精品解析：吉林省通化市梅河口市博文学校2024-2025学年高二上学期12月月考生物试题

2024-2025学年第一学期第三次考试 高二生物试题 第I卷选择题（共60分） 1. 下列关于种群密度的说法，不正确的是（ ） A. 调查趋光性农业害虫，可用黑光灯诱捕法 B. 可用样方法调查双子叶植物的种群密度 C. 动物种群密度的调查方法只有标记重捕法 D. 用样方法调查种群密度时一定要做到随机取样 2. 下列选项中，不属于对种群数量特征描述的是（ ） A. 2019年底，某市常住人口性别比例为1．07∶1 B. 近年来，某市65岁及以上的人口比例增大 C. 克隆羊多莉已经死亡 D. 外来物种的入侵导致某松树种群死亡率升高 3. 种群的年龄结构大致可分为图示a、b、c三种类型，据图分析，下列表述不正确的是（ ） A. 在我国近年的人口调查中，获知人口出生率每年在下降，说明我国人口年龄结构一定为c图所示类型 B. 在渔业生产中，要严格控制渔网孔眼大小以保护幼鱼。捕捞后，该水域鱼各种群的年龄结构可能为a图所示类型 C. 农业生产上应用性引诱剂来干扰害虫交尾的措施，有可能使该种害虫的年龄结构为c图所示类型 D. 在某一处于稳定状态的生态系统中，各种生物种群的年龄结构可能均为图b所示类型 4. 下列关于“J”型曲线和“S”型曲线的说法，正确的是（ ） A. 呈“J”型曲线增长的种群受环境的影响，而呈“S”型曲线增长的种群不受环境的影响 B. 两条曲线的斜率分别代表各自的增长率 C. 呈“J”型曲线增长的种群其增长速率不断增大，而呈“S”型曲线增长的种群的增长速率有最大值 D. 从外地迁入的物种，其种群数量一定会以“J”型曲线模式增长 5. 科研人员用模型构建的方法研究某个种群数量的变化时，绘制出下图，图中的λ=某一年的种群数量/一年前种群数量。下列有关说法正确的是（ ） A. 2008~2010年，λ保持不变，说明种群数量没有发生变化 B. 2010~2015年，该种群数量先增大后减小 C. 2013年该种群数量为该环境对这个种群的环境容纳量 D. 该图直观地反映出种群数量的增长趋势，是一种数学模型 6. 下列关于影响种群数量变化的因素的叙述，不正确的是（ ） A. 阳光、温度、水等是影响种群数量的非生物因素 B. 一般来说，食物和天敌等生物因素对种群数量的作用强度与该种群的密度是相关的 C. 气温、干旱等环境因素是影响种群数量的密度制约因素 D. 食物是影响种群数量变化的生物因素 7. 下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验的叙述，错误的是（ ） A. 将酵母菌接种到培养液中，并进行第一次计数 B. 从静置的培养液中取适量上清液，用血细胞计数板计数 C. 每天定时取样，测定酵母菌细胞数量，绘制种群数量动态变化曲线 D. 营养条件是影响酵母菌种群数量动态变化的因素之一 8. 下图表示种群数量的变化曲线。下列叙述正确的是 A. ab段种群数量相对稳定达到K值，种群出生率约等于死亡率 B. 曲线乙可用于表示封闭环境中酵母菌种群数量的长期动态变化规律 C. 甲、乙、丙三条曲线表示的数量增长方式都为“J”型增长 D. 曲线乙变为曲线丙的原因最可能是该种群迁入了大量同种个体 9. 下面三种曲线是同一生物在同样条件下的培养结果。以下分析错误的是（　　） A. 图1、2、3都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律 B. 图1中A点和图3中E点的增长速率与图2中的C点对应 C. 图1中B点和图3中F点的增长速率与图2中的D点对应 D. 图1、2、3中的B、C、F点都可以表示种群达到了环境容纳量 10. 下列关于物种丰富度的叙述，不正确的是（　　） A. 一个群落中个体数目的多少称为物种丰富度 B. 不同群落的物种丰富度是不同的 C. 一般从赤道到北极，群落的物种丰富度逐渐降低 D. 物种丰富度越高的群落，其结构越复杂 11. 下列诗句中，不属于描述群落中种间关系的是（ ） A. 种豆南山下，草盛豆苗稀 B. 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊 C. 青青园中葵，朝露待日晞 D. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 12. 说明生物群落在垂直方向上具有分层现象的是 A. 森林中有乔木层、灌木层和草本层 B. 森林中树木的间隙中有较多的灌木和草丛 C. 一片竹林中竹子高矮不一 D. 鹿群中有的鹿高，有的鹿矮 13. 生态位是指一个种群在自然生态系统中，在时间、空间上所占据的位置及其与相关种群之间的功能关系和作用。下列生产实践中没有利用生态位原理的是（ ） A. 不同农作物间作 B. “四大家鱼”混合放养 C. 适时捕捞 D. “桑基鱼塘”生态工程建设 14. 如图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养（或饲养）两种生物的实验结果，下列相关的叙述错误的是（　　） A. 豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如图甲所示 B. 噬菌体与细菌的种群数量变化关系如图乙所示 C. 甲、乙、丙分别表示的是互利共生、捕食、竞争关系 D. 图丙中实验初期，种内互助与竞争并存，后期X的种内斗争加剧 15. 东北东部山地的阔叶红松林受破坏之后，形成一片空地，叫做“林窗”，这时候往往最先进入的是杨树、白桦等。但随着时间的推移，周围的红松林会慢慢在这片区域生长繁殖并逐渐替代杨树和白桦重新成为林地中的优势种。下列有关说法正确的是（ ） A. 杨树、白桦在受破坏的空地上生长繁殖引起的群落演替属于初生演替 B. 红松林重新取代杨树和白桦的结果说明红松林在竞争中处于优势 C. 在群落演替的初期，不存在种群间的竞争关系 D. 在群落演替的过程中，群落的物种组成不会发生变化 16. 下列有关人体内环境的叙述，错误的是（ ） A. 体液免疫过程中抗原与抗体的结合能发生在①中 B. 图中②是组织液，内含葡萄糖、血红蛋白和激素等成分 C. 图中③与①最主要的区别是③中的蛋白质含量较少 D. 图中④是细胞生存的液体环境，又称细胞外液 17. 研究人员对某运动员在训练过程中的血糖水平、体温、血浆pH三项生理指标进行了测量，下列相关说法错误的是（ ） A. 三项生理指标均在一定范围内波动 B. 运动过程中运动员的产热量、散热量均增加 C. 下丘脑直接参与三项生理指标的调节 D. H2CO3、HCO3等物质对维持血浆pH的稳定有重要作用 18. 对下列图中有关的生物学意义的描述正确的是（ ） A. 甲图若在c点切断，则刺激b点后，a点会兴奋，肌肉会收缩 B. 乙图人体物质交换中，体内细胞与B间能直接进行物质交换，体内细胞与A之间也能直接进行物质交换 C. 丙图中，对向光弯曲的植物而言，若茎背光侧为B对应的生长素浓度，则茎向光侧可能为C对应的浓度 D. 丁图中靶细胞裂解与细胞毒性T细胞内的溶酶体有关 19. 下列关于人体激素的叙述，正确的是（ ） A. 促甲状腺激素通过血液定向运送到甲状腺发挥作用 B. 血浆中的胰岛素需经组织液进入肝细胞才能发挥作用 C. 下丘脑分泌的抗利尿激素能提高肾脏集合管对水的通透性 D. 同神经调节相比，激素调节反应缓慢，作用时间短、范围广 20. 某研究小组欲研究桑叶提取液对患糖尿病小鼠的降血糖效果，设计了一系列实验。下列有关实验的设计思路，说法错误的是 A. 随机选取三组生理状况相同、数量相等的健康小鼠，其中两组制备成患糖尿病的小鼠 B. 每组小鼠在实验开始前和实验结束后都需要测量其血糖浓度 C. 患糖尿病小鼠既可以作为实验组又可以作为对照组 D. 对照组除每天饲喂等量的食物，也要注射等量的桑叶提取液 21. 下列关于植物激素在生产实践中应用的叙述错误的是（ ） A. 冬季大棚中缺少昆虫为黄瓜传粉，喷洒适宜浓度的生长素可防止减产 B. 持续干热半月再遇数天阴雨，小麦种子易在穗上发芽这是因为乙烯含量减少 C. 除草剂除去双子叶杂草的原理是利用了不同植物对生长素的敏感性不同 D. 用适宜浓度的赤霉素浸泡种子可提高发芽率 22. 