第2单元 第3章 第2节 种子植物-【初中必刷题】2025-2026学年新教材七年级上册生物同步课件(苏教版2024)
2025-10-09
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教辅
众望益飞教育科技(北京)有限公司
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| 学段 | 初中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 初中生物学苏教版七年级上册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第2节 种子植物 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.94 MB |
| 发布时间 | 2025-10-09 |
| 更新时间 | 2025-10-09 |
| 作者 | 众望益飞教育科技(北京)有限公司 |
| 品牌系列 | 初中必刷题&教材划重点·初中同步课件 |
| 审核时间 | 2025-08-07 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53371794.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中生物学课件聚焦“生物的多样性”中种子植物(裸子植物、被子植物)及孢子植物(苔藓、蕨类、藻类)的特征与分类,通过例题解析、图片辨析、归纳总结等环节,构建“特征对比—实例应用—系统梳理”的学习支架,帮助学生形成植物类群的整体认知。
其亮点在于以真题例题(如2025年多地期中题)强化科学思维,通过“刷图片”题(如桫椤、疣黑藓等对比)培养生命观念中的结构与功能观,“刷素养”模块的校园植物调查活动落实探究实践。例如,通过银杏与金花茶的种子特征对比明确裸子植物与被子植物区别,结合艾草传统文化题渗透科学态度。学生能在实例分析中巩固知识、提升探究能力,教师可借助结构化资料高效开展教学。
内容正文:
生 物
七年级上册 SJ
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3
第2单元 生物的多样性
4
第3章
形形色色的藻类和植物
第2节 种子植物
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刷基础
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基础
知识点1 裸子植物
1.[2025 湖南长沙期中]下列诗句中描述的是裸子植物的是( )
D
A.山桃发红萼,野蕨渐紫苞 B.墙角数枝梅,凌寒独自开
C.苔花如米小,也学牡丹开 D.大雪压青松,青松挺且直
【解析】裸子植物的种子裸露,没有果皮包被。桃属于被子植物,野蕨属于蕨类
植物,梅属于被子植物,苔属于苔藓植物,牡丹属于被子植物,松树属于裸子植
物。故选D。
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2.[2025江苏盐城期中]如图中银杏是一种常见的植物。下列关于银杏的叙述正
确的是( )
B
A.无根、茎、叶的分化 B.图中①是叶,②是种子
C.茎、叶中无输导组织 D.繁殖过程离不开水环境
【解析】题图中①是叶,②是种子。银杏是一种常见的裸子植物,有根、茎、叶
的分化,根、茎、叶中都有发达的输导组织,繁殖过程摆脱了对水环境的依赖。
故选B。
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3.[2024广东河源调研]下列有关裸子植物与人类关系的叙述,不正确的是
( )
A
A.没有什么经济价值 B.可以保持水土、防风固沙
C.能绿化和美化环境 D.可以提供工业原料
【解析】裸子植物有经济价值,A不正确。
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知识点2 被子植物
4.[2025河北邢台期中]《左氏春秋》记载了稻田杂草——稗草,它与水稻外形
相似,严重影响水稻产量,它能和水稻一样长出果实,并利用种子繁殖。根据
《左氏春秋》中对稗草的描述,稗草应属于( )
D
A.蕨类植物 B.苔藓植物 C.裸子植物 D.被子植物
【解析】根据题干“它能和水稻一样长出果实”的描述可知,稗草应属于被子植
物,D正确。
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知识拓展
