第五单元 第一章 第二节 植株的生长-【初中必刷题】2025-2026学年新教材七年级上册生物同步课件（鲁科版五四学制2024）

生 物 七年级上册 LK 1 2 3 第五单元 植物的生活 4 第一章 绿色开花植物的生命周期 第二节 植株的生长 5 刷基础 刷提升 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 基础 知识点1 幼根的生长 1.［2024河南开封期末］沙漠中有一种植物叫骆驼刺，它的根能扎入地下几十米 深的地方寻找水源，它的根能长这么长是因为( ) C A.伸长区细胞不断伸长 B.根冠不断地增加新细胞 C.分生区细胞不断地分裂增加新细胞，伸长区细胞不断伸长，增大细胞的体积 D.分生区细胞不断地分裂增加新细胞 【解析】根的生长一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面靠伸长 区细胞的生长增大细胞的体积。故选C。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 2.如图是某同学在做“根的哪一部位生长最快”的 实验时根尖的情况，几天后观察到的情况应该是 ( ) C A.① B.② C.③ D.④ 【解析】题图①表示根尖上端生长较快，题图②基本没变化，题图③表示伸长区 生长较快，题图④表示根尖上端生长较快。伸长区是根尖伸长最快的部位，因此 题图③符合几天后观察到的情况。故选C。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 8 知识点2 枝条的发育 3.［2024广西柳州调研］春天时，人们常把带有花苞的樱花枝条截断并插入水中 培养和观赏，这种养花方式叫作水培“鲜切枝”。这些樱花的“鲜切枝”是由某 结构发育而来的，这一结构是( ) A A.叶芽 B.茎 C.花 D.根 【解析】樱花的“鲜切枝”指的是樱花的枝条，枝条是由叶芽发育成的。故选A。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 9 知识点3 植株的生长需要营养物质 4.植物生长需要多种无机盐，如果缺少某种无机盐，植株会出现相应症状。以下 描述不准确的是( ) A A.缺氮培养时，植株的茎秆软弱，容易倒伏 B.植物生长需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐 C.缺少含硼的无机盐，油菜花会只开花不结果 D.缺磷培养时，植株特别矮小，叶片上出现紫色 【解析】缺氮培养时，植株矮小瘦弱，老叶先发黄；缺钾培养时，植株的茎秆软 弱，容易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯。故选A。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 10 5.［2025山东枣庄期中］将两株生长情况基本相同的玉 米苗，分别放在盛有等量土壤浸出液和蒸馏水的试管中 培养一段时间，结果如图所示。下列分析正确的是 ( ) A A.1号试管内是土壤浸出液，2号试管内是蒸馏水 B.此实验的变量是蒸馏水 C.实验结论是玉米苗在土壤浸出液中才能生长 D.实验结果说明植物生活需要有机物 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 11 【解析】由图可知，一段时间后，1号试管内的玉米苗的长势比2号试管内的玉米 苗的长势好，这说明1号试管内是土壤浸出液，2号试管内是蒸馏水，A正确。土壤 浸出液和蒸馏水在物质成分上最大的区别是土壤浸出液中含有无机盐，而蒸馏水 中不含无机盐，因此此实验的变量是有无无机盐，B错误。实验结论是玉米苗在土 壤浸出液中比在蒸馏水中生长更健壮，C错误。土壤浸出液可为玉米生长提供多种 无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，因此实验结果说明植物生活 需要无机盐，D错误。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 12 刷图片 6.［2024山东济宁调研］图甲是叶芽的结构 及发育成的枝条，图乙是根尖结构，据图回 答问题。 （1）图甲中2是______，将来发育成茎。 芽轴 【解析】题图甲中2是芽轴，将来发育成茎。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 13 （2）植物的叶芽发育成枝条离不开根的吸收作用，图乙中［___ ］________是根吸 收水和无机盐的主要部位，因为此处具有大量的______，有利于吸收水和无机盐。 成熟区 根毛 【解析】题图乙中 成熟区表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是根吸收水和无机 盐的主要部位。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 14 （3）“根深方能叶茂”，根尖的［___ ］______区细胞的不断分裂和［ __］ ______区细胞的不断伸长使根不断向地下伸长。 分生 伸长 【解析】分生区细胞不断分裂，使细胞数目增加， 伸长区中的细胞不断生长， 使细胞体积增大。因此根不断向地下伸长主要是由于分生区细胞的不断分裂和 伸长区细胞的不断生长。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 15 思路分析 题图甲中1是幼叶，2是芽轴，3是芽原基，A是叶，B是茎，C是侧芽。题图乙中 是 根冠，是分生区，是伸长区， 是成熟区。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 16 提升 1.［2025山东威海期中］晓宇同学将番茄的幼苗移栽后，没过几天出现了萎蔫现 象。造成这一现象的主要原因是( ) A A.损伤了幼根和根毛 B.损伤了根冠和分生区 C.损伤了根冠和伸长区 D.损伤了分生区和伸长区 【解析】根毛是根吸收水和无机盐的主要部位，若幼苗在移栽时损伤了幼根和根 毛，会使根的吸水能力下降，导致植物出现萎蔫现象。故选A。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 17 2.