如图所示灵敏电流计的电极均连接在神经纤维膜的外表面，相应神经元的结构和功能均正常，在a处给予适宜电刺激。下列相关叙述正确的是（ ） A. a处给予适宜电刺激后，a处膜外电位变化是由外正内负变为外负内正 B. 若电流计的指针不发生偏转，则b处一定没有离子的跨膜运输 C. 若电流计的指针偏转一次，则“？”处一定有突触 D. 若电流计的指针偏转两次且方向相反，则“？”处一定有突触 23. NO在神经系统中可作为信号分子，不像已确定的神经递质，NO是根据需要合成，并简单地从神经末梢扩散。下列叙述错误的是（ ） A. NO运输到突触间隙的运输方式是自由扩散 B. NO是一种特殊的神经递质，无特异性受体 C. NO与其他神经递质一样作用完之后会被清除 D. NO可使下一个神经元兴奋或抑制 24. 下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是（　　） A. 下丘脑某部位受损的患者，水平衡调节紊乱 B. 学生通过对重点知识反复阅读来加强记忆 C. 车祸中受害者大脑皮层言语区的V区受损而看不懂文字 D. 意识丧失的病人能排尿但不能控制排尿，意识恢复后可控制排尿 25. 去除垂体后，大鼠淋巴细胞的数量和细胞因子的活性明显下降。垂体、下丘脑与免疫细胞之间存在如图所示的联系，有关说法正确的是（ ） A. 细胞X在骨髓中发育成熟 B. 细胞Y还能产生细胞因子增强免疫能力 C. 下丘脑通过神经调节控制管理免疫活动 D. 再次接触同种抗原时，细胞Y能迅速分裂和分化 26. 1914年，匈牙利科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列叙述正确的是（ ） A. 对照组是没有尖端的胚芽鞘，结果胚芽鞘不生长 B. 该实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响 C. 该实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是吲哚乙酸 D. 该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输 27. 不同处理对某植物性别分化的影响如表所示，下列叙述不正确的是（ ） 处理 结果 完整植株 去部分根 去部分根+施用细胞分裂素 去部分叶 去部分叶+施用赤霉素 雌、雄株各占一半 雄株占多数 雌株占多数 雌株占多数 雄株占多数 A. 根产生的细胞分裂素能促进雌株形成 B. 该植物的性别分化受赤霉素和细胞分裂素的共同调节 C. 若对完整植株使用赤霉素合成抑制剂，则雌株数量增多 D. 赤霉素和细胞分裂素改变了该植物的遗传物质，从而影响了性别分化 28. 在我国北方地区冬小麦需秋天播种次年夏天收获，春播的冬小麦不能抽穗，所以若是秋天未能及时播种，人们把萌发的冬小麦种子做0℃～5℃的低温春化处理一段时间，然后用于春季补种。夏季收获季节要及时收割，否则经历持续一段时间的干热之后又遇大雨的天气，种子容易在穗上发芽，严重影响产量。下列相关说法错误的是（ ） A. 低温可能是诱导冬小麦抽穗的一个重要的环境因素 B. 小麦种子萌发及生长成幼苗的过程主要靠生长素的促进作用 C. 夏季小麦在穗上发芽是由于高温下脱落酸分解，同时有适宜萌发的外界条件 D. 温度、水分等外界因素的变化能影响冬小麦体内激素含量的变化，从而影响冬小麦的生命活动 29. 植物生长调节剂在农林园艺生产中应用广泛，下列生产措施与预期结果对应一致的是（ ） A. 生长期喷洒适宜浓度的乙烯利—促进种子的形成和果实的发育 B. 用适宜浓度的生长素类调节剂处理二倍体番茄幼苗—得到多倍体番茄 C. 播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子—促进种子萌发 D. 成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液—加速叶片的黄化速度 30. 鸢尾素是一种蛋白类激素。研究发现，鸢尾素对突触结构有一定的保护作用，且能促进大脑中与记忆有关的海马区神经元的生长。运动时血液中鸢尾素含量会上升。下列分析不正确的是（　　） A. 鸢尾素在细胞中的核糖体处合成 B. 鸢尾素主要影响的是兴奋在神经元之间的传递 C. 施加鸢尾素阻断剂可使小鼠记忆能力提高 D. 体育锻炼可在一定程度上预防或缓解记忆衰退 第Ⅱ卷非选择题（共40分） 31. 如图为人体血糖平衡调节示意图，图中字母表示物质，数字代表结构和过程，丙和丁代表不同细胞，且图中抗体1或抗体2只与相应的受体结合。请据图回答下列问题： （1）当血糖浓度降低时，机体进行神经调节涉及的反射弧是______（用图中汉字、数字及箭头表示）． （2）分析图示可推测，图中D代表_____，在生物体内与D作用效果相同的激素还有________（写出一种即可）。丙代表______，丙细胞表面受体的化学本质是________。与神经调节相比，写出激素调节生理活动的特点是________（写出一项即可）。 （3）通过图示可以看出，C和D之间通过_______作用共同维持血糖浓度的稳定． （4）当某人血液中存在抗体1或抗体2时，可判定其患有糖尿病；其中可通过注射胰岛素达到降低血糖效果的糖尿病是由________（填“抗体1”或“抗体2”）引起的；从免疫学的角度看，该糖尿病属于_______病． （5）如果图中下丘脑相应区域被破坏，其血糖调节能力会不会完全丧失?为什么?____________ 32. 回答下列有关植物激素的问题： （1）据图1分析，光照条件下，PAC处理对水稻地上部分的生长具有_______作用，而色素_______（填“A”或“B”）突变体传递的光信号减弱了PAC的该效果。 （2）据图2分析，PAC浓度为10-5时对野生型水稻主根生长起_______（填“促进”或“抑制”）作用，PAC处理对三种水稻主根生长的影响是_______。 （3）图3是根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是_____，表示茎的远地侧的是_____。 （4）将大小相近的同种植物分为①②③三组，分别进行不同的处理，实验结果如图4所示。根据图中的①③组所示结果进行比较，可得出_______；将②组结果与①③组所示结果进行比较，可得出_________。 （5）农业生产中，用一定浓度的生长素类植物生长调节剂作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。图5中，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线_____，可选用图5中________点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。 33. 如图表示不同种群在不同环境中的数量增长曲线，据图回答下列问题。 （1）图中曲线表示种内斗争最激烈的是_______段，此时段，种群的增长速率为_______，在此点后种群数量不能无限增长的原因是________。 （2）若此图表示池塘中某鱼类种群的增长曲线，希望长期获得较高的鱼产量，每次捕捞后该种鱼的数量需保持在______点左右，原因是_______。 （3）若此图表示将酵母菌接种到装有10mL液体培养基的试管中，培养并定时取样进行计数需要采用的方法是_______法。计数后发现达到CD段后会出现数量下降，原因_______（答出一点即可）。若将该酵母菌接种在5mL的上述培养液中，培养条件同上，则与上述实验结果相比，酵母菌的环境容纳量（K值）_______（填“增大”“不变”或“减少”）。若在5mL培养液中接种的量增加一倍，则与增加前相比，K值_______（填“增大”“不变”或“减少”），原因是________。 34. 科研人员对太公山常绿落叶针阔混交林内繁殖季节时鹭类组成和筑巢高度情况进行了调查，结果如表所示。据此回答下列问题。 筑巢高度/m 池鹭/只 白鹭/只 夜鹭/只 牛背鹭/只 鹭鸟总数/只 6~8 6 6 8 0 20 8~10 52 6 6 2 66 10~12 14 4 4 2 24 12~14 10 22 4 0 36 （1）表中数据显示，该森林群落中鹭类的优势种是________。