自然界中的植物多种多样,根据植物繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和
孢子植物。种子植物用种子繁殖后代,包括裸子植物和被子植物;孢子植物不结
种子,用孢子繁殖后代,包括苔藓植物、蕨类植物。
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5.[2024河南洛阳期中]黑藻属于被子植物,下列事实中最能够支持这一观点的
是( )
D
A.生活在水中 B.有发达的输导组织
C.有种子 D.能开花结果
【解析】被子植物的特有特征有种子外有果皮包被,能开花结果等。黑藻能开花
结果最能支持“黑藻属于被子植物”的观点,D符合题意。
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6. 传统文化[2025甘肃兰州期中]“五月五,是端阳,插艾叶,挂香
囊……”艾草属于被子植物,它属于被子植物的主要依据是( )
D
A.有根、茎、叶的分化 B.种子裸露
C.可以在陆地生存 D.种子外面有果皮包被
【解析】艾草属于被子植物,主要依据是种子外面有果皮包被。故选D。
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7.[2025河北石家庄期末]下列关于裸子植物和被子植物的说法中不正确的是
( )
B
A.被子植物和裸子植物都能产生种子
B.“铁树开花”说明苏铁属于被子植物
C.松树的球果不是果实
D.被子植物是目前地球上最繁盛的植物类群
【解析】裸子植物和被子植物都能结出种子,只是裸子植物的种子没有果皮包被,
A正确。苏铁是裸子植物,苏铁的“花”并不是真正的花,B错误。 松树属于裸子
植物,球果不是果实,C正确。被子植物是目前地球上最繁盛的植物类群,D正确。
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刷图片
8.[2024辽宁沈阳期中]桫椤(又称树蕨)、疣黑藓、金花茶、银杏等是世界珍
稀植物,根据图示回答下列问题。
(1)图中___(填序号)可以作为监测空气污染的指示植物,原因是其对有毒气
体十分敏感。
B
【解析】题图中B疣黑藓属于苔藓植物,可作为监测空气污染的指示植物。
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(2)图中___(填序号)已具有根、茎、叶的分化,但无花、果实、种子等,并
且体内具有______组织,所以该类植物同B相比长得较为高大且结构也更为复杂。
A
输导
【解析】题图中A桫椤属于蕨类植物,有根、茎、叶的分化,但无花、果实、种子
等,体内具有输导组织,一般长得比B中的苔藓植物高大。
(3)图中C、D所属的植物类别的共同特点是都能产生种子,但C的种子外面有
______包被,属于______植物;D属于______植物。
果皮
被子
裸子
【解析】题图中C、D两类植物的共同特点是都能产生种子,C金花茶的种子外面有
果皮包被,属于被子植物;题图中D银杏的种子裸露,无果皮包被,属于裸子植物。
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(4)除上述植物类群外,还有一类生物分布在水中,空气中的许多氧气由它来提
供,它结构很简单,没有根、茎、叶等器官的分化,它是______。
藻类
【解析】藻类主要分布在水中,空气中的许多氧气由它来提供,它结构很简单,
没有根、茎、叶等器官的分化。
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归纳总结
蕨类植物有根、茎、叶的分化,但无花、果实、种子,体内有输导组织,一般长
得比较高大;苔藓植物无真正的根,大都有类似茎、叶的分化,体内无输导组织,
一般长得比较矮小。
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提升
1.[2025 辽宁沈阳期中]金鱼藻生活在水中,具有根、茎、叶的分化,有输导组
织,能开花结果,金鱼藻在分类上属于( )
B
A.藻类 B.被子植物 C.裸子植物 D.苔藓植物
【解析】金鱼藻具有根、茎、叶的分化和输导组织,并且能够开花结果,这些特
征符合被子植物的特征。故选B。
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2.[2025河南郑州期末]用下列检索表对银杏、水稻、
苔藓、铁线蕨、花生五种植物进行分类,丙中除花生外,
还包含了( )
B
A.银杏 B.水稻 C.苔藓 D.铁线蕨
