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生 物
七年级上册 BS
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期末检测(二)
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一、选择题(每题5分,共60分)
1.[2025贵州贵阳期中]草长莺飞,蛙鸣鱼跃……多彩的大自然、奇妙的生物世
界带给我们难忘的童趣。下列选项不具有生物特征的是( )
C
A.小树发出新芽 B.东北虎捕食 C.钟乳石长大 D.鸟儿高声鸣叫
【解析】钟乳石长大是由于碳酸钙等矿物质的沉积,不是生物的生长,钟乳石长
大不具有生物的特征。故选C。
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2.[2024江苏淮安期末]如图为对草坪、灌木丛和裸地三
种不同植被所处环境空气湿度测量的结果,下列叙述正确
的是( )
A
A.图中③为裸地的空气湿度
B.该实验应该在水源丰富的地方进行
C.一般情况下,同一时间测量的空气湿度从大到小的顺序
为灌木丛 裸地 草坪
D.测量一次即可完成实验,不需要取平均值
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【解析】裸地上没有植物,相对湿度最小,所以题图中③为裸地的空气湿度,A正
确;如果该实验在水源丰富的地方进行,就不能准确说明植物对空气湿度的影响,
B错误;一般情况下,同一时间测量的空气湿度从大到小的顺序为灌木丛 草坪
裸地,C错误;为了保证实验结果的准确性,要测量多次,取平均值,D错误。
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思路分析
在“探究不同植被对空气湿度的影响”的实验中,空气湿度最大的地点是①灌木丛,
而湿度最小的地点是③裸地,引起这种差异的原因是在不同的地点,植物的种类和
数量是不同的,裸地植物最少,灌木丛植物最多。植物越多,空气湿度越大。
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3.[2024北京昌平区期中]如图所示为不同环境中生长的两种绿色开花植物。据
两者根系推断,甲植物分布的环境与乙植物相比可能更( )
B
甲
乙
A.温暖 B.干旱 C.湿润 D.寒冷
【解析】植物根的主要功能是吸收水和无机盐,还有固定植物体的作用。据题图
可知甲植物的根非常发达,根在地下分布深而广,形成庞大的根系,便于从土壤
深处吸收水分和无机盐,适应于干旱少水的地方。故选B。
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4.[2025山东济南期末]用显微镜观察时需要按照正确的操作步骤进行,下列相
关叙述错误的是( )
D
A.正确的显微镜操作流程是
B.步骤③中看到明亮的圆形视野,标志着对光完成
C.步骤②的目的是防止物镜或标本损坏
D.步骤④中眼睛注视所示位置的同时,双手要转动反光镜
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【解析】步骤④观察中眼睛注视所示位置的同时,双手要转动粗准焦螺旋,使镜
筒缓缓上升,D错误。
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5.[2024贵州贵阳期中]如图表示生物
的部分结构层次。下列相关描述不正确
的是( )
D
A.植物体的结构层次与动物体相比少了
系统
B.②在结构层次上属于器官
C.①是细胞经过细胞分化形成的
D.⑥属于植物的生殖器官
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【解析】
A 植物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞 组织 器官 植物体,动物体
的结构层次由微观到宏观依次是细胞 组织 器官 系统 动物体,故植
物体的结构层次与动物体相比少了系统,A正确
B ②胃在结构层次上属于器官,B正确
C ①是保护组织,细胞分化产生了不同的细胞群,这样的细胞群叫组织,C正确
D ⑥是根,根属于植物的营养器官,D错误
思路分析
题图中,①⑤是组织,②⑥是器官,③是系统,④是人体,⑦是植物体。
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6.小奇同学的奶奶发现花盆中的花长势不好,就给这些花一次性施了比较多的肥
料,结果出现了萎蔫现象。此时,小奇同学应立即采取的补救措施是( )
D
A.把花盆搬到暗处 B.用塑料袋把花罩起来