表中数据的获得是科研人员在林内从山脚到山顶________（填“随机”或“在密度大的地方”）选取9块（10m×10m）样方，逐个调查、统计并记录得出的。调查这些树种上某鹭类的种群密度常采用的方法是______，正常情况下，由于鹭类被捕获一次后，再被捕获的难度增大，则所得数据比真实值_____（填“偏大”或“偏小”）。 （2）4种鹭在林内乔木层筑巢高度不同体现了群落的______结构，这种分布与_____因素有关。 （3）当不同鹭类利用同一资源时，会发生生态位的重叠。本次的调查结果显示，白鹭与夜鹭的生态位重叠程度最大，然而，白鹭主要在白天飞向西南方向活动、觅食，而夜鹭主要在傍晚飞向西北方向活动、觅食。由于这两种鹭鸟在觅食时间和方向上的不同．错开了取食相同食物资源的______和_____，可以较为均衡地利用资源，二者之间的______关系趋于缓和，从而实现共存，这是进化过程中这两种鹭鸟对环境适应的必然结果。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第一学期第三次考试 高二生物试题 第I卷选择题（共60分） 1. 下列关于种群密度的说法，不正确的是（ ） A. 调查趋光性农业害虫，可用黑光灯诱捕法 B. 可用样方法调查双子叶植物的种群密度 C. 动物种群密度的调查方法只有标记重捕法 D. 用样方法调查种群密度时一定要做到随机取样 【答案】C 【解析】 【详解】A、趋光性害虫会被黑光灯吸引，因此可用黑光灯诱捕法估算其种群密度，此方法属于抽样调查，A正确； B、样方法适用于调查植物或活动能力弱的动物种群密度，双子叶植物个体界限明显，便于计数，B正确； C、动物种群密度的调查方法不限于标记重捕法，例如活动范围小的动物（如蚯蚓）可用样方法，C错误； D、样方法需随机取样以避免人为干扰，确保结果客观，D正确。 故选C。 2. 下列选项中，不属于对种群数量特征描述的是（ ） A. 2019年底，某市常住人口性别比例为1．07∶1 B. 近年来，某市65岁及以上的人口比例增大 C. 克隆羊多莉已经死亡 D. 外来物种的入侵导致某松树种群死亡率升高 【答案】C 【解析】 【分析】种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例。其中，种群密度是种群最基本的数量特征；出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用；年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势。种群的空间分布一般可概括为三种基本类型：随机分布、均匀分布和集群分布。 【详解】A、2019年底，某市常住人口性别比例为1.07：1是对种群性别比例的描述，属于种群数量特征，A正确； B、近年来，某市65岁及以上的人口比例增大，是对种群年龄组成的描述，属于种群数量特征，B正确； C、克隆羊多莉已经死亡是对生物个体生命活动的描述，不属于种群数量特征，C错误； D、外来物种的入侵导致某松树种群死亡率升高，死亡率属于种群的数量特征，D正确。 故选C。 3. 种群的年龄结构大致可分为图示a、b、c三种类型，据图分析，下列表述不正确的是（ ） A. 在我国近年的人口调查中，获知人口出生率每年在下降，说明我国人口年龄结构一定为c图所示类型 B. 在渔业生产中，要严格控制渔网孔眼大小以保护幼鱼。捕捞后，该水域鱼各种群的年龄结构可能为a图所示类型 C. 农业生产上应用性引诱剂来干扰害虫交尾的措施，有可能使该种害虫的年龄结构为c图所示类型 D. 在某一处于稳定状态的生态系统中，各种生物种群的年龄结构可能均为图b所示类型 【答案】A 【解析】 【分析】图中种群年龄结构a为增长型，预测种群出生率大于死亡率，种群数量增多；b为稳定型，预测种群出生率等于死亡率，种群数量稳定；c为衰退型，预测种群出生率小于死亡率，种群数量减少。 【详解】A、年龄结构是由出生率和死亡率的比较得出的，只知道出生率不能判断种群的年龄结构，A错误； B、在渔业生产中，要严格控制渔网孔眼大小以保护幼鱼，捕捞后，该水域鱼各种群剩余的鱼主要为幼年个体，年龄结构可能为a图所示的增长型，B正确； C、农业生产上应用性引诱剂来干扰害虫交尾的措施，会使种群的出生率下降，有可能使该种害虫的年龄结构为c图所示衰退型，C正确； D、在某一处于稳定状态的生态系统中，各生物种群的出生率等于死亡率，各种生物种群的年龄结构可能为图b所示的稳定型，D正确。 故选A。 4. 下列关于“J”型曲线和“S”型曲线的说法，正确的是（ ） A. 呈“J”型曲线增长的种群受环境的影响，而呈“S”型曲线增长的种群不受环境的影响 B. 两条曲线的斜率分别代表各自的增长率 C. 呈“J”型曲线增长的种群其增长速率不断增大，而呈“S”型曲线增长的种群的增长速率有最大值 D. 从外地迁入的物种，其种群数量一定会以“J”型曲线模式增长 【答案】C 【解析】 【分析】1、J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况。 2、然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就使种群的出生率降低，死亡率增高，有时会稳定在一定的水平，形成“S”型增长曲线。 【详解】A、“J”和“S”型曲线都要受到环境的影响，A错误； B、两条曲线的斜率表示的种群增长速率，B错误； C、增长速率等于(现有个体数-原有个体数)/增长时间，J型曲线的增长速率不断增大，S型曲线的增长速率先增大后下降，C正确； D、从外地迁入的物种，开始时呈J型增长，但最终还是呈“S”型曲线，D错误。 故选C。 5. 科研人员用模型构建的方法研究某个种群数量的变化时，绘制出下图，图中的λ=某一年的种群数量/一年前种群数量。下列有关说法正确的是（ ） A. 2008~2010年，λ保持不变，说明种群数量没有发生变化 B. 2010~2015年，该种群数量先增大后减小 C. 2013年该种群数量为该环境对这个种群的环境容纳量 D. 该图直观地反映出种群数量的增长趋势，是一种数学模型 【答案】D 【解析】 【分析】由题意可知，λ=某一年的种群数量/一年前种群数量，因此λ=1时，种群数量不变，λ>1时，种群数量增加，λ<1时，种群数量减少。 【详解】A、2008~2010年，λ=2，说明种群数量增加，A错误； B、2010~2015年，λ始终大于1，因此该种群数量持续增大，B错误； C、图中λ始终大于1，种群数量一直增加，无法确定该种群的环境容纳量，C错误； D、数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式，该图直观地反映出种群数量的增长趋势，是一种数学模型，D正确。 故选D。 6. 下列关于影响种群数量变化的因素的叙述，不正确的是（ ） A. 阳光、温度、水等是影响种群数量的非生物因素 B. 一般来说，食物和天敌等生物因素对种群数量的作用强度与该种群的密度是相关的 C. 气温、干旱等环境因素是影响种群数量的密度制约因素 D. 食物是影响种群数量变化的生物因素 【答案】C 【解析】 【详解】A、阳光、温度、水等属于非生物因素，直接影响种群数量，A正确； B、食物和天敌等生物因素对种群数量的作用强度通常与种群密度相关（如资源竞争加剧或天敌捕食增加），属于密度制约因素，B正确； C、气温、干旱等气候因素属于非密度制约因素，其影响与种群密度无关，C错误； D、食物作为资源，属于生物因素（如植物为生产者，动物依赖其他生物为食），D正确。 故选C。 7. 下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验的叙述，错误的是（ ） A. 将酵母菌接种到培养液中，并进行第一次计数 B. 从静置的培养液中取适量上清液，用血细胞计数板计数 C. 每天定时取样，测定酵母菌细胞数量，绘制种群数量动态变化曲线 D. 营养条件是影响酵母菌种群数量动态变化的因素之一 【答案】B 【解析】 【分析】在探究酵母菌种群数量的动态变化实验中，酵母菌种群数量的动态变化与培养条件密切相关，在营养条件不受限制时，种群数量增长曲线能在较长时间内保持“J”型，随着培养液中营养物质的减少、代谢产物的增加，种群数量增长受到环境的限制，种群增长曲线由“J”型逐渐转变为“S”型。 