［2024陕西渭南期末］用①蒸馏水、②稻田中的浑水分别培养长势相同的番茄 幼苗。一段时间后，幼苗的长势情况是( ) D A.①②中的幼苗一样高 B.①中幼苗长得高，②中长得矮 C.①②中的幼苗都枯萎死亡 D.②中幼苗长得高，①中长得矮 【解析】①蒸馏水中不含无机盐，幼苗生长缺少无机盐，因此长得矮；②稻田中 的浑水中含有植株生长需要的无机盐，因此幼苗长得高。故选D。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 18 3.［2025山东济南期中］图甲为植物根尖结构 示意图，其中吸收水分和无机盐的主要部位是 什么？研究人员得到了基因改变的拟南芥突变 体Ⅰ和Ⅱ，图乙为基因未改变的拟南芥以及两 种突变体的根毛数量情况，推测三者中谁吸收 水与无机盐的能力最强？( ) D A.② 野生型 B.② 突变体Ⅰ C.③ 突变体Ⅱ D.① 突变体Ⅰ 【解析】根尖中吸收水分和无机盐的主要部位是①成熟区。结合题图乙可知，突 变体Ⅰ的根毛数量最多，与土壤接触的面积最大，可推测其吸收水与无机盐的能 力最强。故选D。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 19 4. ［2024广西贵港模拟］聊城东阿县牛角店镇黄启元村的草莓因个体大、 味鲜美而出名，小明为了体验劳动的乐趣，在摘草莓时向种植户讨要了一株草莓 苗，回家种在了花盆里并一次性给草莓施加了很多化肥，草莓苗当晚就出现萎蔫 现象。此时，采取下列哪项措施可使其恢复正常( ) B A.给花盆疏松土壤 B.向花盆中浇适量的水 C.把花盆搬到暗处 D.用塑料袋把花盆罩起来 【解析】若一次性给农作物施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞液 的浓度，植物细胞不能吸水，反而会失水，导致植物因失水而萎蔫，造成“烧苗” 现象。所以草莓苗出现萎蔫现象后，应向花盆中浇适量的水，使土壤溶液浓度变 小，小于植物细胞液的浓度。故选B。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 20 易错警示 区分细胞失水和吸水：土壤溶液浓度大于细胞液浓度，细胞失水皱缩；土壤溶液 浓度小于细胞液浓度，细胞吸水膨胀。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 21 刷素养 走向重高 5.核心素养 探究实践 ［2024北京西城区期末］化肥对提高粮食、蔬菜产量有重 要作用，但长期大量施用会导致土壤板结、产品品质下降等问题，这已成为制约 我国农业可持续发展的瓶颈之一。 （1）肥料主要包括无机肥和有机肥两类。无机肥可被植物直接吸收；有机肥中的 有机物需要被分解成________后才能被植物吸收利用。 无机物 【解析】有机肥需经过营腐生生活的细菌和真菌等分解成无机物后才能被植物吸 收利用。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 22 （2）为寻找更为高效、低污染的施肥方式，科研人员在实验田中研究了有机肥替 代无机肥对小麦的产量与品质以及土壤肥沃度的影响，结果如表所示。 组别 施肥方式 小麦产量/ 籽粒淀粉含 量/% 土壤有机质含量/ Ⅰ 无机肥 67.0 17.6 Ⅱ 有机肥 无 机肥 67.2 20.6 Ⅲ 有机肥 无 机肥 68.1 21.0 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 23 组别 施肥方式 小麦产量/ 籽粒淀粉含 量/% 土壤有机质含量/ Ⅳ ？ 67.42 20.6 Ⅴ 有机肥 无 机肥 66.2 20.5 续表 ①本实验中第____组为对照组，第Ⅳ组的施肥方式为有机肥 ____________。 【解析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除这种条件 不同外，其他条件都相同的实验。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验 组，没有处理的就是对照组。因此本实验中第Ⅰ组为对照组。根据题表中梯度设 置浓度的原则，第Ⅳ组的施肥方式为有机肥 无机肥。 Ⅰ 无机肥 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 ②实验中每个组设置3个实验田，表中结果应为3个实验田数据的________ （填“平均值”或“最大值”）。每个实验田面积不宜过小、小麦数不宜过少， 目的是避免________________。各组的施肥方式虽不同，但应保证氮、磷、钾等 的施加量______。 平均值 偶然因素的影响 相等 【解析】实验中每个组设置3个实验田，表中结果应取平均值，目的是减小误差， 保证实验结果的准确性。每个实验田面积不宜过小、小麦数不宜过少，是为了避 免偶然因素的影响，减小误差。为了保证单一变量原则，排除无关变量的影响， 应保证含氮、磷、钾等无机盐的施加量相等。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 25 ③由实验结果可知，对于小麦而言，配施有机肥可以______其产量和品质，但 __________________；对于土壤而言，配施有机肥可以____________________， 进而提高土壤肥沃度。 提高 必须在一定范围内 提高土壤有机质含量 【解析】根据实验结果可知，对于小麦来说，配施有机肥能提高小麦产量和品质， 但必须在一定范围内，有机肥含量过高反而会降低小麦产量和品质。同时在一定 范围内，配施有机肥可以提高土壤有机质含量，进而提高土壤肥沃度。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 26 （3）若要在实际生产中应用上述实验结果，还需要进一步研究的问题是________ _________________（写一个）。 施肥的 时间（合理即可） 【解析】若要在实际生产中应用上述实验结果，还需要进一步研究的问题是施肥 的时间、土壤的温度等。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 27 $$