【解析】银杏属于裸子植物,能形成种子,但不产生果实,应归在乙中,A错误。
水稻、花生属于被子植物,能形成种子且产生果实,应归在丙中,B正确。苔藓、
铁线蕨不形成种子,应归在甲中,C、D错误。
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3.[2024山东烟台期中]下列关于植物的种子和果实的叙述正确的是( )
B
A.落叶松种子比苹果种子更能得到果皮的保护
B.“梨花淡白柳深青,柳絮飞时花满城”中的“柳絮”实际就是柳的种子
C.银杏果实俗称“白果”,是一种中药材
D.酸甜可口的西红柿的可食用部分属于果皮
【解析】落叶松是裸子植物,种子裸露,没有果皮包被;苹果是被子植物,种子
外面有果皮包被,苹果种子比落叶松种子更能得到果皮的保护,A错误。“柳絮”
是柳树的种子和种子上附生的茸毛,B正确。银杏属于裸子植物,没有果实,C错
误。整个西红柿果实都可食用,D错误。
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4.[2024辽宁鞍山期中]小明在生物园观察油松、葡萄、肾蕨,其特征归纳如图
所示,下列与其相符的是( )
B
A.①有种子 ②有花 ③无果实
B.①有种子 ②无果实 ③有根、茎、叶
C.①有果实 ②无根、有叶 ③有花
D.①有花 ②有孢子 ③有根、茎、叶
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【解析】油松属于裸子植物,种子裸露,无果皮包被,具有根、茎、叶的分化,
无果实,依靠种子繁殖后代;葡萄是被子植物,种子外有果皮包被,具有根、茎、
叶、花、果实和种子六大器官,依靠种子繁殖后代;肾蕨是蕨类植物,具有根、
茎、叶的分化。由上述分析可知,题图中③为葡萄、油松和肾蕨的共同点,都有根、
茎、叶,①为油松和葡萄的共同点,都有种子,②为油松和肾蕨的共同点,都无果
实。故选B。
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5.[2025吉林长春期中]被子植物比裸子植物更适应陆地生活,分布更广泛,种
类更多,其原因不包括( )
C
A.有些果实表面有刺或毛,有利于种子传播
B.被子植物的种子能得到更好的保护
C.被子植物能产生种子,裸子植物不能产生种子
D.有些果实有香甜的果肉,能诱使动物来吃,利于种子传播
【解析】有些被子植物的果实表面有刺或毛,利于种子传播;被子植物种子外面
的果皮对种子有良好的保护作用;被子植物和裸子植物都能产生种子;被子植物
有果实,有的果实果肉香甜,能够诱使动物来吃,动物吃下果实后,种子能够随
着粪便排出而传播。故选C。
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刷素养 走向重高
6.核心素养 探究实践[2025山东济南期末]某学校开展了“做一个校园‘植物猎
人’”实践活动,请分析回答下列问题。
(1)某小组同学们对学校的教学楼、田径场、实
验楼、食堂、宿舍楼五个区域内的植物种类开展
了调查,并将统计结果绘成了如下柱状图,该小
组主要采用的科学探究方法是________。
调查法
【解析】调查法是科学探究常用的方法之一,由
题干信息可知,对学校的教学楼等五个区域内的
植物种类开展了调查,该小组主要采用的科学探究方法是调查法。
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(2)小组同学对实验楼前的七种生物进行分类,将地钱、墙藓、肾蕨分为一类,
将杏树、银杏、油松、迎春花分为另一类,分类的依据为______________。
是否产生种子
【解析】杏树、银杏、油松、迎春花都能产生种子,用种子繁殖,属于种子植物;
地钱、墙藓、肾蕨都不产生种子,用孢子繁殖,属于孢子植物。因此小组同学对
实验楼前的七种生物进行分类,分类的依据为是否产生种子。
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(3)与杏相比,银杏种子外面无______包被,因此银杏属于______植物。
果皮
裸子
【解析】种子植物根据种子外有无果皮包被可以分为裸子植物和被子植物,杏和
银杏都属于种子植物,但杏的种子外有果皮包被,因此属于被子植物;而银杏的
种子裸露,种子外无果皮包被,属于裸子植物。(4)地钱、墙藓属于苔藓植物,
没有真正的根,只有类似茎和叶的分化,且茎和叶中没有输导组织。
(4)地钱、墙藓属于______(填植物类群名称)植物,具有________的分化。
苔藓
茎和叶
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