【详解】A、将酵母菌接种到培养液后，需要对酵母菌进行初次计数，以获得酵母菌种群密度初始值，A正确； B、每次计数前，都需要轻缓地将培养液摇匀，使其中的酵母菌分布均匀，再取适量培养液用血细胞计数板计数，B错误； C、需要定时取样和计数，用于绘制酵母菌种群数量的动态变化曲线，C正确； D、酵母菌种群数量的动态变化受营养条件、代谢废物、空间等的影响，D正确。 故选B。 8. 下图表示种群数量的变化曲线。下列叙述正确的是 A. ab段种群数量相对稳定达到K值，种群出生率约等于死亡率 B. 曲线乙可用于表示封闭环境中酵母菌种群数量的长期动态变化规律 C. 甲、乙、丙三条曲线表示的数量增长方式都为“J”型增长 D. 曲线乙变为曲线丙的原因最可能是该种群迁入了大量同种个体 【答案】A 【解析】 【详解】b段种群数量相对稳定达到K值，种群出生率约等于死亡率，A正确；曲线甲可用于表示封闭环境中酵母菌种群数量的长期动态变化规律，B错误；甲、乙、丙三条曲线表示的数量增长方式都为“S”型增长，C错误；曲线乙变为曲线丙的原因最可能是该种群的环境和食物条件增加了，D错误。 【考点定位】种群数量的变化 【名师点睛】“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况。“S”型曲线：是受限制的指数增长函数，描述食物、空间都有限，有天敌捕食的真实生物数量增长情况，存在环境容纳的最大值K，种群增长率先增加后减少，在K/2处种群增长率最大。 9. 下面三种曲线是同一生物在同样条件下的培养结果。以下分析错误的是（　　） A. 图1、2、3都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律 B. 图1中A点和图3中E点的增长速率与图2中的C点对应 C. 图1中B点和图3中F点的增长速率与图2中的D点对应 D. 图1、2、3中的B、C、F点都可以表示种群达到了环境容纳量 【答案】D 【解析】 【分析】种群密度是种群最基本的数量特征，影响种群密度的有：出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例。 K值(环境容纳量)：在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量。 【详解】A、图1、2、3的种群增长速率都是先增后减，说明存在着环境阻力，都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律，A正确； B、图1中A点种群增长速率最大，图3中E点的出生率和死亡率的差值最大，表明增长速率最大，都可与图2中的C点对应，B正确； C、图1中B点种群增长速率为0，图3中F点的出生率等于死亡率，增长速率为0，都与图2中的D点对应，C正确； D、图1、2、3中的B、D、F点都可以表示种群达到了环境容纳量，D错误。 故选D。 10. 下列关于物种丰富度的叙述，不正确的是（　　） A. 一个群落中个体数目的多少称为物种丰富度 B. 不同群落的物种丰富度是不同的 C. 一般从赤道到北极，群落的物种丰富度逐渐降低 D. 物种丰富度越高的群落，其结构越复杂 【答案】A 【解析】 【分析】物种的丰富度：是指一个群落或生态系统中物种数目的多少。不同群落物种数目不同，生物的丰富度不同。 【详解】A、物种丰富度是指一个群落或生态系统中物种数目的多少，而不是生物的个体数目，A错误； B、物种组成是区别不同群落的重要特征，不同群落物种数目不同，B正确； C、从赤道到北极，随着水分和温度等条件的变化，物种数量逐渐减少，群落的丰富度逐渐减少，C正确； D、丰富度越高的群落，物种数量越多，食物链越多，食物网越复杂，其结构越复杂，D正确。 故选A。 11. 下列诗句中，不属于描述群落中种间关系的是（ ） A. 种豆南山下，草盛豆苗稀 B. 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊 C. 青青园中葵，朝露待日晞 D. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 【答案】C 【解析】 【详解】A、“种豆南山下，草盛豆苗稀”描述豆苗与杂草竞争资源（如阳光、水分），属于种间竞争关系，A错误； B、“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”体现牛羊捕食草，属于捕食关系，B错误； C、“青青园中葵，朝露待日晞”仅描述葵菜的生长状态及非生物因素（朝露、阳光）的影响，未涉及与其他物种的相互作用，C正确； D、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”中蜻蜓与荷为不同物种，属于种间关系的描述，D错误。 故选C。 12. 说明生物群落在垂直方向上具有分层现象的是 A. 森林中有乔木层、灌木层和草本层 B. 森林中树木的间隙中有较多的灌木和草丛 C. 一片竹林中竹子高矮不一 D. 鹿群中有的鹿高，有的鹿矮 【答案】A 【解析】 【分析】1、群落的特征：物种丰富度、空间结构（垂直分层和水平结构）、种间关系、群落演替等； 2、群落的结构：（1）垂直结构：在垂直方向上大多数群落都具有明显的分层现象。 意义：植物的垂直结构提高了群落利用阳光等环境资源能力；植物的垂直结构又为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件，所以动物也有分层现象（垂直结构）。 （2）水平结构：群落的水平结构主要表现特征是镶嵌分布。 意义：水平结构由于地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，它们呈镶嵌分布。 【详解】森林中有乔木层、灌木层、草木层和地被物层说明生物群落在垂直方向上具有分层现象，A正确；森林中的树木的间隙有较多的灌木和草丛没有体现生物在垂直方向上具有分层现象，体现的是镶嵌分布，B错误；一片竹林中的竹子属于同一种群，高矮不一不是生物群落在垂直方向上的分层现象，C错误；鹿群属于种群，因此其高矮不一的现象不属于群落的垂直分层，D错误。 【点睛】本题考查群落的结构组成以及特点的知识点，要求学生掌握群落的空间结构以及特点和意义是该题考查的重点。识记并理解群落的水平结构和垂直结构及其特点，这是解决该题的关键。 13. 生态位是指一个种群在自然生态系统中，在时间、空间上所占据的位置及其与相关种群之间的功能关系和作用。下列生产实践中没有利用生态位原理的是（ ） A. 不同农作物间作 B. “四大家鱼”混合放养 C. 适时捕捞 D. “桑基鱼塘”生态工程建设 【答案】C 【解析】 【分析】生态位是指一个种群在自然生态系统中，在时间、空间上所占据的位置及其与相关种群之间的功能关系和作用。不同生物的生态位不同，可以充分利用资源和空间。群落中的种间竞争出现在生态位比较近的种群之间，生态位较近的种群对资源和空间的需求相同点更多。+ 【详解】A、不同农作物间作体现了不同农作物种群之间的功能和作用关系的生态位，A正确。； B、“四大家鱼”的混合放养充分利用了不同鱼类种群的生态位不同，可以充分利用环境资源，B正确； C、适时捕捞则是种群数量增长原理的具体应用，C错误； D、“桑基鱼塘”生态工程建设中，不同生物的生态位不同，可以充分利用资源和空间，每种生物占据相对稳定的生态位有利于充分利用环境资源，D正确。 故选C。 14. 如图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养（或饲养）两种生物的实验结果，下列相关的叙述错误的是（　　） A. 豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如图甲所示 B. 噬菌体与细菌的种群数量变化关系如图乙所示 C. 甲、乙、丙分别表示的是互利共生、捕食、竞争关系 D. 