。氢氧化钠固体溶于水放出热量，溶液温度升高，瓶内压强增大，大于外界压强，错误。 溶液对于自然界中的生命活动和人类生产活动具有重要的意义。回答 题。 7．[［2025山东聊城期中］]下列有关溶液的说法中，不正确的是（ ） A. 溶液一定是无色的 B. 溶液一定由两种或两种以上物质组成 C. 溶液稀释过程中，溶质的质量保持不变 D. 饱和溶液转化为不饱和溶液，溶质质量分数可能不变 8．[［2025山东烟台期中］]实验室中存放有如图所示的氯化钾溶液。下列说法错误的是（ ） A. 该溶液的溶剂是水 B. 该溶液的溶质质量分数为 C. 长时间放置不会析出晶体 D. 该溶液取出一半后，溶质质量分数变为 【答案】7．A 8．D 【解析】 7．溶液不一定是无色的，有些溶液是带有颜色的，如硫酸铜溶液是蓝色的，错误。 8．氯化钾溶液中溶质是氯化钾，溶剂是水，正确；由标签可知，该溶液的溶质质量分数为，正确；溶液具有稳定性，长时间放置不会析出晶体，正确；溶液具有均一性，该溶液取出一半后，溶质质量分数仍为，错误。 上分警示 饱和溶液、不饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系 饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液；同一种溶质的饱和溶液不一定比不饱和溶液浓。 9．[［2025山东枣庄期中，中］]新考向│跨学科实践活动某学习小组在完成“自制简易净水器”的跨学科实践活动中，制作了如图所示的净水器。下列说法错误的是（ ） A. 净水时水最先流经小卵石 B. 用活性炭净水是因为其具有疏松多孔的结构 C. 紫外灯可起到消毒杀菌的作用 D. 通过该净水器得到的水属于纯净物 【答案】D 【解析】该净水器只能除去水中的不溶性杂质、色素和异味等，通过该净水器得到的水中仍含有一些可溶性的杂质，不能得到纯净物，不正确。 10．[［2025山东淄博期中，中］]下列措施中，一定能把饱和溶液转变成不饱和溶液的是（ ） A. 降低温度 B. 增加溶剂 C. 充分搅拌 D. 增加溶质 【答案】B 【解析】降低温度，不一定会使饱和溶液变成不饱和溶液，错误；增加溶剂可使饱和溶液变为不饱和溶液，正确；充分搅拌不能使饱和溶液变为不饱和溶液，错误；增加溶质不能使饱和溶液变为不饱和溶液，错误。 11．[［2025山东青岛即墨二十八中月考，偏难］]常压下，在密闭容器中水状态改变时，温度与时间的关系如图所示。①②③表示水在不同时刻的存在状态，下列有关判断正确的是（ ） A. 过程中，水分子本身发生了变化 B. 水分子的运动速率： C. 状态③的水分子不再运动 D. 水分子之间的间隔： 【答案】D 【解析】由题图可知，①表示水的气态，②表示水的液态，③表示水的固态。过程中，只是水的状态发生了改变，水分子本身没有变化，错误。水分子的运动速率： ①，错误。分子总在不断地运动，状态③的水分子仍然在运动，错误。分子之间的间隔： ②，正确。 12．[［2025山东济宁期中，偏难］]某烧杯中有一定量溶液，底部有少量未溶解的固体，不断向烧杯中加水，溶液的溶质质量分数的变化情况是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】由题意可知，烧杯底部有少量未溶解的固体，说明该溶液达到了饱和状态，在加水的过程中，固体继续溶解，溶液还是饱和状态，溶质质量分数不变，当固体完全溶解后，再加入水，溶质质量分数会减小。故选。 二、填空及简答题（共4小题，共28分） 13．[［2024广西钦州市第二中学月考］]（5分）请从微观粒子的角度回答下列问题。 （1） 发射火箭时会携带大量液氧，将氧气压缩为液氧的微观实质是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 （2） 1滴水含有约个水分子：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 （3） “文明乘车，从我做起。”