C.给花盆疏松土壤 D.向花盆中浇适量的水
【解析】若一次性给农作物施肥过多,会使土壤溶液浓度过高,大于植物细胞液
的浓度,导致植物因失水而萎蔫,出现“烧苗”现象。出现“烧苗”现象后,小
奇同学应立即采取的补救措施是向花盆中浇适量的水,使土壤溶液浓度变低,小
于植物细胞液的浓度,植物细胞才会吸水。故选D。
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7.[2024四川成都中考]在适宜光照条件下,某植物体内与光合作用有关的过程
如图所示。图中①②③代表的物质依次是( )
B
A.二氧化碳、水、氧气 B.二氧化碳、氧气、水
C.氧气、二氧化碳、水 D.氧气、水、二氧化碳
【解析】绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有
机物,并且释放出氧气的过程,叫作光合作用。所以,题图中①②③代表的物质
依次是二氧化碳、氧气、水。故选B。
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8.[2025广东湛江期末]下列式子表示绿色植物体内进行的甲、乙两项生理活动,
其中的和 分别是两种不同的物质。对该式子的叙述中,正确的是( )
D
A.生理活动甲、乙只能在有光的条件下进行
B.活的植物体内的细胞都能进行生理活动甲
C.生理活动甲所需的 物质和水都由生理活动乙
提供
D.绿色植物主要通过生理活动甲来维持生物圈
中的碳氧平衡
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【解析】由图可知,生理活动甲表示光合作用,生理活动乙表示呼吸作用。光合
作用必须在有光的条件下才能进行,呼吸作用有光无光都能进行,A错误。只有含
有叶绿体的细胞才能进行光合作用,B错误。光合作用所需的 二氧化碳,除了由
植物自身呼吸作用提供,还可以由空气、土壤中的微生物分解有机物提供以及由
动物呼吸作用提供等;光合作用所需的水主要由根从土壤中吸收,C错误。绿色植
物通过光合作用,将二氧化碳和水转化为有机物,并释放出氧气,维持了生物圈
中的碳氧平衡,D正确。
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9.[2025安徽淮北期末]“氮长叶磷长果,钾肥不足长柴火。”这句谚语强调了
无机盐的重要性。绿色植物的生长需要一定量的水和无机盐,下列叙述正确的是
( )
D
A.若用无土栽培技术来培养生菜,其培养液中无机盐成分最多的是含氮无机盐,
若缺乏该无机盐,会茎秆软弱,易倒伏
B.根部吸收水和无机盐的主要区域是根尖伸长区
C.当土壤溶液浓度大于根细胞的细胞液浓度时,细胞吸水
D.植物由小长大离不开细胞的分裂、分化与生长
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【解析】若用无土栽培技术来培养生菜,其培养液中无机盐成分最多的是含氮无
机盐,若缺乏含氮无机盐,植物会出现植株矮小瘦弱,叶发黄等,A错误。根部吸
收水和无机盐主要区域是根尖成熟区,B错误。当土壤溶液浓度小于根细胞的细胞
液浓度时,细胞吸水,C错误。细胞分裂、生长和分化是生物体生长发育和繁殖的
基础,植物由小长大离不开细胞的分裂、分化与生长,D正确。
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10.[2024山东济宁期末]下列能验证植物进行呼吸作用的实验装置是( )
D
①
②
③
④
A.①②③④ B.②③ C.①②③ D.①②
【解析】①实验中,燃烧的蜡烛在瓶中会熄灭,证明萌发的种子进行呼吸作用消
耗了氧气;②实验中的澄清石灰水会变浑浊,证明萌发的种子进行呼吸作用产生
了二氧化碳;③实验中,试管中收集的气体能使带火星的木条复燃,证明植物进
行光合作用产生了氧气;④实验中,透明塑料袋的内壁上出现小水珠,证明植物
进行了蒸腾作用。故选D。
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11.[2024山东潍坊期末]某校生物课外实践小组在学校实验田内种植了丝瓜,播种前
同学们做了丝瓜种子的萌发实验,实验结果如图甲所示;图乙为萌发的丝瓜种子。在生
长期同学们对丝瓜的开花和结果进行了观察,如图丙。下列说法不正确的是 ( )
A
甲
乙
丙
A.据图甲分析,浸种时,丝瓜种子在 条件下发芽率最高
B.图乙中最先突破种皮的是胚根
C.图丙中A花不可能长出丝瓜,原因是花中没有雌蕊
D.丝瓜瓤中的淀粉主要由叶制造,经过筛管运输到果实
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【解析】丝瓜种子经过浸泡后,在 条件下发芽率最高,A不正确;题图乙
