精品解析：上海市浦东新区惠南学区2024--2025学年八年级下学期期中考试化学试题

2024学年第二学期 期中阶段练习 八年级 化学学科 (时间40分钟，满分50分) 一、中国黑火药是由硝酸钾(KNO3)、硫和碳组成。火药制造促进了硫磺精制技术的发展。 1. 硫元素的符号是 A. Si B. S C. P D. Sl 2. 物质在空气中燃烧的现象，描述正确的是 A 红磷：白雾 B. 铁丝：火星四射 C. 镁：生成氧化镁 D. 木炭：红光 3. 下列属于纯净物的是 A. 黑火药 B. 蒸馏水 C. 粗盐 D. 大理石 4. 下列属于化学变化的是 A. 干冰升华 B. 活性炭吸附 C. 硫磺燃烧 D. 蒸馏 5. 下列属于分解反应是 A. 碳+氧气二氧化碳 B. 碳酸钙+盐酸氯化钙+二氧化碳+水 C. 二氧化碳+水碳酸 D. 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 二、空气是地球上一切生命赖以生存的重要物质。(共11分) 6. 空气中体积分数约占的气体是 A. 稀有气体 B. 二氧化碳 C. 氮气 D. 氧气 7. 引起温室效应的气体是 A. 二氧化碳 B. 二氧化硫 C. 氮气 D. 氧气 8. 下列物质的用途只体现物理性质的是 A. 二氧化碳作灭火剂 B. 稀有气体作电光源 C. 生石灰作干燥剂 D. 氧气作助燃剂 9. 鉴别氮气和二氧化碳最合适的方法是 A. 闻气味 B. 燃着的木条 C. 澄清石灰水 D. 看颜色 10. 实验室利用如图装置制取氧气和二氧化碳。 （1）用高锰酸钾制取较纯的氧气应选用的装置组合是___________(填编号)，用上述装置组合制取氧气，证明氧气已集满的现象是___________。 （2）相较于高锰酸钾制取氧气，用过氧化氢溶液制取氧气的优点是___________。(任写一点) （3）用B装置作为制取二氧化碳的发生装置，其优点是___________。 （4）用上述图像的C装置收集二氧化碳，请指出图中明显的错误并阐述造成的后果：___________。 （5）“家用制氧机”如图所示，甲剂为过碳酸钠固体，乙剂为二氧化锰。反应舱内发生反应：①过碳酸钠分解生成易溶于水的碳酸钠和过氧化氢；②过氧化氢分解。制氧结束后，难溶于水的二氧化锰可以持续反复利用，体现出催化剂的性质是___________。 11. 用图装置测定“人造空气”中的氧气体积分数，集气瓶的容积为200mL(已扣除内容物的体积)，装置气密性良好，实验步骤如下： I．往量筒内加入100 mL水； II．用激光笔点燃足量的红磷，充分反应； III．红磷熄灭并冷却到室温，打开止水夹，测得量筒内水的体积为56mL。 本次实验测得“人造空气”中氧气的体积分数为___________。 三、水是生命之源，人类的生产生活离不开洁净的水资源。(共17分) 12. 冰能浮在水面上，是因为水具有 A. 比热容大 B. 反常膨胀 C. 表面张力大 D. 毛细现象 13. 某同学通过甲、乙两个实验探究水的化学性质。 （1）实验甲：验证水与二氧化碳发生反应，加入的试剂是紫色石蕊试液，其目的是___________。 （2）实验乙：验证水与生石灰发生反应，设计了如实验乙的装置，装置气密性良好，U形管液面起初左右相平。将滴管中的蒸馏水滴入锥形瓶内，此时能观察到的现象是___________，发生反应的文字表达式___________。 14. 自来水厂净水过程的主要操作流程如下 （1）操作X可除去难溶性的泥沙杂质，操作X的名称是___________，该操作速度过慢可能的原因是___________(填字母)。 A．滤纸未紧贴漏斗内壁　 B．漏斗下端未紧靠烧杯内壁　 C．滤纸破损 （2）在净水过程中，氯气的作用是___________。 （3）通过上述净水流程，最终得到的自来水仍然是混合物。要进一步获得纯净水，可采取如下图的操作是___________(填字母)，其原理是利用各物质的___________不同分离液态混合物。 15. 为了测定水组成，兴趣小组采取甲、乙两种方案进行如下探究。 