乘坐公交车时，不要在车厢里食用臭豆腐等食物：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 （4） 氯化钠可用于配制生理盐水，构成氯化钠的微观粒子是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （填化学符号）。 【答案】（1） 分子间有间隔，气体被压缩后，分子间的间隔变小 （2） 分子的体积很小 （3） 分子在不断地运动 （4） 、 【解析】 （1） 发射火箭时会携带大量液氧，将氧气压缩为液氧的微观实质是分子间有间隔，气体被压缩后，分子间的间隔变小。 （2） 1滴水含有约个水分子，说明分子的体积很小。 （3） 乘坐公交车时，不要在车厢里食用臭豆腐等食物，是因为臭豆腐中含有的臭味分子在不断地运动，向四周扩散，使人们闻到臭味。 （4） 氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，化学符号分别为、。 14．[［2025四川泸州月考］]（8分）水是生命之源。根据图示，回答下列问题。 （1） 如图甲所示，在空气中点燃纯净的氢气，反应可表示为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （填文字表达式），该反应属于_ _ （填“化合”或“分解”）反应。用手轻轻触摸烧杯感觉到发烫，说明氢气燃烧_ _ （填“吸收”或“放出”）热量。 （2） 图甲、乙两个实验均说明水是由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 组成的。 （3） 如图丙是水分子分解的微观示意图。水在通电条件下分解的微观过程中，不发生变化的微观粒子有_ _ _ _ _ _ 、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 【答案】（1） 氢气氧气水；化合；放出 （2） 氢元素和氧元素 （3） 氢原子；氧原子（可与上一空互换） 【解析】 （1） 氢气与氧气在点燃的条件下发生反应生成了水，该反应可表示为氢气氧气水，属于化合反应。用手轻轻触摸烧杯感觉到发烫，说明氢气燃烧放出热量。 （2） 题图甲、乙两个实验均说明水是由氢元素和氧元素组成的。 （3） 水在通电条件下分解的微观过程中，不发生变化的微观粒子有氢原子、氧原子。 15．[［2025山东滨州期中］]（5分）溶液与人类生产、生活密切相关。 （1） 将少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是_ _ _ _ （填序号）。 A. 植物油 B. 食盐 C. 面粉 （2） 下列有关说法正确的是_ _ _ _ （填序号）。 A. 氢氧化钠固体溶于水时温度升高 B. 溶质质量分数为的蔗糖溶液表示蔗糖与水的质量之比为 C. 饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液 （3） ［偏难］在室温下，实验小组按如图所示进行探究。 图中所示A、B、C中一定为不饱和溶液的是_ _ _ _ （填序号）。 【答案】（1） B （2） A （3） C 【解析】 （1） 植物油、面粉与水混合不能形成均一、稳定的混合物，即不能形成溶液，、错误。食盐与水混合能形成均一、稳定的混合物，即能形成溶液，正确。 （2） 氢氧化钠固体溶于水放热，温度升高，正确。溶质质量分数为的蔗糖溶液表示蔗糖与水的质量之比为，错误。溶液是否饱和与溶液的浓稀没有必然联系，饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液，错误。 （3） 由题图可知，时在水中加入氯化钾得到中溶液，中没有剩余固体，说明中溶液可能为饱和溶液，也可能是不饱和溶液，该温度下向中溶液继续加入氯化钾得到中溶液，中有剩余固体，说明中溶液为饱和溶液；该温度下向中溶液继续加入水得到中溶液，由于时，水中溶解氯化钾的质量大于或等于，则时水中至少能溶解氯化钾，因此水能完全溶解氯化钾。综上可知，、、中一定为不饱和溶液的是。 16．[［2025福建南平月考］]新考向│跨学科实践活动（10分）某实践小组进行了如图甲所示的有关水的实验。 （1） 仪器的名称是_ _ 。 （2） 操作Ⅰ中明矾的作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 （3） 操作Ⅲ中玻璃棒的作用是_ _ ；若液体仍然浑浊，原因可能是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （写一条即可）。 （4） 实践小组开展“自制简易净水器”实践活动。 ① 水质检测：值与水质纯度的关系如图乙所示。某水样的值如图丙，其水质纯度为_ _ 。 ② ［中］小组同学设计了图丁所示的简易净水器（夹持装置已省略）。小卵石和细砂在净水器中的位置_ _ _ _ _ _ （填“可以”或“不可以”）颠倒。 【答案】（1） 漏斗 （2） 加速水中悬浮杂质的沉降 （3） 引流；滤纸破损（合理即可） （4） ① 一般 ② 不可以 【解析】 （1） 仪器的名称是漏斗。 （2） 操作Ⅰ中明矾的作用是加速水中悬浮杂质的沉降。 （3） 操作Ⅲ中玻璃棒的作用是引流；若液体仍然浑浊，原因可能是滤纸破损、漏斗中液面高于滤纸边缘等。 （4） ① 某水样的值为，结合图乙可知，其水质纯度为一般； ② 小卵石和细砂在净水器中的位置不可以颠倒。 上分点拨 过滤操作“一贴、二低、三靠” （1）“一贴”：滤纸紧贴漏斗内壁。 （2）“二低”：滤纸边缘低于漏斗边缘；液面低于滤纸边缘。 （3）“三靠”：倾倒液体的烧杯紧靠玻璃棒；玻璃棒末端斜靠在三层滤纸的一边；漏斗末端紧靠烧杯内壁。 三、实验及探究题（共2小题，共27分） 17．[［2025四川省达州中学月考］]（11分）小明配制溶质质量分数为的氯化钠溶液，如图是配制该溶液的实验操作示意图。 （1） 如图中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、_ _ 和玻璃棒。 （2） ① 计算：需要氯化钠固体，水_ _ （水的密度为）。 ② 称量：用托盘天平称取氯化钠固体，用规格为（填“10”“50”或“100”）的量筒量取所需的水。 ③ 溶解：用玻璃棒搅拌的作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 ④装瓶存放。 （3） ［中］下列错误操作可能导致溶液的溶质质量分数大于的是（填序号）。 A. 称量时氢化钠与砝码位置放反 B. 称量的氢化钠中含有杂质 C. 转移水时有部分水溅出 D. 装瓶存放时溶液洒出 E. 读取量筒内液体体积时俯视读数 （4） ［偏难］实验室若用恒温蒸发的方法将的氯化钠溶液变成饱和溶液，其过程如图所示。与丙中溶液溶质质量分数一定相同的是中的溶液。 【答案】（1） 烧杯 （2） ① 42.5 ② 50 ③ 加速固体溶解 （3） CE （4） 丁 【解析】 （1） 题图中玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、烧杯、玻璃棒。 （2） ① 配制溶质质量分数为的氯化钠溶液，需要氯化钠固体，水的质量为，水的密度为，则水的体积为。 ② 用量筒量取液体时，要遵循“大而近”的原则，因此用规格为的量筒量取所需的水。 ③ 用玻璃棒搅拌的作用是加速固体溶解。 （3） 称量氯化钠需要使用游码，称量时氯化钠与砝码位置放反，会导致溶质质量偏小，使溶质质量分数小于；称量的氯化钠中含有杂质，会导致溶质质量偏小，使溶质质量分数小于；转移水时有部分水溅出，会导致溶剂质量偏小，使溶质质量分数大于；装瓶存放时溶液洒出，溶质质量分数不变；读取量筒内液体体积时俯视读数，会使溶质质量分数大于。