17.3 电阻的测量 （课堂笔记）教材解读与重难点突破- 2025-2026学年物理人教版2024九年级全一册

第17章第3节 电阻的测量 ※※模块一：学列思维导图 构建知识体系———————— ※※模块二：梳理基础知识 明晰识记要点———————— ■知识点一：用电流表和电压表测量电阻 1.实验方法：伏安法 用电压表和电流表分别测出电路中某一导体两端的电压和通过的电流，然后根据R=U/I算出电阻。 （间接测量法）。 2.实验原理：R=U/I。 3.实验器材：电源、开关、导线、定值电阻（小灯泡）、电流表、电压表、滑动变阻器。 滑动变阻器作用： （1）保护电路。（2）改变待测电阻（小灯泡）两端电压。 4.实验电路图： 5.实验步骤： （1）设计电路图并连接实物电路。 （2）检查无误后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，测出多组电流表和电压表示数。 （3）断开开关，算出每次电阻值，最后求出定值电阻的平均值。 （4）整理器材。 6.实验表格：（这是测量定值电阻的表格，测量小灯泡电阻不能设置电阻的平均值项目） 次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 电阻平均值/Ω 1 2 3 7.实验注意事项： （1）连接实物电路时，开关要断开。 （2）电流表串联，电压表并联，选择合适的量程，“正进负出”。 （3）滑动变阻器： A.滑动变阻器按“一上一下”的原则接入电路。 B.闭合开关前，滑片移到阻值最大处。 8.伏安法测小灯泡电阻和定值电阻的不同点： （1）多次测量的目的不同： A.测定值电阻：为了求平均值，减小误差。 B.测小灯泡电阻：为了得到普遍规律。 （2）实验结论不同： A.测定值电阻：结果是一个数值（平均值）。 B.测小灯泡电阻的结论：灯丝电阻随温度的升高而变大。 （3）I-U图像不相同： A.定值电阻I-U图像（甲图）B.小灯泡I-U图像（乙图） ■知识点二：用数字多用表测量电阻 1.数字多用表：也称为万用表，是一种多用途电子测量仪器，分为指针万用表和数字万用表两种类型。 2.用数字多用表测量电阻的方法： （1）将档位旋钮旋至合适的电阻档位上。 （2）将万用表的两个笔头短接，观察其指针是否指向零位置（最右边），若未指于零位置处，则通过机械调节使其归零。 （3）将万用表两表笔分别接在电阻两端。观察万用表读数（注意：电阻的起始位置在右边），并将万用表读数与电阻量程相结合，得到最后电阻值。 3.注意事项： 被测电阻应从电路中拆下后再测量；两只表笔不要长时间碰在一起；两只手不能同时接触两根表笔的金属杆、或被测电阻两根引脚，最好用右手同时持两根表笔；长时间不使用欧姆档，应将表中电池取出。 ※※模块三：精准考点演练 突破重点难点———————— 一．用电流表和电压表测量电阻（共7小题） 1．“伏安法测电阻”实验： （1）请设计出该实验的电路图。 （2）该实验的原理是______； （3）按电路图连接电路时，开关应______，滑动变阻器的滑片应______； （4）实验中要记录相关数据，请设计出你的实验数据记录表格； （5）根据你所学的知识，在坐标系中大致画出定值电阻的U﹣I图象。 2．某小组用伏安法测电阻的实验电路图如图甲所示： （1）该实验改变电阻两端的电压和通过的电流多测几次的目的是： ； （2）他们正确连接电路进行实验，某次实验中电压表示数如图乙所示，电流表示数如图丙所示，电压表的示数为 V，电流表的示数为 ，被测电阻Rx＝ Ω。 3．如图所示，是“伏安法测电阻”的实验电路图。下列说法正确的是（　　） A．实验原理是P＝UI B．滑动变阻器的作用是改变电源电压 C．多次测量求平均值是为了减小误差 D．开关在连接电路时很麻烦，实验中可以不用开关 4．在如图所示的伏安法测电阻实验中，闭合开关S，小明发现电流表有示数，但示数较小，小灯泡不亮，接下来应进行的操作是（　　） A．更换一个同样规格的小灯泡 B．更换电压表所使用的量程 C．检查电路中是否存在断路故障 D．减小滑动变阻器接入的阻值，观察小灯泡是否发光 5．用“伏安法测电阻”的实验中，小雪和晓彤分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象，在处理实验数据时，分别画出了U-I的图象，如图甲、乙所示。对于图象的分析，以下说法错误的是（　　） A．由乙图及实验现象可知：小灯泡的电阻随灯丝温度的增加而增大 B．