方案甲：水通电分解 （1）图1中发生反应的文字表达式为___________。 （2）A端为电源的___________(填“正”或“负”)极。 （3）用带火星的木条检验C试管中气体，观察到的现象是___________。 （4）在电解水实验中，将两极产生的气体的体积与时间的关系绘制成如图2所示的图像。由图2可知，a气体是___________(填化学式)。 （5）由方案甲得到的结论：水是由___________组成的物质。 方案乙：氢气在氧气中燃烧并验证产物 （6）下图是研究物质组成的两种思路，氢气燃烧是通过___________(填“甲”或“乙”)思路推测水的组成。 （7）下图步骤二的整个实验过程中观察到的现象是___________。 （8）乙方案中氢气在氧气中燃烧实验能否达到实验目的，并阐述理由：___________。 四、我们可以从宏观组成和微观构成两个角度认识物质，分子、原子、离子都是构成物质的微观粒子。(共17分) 16. 用分子的性质解释“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香” A. 分子间有间隔 B. 分子质量很小 C. 分子不停地运动 D. 分子体积很小 17. 下列由分子构成的物质是 A 铜 B. 氯化钠 C. 二氧化碳 D. 氦气 18. 太阳能蒸馏器是利用太阳能使水蒸发成水蒸气，再冷凝成液态水，这个过程中发生改变的是 A. 分子种类 B. 分子间隔 C. 分子数目 D. 分子质量 19. 分子、原子、离子都是构成物质的微观粒子，下列说法正确的是 A. 分子可分，原子不可再分 B. 所有原子都含有中子 C. 离子都是带电的原子 D. 保持氧气化学性质的微观粒子是氧分子 20. 图中“”和“”分别表示两种不同的原子，则表示纯净物的是 A. B. C. D. 21. 在一定条件下，水分子分解的示意图如下，下列关于该反应说法正确的是 A. 水是由2个氢原子和1个氧原子构成的 B. 两种生成物中氢分子和氧分子的个数比为2：1 C. 化学反应微观本质是分子的重新组合 D. 化学反应前后，分子的种类改变，原子的种类不变 22. 结合图像回答下列问题。 （1）图1是粒子之间的关系转化图，其中①表示的是___________。 （2）图2是某原子的结构示意图，x的数值为___________。该原子的核电荷数为___________，核外有___________个电子层。由图2可知，在化学变化中该原子容易___________电子(填“得到”或“失去”)，从而趋于稳定结构。 （3）图3是Y粒子的结构示意图，该粒子是___________(填“原子”或“正离子”或“负离子”)。 （4）关于钠原子和钠离子两种微观粒子的判断正确的是___________(填字母)。 A. 核电荷数相同 B. 核外电子数相等 C. 质子数相等 （5）已知一个碳-12原子的质量为m g，一个R原子的质量为n g，则R原子的相对原子质量的表达式为___________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024学年第二学期 期中阶段练习 八年级 化学学科 (时间40分钟，满分50分) 一、中国黑火药是由硝酸钾(KNO3)、硫和碳组成。火药制造促进了硫磺精制技术的发展。 1. 硫元素的符号是 A. Si B. S C. P D. Sl 【答案】B 【解析】 【详解】A. Si：这是硅元素的符号，故错误； B. S：这是硫元素的正确符号，故正确； C. P：这是磷元素的符号，故错误； D. Sl：这不是任何已知元素的符号，故错误。 故选B。 2. 物质在空气中燃烧现象，描述正确的是 A. 红磷：白雾 B. 铁丝：火星四射 C. 镁：生成氧化镁 D. 木炭：红光 【答案】D 【解析】 【详解】A、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，不产生白雾，故选项错误； B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，铁丝在空气中难以燃烧，通常只红热，故选项错误； C、镁带在空气中燃烧，生成氧化镁，是实验结论而不是实验现象，故选项错误； D、木炭在空气中燃烧，发出红光，故选项正确。 