图丙中实验初期，种内互助与竞争并存，后期X的种内斗争加剧 【答案】B 【解析】 【分析】群落的种间关系中有捕食、种间竞争、寄生和互利共生等，其中种间竞争是两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等；捕食是一种生物以另一种生物为食；寄生是一种生物寄居于另种生物的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活；互利共生是两种生物共同生活在一起， 相互依赖，彼此有利。 【详解】A、豆科植物与根瘤菌是互利共生关系，符合甲图，A正确； B、噬菌体与细菌为寄生关系，而不是捕食关系，乙图为捕食关系，B错误； C、据图可知，甲图是“同生共死”的互利共生关系，乙图表示“先增加者先减少，后增加者后减少”的非同步性变化，属于捕食，丙图表示“你死我活”的竞争关系，C正确； D、丙初期种内互助与种间斗争都会存在，后期因消失了一种生物，X种内斗争会加剧，D正确。 故选B。 15. 东北东部山地的阔叶红松林受破坏之后，形成一片空地，叫做“林窗”，这时候往往最先进入的是杨树、白桦等。但随着时间的推移，周围的红松林会慢慢在这片区域生长繁殖并逐渐替代杨树和白桦重新成为林地中的优势种。下列有关说法正确的是（ ） A. 杨树、白桦在受破坏的空地上生长繁殖引起的群落演替属于初生演替 B. 红松林重新取代杨树和白桦的结果说明红松林在竞争中处于优势 C. 在群落演替的初期，不存在种群间的竞争关系 D. 在群落演替的过程中，群落的物种组成不会发生变化 【答案】B 【解析】 【详解】A、杨树、白桦在受破坏的空地上生长繁殖属于次生演替，因为原有土壤条件和繁殖体可能保留，初生演替发生在无植被覆盖或原有植被彻底消失的区域（如火山岩），A错误； B、红松林取代杨树和白桦成为优势种，表明红松在资源竞争（如光照、养分）中更具优势，B正确； C、群落演替初期不同物种会争夺资源（如空间、水分），必然存在竞争关系，C错误； D、群落演替过程中物种组成会变化，D错误。 故选B。 16. 下列有关人体内环境的叙述，错误的是（ ） A. 体液免疫过程中抗原与抗体的结合能发生在①中 B. 图中②是组织液，内含葡萄糖、血红蛋白和激素等成分 C. 图中③与①最主要的区别是③中的蛋白质含量较少 D. 图中④是细胞生存的液体环境，又称细胞外液 【答案】B 【解析】 【分析】人体内的细胞外液，构成了体内细胞生活的液体环境，这个液体环境叫内环境。据图示可知，细胞外液中，③单向循环，故为淋巴，淋巴来自于组织液，回到血浆，故①为血浆，②为组织液，它们共同组成了④内环境。 【详解】A、体液免疫过程中抗原与抗体的结合主要发生在①血浆中，A正确； B、血红蛋白位于红细胞内，不属于内环境的成分，B错误； C、①血浆和③淋巴的成分相似，不同点是①血浆中含有较多的蛋白质，C正确； D、④包括血浆、组织液和淋巴，是细胞生存的液体环境，又称细胞外液，D正确。 故选B。 【点睛】本题考查了内环境的组成和成分，易错点是混淆血红蛋白和血浆蛋白，血红蛋白位于红细胞内，血浆蛋白是内环境成分。 17. 研究人员对某运动员在训练过程中的血糖水平、体温、血浆pH三项生理指标进行了测量，下列相关说法错误的是（ ） A. 三项生理指标均在一定范围内波动 B. 运动过程中运动员的产热量、散热量均增加 C. 下丘脑直接参与三项生理指标的调节 D. H2CO3、HCO3等物质对维持血浆pH的稳定有重要作用 【答案】C 【解析】 【详解】A、内环境稳态指各项生理指标在正常范围内波动，如血糖、体温、pH均如此，A正确； B、运动时细胞代谢增强，产热量增加，为维持体温恒定，散热量同步增加，两者动态平衡，B正确； C、下丘脑直接参与体温调节（作为中枢）和血糖调节（通过神经信号调控胰岛），但血浆pH的调节主要依赖缓冲系统（如HCO3-/H2CO3）及肺、肾脏，下丘脑不直接参与pH调节，C错误； D、H2CO3/HCO3-是血浆中重要的缓冲对，可中和酸性或碱性物质以维持pH稳定，D正确。 故选C。 18. 对下列图中有关的生物学意义的描述正确的是（ ） A. 甲图若在c点切断，则刺激b点后，a点会兴奋，肌肉会收缩 B. 乙图人体物质交换中，体内细胞与B间能直接进行物质交换，体内细胞与A之间也能直接进行物质交换 C. 丙图中，对向光弯曲的植物而言，若茎背光侧为B对应的生长素浓度，则茎向光侧可能为C对应的浓度 D. 丁图中靶细胞裂解与细胞毒性T细胞内的溶酶体有关 【答案】B 【解析】 【分析】依题意并分析图示可知：甲图表示反射弧，a、b、c、d均位于传出神经上。乙图中的A为组织液，B为淋巴，C是血浆，D为细胞内液。丙图曲线体现出生长素作用的两重性，A、C两点对应的生长素浓度不同，但所起的促进作用相同；B点对应的生长素浓度是促进作用的最适浓度。图丁表示细胞免疫。 【详解】A、甲图所示的反射弧中，a、b、c、d均位于传出神经上，若在c点切断，刺激b点后，产生的兴奋能够传到a点，但不能传到肌肉，所以a点会兴奋，但肌肉不会收缩，A错误； B、乙图中的A为组织液，B为淋巴液，C是血浆，D为细胞内液；组织液可与组织细胞直接进行物质交换，淋巴液可与淋巴细胞直接进行物质交换，血浆可与血细胞直接进行物质交换，B正确； C、植物向光性产生的原因是：单侧光使生长素发生横向运输，导致背光一侧生长素多于向光一侧，使背光一侧比向光一侧生长快，植物表现向光弯曲，据此可推知丙图中对向光弯曲的植物而言，若茎背光侧为B对应的生长素浓度，则茎向光侧不可能为C对应的浓度，C错误； D、丁图中，细胞毒性T细胞与靶细胞密切接触，激活靶细胞内的溶酶体酶，导致靶细胞裂解，D错误。 故选B。 19. 下列关于人体激素的叙述，正确的是（ ） A. 促甲状腺激素通过血液定向运送到甲状腺发挥作用 B. 血浆中的胰岛素需经组织液进入肝细胞才能发挥作用 C. 下丘脑分泌的抗利尿激素能提高肾脏集合管对水的通透性 D. 同神经调节相比，激素调节反应缓慢，作用时间短、范围广 【答案】C 【解析】 【分析】神经调节与体液调节的比较： 比较项目 神经调节 体液调节 作用途径 反射弧 体液运输 反应速度 迅速 较缓慢 作用范围 准确比较局限 较广泛 作用时间 短暂 比较长 【详解】A、激素通过体液运输到身体各个部位，只作用于相应的靶器官、靶细胞，A错误；B、血浆中的胰岛素需经组织液与肝细胞的细胞膜上特异性受体结合才能发挥调节作用，但不进入肝细胞，B错误； C、下丘脑分泌的抗利尿激素能提高肾脏集合管对水的通透性，促进其对水分的重吸收，C正确； D、同神经调节相比，激素调节反应缓慢，作用时间长、范围广，D错误。 故选C。 【点睛】本题考查了激素调节的特点以及神经调节和体液调节的区别，考生平时学习过程中，能够通过列表比较，明确神经调节和体液调节的区别，并且识记各自的调节特点。 20. 某研究小组欲研究桑叶提取液对患糖尿病小鼠的降血糖效果，设计了一系列实验。下列有关实验的设计思路，说法错误的是 A. 随机选取三组生理状况相同、数量相等的健康小鼠，其中两组制备成患糖尿病的小鼠 B. 每组小鼠在实验开始前和实验结束后都需要测量其血糖浓度 C. 患糖尿病小鼠既可以作为实验组又可以作为对照组 D. 对照组除每天饲喂等量的食物，也要注射等量的桑叶提取液 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】A、根据题干信息分析，本实验的目的是探究桑叶提取液对患糖尿病小鼠的降血糖效果，自变量是是否含有桑叶提取液，无关变量应该保持相同且适宜，因此应该随机选取三组生理状况相同、数量相等的健康小鼠，其中一组小鼠正常，另外两组制成患糖尿病的小鼠，A正确； B、该实验的因变量是小鼠的血糖浓度，因此每组小鼠在实验开始前和实验结束后都需要测量其血糖浓度，B正确； C、患糖尿病小鼠与正常小鼠相比为实验组，同时其前后可以自身对照，即其也可以作为对照组，C正确； D、根据实验的单一变量原则和对照性原则，实验组照射桑叶提取液，则对照组应该照射等量的桑叶提取液的溶剂，D错误。 故选D 【点睛】 21. 下列关于植物激素在生产实践中应用的叙述错误的是（ ） A. 冬季大棚中缺少昆虫为黄瓜传粉，喷洒适宜浓度的生长素可防止减产 B. 持续干热半月再遇数天阴雨，小麦种子易在穗上发芽这是因为乙烯含量减少 C. 除草剂除去双子叶杂草的原理是利用了不同植物对生长素的敏感性不同 D. 