中最先突破种皮的是胚根,将来发育成根,B正确;题图丙中A花只有雄蕊,没有
雌蕊,雌蕊的子房发育成丝瓜,因此A花不可能长出丝瓜,C正确;丝瓜瓤中的淀
粉主要由叶通过光合作用制造,经过筛管运输到果实,D正确。
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12.[2024河北保定期中]为探究植物的呼吸作用,将等量萌发和煮熟的种子装入
两个已灭菌的密闭保温瓶中,其他环境条件相同且适宜,多次测定相关的数据并
绘成如图所示曲线。下列叙述正确的是( )
D
A.若表示有机物含量,则 曲线由萌发的种子测得
B.若表示瓶内二氧化碳的量,则 曲线由煮熟的种子测得
C.若表示瓶内氧气的量,则 曲线由煮熟的种子测得
D.若表示瓶内温度,则 曲线由萌发的种子测得
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【解析】
A 若表示有机物含量, 曲线表示有机物含量不变,萌发的种子呼吸作用消耗
有机物,有机物含量减少,则 曲线由煮熟的种子测得,A错误
B 若表示瓶内二氧化碳的量, 曲线升高,表示产生了二氧化碳,煮熟的种子不
能进行呼吸作用产生二氧化碳,则 曲线由萌发的种子测得,B错误
C 若表示瓶内氧气的量, 曲线降低,表示呼吸作用消耗氧气,煮熟的种子不能
进行呼吸作用消耗氧气,则 曲线由萌发的种子测得,C错误
D 若表示瓶内温度, 曲线升高,表示释放了热量,煮熟的种子不能进行呼吸作
用释放热量,则 曲线由萌发的种子测得,D正确
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易错警示
萌发的种子能进行呼吸作用,煮熟的种子不能进行呼吸作用。
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二、非选择题(共40分)
13.[2024山东德州期中]生物圈中的许多生物体,大小相差悬殊,外部形态千姿百
态,生活环境也纷繁复杂,但这些生物大多都是由细胞构成的。请据图回答问题。
甲
乙
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(1)图甲是植物和动物细胞结构模式图,其中对细胞有保护和支持作用的结构是
[___]________,植物细胞和动物细胞的呼吸作用主要在________(填结构名称)
中进行。
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细胞壁
线粒体
【解析】细胞壁具有保护和支持作用;线粒体是呼吸作用的主要场所。题图甲是
植物和动物细胞结构模式图,其中对细胞有保护和支持作用的结构是1细胞壁,植
物细胞和动物细胞的呼吸作用主要在线粒体中进行。
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(2)环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现,水草细胞内某种有毒
物质的含量远远低于其周围污水中的含量,这是由于水草细胞具有________
(填结构名称)。
细胞膜
【解析】细胞膜具有保护和控制物质进出的作用。环保小组的同学在对轻度污染
的水域进行检测时发现,水草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中
的含量,这是由于水草细胞具有细胞膜。
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(3)人的小小的指纹包含了重要的信息,目前在我国的身份证登记项目中登记了指
纹信息,那么控制指纹信息的遗传物质主要储存在图甲右图的[___]________中。
4
细胞核
【解析】细胞核内含有遗传物质。控制指纹信息的遗传物质主要储存在题图甲右
图的4细胞核中。
(4)图乙表示的过程是__________,其结果是形成了不同的______。现代人都
“谈癌色变”,癌细胞的特点是________________。
细胞分化
组织
只分裂、不分化
【解析】题图乙表示的过程是细胞分化,其结果是形成了不同的组织。现代人都
“谈癌色变”,癌细胞的特点是只分裂、不分化。
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14.如图是绿色植物植株、花、果实、种子示意图,请据图回答下列问题。
(1)图甲中的①是由图丁中的[____]______发育而来的,在丁萌发过程中,最
先突破种皮的是[____]______。
②
胚芽
③
胚根
【解析】题图甲中的①叶是由题图丁中的②胚芽发育而来的;种子萌发时,题图
丁中③胚根最先突破种皮发育成根。