故选：D。 3. 下列属于纯净物的是 A. 黑火药 B. 蒸馏水 C. 粗盐 D. 大理石 【答案】B 【解析】 【详解】A、黑火药是由硝石（硝酸钾）、硫磺和木炭等多种物质混合而成，各成分性质不同，属于混合物，不符合题意； B、蒸馏水是由水一种物质组成，属于纯净物，符合题意； C、粗盐是未精制的食盐，主要成分是氯化钠，但含有泥沙、矿物质等杂质，属于混合物，不符合题意； D、大理石的主要成分是碳酸钙，还含有其它杂质，属于混合物，不符合题意。 故选：B。 4. 下列属于化学变化的是 A. 干冰升华 B. 活性炭吸附 C. 硫磺燃烧 D. 蒸馏 【答案】C 【解析】 【详解】A. 干冰升华过程中，二氧化碳分子本身没有改变，只是状态从固态变为气态，没有新物质生成，属于物理变化，故错误； B. 活性炭吸附过程没有新物质生成，只是物质的物理聚集状态改变，属于物理变化，故错误； C. 硫磺燃烧生成二氧化硫，此过程有新物质生成，属于化学变化，故正确； D.蒸馏是利用混合物中各成分沸点不同进行分离的物理方法，此过程中只是状态变化，没有新物质生成，属于物理变化，故错误。 故选C。 5. 下列属于分解反应的是 A. 碳+氧气二氧化碳 B. 碳酸钙+盐酸氯化钙+二氧化碳+水 C. 二氧化碳+水碳酸 D. 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 【答案】D 【解析】 【详解】A、反应物是碳和氧气，共两种物质；生成物是二氧化碳，只有一种物质，这属于“多变一”的化合反应，不是分解反应，故选项错误； B、反应物是碳酸钙和盐酸，共两种物质；生成物是氯化钙、二氧化碳和水，共三种物质，不符合“一变多”的特征，不属于分解反应，故选项错误； C、反应物是二氧化碳和水，共两种物质；生成物是碳酸，只有一种物质，该反应符合“多变一”特征，属于化合反应，故选项错误； D、反应物只有高锰酸钾（一种化合物）；生成物是锰酸钾（化合物）、二氧化锰（化合物）和氧气（单质），共三种物质，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项正确。 故选：D。 二、空气是地球上一切生命赖以生存的重要物质。(共11分) 6. 空气中体积分数约占的气体是 A. 稀有气体 B. 二氧化碳 C. 氮气 D. 氧气 【答案】D 【解析】 【详解】空气的成分按体积计算，大约是：氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其它成分0.03%，故选D。 7. 引起温室效应的气体是 A. 二氧化碳 B. 二氧化硫 C. 氮气 D. 氧气 【答案】A 【解析】 【分析】温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象。 【详解】A、二氧化碳属于温室气体，能引起温室效应，故A正确； B、二氧化硫属于空气污染物，能引起大气污染，故B不正确； C、氮气不属于属于温室气体，不会引起温室效应，故C不正确； D、氧气不属于属于温室气体，不会引起温室效应，故D不正确。故选A。 8. 下列物质的用途只体现物理性质的是 A. 二氧化碳作灭火剂 B. 稀有气体作电光源 C. 生石灰作干燥剂 D. 氧气作助燃剂 【答案】B 【解析】 【详解】A、二氧化碳用于灭火，既利用了其密度比空气大的物理性质，又利用了其不燃烧、也不支持燃烧的化学性质，所以不是仅利用物理性质，故选项错误； B、稀有气体制作电光源，是利用稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，该过程没有新物质生成，属于物理性质，故选项正确； C、生石灰作干燥剂，是因为生石灰能与水发生化学反应产生Ca(OH)2 ，利用的是化学性质，故选项错误； D、氧气支持燃烧，例如在燃烧过程中，碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，利用的是氧气的化学性质，故选项错误。 