故选。 （4） 恒温蒸发的氯化钠溶液，丙中有固体析出，溶液为该温度下的氯化钠的饱和溶液，丁中也有固体析出，也是该温度下的氯化钠的饱和溶液，丙和丁中溶液溶质质量分数一定相同。 18．[［2025广东广州期中］]新考向│项目式学习（16分）某小组同学对水展开了项目式学习探究。 【项目一】探究自来水的生产过程。 （1） 如图甲是自来水的生产过程。据图回答问题。 ① 该过程中没有使用的净水方法是_ _ _ _ （填序号）。 .沉淀.过滤.蒸馏 ② 根据不同净水方法总结规律，将混合物分离的一般思路是_ _ _ _ _ _ _ _ （填序号和箭头）。 .分析混合物成分.找到分离方法.寻找成分性质差异 ③ 在净水时，可用明矾作絮凝剂沉降悬浮杂质，明矾的化学式为，为_ _ _ _ 。 【项目二】认识水的蒸发。 （2） ［中］图乙反映烧杯内的水在不同温度下分子间的间距，请将时相同空间内对应的微观示意图补充完整：_ _ _ _ （图中“”表示氧原子，“”表示氢原子）。 【项目三】完成水的电解任务。 （3） 利用注射器模拟电解水实验装置。烧杯中盛有蒸馏水，并加入一定量的氢氧化钠，接通电源（如图丙所示）。通电一段时间后，正极和负极产生的气体体积比约是_ _ _ _ _ _ 。 【项目四】探究影响电解水速率的因素。 以收集氢气为标准，进行实验，记录相关数据如表。 实验 温度/ 外加电压/ 氧气/ 时间/ ① 15 6 9.9 54.6 ② 15 9 10.0 23.4 ③ 15 12 9.0 15.0 ④ 30 6 9.6 46.2 （4） 实验①②③可探究_ _ _ _ _ _ _ _ 对电解水速率的影响；欲探究温度对电解水速率的影响，应选择的实验是（填序号）。根据表中数据得出的电解的最佳温度和外加电压分别是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 【答案】① ② ③ 2 （2） （3） （4） 外加电压；①④；、 【解析】 ① 题图甲生产过程中没有使用蒸馏的方法。 ② 分离混合物的一般思路：首先分析混合物的组成成分，然后利用各成分性质的差异，选择合适的方法进行分离。 ③ 中，钾元素显价，铝元素显价，硫酸根显价，根据化合物中各元素正、负化合价代数和为零，则，。 （2） 温度越高，分子之间的间隔越大，因此，与时相比，时相同空间内水分子之间的间隔变大。 （3） 电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，正极和负极产生的气体体积比约是。 （4） 实验①②③温度相同，外加电压的大小不同，则可探究外加电压对电解水速率的影响。欲探究温度对电解水速率的影响，应其他条件相同，温度不同，则应选择实验①④。根据题表中数据得出的电解的最佳温度和外加电压分别是、。 四、计算题（共1小题，共9分） 19．[［2025山东济南月考］]（9分）回答下列问题。 （1） 现有溶质质量分数为的氯化钠溶液。 ① 向其中加入氯化钠，完全溶解后，所得溶液的溶质质量分数为_ _ _ _ _ _ _ _ 。 ② 向其中加入水后，所得溶液的溶质质量分数为_ _ _ _ _ _ 。 ③ ［中］向其中加入的氯化钠溶液，所得溶液的溶质质量分数为_ _ _ _ _ _ _ _ 。 （2） ［偏难］氯化钠是重要的工业原料，也是重要的生活调味品。要将的氯化钠溶液变成的氯化钠溶液，需加入多少水？（写出计算过程） 【答案】① ② ③ （2） 解：设加入水的质量为。 答：需要加入水。 【解析】 ① 向溶质质量分数为的氯化钠溶液中加入氯化钠，完全溶解后，所得溶液的溶质质量分数为； ② 向溶质质量分数为的氯化钠溶液中加入水后，所得溶液的溶质质量分数为； ③ 向溶质质量分数为的氯化钠溶液中加入的氯化钠溶液，所得溶液的溶质质量分数为。 （2） 根据加水过程中，溶质质量不变进行计算。 第页/共页 学科网（北京）股份有限公司 $$