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(2)图乙中一朵花的主要结构是由①④⑤组成的______和由②③组成的______,
植物从开花到结果必经的两个过程是____________。
雌蕊
雄蕊
传粉和受精
【解析】题图乙一朵花的主要结构是雄蕊(由②花药、③花丝组成)和雌蕊
(由①柱头、④花柱、⑤子房组成)。一朵花要经过传粉和受精过程后,雌蕊的
子房继续发育,最终发育成果实,子房中的胚珠发育成种子。
(3)图丙中的①是由________(填结构名称)发育而来的。桃花开花时如遇到连
绵阴雨,为保证桃的产量,应采取______________的措施。
子房壁
人工辅助授粉
【解析】题图丙中的①果皮是由子房壁发育而来的。桃花开花时如果遇到连绵阴
雨,影响了昆虫的活动,从而影响传粉,会导致果树减产。为了弥补自然状态下
的传粉不足,保证桃的产量,应采取人工辅助授粉。
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思路分析
题图甲是种子萌发后形成的幼苗:①是叶、②是茎、③是根;题图乙是花的结构:
①是柱头、②是花药、③是花丝、④是花柱、⑤是子房、⑥是胚珠;题图丙是果
实的结构:①是果皮、②是种子;题图丁是种子的结构:①是胚轴、②是胚芽、
③是胚根、④是子叶、⑤是种皮。
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15.[2025河北唐山调研]图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活
动,图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的强度变化曲
线,图丙表示在叶肉细胞内进行的部分生理活动,请据图回答问题。
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(1)图甲中植物在白天和晚上都能进行的生理活动是____(填序号)。
【解析】A呼吸作用、B蒸腾作用有光无光都能进行,C光合作用只有在光下才能进行,
因此题图甲中植物在白天和晚上都能进行的生理活动是A呼吸作用和B蒸腾作用。
(2)图乙中代表图甲A生理活动的是曲线____,此过程的主要生理意义是 ______
_________________________。
Ⅱ
为生
物的各项生命活动提供能量
【解析】曲线Ⅱ在一天中强度变化不大,表示A呼吸作用,呼吸作用的主要生理意
义是为生物的各项生命活动提供能量。
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(3)移栽植物时,常在阴天或傍晚进行,并剪去大量枝叶,其目的是抑制图甲中
___(填序号)生理活动。
B
【解析】蒸腾作用的主要器官是叶,移栽植物时,常在阴天或傍晚进行,并剪去
大量枝叶,其目的是抑制题图甲中B蒸腾作用,利于植物体成活。
(4)图乙中的段(不包括、 两点),光合作用强度______(填“大于”“等
于”或“小于”)呼吸作用强度,此时段内在图丙中进行的生理活动有__________
(填序号)。一天内植物体内有机物积累最多的点是图乙曲线上的___(填序号)点。
大于
①②⑤⑥
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【解析】光合作用必须在光下才能进行,题图乙中曲线Ⅰ基本只在白天进行,表
示光合作用;曲线Ⅱ在一天中强度变化不大,表示呼吸作用。题图乙中 段光合
作用强度大于呼吸作用强度,即此时叶肉细胞内同时进行光合作用和呼吸作用,
且光合作用强度大于呼吸作用强度。此时间段内,植物的叶肉细胞进行呼吸作用
时,需要的氧气直接从叶绿体中吸收,释放的氧气直接输送给叶绿体,题图丙中
进行的生理活动有①②⑤⑥。由于 段光合作用强度大于呼吸作用强度,植物持
续积累有机物,到 点,积累有机物最多。
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(5)中午12时左右,因为蒸腾作用过强,叶片上的一部分______细胞失水而使气
孔关闭,从而使图甲中C生理活动强度下降。
保卫
【解析】气孔是由一对保卫细胞围成的空腔,中午12时左右,光照强,蒸腾作用
过强,叶片上的一部分保卫细胞失水皱缩,气孔部分关闭,影响气孔吸收二氧化
碳,图甲中C光合作用强度下降。
(6)请写出一种在农业生产中常用的增加光合作用有效面积的方法:__________
_____________。
合理密植
(合理即可)
【解析】农业生产的主要目的是获取光合作用制造的有机物,故在农业生产上,
要使用增加光合作用有效面积的方法,如合理密植、间作套种等。
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