故选：B。 9. 鉴别氮气和二氧化碳最合适的方法是 A. 闻气味 B. 燃着的木条 C. 澄清石灰水 D. 看颜色 【答案】C 【解析】 【详解】A、氮气和二氧化碳均无味，闻气味无法区分两者，故不符合题意； B、氮气和二氧化碳都不支持燃烧，燃着的木条在两者中都会熄灭，无法区分，故不符合题意； C、二氧化碳能与澄清石灰水（主要成分是氢氧化钙，Ca(OH)2）反应，生成白色沉淀碳酸钙（CaCO3），使石灰水变浑浊；而氮气不与澄清石灰水反应，石灰水无明显变化，因此，该方法能明显区分两者，故符合题意； D、氮气和二氧化碳均为无色气体，看颜色无法区分，故不符合题意。 故选C。 10. 实验室利用如图装置制取氧气和二氧化碳 （1）用高锰酸钾制取较纯的氧气应选用的装置组合是___________(填编号)，用上述装置组合制取氧气，证明氧气已集满的现象是___________。 （2）相较于高锰酸钾制取氧气，用过氧化氢溶液制取氧气的优点是___________。(任写一点) （3）用B装置作为制取二氧化碳的发生装置，其优点是___________。 （4）用上述图像的C装置收集二氧化碳，请指出图中明显的错误并阐述造成的后果：___________。 （5）“家用制氧机”如图所示，甲剂为过碳酸钠固体，乙剂为二氧化锰。反应舱内发生反应：①过碳酸钠分解生成易溶于水的碳酸钠和过氧化氢；②过氧化氢分解。制氧结束后，难溶于水的二氧化锰可以持续反复利用，体现出催化剂的性质是___________。 【答案】（1） ①. AD##DA ②. 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则氧气已集满 （2）实验装置简单（合理即可） （3）通过控制液体加入速度，从而控制反应速度 （4）C装置在收集时导管应伸入集气瓶底部，会造成收集二氧化碳不纯 （5）化学反应前后，催化剂的化学性质不发生改变 【解析】 【小问1详解】 实验室用高锰酸钾制氧气需要加热，发生装置选择A，收集较纯的氧气，需要用排水法，故收集装置为D；氧气具有助燃性，故可以将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则氧气已集满； 【小问2详解】 过氧化氢制取氧气无需加热等附加条件和设备，装置简单，过氧化氢制取氧气的反应剧烈程度和反应速率可通过分液漏斗进行控制（合理即可）； 【小问3详解】 B装置使用分液漏斗添加稀盐酸，故B装置可以通过控制液体加入速度，从而控制反应速度； 【小问4详解】 由于二氧化碳密度大于空气，故应使用向上排空气法，C装置在收集时导管应伸入集气瓶底部，若不伸入集气瓶底部，则会导致二氧化碳在下沉过程中和空气混合，收集的二氧化碳不纯； 【小问5详解】 因为制氧结束后，难溶于水的二氧化锰可以持续反复利用，说明二氧化锰的化学性质没有发生改变，故体现出催化剂的性质是化学反应前后，催化剂的化学性质不发生改变。 11. 用图装置测定“人造空气”中的氧气体积分数，集气瓶的容积为200mL(已扣除内容物的体积)，装置气密性良好，实验步骤如下： I．往量筒内加入100 mL水； II．用激光笔点燃足量的红磷，充分反应； III．红磷熄灭并冷却到室温，打开止水夹，测得量筒内水的体积为56mL。 本次实验测得“人造空气”中氧气的体积分数为___________。 【答案】22% 【解析】 【详解】量筒中减少的水的体积，即为集气瓶中氧气的体积，则本次实验测得“人造空气”中氧气的体积分数为。 三、水是生命之源，人类的生产生活离不开洁净的水资源。(共17分) 12. 冰能浮在水面上，是因为水具有 A. 比热容大 B. 反常膨胀 C. 表面张力大 D. 毛细现象 【答案】B 【解析】 【详解】水具有反常膨胀的特性，使冰能浮在水面上。故选B。 13. 某同学通过甲、乙两个实验探究水的化学性质。 （1）实验甲：验证水与二氧化碳发生反应，加入的试剂是紫色石蕊试液，其目的是___________。 （2）实验乙：验证水与生石灰发生反应，设计了如实验乙的装置，装置气密性良好，U形管液面起初左右相平。将滴管中的蒸馏水滴入锥形瓶内，此时能观察到的现象是___________，发生反应的文字表达式___________。 【答案】（1）通过紫色石蕊试液变红的现象，证明二氧化碳与水发生了反应 （2） ①. U形管左侧液面降低，右侧液面升高 ②. 【解析】 【小问1详解】 二氧化碳与水反应生成碳酸，无明显实验现象，碳酸显酸性，能使紫色石蕊变红，加入紫色石蕊试液，通过紫色石蕊溶液的颜色变化，从而证明二氧化碳与水发生了反应； 【小问2详解】 生石灰（氧化钙）与水反应放热，气体受热膨胀，压强增大，将U形管液体向外压，故出现左侧液面降低，右侧液面升高的现象；文字表达式为：。 14. 自来水厂净水过程的主要操作流程如下 （1）操作X可除去难溶性的泥沙杂质，操作X的名称是___________，该操作速度过慢可能的原因是___________(填字母)。 A．滤纸未紧贴漏斗内壁　 B．漏斗下端未紧靠烧杯内壁　 C．滤纸破损 （2）在净水过程中，氯气的作用是___________。 （3）通过上述净水流程，最终得到的自来水仍然是混合物。要进一步获得纯净水，可采取如下图的操作是___________(填字母)，其原理是利用各物质的___________不同分离液态混合物。 【答案】（1） ①. 过滤 ②. AB （2）杀菌消毒 （3） ①. 蒸馏 ②. 沸点 【解析】 【小问1详解】 分离固体和液体的操作X的名称是：过滤； A、滤纸要湿润后紧贴在漏斗内壁，不能留有空隙，若滤纸与漏斗内壁有空隙，则过滤的速度会比较慢，符合题意； B、漏斗尖嘴要紧靠烧杯内壁，烧杯内壁有引流的作用，不靠近烧杯内壁，在漏斗下端开口处液体有张力加上气压，会导致液体流下不顺畅，会一定程度上影响过滤的速度，符合题意； C、漏斗内的滤纸有破损，液体从破损处流下，会导致滤液浑浊，与速度无关，不符合题意； 故选AB； 【小问2详解】 氯气在水处理中主要起氧化杀菌作用，氯气可以与水反应生成酸类物质，使细菌蛋白质变性； 【小问3详解】 由图可知，下图操作为蒸馏，蒸馏原理是利用各物质的沸点不同分离液态混合物。 15. 为了测定水的组成，兴趣小组采取甲、乙两种方案进行如下探究。 方案甲：水通电分解 （1）图1中发生反应的文字表达式为___________。 （2）A端为电源的___________(填“正”或“负”)极。 （3）用带火星的木条检验C试管中气体，观察到的现象是___________。 （4）在电解水实验中，将两极产生的气体的体积与时间的关系绘制成如图2所示的图像。由图2可知，a气体是___________(填化学式)。 （5）由方案甲得到的结论：水是由___________组成的物质。 方案乙：氢气在氧气中燃烧并验证产物 （6）下图是研究物质组成的两种思路，氢气燃烧是通过___________(填“甲”或“乙”)思路推测水的组成。 （7）下图步骤二的整个实验过程中观察到的现象是___________。 （8）乙方案中氢气在氧气中燃烧实验能否达到实验目的，并阐述理由：___________。 【答案】（1）水氢气+氧气 （2）正 （3）木条复燃 （4）H2 （5）氢元素和氧元素 （6）甲 （7）安静地燃烧，产生淡蓝色火焰； 集气瓶内壁出现水雾，放出热量 （8）氢气在氧气中燃烧生成水，根据化学反应前后元素种类不变，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，所以可以得出水由氢元素和氧元素组成 【解析】 【小问1详解】 水在通电的条件下分解生成氢气和氧气，反应的文字表达式为：水氢气+氧气。 【小问2详解】 电解水时，与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多，且两者的体积之比大约是1:2。 由图1可知，C试管内气体体积较少，所以A端为电源的正极。 