用适宜浓度的赤霉素浸泡种子可提高发芽率 【答案】B 【解析】 【分析】在调节种子萌发的过程中，赤霉素促进萌发，脱落酸抑制萌发，二者作用效果相反；生长素所发挥的作用，因浓度、植物细胞的成熟情况和器官的种类不同而有较大的差异。一般情况下，生长素在浓度较低时促进生长，在浓度过高时则会抑制生长。 【详解】A、生长素可促进子房发育成果实，传粉减少时喷洒适宜浓度的生长素可防止减产，A正确； B、脱落酸抑制种子萌发，持续干热半月再遇数天阴雨，小麦种子易在穗上发芽这是因为脱落酸含量减少的结果，B错误； C、双子叶植物对生长素浓度更敏感，用适宜浓度生长素可抑制双子叶杂草，对单子叶植物起促进作用，C正确； D、赤霉素可促进种子萌发，D正确。 故选B。 22. 如图所示灵敏电流计的电极均连接在神经纤维膜的外表面，相应神经元的结构和功能均正常，在a处给予适宜电刺激。下列相关叙述正确的是（ ） A. a处给予适宜电刺激后，a处膜外电位变化是由外正内负变为外负内正 B. 若电流计的指针不发生偏转，则b处一定没有离子的跨膜运输 C. 若电流计的指针偏转一次，则“？”处一定有突触 D. 若电流计的指针偏转两次且方向相反，则“？”处一定有突触 【答案】C 【解析】 【分析】1、神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正。 2、由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的。 3、分析题图：题图表示通过突触相连接的神经元，电流计的电极均连接在神经纤维膜的外表面，a为刺激位点，b为另一个神经元上的位点。 【详解】A、a处膜外电位变化应该是由正变为负，A错误； B、电流表指针不偏转，神经细胞依然会有其他生命活动所需离子的跨膜运输存在，B错误； CD、若“？”处无突触，则刺激后发生两次方向相反的偏转，若“？”处有突触，且突触连接为a到b，则电流表发生两次方向相反的偏转，若“？”处有突触，且突触连接为b到a，则电流表偏转一次，C正确，D错误。 故选C。 23. NO在神经系统中可作为信号分子，不像已确定的神经递质，NO是根据需要合成，并简单地从神经末梢扩散。下列叙述错误的是（ ） A. NO运输到突触间隙的运输方式是自由扩散 B. NO是一种特殊的神经递质，无特异性受体 C. NO与其他神经递质一样作用完之后会被清除 D. NO可使下一个神经元兴奋或抑制 【答案】B 【解析】 【分析】突触由突触前膜、突触间隙、突触后膜三部分构成，在突触小体内有突触小泡，内含神经递质，神经递质由突触前膜以胞吐的形式排放到突触间隙，使电信号转变为化学信号，作用于突触后膜，引起突触后膜兴奋，由外正内负的静息电位变为外负内正的动作电位。神经递质有两种类型，可以引起下一个神经元的兴奋或抑制。 【详解】A、NO是气体，通过突触前膜运输到突触间隙的运输方式是自由扩散，A正确； B、NO是特殊的神经递质，属于信号分子，也有特异性受体与其结合，才能把信息传给下一个神经元，B错误； C、正常生理条件下，NO作为神经递质，发挥作用后会被清除，C正确； D、NO作为神经递质可将信息传递给下一个神经元，使下一个神经元兴奋或抑制，D正确。 故选B。 【点睛】 24. 下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是（　　） A. 下丘脑某部位受损的患者，水平衡调节紊乱 B. 学生通过对重点知识反复阅读来加强记忆 C. 车祸中受害者大脑皮层言语区的V区受损而看不懂文字 D. 意识丧失的病人能排尿但不能控制排尿，意识恢复后可控制排尿 【答案】D 【解析】 【分析】本题主要考查神经系统结构和功能，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；神经系统中的高级中枢在大脑皮层，低级中枢位于大脑皮层以下的部位（如脊髓），高级中枢能够控制低级中枢的活动。 【详解】A、下丘脑是人体水盐调节的中枢，下丘脑受损的患者，水盐调节紊乱，属于高级神经中枢受损引起的，不能体现高级中枢能够控制低级中枢，A错误； B、记忆种类包括瞬时记忆、短期记忆、长期记忆、永久记忆，短期记忆的多次重复可形成长期记忆，中枢位于大脑皮层，不能说明高级中枢能够控制低级中枢，B错误； C、大脑皮层语言V区损伤，导致人看不懂文字，仅与大脑皮层的高级中枢--语言中枢有关，C错误； D、排尿的低级中枢位于脊髓，高级中枢位于大脑皮层，意识丧失的病人能排尿但不能控制排尿，意识恢复后可控制排尿，说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用，D正确。 故选D。 25. 去除垂体后，大鼠淋巴细胞的数量和细胞因子的活性明显下降。垂体、下丘脑与免疫细胞之间存在如图所示的联系，有关说法正确的是（ ） A. 细胞X在骨髓中发育成熟 B. 细胞Y还能产生细胞因子增强免疫能力 C. 下丘脑通过神经调节控制管理免疫活动 D. 再次接触同种抗原时，细胞Y能迅速分裂和分化 【答案】A 【解析】 【分析】分析题图：下丘脑分泌生物激素释放激素，具有分泌功能；细胞Y是细胞X增殖分化而来的，所以两个细胞的遗传物质相同，但由于基因的选择性表达，两组的mRNA不同，翻译出来的产物不同；细胞X的增殖能力大于细胞Y；淋巴因子是由淋巴细胞产生的，而物质甲是由垂体分泌的，不是淋巴因子。 【详解】A、从图中可以看出，细胞X是B细胞，细胞Y是浆细胞，B细胞在骨髓中成熟，A正确； B、浆细胞只能产生抗体，不能产生细胞因子，B错误； C、下丘脑通过分泌生长激素释放激素影响免疫活动，C错误； D、再次接触相同抗原时，记忆细胞能迅速分裂和分化，浆细胞是高度分化的细胞，不能再分裂和分化，D错误。 故选A。 26. 1914年，匈牙利科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列叙述正确的是（ ） A. 对照组是没有尖端的胚芽鞘，结果胚芽鞘不生长 B. 该实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响 C. 该实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是吲哚乙酸 D. 该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输 【答案】B 【解析】 【分析】 实验过程：把胚芽鞘的尖端切下，然后将其放在去掉尖端的胚芽鞘的一侧，在黑暗中一段时间后，发现胚芽鞘都弯曲生长，且向放置尖端的对侧弯曲。实验结论：胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的。 【详解】A、拜尔的实验没有设置空白对照组，A错误； B、因为胚芽鞘尖端是感光部位，所以该实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响，B正确； C、拜尔的实验证明了胚芽鞘弯曲生长，是因为尖端产生的某种物质在其下部分布不均造成的，但不能证明该物质是吲哚乙酸，C错误； D、该实验能说明生长素可从形态学的上端运输到形态学的下端，但不能说明生长素不能反过来运输，D错误。 故选B。 【点睛】 27. 不同处理对某植物性别分化的影响如表所示，下列叙述不正确的是（ ） 处理 结果 完整植株 去部分根 去部分根+施用细胞分裂素 去部分叶 去部分叶+施用赤霉素 雌、雄株各占一半 雄株占多数 雌株占多数 雌株占多数 雄株占多数 A. 根产生的细胞分裂素能促进雌株形成 B. 该植物的性别分化受赤霉素和细胞分裂素的共同调节 C. 若对完整植株使用赤霉素合成抑制剂，则雌株数量增多 D. 赤霉素和细胞分裂素改变了该植物的遗传物质，从而影响了性别分化 【答案】D 【解析】 【详解】A、去部分根后雄株占多数，而补充细胞分裂素后雌株占多数，说明根产生的细胞分裂素能促进雌株形成，A正确； B、去部分叶导致雌株多，补充赤霉素后雄株多，表明赤霉素促进雄株形成，与细胞分裂素共同调节性别分化，B正确； C、赤霉素促进雄株形成，若抑制其合成，雄株减少，雌株比例上升，C正确； D、激素通过调节基因表达影响性别分化，但不会改变遗传物质（DNA），D错误。 