跨学科实践活动一 栽培番茄，观察并描绘其一生的变化-【初中必刷题】2025-2026学年新教材七年级上册生物同步课件（北师大版2024）

生 物 七年级上册 BS 1 2 3 跨学科实践活动 4 活动一 栽培番茄，观察并描绘 其一生的变化 5 刷实践 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 实践 1. 开放性试题 ［2024湖北中考］番茄果实内含有丰富的维生素和番茄红素， 营养价值高。某校生物兴趣小组利用劳动实践园地开展了栽培番茄的实践活动， 活动任务如下。 任务一：育苗 （1）播种前先松土，是因为种子的萌发需要____________。番茄种子萌发时，最 先突破种皮的结构是______。 充足的空气 胚根 【解析】种子萌发的外部条件为适量的水、适宜的温度和充足的空气，播种之前先 松土是为了给番茄种子提供充足的空气。番茄种子萌发时最先突破种皮的是胚根。 刷实践 返回目录 1 1 7 任务二：移栽 （2）番茄苗移栽时应合理密植，保持行距50至80厘米，株距30至60厘米，这样做 能保证番茄有效地进行______作用，提高单位面积产量。同学们选择在阴天傍晚 进行移栽，目的是降低番茄的______作用，提高移栽成活率。 光合 蒸腾 【解析】番茄苗移栽时应合理密植，保持行距50至80厘米，株距30至60厘米，这 样做能保证番茄有效地利用阳光进行光合作用，提高单位面积产量。选择在阴天 傍晚进行移栽，可以降低番茄的蒸腾作用，提高移栽成活率。 刷实践 返回目录 1 1 8 任务三：田间管理 （3）随着番茄幼苗的生长，小组同学发现植株叶片发黄，经查阅资料后推测可能 是由缺氮引起的。同学们决定设计实验进行验证，实验中对番茄植株进行无土栽 培，其中一组采用缺氮的营养液，另一组采用等量______营养液进行培养，其他 条件均保持相同且适宜，一段时间后观察叶片是否变黄。 含氮 【解析】实验中对番茄植株进行无土栽培，其中一组采用缺氮的营养液，另一组 采用等量含氮营养液进行培养，其他条件均保持相同且适宜，一段时间后观察叶 片是否变黄。 刷实践 返回目录 1 1 9 任务四：采摘后管理 （4）夏季番茄收获后，为抑制细胞的呼吸作用，延长保鲜时间，同学们在储存番 茄时应适当______（填“升高”或“降低”）温度。 降低 【解析】在一定范围内，温度越低，呼吸作用越弱。夏季番茄收获后，为抑制细 胞的呼吸作用，延长保鲜时间，同学们在储存番茄时应适当降低温度。 刷实践 返回目录 1 1 10 任务五：研后拓展 （5）温室大棚可以满足反季节番茄的栽培。从有利于番茄生长的角度考虑，在设 计并建造温室大棚时，可采取的措施有_____________________________________ _____________（答出2条即可）。 设置保温层、使用透光率高的覆盖材料 （合理即可） 【解析】从有利于番茄生长的角度考虑，在设计并建造温室大棚时，可采取的措 施有设置保温层，以提高温室的保温性能，有利于种子的萌发和植株的生长；使 用透光率高的覆盖材料，有利于植株进行光合作用；设置通风口，有利于提高光 合作用的效率等。 刷实践 返回目录 1 1 11 $$