为了减小误差，应该用多次测量的方法，计算小灯泡的电阻 C．由甲图可知，定值电阻的阻值为1Ω D．由甲图可知，电阻不随其两端的电压和导体中的电流而改变 6．在测量定值电阻的阻值的实验中，同学们连接了如图甲所示的部分实物电路。 (1)请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路补充完整（要求滑动变阻器的滑片向右移动时电路中的电流变小） 。 (2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移至 （选填“A”或“B”）端。实验中闭合开关后发现，无论怎样移动滑片，电流表都没有示数，电压表示数接近电源电压，原因可能是 。 A．滑动变阻器断路    B．滑动变阻器短路    C．断路    D．短路 (3)排除故障后，小致闭合开关，将滑片移动到某位置时，电流表示数为0.2A，电压表示数如图乙所示，是 V，则此次测量中，的阻值为 。为使测量结果更准确，接下来应进行的操作是 。 7．小亮同学做测量“小灯泡的电阻”实验时，所用器材有：电源、符合实验要求的电表（均使用小量程）、开关和导线。如图（甲）是小亮同学没有连接完整的电路。 （1）本实验的实验原理是 ； （2）请你用笔画线代替导线，将图（甲）所示的电路连接完整 ； （3）小亮同学连好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表无示数，电流表有示数且随着滑片移动有明显变化，则故障可能是 ； （4）小亮移动滑片P在某处时的电流与电压读数如图（乙）（丙）所示，则此时灯泡的电阻为 Ω； （5）小亮继续移动滑动变阻器，通过测量的数据发现灯泡的电阻在变化，原因是 。 ※※模块四：中考真题再现 实战树立信心———————— 1．（2022·大连·中考真题）如图是“伏安法测电阻”的实验电路图。关于该实验下列说法正确的是（　　） A．实验原理是P=UI B．滑动变阻器的作用是改变电源电压 C．多次测量取平均值是为了减小误差 D．实验结束，断开开关即可离开实验室 2．（多选）（2023天津）如图所示的“电阻测量盒”，内有电源（电压不变且未知）、阻值已知的定值电阻、开关和电流表，并引出两根导线到盒外。将盒外的两根导线分别与待测电阻的两端相连，根据开关闭合、断开时电流表的示数，可以算出的阻值。设计的盒内电路图，其中符合要求的是（　　）    A．   B．   C．     D．   3．（2022·山东日照·统考中考真题）小明学习了欧姆定律后，用图示器材测量电阻Rx的阻值。图中已完成部分电路连接，请用笔画线表示导线，将该电路补充完整。要求：原有导线不能改变也不能与之交叉；电压表的量程要恰当；滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表的示数变小。 4．（2025·福建·中考真题）用伏安法测量额定电压为2.5V小灯泡的电阻，实验装置如图甲。 (1)用笔画线代替导线将图甲电路连接正确； (2)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P置于最 端； (3)闭合开关，定向移动滑片P，发现电表指针示数忽大忽小，且变化幅度较大。经检查，故障只发生在滑动变阻器，故障的原因可能是______； A．滑动变阻器短路 B．滑动变阻器的滑片P与电阻丝接触不良 (4)排除故障，继续实验。实验小组设计如下表格并记录部分实验数据： 实验次序 1 2 3 4 5 电压U/V 0.9 1.3 1.7 2.1 2.5 电流I/A 0.20 0.22 0.28 0.30 电阻R/Ω 4.5 5.9 7.5 电阻平均值/Ω ①电压表示数为1.7V时，电流表示数如图乙所示，读数为 A； ②小灯泡正常发光时电阻为 Ω；（保留一位小数） ③表格中设计不合理的一项是 ，原因是 。 5．（2025·黑龙江绥化·中考真题）实验室有一个标识不清的定值电阻，同学们设计了如下实验进行测量。 (1)实物电路如图甲所示，电源为两节新干电池，请用笔画线代替导线将电路连接完整（导线不得交叉）。 (2)连接电路时，开关应处于 状态，滑动变阻器的滑片P应滑动到 （选填“A”或“B”）端。闭合开关，电压表的示数接近电源电压，电流表几乎无示数。经检查，电流表及各连接处均完好，则电路故障是 。 (3)排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为2.4V，电流表的示数如图乙所示，则电阻R的阻值为 Ω。有同学把此次数据作为本实验的最终结果，请你对此作出评价或建议： 。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第17章第3节 电阻的测量 ※※模块一：学列思维导图 构建知识体系———————— ※※模块二：梳理基础知识 明晰识记要点———————— ■知识点一：用电流表和电压表测量电阻 1.实验方法：伏安法 用电压表和电流表分别测出电路中某一导体两端的电压和通过的电流，然后根据R=U/I算出电阻。 （间接测量法）。 2.实验原理：R=U/I。 3.实验器材：电源、开关、导线、定值电阻（小灯泡）、电流表、电压表、滑动变阻器。 滑动变阻器作用： （1）保护电路。（2）改变待测电阻（小灯泡）两端电压。 4.实验电路图： 5.实验步骤： （1）设计电路图并连接实物电路。 （2）检查无误后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，测出多组电流表和电压表示数。 （3）断开开关，算出每次电阻值，最后求出定值电阻的平均值。 （4）整理器材。 6.实验表格：（这是测量定值电阻的表格，测量小灯泡电阻不能设置电阻的平均值项目） 次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 电阻平均值/Ω 1 2 3 7.实验注意事项： （1）连接实物电路时，开关要断开。 （2）电流表串联，电压表并联，选择合适的量程，“正进负出”。 （3）滑动变阻器： A.滑动变阻器按“一上一下”的原则接入电路。 B.闭合开关前，滑片移到阻值最大处。 8.伏安法测小灯泡电阻和定值电阻的不同点： （1）多次测量的目的不同： A.测定值电阻：为了求平均值，减小误差。 B.测小灯泡电阻：为了得到普遍规律。 （2）实验结论不同： A.测定值电阻：结果是一个数值（平均值）。 B.测小灯泡电阻的结论：灯丝电阻随温度的升高而变大。 （3）I-U图像不相同： A.定值电阻I-U图像（甲图）B.小灯泡I-U图像（乙图） ■知识点二：用数字多用表测量电阻 1.数字多用表：也称为万用表，是一种多用途电子测量仪器，分为指针万用表和数字万用表两种类型。 2.用数字多用表测量电阻的方法： （1）将档位旋钮旋至合适的电阻档位上。 （2）将万用表的两个笔头短接，观察其指针是否指向零位置（最右边），若未指于零位置处，则通过机械调节使其归零。 （3）将万用表两表笔分别接在电阻两端。观察万用表读数（注意：电阻的起始位置在右边），并将万用表读数与电阻量程相结合，得到最后电阻值。 3.注意事项： 被测电阻应从电路中拆下后再测量；两只表笔不要长时间碰在一起；两只手不能同时接触两根表笔的金属杆、或被测电阻两根引脚，最好用右手同时持两根表笔；长时间不使用欧姆档，应将表中电池取出。 ※※模块三：精准考点演练 突破重点难点———————— 一．用电流表和电压表测量电阻（共7小题） 1．“伏安法测电阻”实验： （1）请设计出该实验的电路图。 （2）该实验的原理是______； （3）按电路图连接电路时，开关应______，滑动变阻器的滑片应______； （4）实验中要记录相关数据，请设计出你的实验数据记录表格； （5）根据你所学的知识，在坐标系中大致画出定值电阻的U﹣I图象。 【答案】（1）见下；（2）R＝；（3）断开，滑片置于最大阻值处；（4）（5）见详解. 【详解】（1）根据实验原理知：伏安法测电阻时，电源、开关、滑动变阻器、待测电阻、电流表组成串联电路，电压表测待测电阻两端的电压，电路图如下图所示： （2）伏安法线测电阻的原理是R＝。 （3）为了保护电路,按电路图连接电路时，开关应断开，滑动变阻器滑片置于最大阻值处，电压表和电流表要选择合适量程。 （4） “伏安法测电阻”实验需要记录的数据有电压、电流，计算电阻，另外由于要多次测量，所以设计的表格如下。 （5）电阻一定时，通过电阻的电流与电压成正比，则定值电阻的U - I图象如图所示。 第一次 第二次 第三次 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 2．某小组用伏安法测电阻的实验电路图如图甲所示： （1）该实验改变电阻两端的电压和通过的电流多测几次的目的是： ； （2）他们正确连接电路进行实验，某次实验中电压表示数如图乙所示，电流表示数如图丙所示，电压表的示数为 V，电流表的示数为 ，被测电阻Rx＝ Ω。 【答案】 求平均值减小误差 2.4 0.3A 8 【详解】（1）[1]用伏安法测电阻的实验中，改变电阻两端的电压和通过的电流多测几次的目的是为了求平均值减小误差。 （2）[2]如图乙所示，电压表选用小量程，分度值为0.1V，电压为2.4V。 [3]如图丙所示，电流表选用小量程，分度值为0.02A，电流为0.3A。 [4]被测电阻 3．如图所示，是“伏安法测电阻”的实验电路图。下列说法正确的是（　　） A．实验原理是P＝UI B．滑动变阻器的作用是改变电源电压 C．多次测量求平均值是为了减小误差 D．开关在连接电路时很麻烦，实验中可以不用开关 【答案】C 【详解】A．“伏安法”测电阻的实验原理为，是欧姆定律的变形式，实验中需要用电压表测量电阻两端的电压，电流表测量电路的电流，故A错误； BC．此实验中通过移动滑动变阻器来改变电阻两端的电压和通过电阻的电流，多次测量求平均值就是用来减小误差，故B错误，C正确； D．实验中没有开关，直接通路，是比较危险，需要用开关控制电路的通断，故D错误。 故选C。 4．在如图所示的伏安法测电阻实验中，闭合开关S，小明发现电流表有示数，但示数较小，小灯泡不亮，接下来应进行的操作是（　　） A．更换一个同样规格的小灯泡 B．更换电压表所使用的量程 C．检查电路中是否存在断路故障 D．减小滑动变阻器接入的阻值，观察小灯泡是否发光 【答案】D 【详解】A．因为电流表有示数，这表明电路是通路，也就意味着小灯泡并没有损坏，所以不需要更换一个同样规格的小灯泡，故A不符合题意； B．题目中小灯泡不亮是由于电流过小，而不是电压表量程的问题，更换电压表量程对解决小灯泡不亮这一问题没有帮助，故B不符合题意； C．电流表有示数已经说明电路是通路，不存在断路故障，所以无需检查电路中是否存在断路故障，故C不符合题意； D．闭合开关后，电流表有示数但示数较小，小灯泡不亮，很可能是因为变阻器接入电路的阻值太大，导致电路中电流太小。所以接下来应进行的操作是减小变阻器接入电路的阻值，使电路电流变大，看灯泡能否发光，故D符合题意。 故选D。 5．用“伏安法测电阻”的实验中，小雪和晓彤分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象，在处理实验数据时，分别画出了U-I的图象，如图甲、乙所示。对于图象的分析，以下说法错误的是（　　） A．由乙图及实验现象可知：小灯泡的电阻随灯丝温度的增加而增大 B．为了减小误差，应该用多次测量的方法，计算小灯泡的电阻 C．由甲图可知，定值电阻的阻值为1Ω D．由甲图可知，电阻不随其两端的电压和导体中的电流而改变 【答案】B 【详解】A．由乙图可知，电流与电压不成正比，当灯泡两端电压改变时，灯泡的阻值也随之发生变化，且电压变化比电流变化快，因此小灯泡的电阻随灯丝温度的增加而增大，故A正确，不符合题意； B．测定小灯泡的电阻时，多次测量是为了寻找灯丝电阻与温度的关系，不能求平均值减小误差，故B错误，符合题意； CD．根据图甲可知，电流与电压成正比，因此该电阻为定值电阻，即电阻是导体自身的性质，它不随导体两端的电压和导体中的电流改变而改变，根据图示可知，当电阻两端电压为3V时，通过的电流为3A，定值电阻的阻值 R＝==1Ω 故CD正确，不符合题意。故选B。 6．在测量定值电阻的阻值的实验中，同学们连接了如图甲所示的部分实物电路。 (1)请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路补充完整（要求滑动变阻器的滑片向右移动时电路中的电流变小） 。 (2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移至 （选填“A”或“B”）端。实验中闭合开关后发现，无论怎样移动滑片，电流表都没有示数，电压表示数接近电源电压，原因可能是 。 A．滑动变阻器断路    B．滑动变阻器短路    C．断路    D．短路 (3)排除故障后，小致闭合开关，将滑片移动到某位置时，电流表示数为0.2A，电压表示数如图乙所示，是 V，则此次测量中，的阻值为 。为使测量结果更准确，接下来应进行的操作是 。 【答案】(1) (2) B C (3) 1.8 9 移动滑片，再测几组数据 【详解】（1）电源由两节干电池组成，电源电压大约是3V，电压表的量程选择0~3V，电压表和电阻并联，根据滑动变阻器的滑片向右移动时，电路中的电流变小，连入电路的电阻变大，确定变阻器的A接线柱连入电路，如图所示： （2）[1]为了保护电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移至阻值最大处，即B端。 [2]电流表没有示数，说明电路可能断路；电压表示数接近电源电压，说明电压表与电源连通，则与电压表并联的支路以外的电路是完好的，则与电压表并联的支路断路了，故障可能是Rx断路，故选C。 （3）[1]图甲中，电压表选择小量程，分度值是0.1V，由图乙可知，电压表的示数是1.8V。 [2]Rx的阻值为 [3]为使测量结果更准确，移动变阻器的滑片，测量多组电压值和电流值，求出多组电阻值，求平均值，可以减小误差。 7．小亮同学做测量“小灯泡的电阻”实验时，所用器材有：电源、符合实验要求的电表（均使用小量程）、开关和导线。如图（甲）是小亮同学没有连接完整的电路。 （1）本实验的实验原理是 ； （2）请你用笔画线代替导线，将图（甲）所示的电路连接完整 ； （3）小亮同学连好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表无示数，电流表有示数且随着滑片移动有明显变化，则故障可能是 ； （4）小亮移动滑片P在某处时的电流与电压读数如图（乙）（丙）所示，则此时灯泡的电阻为 Ω； （5）小亮继续移动滑动变阻器，通过测量的数据发现灯泡的电阻在变化，原因是 。 【答案】 灯泡短路 10 灯泡的电阻随温度的升高而增大 【详解】（1）[1]实验目的是测量小灯泡的电阻，是通过测量电压和电阻，利用电阻的计算公式计算电阻，所以该实验的实验原理是 （2）[2]根据题意可知，将电流表0.6A的接线柱与灯泡左接线柱相连，如图所示： （3）[3]闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现电流表有示数且随着滑片移动有明显变化，说明电路通路，小灯泡始终不亮，电压表无示数，说明灯泡短路。 （4）[4]电流表量程是0到0.6A，分度值是0.02A，示数是0.2A；电压表量程是0到3V，分度值是0.1V，示数是2V，灯泡的电阻 （5）[5]由于灯泡的亮度改变时，温度发生改变，所以使得灯丝的电阻改变。 ※※模块四：中考真题再现 实战树立信心———————— 1．（2022·大连·中考真题）如图是“伏安法测电阻”的实验电路图。关于该实验下列说法正确的是（　　） A．实验原理是P=UI B．滑动变阻器的作用是改变电源电压 C．多次测量取平均值是为了减小误差 D．实验结束，断开开关即可离开实验室 【答案】C 【详解】A．测电阻的实验原理是R=U/I，故A错误； BC．滑动变阻器的作用是改变定值电阻的电压和通过的电流，从多次测量取平均值减小误差，故B错误，C正确； D．实验结束，断开开关，整理好实验器材后才可离开实验室，故D错误。 故选C。 2．（多选）（2023天津）如图所示的“电阻测量盒”，内有电源（电压不变且未知）、阻值已知的定值电阻、开关和电流表，并引出两根导线到盒外。将盒外的两根导线分别与待测电阻的两端相连，根据开关闭合、断开时电流表的示数，可以算出的阻值。设计的盒内电路图，其中符合要求的是（　　）    A．   B．   C．     D．   【答案】ABD 【解析】A．闭合开关，通过电流表示数和R0的阻值，可以计算出电源电压，再断开开关，将盒外的两根导线分别与待测电阻 Rx的两端相连，根据电源电压和电流表示数，可以计算出 Rx的阻值，故A符合题意； B．将盒外的两根导线分别与待测电阻 Rx的两端相连，断开开关，则电阻 Rx和R0串联，用两电阻的阻值和电流表示数表示出电源电压；再闭合开关，R0被短路，用电阻 Rx的阻值和电流表示数再次表示出电源电压，由于电源电压不变，联立等式，计算出 Rx的阻值，故B符合题意； C．将盒外的两根导线分别与待测电阻 Rx的两端相连，断开开关，则电阻 Rx和R0串联，用两电阻的阻值和电流表示数表示出电源电压；再闭合开关，Rx和电流表被短路，电流表无示数，不能再次表示出电源电压，所以不能计算出Rx的阻值，故C不符合题意； D．闭合开关，通过电流表示数和R0的阻值，可以计算出电源电压，再断开开关，将盒外的两根导线分别与待测电阻Rx的两端相连，则电阻Rx和R0串联，根据电源电压和电流表示数，可以计算出 电路的中阻值，进而可以计算出Rx的阻值，故D符合题意。 故选ABD。 3．（2022·山东日照·统考中考真题）小明学习了欧姆定律后，用图示器材测量电阻Rx的阻值。图中已完成部分电路连接，请用笔画线表示导线，将该电路补充完整。要求：原有导线不能改变也不能与之交叉；电压表的量程要恰当；滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表的示数变小。 【答案】。 【详解】利用伏安法测电阻，电压表并联在待测电阻两端，由于电源为2节干电池，电源电压为3V，电压表选择小量程即可，正接线柱接入，负接线柱接出，而滑动变阻器一上一下串联接入电路，要求滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表的示数变小，说明滑动变阻器的滑片P向右移动时，接入的阻值变大，总电阻变大，电流表的示数变小，故接入的是左下方接线柱，如图所示。 4．（2025·福建·中考真题）用伏安法测量额定电压为2.5V小灯泡的电阻，实验装置如图甲。 (1)用笔画线代替导线将图甲电路连接正确； (2)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P置于最 端； (3)闭合开关，定向移动滑片P，发现电表指针示数忽大忽小，且变化幅度较大。经检查，故障只发生在滑动变阻器，故障的原因可能是______； A．滑动变阻器短路 B．滑动变阻器的滑片P与电阻丝接触不良 (4)排除故障，继续实验。实验小组设计如下表格并记录部分实验数据： 实验次序 1 2 3 4 5 电压U/V 0.9 1.3 1.7 2.1 2.5 电流I/A 0.20 0.22 0.28 0.30 电阻R/Ω 4.5 5.9 7.5 电阻平均值/Ω ①电压表示数为1.7V时，电流表示数如图乙所示，读数为 A； ②小灯泡正常发光时电阻为 Ω；（保留一位小数） ③表格中设计不合理的一项是 ，原因是 。 【答案】(1) (2)右 (3)B (4) 0.26 8.3 电阻平均值 小灯泡的电阻会随温度变化而变化 【详解】（1）由图可知，电压表未接入到电路中，应该将电压表并联在小灯泡两端，如下图所示： （2）为了保证电路安全，应该将滑动变阻器调至阻值最大处，即将滑动变阻器的滑片P置于最右端。 （3）因为电表指针示数忽大忽小，且变化幅度较大，说明电路某处接触不良，故B符合题意。 （4）[1]由乙图可知，电压表所接量程为0~0.6A，其分度值为0.02A，所以读数为0.26A。 [2]因为小灯泡的额定电压为2.5V，所以由第5次实验数据可知，小灯泡正常发光时电阻 [3][4]因为小灯泡发光时会发热，所以小灯泡的电阻会随温度变化而变化，故表格中设计不合理的一项是电阻平均值。 5．（2025·黑龙江绥化·中考真题）实验室有一个标识不清的定值电阻，同学们设计了如下实验进行测量。 (1)实物电路如图甲所示，电源为两节新干电池，请用笔画线代替导线将电路连接完整（导线不得交叉）。 (2)连接电路时，开关应处于 状态，滑动变阻器的滑片P应滑动到 （选填“A”或“B”）端。闭合开关，电压表的示数接近电源电压，电流表几乎无示数。经检查，电流表及各连接处均完好，则电路故障是 。 (3)排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为2.4V，电流表的示数如图乙所示，则电阻R的阻值为 Ω。有同学把此次数据作为本实验的最终结果，请你对此作出评价或建议： 。 【答案】(1) (2) 断开 B 电阻R断路 (3) 12 没有多次测量求平均值，误差大 【详解】（1）测电阻的实验中，定值电阻与滑动变阻器串联，电压表接在定值电阻两端，电源电压为3V，电压表选用小量程，电路如图 （2）[1][2]连接电路时，为了保护电路，开关必须断开，滑片应置于最大阻值，即滑片应滑到B端。 [3]闭合开关，电流表示数为0，说明电路存在断路；电压表示数约为电源电压，说明电压表与电源接通，经检查，电流表及各连接处均完好，则故障是电压表测量处断路，即定值电阻R断路。 （3）[1]如图乙，电流表选用小量程，分度值为0.02A，电流表的读数为0.2A，电阻R的阻值 [2]实验中只测量了一组数据就得到结果，测量结果可能存在较大误差，应多次改变滑片位置，测量多组数据计算出多个电阻值，然后求平均值，从而得到更准确的电阻的阻值。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$