故选D。 28. 在我国北方地区冬小麦需秋天播种次年夏天收获，春播的冬小麦不能抽穗，所以若是秋天未能及时播种，人们把萌发的冬小麦种子做0℃～5℃的低温春化处理一段时间，然后用于春季补种。夏季收获季节要及时收割，否则经历持续一段时间的干热之后又遇大雨的天气，种子容易在穗上发芽，严重影响产量。下列相关说法错误的是（ ） A. 低温可能是诱导冬小麦抽穗的一个重要的环境因素 B. 小麦种子萌发及生长成幼苗的过程主要靠生长素的促进作用 C. 夏季小麦在穗上发芽是由于高温下脱落酸分解，同时有适宜萌发的外界条件 D. 温度、水分等外界因素的变化能影响冬小麦体内激素含量的变化，从而影响冬小麦的生命活动 【答案】B 【解析】 【分析】在植物的生长发育过程和适应环境变化的过程中，各种激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节的。生长素的生理作用就是生长素既能促进生长也能抑制生长；既能促进发芽也能抑制发芽；既能防止落花落果也能疏花疏果；赤霉素的主要作用是促进细胞伸长，从而引起植物的增高，促进种子的萌发和果实的发育；脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落；乙烯的主要作用是促进果实成熟；细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂。 【详解】A、春播的冬小麦不能抽穗，而经过低温春化处理的冬小麦可用于春季补种，说明低温可能是诱导冬小麦抽穗的一个重要的环境因素，A正确； B、小麦种子萌发及生长成幼苗的过程都需要多种激素共同作用，B错误； C、脱落酸在高温下易分解，从而使夏季小麦种子解除休眠，雨水、温度等外界条件适宜时，小麦容易在穗上发芽，C正确； D、温度、水分等外界因素的变化可以影响冬小麦体内激素含量的变化，从而影响其生命活动，D正确。 故选B。 29. 植物生长调节剂在农林园艺生产中应用广泛，下列生产措施与预期结果对应一致的是（ ） A. 生长期喷洒适宜浓度的乙烯利—促进种子的形成和果实的发育 B. 用适宜浓度的生长素类调节剂处理二倍体番茄幼苗—得到多倍体番茄 C. 播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子—促进种子萌发 D. 成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液—加速叶片的黄化速度 【答案】C 【解析】 【详解】A、乙烯利释放乙烯，乙烯的主要作用是促进果实成熟，A错误； B、多倍体的获得需用秋水仙素处理幼苗，抑制细胞分裂时纺锤体形成，使染色体数目加倍，B错误； C、赤霉素可打破种子休眠，播种前用赤霉素浸泡种子，促进萌发，C正确； D、细胞分裂素延缓叶片衰老，保持叶绿素含量，D错误。 故选C。 30. 鸢尾素是一种蛋白类激素。研究发现，鸢尾素对突触结构有一定的保护作用，且能促进大脑中与记忆有关的海马区神经元的生长。运动时血液中鸢尾素含量会上升。下列分析不正确的是（　　） A. 鸢尾素在细胞中的核糖体处合成 B. 鸢尾素主要影响的是兴奋在神经元之间的传递 C. 施加鸢尾素阻断剂可使小鼠记忆能力提高 D. 体育锻炼可在一定程度上预防或缓解记忆衰退 【答案】C 【解析】 【分析】鸢尾素是一种蛋白类激素，故合成场所是核糖体，它对突触结构有一定的保护作用，还能促进大脑中与记忆有关的海马区神经细胞的生长，故其有利于兴奋的传递和记忆力的提高。 【详解】A、分析题意可知，鸢尾素是一种蛋白类激素，故合成场所是核糖体，A正确； B、“鸢尾素对突触结构有一定的保护作用”，说明鸢尾素主要影响的是兴奋在神经元之间的传递，B正确； C、由题意可知，鸢尾素能促进大脑中与记忆有关的海马区神经细胞的生长，故施加了鸢尾素阻断剂的小鼠记忆能力会降低，C错误； D、由题意可知，运动时血液中鸢尾素含量会上升，鸢尾素又能促进大脑中与记忆有关的海马区神经细胞的生长，所以增加体育锻炼可在一定程度上预防或缓解记忆衰退，D正确。 故选C。 第Ⅱ卷非选择题（共40分） 31. 如图为人体血糖平衡调节示意图，图中字母表示物质，数字代表结构和过程，丙和丁代表不同细胞，且图中抗体1或抗体2只与相应的受体结合。请据图回答下列问题： （1）当血糖浓度降低时，机体进行神经调节涉及的反射弧是______（用图中汉字、数字及箭头表示）． （2）分析图示可推测，图中D代表_____，在生物体内与D作用效果相同的激素还有________（写出一种即可）。丙代表______，丙细胞表面受体的化学本质是________。与神经调节相比，写出激素调节生理活动的特点是________（写出一项即可）。 （3）通过图示可以看出，C和D之间通过_______作用共同维持血糖浓度的稳定． （4）当某人血液中存在抗体1或抗体2时，可判定其患有糖尿病；其中可通过注射胰岛素达到降低血糖效果的糖尿病是由________（填“抗体1”或“抗体2”）引起的；从免疫学的角度看，该糖尿病属于_______病． （5）如果图中下丘脑相应区域被破坏，其血糖调节能力会不会完全丧失?为什么?____________ 【答案】（1）感受器乙→7→下丘脑→8→丁 （2） ①. 胰高血糖素 ②. 肾上腺素（或甲状腺激素） ③. 胰岛B细胞 ④. 蛋白质（或糖蛋白） ⑤. 反应速度缓慢、作用时间比较长、作用范围比较广 （3）相抗衡 （4） ①. 抗体1 ②. 自身免疫 （5）不会，血糖浓度变化可直接刺激胰岛细胞分泌相关激素 【解析】 【分析】由图可知，甲和乙均表示感受器，A、B均表示神经递质，丙表示胰岛B细胞，C表示胰岛素，丁表示胰岛A细胞，D表示胰高血糖素， 【小问1详解】 当血糖浓度降低时，机体进行神经调节涉及的反射弧是：感受器乙→7传入神经→下丘脑→8传出神经→丁胰岛A细胞，引起胰高血糖素的分泌，升高血糖。 【小问2详解】 D表示胰高血糖素，可以升高血糖，肾上腺素、甲状腺激素等也可以升高血糖，丙表示胰岛B细胞，受体的化学本质是糖蛋白。与神经调节相比，激素调节需要经过体液运输，反应速度较缓慢，作用时间比较长等。 【小问3详解】 C表示胰岛素，可以降低血糖，D表示胰高血糖素，可以升高血糖，二者存在相抗衡的关系。 【小问4详解】 抗体1会攻击胰岛B细胞，造成胰岛素分泌不足，可以通过注射胰岛素进行治疗。抗体2作用于靶细胞，导致靶细胞对胰岛素不敏感，不能通过注射胰岛素进行治疗，抗体引起的糖尿病属于自身免疫病。 【小问5详解】 由于血糖浓度变化可直接刺激胰岛细胞分泌相关激素，故如果图中下丘脑相应区域被破坏，血糖调节能力也不会完全丧失。 32. 回答下列有关植物激素的问题： （1）据图1分析，光照条件下，PAC处理对水稻地上部分的生长具有_______作用，而色素_______（填“A”或“B”）突变体传递的光信号减弱了PAC的该效果。 （2）据图2分析，PAC浓度为10-5时对野生型水稻主根生长起_______（填“促进”或“抑制”）作用，PAC处理对三种水稻主根生长的影响是_______。 （3）图3是根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是_____，表示茎的远地侧的是_____。 （4）将大小相近的同种植物分为①②③三组，分别进行不同的处理，实验结果如图4所示。根据图中的①③组所示结果进行比较，可得出_______；将②组结果与①③组所示结果进行比较，可得出_________。 （5）农业生产中，用一定浓度的生长素类植物生长调节剂作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。图5中，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线_____，可选用图5中________点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。 【答案】（1） ①. 抑制 ②. B （2） ①. 促进 ②. PAC浓度较低时促进主根生长，浓度较高时抑制主根生长 （3） ①. B ②. C （4） ①. 顶芽会抑制侧芽的生长 ②. 