【小问3详解】 由前面分析可知，C试管内的气体是氧气，氧气具有助燃性，用带火星的木条检验C试管中气体，观察到的现象是木条复燃。 【小问4详解】 由图2可知，a气体的体积是b气体体积的2倍，电解水时，与电源负极相连的试管内的气体体积多，是氢气，所以a气体是氢气，其化学式为H2。 【小问5详解】 电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成； 【小问6详解】 氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水，氢气和氧气是已知组成的物质，水是未知组成的物质，该实验是通过已知组成的物质化合生成未知组成的物质，从而推测生成物的组成，故选甲。 【小问7详解】 氢气在氧气中燃烧时，会观察到纯净的氢气在氧气中安静地燃烧，产生淡蓝色火焰； 集气瓶内壁出现水雾，放出热量。 【小问8详解】 氢气在氧气中燃烧生成水，根据化学反应前后元素种类不变，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，所以可以得出水由氢元素和氧元素组成，因此该实验能达到实验目的。 四、我们可以从宏观组成和微观构成两个角度认识物质，分子、原子、离子都是构成物质的微观粒子。(共17分) 16. 用分子的性质解释“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香” A. 分子间有间隔 B. 分子质量很小 C. 分子不停地运动 D. 分子体积很小 【答案】C 【解析】 【详解】A. 分子间有间隔允许分子移动和混合，但此性质主要用于解释物质的可压缩性或混合（如水和酒精混合后体积减小），香气的扩散主要依赖分子运动，此选项错误； B. 分子质量小可能使分子易被风吹动，但扩散的根本原因是分子不停运动（分子运动论的核心），质量小只是辅助性质，并非直接原因，此选项错误； C. 分子在不停地做无规则运动，导致花香分子从蔷薇花中扩散到空气中，并传播到整个院子。这与诗句描述的“一院香”现象直接相符，是气味扩散的本质原因，此选项正确； D. 分子体积小便于在空气中移动，但此性质主要用于解释物质由大量微小粒子构成（如一滴水含大量水分子），并非香气传播的直接原因，传播的关键是分子运动，此选项错误。 故选C。 17. 下列由分子构成的物质是 A. 铜 B. 氯化钠 C. 二氧化碳 D. 氦气 【答案】C 【解析】 【详解】A、铜属于金属单质，是由铜原子直接构成的，故选项错误； B、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误； C、二氧化碳是由非金属元素组成的化合物，是由二氧化碳分子构成的，故选项正确； D、氦气属于稀有气体单质，是由氦原子直接构成的，故选项错误。 故选C。 18. 太阳能蒸馏器是利用太阳能使水蒸发成水蒸气，再冷凝成液态水，这个过程中发生改变是 A. 分子种类 B. 分子间隔 C. 分子数目 D. 分子质量 【答案】B 【解析】 【详解】水蒸发成水蒸气，再冷凝成液态水，只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，在这个过程中分子的种类、大小、数目都不变，只是分子间的间隔在改变。故选B。 19. 分子、原子、离子都是构成物质的微观粒子，下列说法正确的是 A. 分子可分，原子不可再分 B. 所有原子都含有中子 C. 离子都是带电的原子 D. 保持氧气化学性质的微观粒子是氧分子 【答案】D 【解析】 【详解】A. 在化学变化中，分子可以分解成原子，原子不能再分，但是从结构上来说，原子还可以再分，此选项错误； B. 原子由原子核（含质子和中子）和核外电子构成。但氢原子没有中子，只含有一个质子和一个电子。因此，并非所有原子都含有中子，此选项错误； C. 离子是带电的粒子，可以是带电的原子（如钠离子 Na⁺），也可以是带电的原子团（如硫酸根离子 SO₄²⁻），此选项错误； D. 分子是保持物质化学性质的最小粒子，氧气是由氧分子构成，因此氧分子保持氧气的化学性质，此选项正确。 故选D 。 20. 图中“”和“”分别表示两种不同的原子，则表示纯净物的是 A. B. C. D. 【答案】BD 【解析】 【详解】A、图中是一种单质分子和另一种单质分子构成的混合物，故错误； B、图中是由一种分子构成的纯净物，故正确； C、图中是一种单质分子和另一种化合物分子构成的混合物，故错误； D、图中是由一种分子构成的纯净物，故正确。 故选BD。 21. 在一定条件下，水分子分解的示意图如下，下列关于该反应说法正确的是 A. 水是由2个氢原子和1个氧原子构成的 B. 两种生成物中氢分子和氧分子的个数比为2：1 C. 化学反应的微观本质是分子的重新组合 D. 化学反应前后，分子的种类改变，原子的种类不变 【答案】BD 【解析】 【分析】由题目给出的微观示意图和信息可知：2个水分子在通电的条件下，生成了2个氢分子和1个氧分子；也体现了在化学反应中，分子可分，原子不可分；在化学反应前后，原子的种类和数目没有变化，元素的种类也没有变化，分子的种类发生变化。 【详解】A、水是由水分子构成的，1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的，故说法错误； B、两个水分子在通电的条件下，生成了两个氢分子和一个氧分子，两种生成物中氢分子和氧分子的个数比为2：1，故说法正确； C、由微观反应示意图可知，化学反应的本质是分子分裂成原子，原子再重新组合成新分子，故说法错误； D、由分析可知，化学反应前后，分子的种类改变，原子的种类不变，故说法正确。 故选BD。 22. 结合图像回答下列问题。 （1）图1是粒子之间的关系转化图，其中①表示的是___________。 （2）图2是某原子的结构示意图，x的数值为___________。该原子的核电荷数为___________，核外有___________个电子层。由图2可知，在化学变化中该原子容易___________电子(填“得到”或“失去”)，从而趋于稳定结构。 （3）图3是Y粒子的结构示意图，该粒子是___________(填“原子”或“正离子”或“负离子”)。 （4）关于钠原子和钠离子两种微观粒子的判断正确的是___________(填字母)。 A. 核电荷数相同 B. 核外电子数相等 C. 质子数相等 （5）已知一个碳-12原子的质量为m g，一个R原子的质量为n g，则R原子的相对原子质量的表达式为___________。 【答案】（1）原子 （2） ①. 2 ②. 12 ③. 3##三 ④. 失去 （3）负离子 （4）AC （5） 【解析】 【小问1详解】 分子由原子构成，原子得失电子形成离子，所以①表示的是原子； 【小问2详解】 根据原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数即核电荷数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子。原子中质子数=电子数，则12=2+8+x，x=2；圆圈内数字为12，则原子的核电荷数为12，核外有3个电子层，其中最外层电子数为2，＜4，容易失去电子，形成稳定结构； 故填：2；12；3；失去； 【小问3详解】 原子中：质子数=电子数，正离子（阳离子）中：质子数＞电子数，负离子（阴离子）中：质子数＜电子数，图中粒子质子数=8，电子数=2+8=10，质子数＜电子数，为负离子（阴离子）； 【小问4详解】 钠离子（带一个单位正电荷），是钠原子失去1个电子形成的，过程中质子数不变，核电荷数不变，核外电子数减小，故钠原子和钠离子的质子数、核电荷数相同，电子数不同。故选AC； 【小问5详解】 相对原子质量是以一种碳原子（碳-12原子）质量的的方为标准，其他原子的质量与它相比，得到的比值，已知一个碳-12原子的质量为mg，一个R原子的质量为ng，则R原子的相对原子质量为。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$