细胞分裂素减弱顶端优势（或细胞分裂素可在一定程度上环节顶芽对侧芽的抑制） （5） ①. Ⅱ ②. d 【解析】 【分析】1、分析曲线图：图一和图二中自变量为PAC浓度和水稻种类，因变量是幼苗地上部分和主根的相对长度。图一中随着PAC浓度的增加地方部分生长长度减少，而光敏色素B的突变体的水稻种子相对生长较快，而图2中，随着PAC浓度的增加，对根的生长促进作用先增加后降低，最后表现为抑制作用。 2、图三中植物的不同器官对生长素的敏感性不同，根、芽、茎对生长素的敏感性依次降低；植物生长素作用具有两重性，在较低浓度范围内促进生长，高浓度抑制生长；地心引力会影响生长素的分布，近地侧生长素分布多于远地侧。 3、据图四分析：①③组的单一变量是有无顶芽，有顶芽时，侧芽不生长，没有顶芽时侧芽生长，说明顶芽的存在会抑制侧芽的生长。②组结果与①③进行比较，具有细胞分裂素，可见，细胞分裂素可在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制。 4、由于双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，所以图五中Ⅰ代表双子叶植物、Ⅱ代表单子叶植物。 【小问1详解】 从图一看出，随着PAC浓度的增加，三种水稻植物地上部分生长长度逐渐减小，所以对其有抑制作用；光敏色素B突变体水稻植物地上部分生长长度随着PAC浓度的增加的下降程度小，而光敏色素A突变体水稻植物与野生型水稻植物地上部分生长长度随着PAC浓度的增加的下降程度更大，因此光敏色素B突变体传递的光信号减弱了PAC的该效果。 【小问2详解】 PAC浓度分别为10-7和10-5时根的生长长度比PAC浓度为0时长，说明都是起促进作用；而浓度更高时根的生长长度比PAC浓度为0时短，说明起抑制作用，因此浓度较低（10-5、10-6、10-7）时促进主根生长，浓度较高（10-4）时抑制主根生长。 【小问3详解】 由于根对生长素较敏感，因此近地侧生长素浓度高抑制根生长，生长单位长度需要的时间长，而远地侧生长素浓度低促进根生长，生长单位长度需要的时间更短，因此A、B两点所在的曲线代表根对生长素作用的反应曲线，故图示字母中表示根近地侧的是图三中B点；茎对生长素不敏感，由于近地侧生长素浓度高生长快，生长单位长度所用时间短，远地侧生长素浓度低，促进作用弱，生长单位长度需要的时间长，故表示茎的远地侧的是图三中C点。 【小问4详解】 ①③组的单一变量是有无顶芽，有顶芽时，侧芽不生长，没有顶芽时侧芽生长，说明顶芽的存在会抑制侧芽的生长。②组与①③进行比较，②组具有细胞分裂素，相同时间，②组侧芽长度比③组更长，可见，细胞分裂素可在一定程度上缓解顶芽对侧芽的抑制。 【小问5详解】 用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草，说明双子叶杂草比单子叶农作物对生长素敏感，即单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线Ⅱ，选择d点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂，抑制双子叶杂草的生长，同时又促进单子叶农作物的生长，该现象说明了生长素的生理作用具有两重性。 33. 如图表示不同种群在不同环境中的数量增长曲线，据图回答下列问题。 （1）图中曲线表示种内斗争最激烈的是_______段，此时段，种群的增长速率为_______，在此点后种群数量不能无限增长的原因是________。 （2）若此图表示池塘中某鱼类种群的增长曲线，希望长期获得较高的鱼产量，每次捕捞后该种鱼的数量需保持在______点左右，原因是_______。 （3）若此图表示将酵母菌接种到装有10mL液体培养基的试管中，培养并定时取样进行计数需要采用的方法是_______法。计数后发现达到CD段后会出现数量下降，原因_______（答出一点即可）。若将该酵母菌接种在5mL的上述培养液中，培养条件同上，则与上述实验结果相比，酵母菌的环境容纳量（K值）_______（填“增大”“不变”或“减少”）。若在5mL培养液中接种的量增加一倍，则与增加前相比，K值_______（填“增大”“不变”或“减少”），原因是________。 【答案】（1） ①. CD ②. 0 ③. 受到资源和空间等因素的限制 （2） ①. B ②. K/2（或B）时增长速率最大 （3） ①. 抽样检测法 ②. 营养物质的减少；有害代谢产物的积累；pH的改变 ③. 减少 ④. 不变 ⑤. K值是由环境资源量决定的，与接种量无关 【解析】 【分析】由图可知，该曲线为S形曲线，B点时增长速率最快，达到K值后，种群数量在K值上下波动。 【小问1详解】 CD段达到K值，种内斗争最激烈，此时出生率=死亡率，种群的增长速率为0，由于资源和空间等条件是有限的，种群数量不能无限增长。 【小问2详解】 由于B点时增长速率最大，要想长期获得较高的鱼产量，每次捕捞后该种鱼的数量需保持在B点左右。 【小问3详解】 常用抽样检测法对培养液中的酵母菌进行取样计数，酵母菌在培养的过程中，由于营养物质的减少、有害代谢产物的积累、pH的改变等原因，CD段后种群数量会出现下降。若将该酵母菌接种在5mL的上述培养液中，营养物质减少，K值会下降。若在5mL培养液中接种的量增加一倍，则与增加前相比，由于K值是由环境资源量决定的，与接种量无关，故K值不变。 34. 科研人员对太公山常绿落叶针阔混交林内繁殖季节时鹭类组成和筑巢高度情况进行了调查，结果如表所示。据此回答下列问题。 筑巢高度/m 池鹭/只 白鹭/只 夜鹭/只 牛背鹭/只 鹭鸟总数/只 6~8 6 6 8 0 20 8~10 52 6 6 2 66 10~12 14 4 4 2 24 12~14 10 22 4 0 36 （1）表中数据显示，该森林群落中鹭类的优势种是________。表中数据的获得是科研人员在林内从山脚到山顶________（填“随机”或“在密度大的地方”）选取9块（10m×10m）样方，逐个调查、统计并记录得出的。调查这些树种上某鹭类的种群密度常采用的方法是______，正常情况下，由于鹭类被捕获一次后，再被捕获的难度增大，则所得数据比真实值_____（填“偏大”或“偏小”）。 （2）4种鹭在林内乔木层筑巢高度不同体现了群落的______结构，这种分布与_____因素有关。 （3）当不同鹭类利用同一资源时，会发生生态位的重叠。本次的调查结果显示，白鹭与夜鹭的生态位重叠程度最大，然而，白鹭主要在白天飞向西南方向活动、觅食，而夜鹭主要在傍晚飞向西北方向活动、觅食。由于这两种鹭鸟在觅食时间和方向上的不同．错开了取食相同食物资源的______和_____，可以较为均衡地利用资源，二者之间的______关系趋于缓和，从而实现共存，这是进化过程中这两种鹭鸟对环境适应的必然结果。 【答案】（1） ①. 池鹭 ②. 随机 ③. 标志重捕法 ④. 偏大 （2） ①. 垂直 ②. 食物条件和栖息空间 （3） ①. 时间 ②. 取食地点（或“地点”） ③. 种间竞争 【解析】 【分析】群落层次研究的问题有：群落的物种组成、群落的结构、种间关系、群落的演替等。 【小问1详解】 表中数据显示，池鹭的总体数量明显多于其他鹭类，因此池鹭是该森林群落中鹭类的优势种。样方选取的关键是随机取样，以排除主观因素的干扰。鹭类的活动能力强、活动范围大，调查这些树种上某鹭类的种群密度常采用标志重捕法，其种群数量的估算值=第一次捕获并标记的个体数×第二次捕获的个体数÷第二次捕获的个体中有标记的个体数。正常情况下，由于鹭类被捕捉一次后，第二次被捕获的难度增加，因此所得数据比真实值偏大。 【小问2详解】 4种鹭在林内乔木层筑巢高度不同，体现了群落的垂直结构，动物的垂直分层与植物提供的食物和栖息空间有关。 【小问3详解】 白鹭与夜鹭的生态位重叠程度最大，但白鹭主要在白天飞向西南方向活动、觅食，而夜鹭主要在傍晚飞向西北方向活动、觅食。可见，这两种鹭鸟错开了取食相同食物资源的时间和地点，可以较为均衡地利用资源，二者之间的种间竞争关系趋于缓和，从而实现共存，这是进化过程中这两种鹭鸟对环境适应的必然结果。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $