第1单元 第1章 跨学科实践 制作细胞结构模型-【初中必刷题】2025-2026学年新教材七年级上册生物同步课件（苏教版2024）

该初中生物学课件聚焦“认识细胞”核心内容，通过制作细胞模型的跨学科实践活动导入，衔接显微镜观察（临时装片制作）与动植物细胞结构区分，以实践任务、评价量规为学习支架，帮助学生从理论认知过渡到动手构建，形成结构与功能相统一的知识脉络。 其亮点在于融合科学思维与探究实践，以项目式学习推动学生分组合作制作模型，通过3D打印与常见材料的对比使用、多维度评价量规（如结构完整度、材料功能匹配）分析模型优劣，例如2号模型因结构齐全、立体感强获好评，既提升学生动手与批判思维能力，也为教师提供可直接应用的实践活动设计与评价工具。

生 物 七年级上册 SJ 1 2 3 第1单元 生物体的结构层次 4 第1章 认识细胞 跨学科实践 制作细胞结构模型 5 刷实践 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 实践 1.［2025 北京西城区期中］同学们利用所学细胞形态、结构与功能的相关知识， 在课余时间利用不同材料制作了如下细胞模型A和B，请你观察并完善相关内容后 作出评价。 模型A 模型B 刷实践 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 7 （1）小温同学选择使用 打印技术，制作了动物细胞模型A，请你在①②③④处 为他补充结构名称。 ①________；②________；③________；④________。 细胞膜 细胞核 细胞质 线粒体 【解析】动物细胞模型A中①为细胞膜，②为细胞核，③为细胞质，④为线粒体。 刷实践 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 8 （2）小刘同学利用生活中的一些常见材料制作了植物细胞模型B。请你结合所学 细胞的相关知识，从模型结构与功能对应的角度、比例关系与尺度（如空间等） 角度，为这两位同学制作的模型A、B分别作出客观的评价。 评价模型 ____________________________________________________________ （写一条即可，下同）；评价模型 __________________________________。 利用打印技术，能较好地呈现动物细胞的立体结构（合理即可） 使用常见材料，成本低（合理即可） 【解析】模型A的优点是利用 打印技术，能较好地呈现动物细胞的立体结构，各 细胞结构形态清晰等；缺点是部分细胞结构数量可能不太准确，如线粒体实际数 量可能更多等。模型B的优点是使用常见材料，成本低，能体现植物细胞的主要结 构特点等；缺点是结构不够精细，如细胞膜的结构表现不够准确等。 刷实践 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 9 2.学校开展细胞模型制作活动，同学们在老师的带领下分组进行项目规划，开启 了项目学习的探究实践之旅。请你运用所学知识回答下列问题。 甲 （1）第一组同学制作了人的口腔上皮细胞临时装片，在显微镜下看到的 物像如图甲所示，若想让物像移动到视野中央，应向________移动装片。 左下方 【解析】题图甲物像在视野左下方，要将物像移到视野中央，应向左 下方移动装片。 刷实践 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 10 同学们在老师的指导下制作了植物细胞模型，同时针对该模型的科学性设计了如 表评价量规。第二组同学利用彩色橡皮泥等材料制作了植物细胞模型如图乙所示。 乙 刷实践 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 11 评价指 标 优秀 良好 待改进 指标 结构完整，无缺失，且 能选择与其功能相匹配 的材料 结构不完整，有 处缺失，且选择的材料 与其功能匹配度一般 结构不完整，缺失3处 及以上，且选择的材料 与其功能不匹配 指标 模型的设计与材料的选 择至少能展示细胞中2 个结构的功能 模型的设计与材料的选 择能展示细胞中1个结 构的功能 模型的设计与材料的选 择未能展示细胞结构的 功能 指标 材料选择环保、易得， 成本低 材料选择环保，但成本 较高 材料选择不环保，成本 也较高 刷实践 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 12 （2）制作细胞膜时，有两种材料可供选择，一种是透明塑料薄膜，另一种是网眼 很小的细纱网。你会选择哪种材料？并简要说明理由：_______________________ _____________________________________________________________。 选择网眼很小的细纱网， 因为网眼很小的细纱网可以更好地展示出细胞膜控制物质进出的功能 【解析】细胞膜能够控制物质的进出，网眼很小的细纱网可以更好地展示出细胞 膜控制物质进出的功能，因此制作细胞膜时选择网眼很小的细纱网。 刷实践 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 13 （3）根据评价指标，第二组同学的作品被评定为良好，为使该模型“指标 ”达 到优秀水平，请你对该模型提出合理的改进建议：___________________________ ___________________________________________。 增加细胞壁和线粒体这两个结 构，并选择与细胞各结构功能匹配度更好的材料 【解析】根据评价指标 ，第二组同学的作品被评定为良好，是由于结构不完整， 有 处缺失，且选择的材料与其功能匹配度一般。结合题图乙所示模型可知， 应增加细胞壁和线粒体这两个结构，并选择与细胞各结构功能匹配度更好的材料。 刷实践 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 14 3.［2024山西晋中期中］某校的同学们学习关于细胞的内容时，在老师的带领下 开展了一项有趣的活动——制作植物细胞模型。请回答下列问题。 【方案讨论】 小青：用什么材料更合适呢？ 小云：立体的是不是比平面的更好呢？ （1）小叶：要和动物细胞区分开，突出植物细胞特殊的结构，如______________ _____________（写出一个即可）等。 老师：建议同学们主要做到①科学、准确，如植物细胞的重要结构齐全且位置、 形状、大小比例适当；②材料选择现有的或容易塑造成所需形状的，要无害、经 济、易得；③立体感要强；④制作精细、美观。 细胞壁 （合理即可） 【解析】植物细胞比动物细胞多了细胞壁、液泡等结构。 刷实践 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 15 【材料选择】 （2）小青组：用塑料薄膜作细胞膜，突出了细胞膜的结构特点，即____；用针在 塑料薄膜上扎一些细眼，可模拟细胞膜具有______________的功能。用_________ _____________（写出一个即可）作细胞核，原因是____________________。 薄 控制物质进出 玻璃球 （合理即可） 其形状与细胞核相似 【解析】用塑料薄膜作细胞膜，突出了细胞膜薄的特点，用针在塑料薄膜上扎一 些细眼，可模拟细胞膜具有控制物质进出的功能。用玻璃球、乒乓球、山楂、樱 桃等作细胞核，是因为其形状与细胞核相似。 刷实践 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 16 【制作过程】 小组之间、组内成员之间分工合作，共同完成。 【展示评价】 如图分别是四个小组用一种无毒无味的橡皮泥为主要材料制作的植 物细胞模型，除了1号模型，请你任选两个，根据上述老师的建议并参考1号模型 评价要点，进行评价。 刷实践 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 17 作品 编号 优点 改进建议 1号 细胞各结构的位置、形状、大 小比例比较得当；细胞内的结 构制作比较精细 细胞的边不要过多，应区分该细胞的细胞壁 和相邻细胞的细胞壁；细胞整体的立体感再 强一些，标出细胞各部分结构的名称 2号 __________________________ __________________________ __________________________ __________________ ______________________________________ _____________________________________ 细胞重要结构齐全,各重要结 构的位置、大小比例得当;立 体感比较强;制作比较精细、 美观（合理即可） 应进一步在大小、形状上区分叶绿体和线粒体;标出各部分结构的名称（合理即可） 刷实践 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 18 作品 编号 优点 改进建议 3号 __________________________ __________________________ __________________________ ________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ _______________ 立体感比较强；细胞核的位置、 形状适当，且可以看到细胞核 的切面；细胞结构齐全；制作 比较精美（合理即可） 应在大小和形状上区分叶绿体和线粒体；各重要结构之间大小比例要适当；本细胞的细胞壁与相邻细胞的细胞壁的材质、厚度、颜色等应一致；标出细胞各部分结构的名称（合理即可） 续表 刷实践 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 19 作品 编号 优点 改进建议 4号 __________________________ __________________________ __________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________ 续表 立体感一般；作品比较精致；标出了各部分结构的名称（合理即可） 各重要结构大小比例应适当；用插小旗子的方式标注名称，会影响对各部分结构的观察，也会破坏相应结构的完整性，可改为在相应结构上贴小标签（合理即可） 刷实践 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 4.［2025陕西渭南期末］生物学活动课上，同学们开展了“制作细胞模型”的项 目式学习活动，活动包括观察细胞结构、制作细胞模型和评价细胞模型三个环节。 同学们利用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞结构，并在课后 选用易得的材料制作细胞模型。请回答下列问题。 【观察细胞结构】如图是同学们制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的实验步骤。 A B C D E 刷实践 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 21 （1）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的正确操作顺序是___________________ （用箭头和序号表示）。 【解析】制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤简记为擦、滴、撕、展、盖、 染。因此正确的操作顺序是 。 （2）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，步骤 滴加的液体应该换为_________ ___；制作临时装片时，常使用______进行染色。 生理盐水 碘液 【解析】图中步骤 是在载玻片的中央滴一滴清水，以保持细胞的正常形态，在制 作人的口腔上皮细胞临时装片时，应该滴加生理盐水。制作临时装片时，常使用 碘液对细胞进行染色，以便观察。 刷实践 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 22 【制作细胞模型】如图表示某同学制作的洋葱鳞片叶表皮细胞和人的口腔上皮细 胞的模型。 （3）甲、乙两模型图中，属于人的口腔上皮细胞模型的是____（填“甲”或 “乙”），作出判断的依据是动物细胞没有______________________结构。 乙 液泡、叶绿体、细胞壁 甲 乙 刷实践 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 23 【解析】植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体、叶绿 体（绿色部分），动物细胞有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，图甲中有细胞 壁、液泡、叶绿体，属于植物细胞，图乙中没有细胞壁、液泡、叶绿体，属于动 物细胞。 刷实践 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 24 【评价细胞模型】如表为细胞模型评价指标。 评价指标 优秀 良好 待改进 指标一 结构正确且完整 结构正确但不完整 结构有错误 指标二 模型材料的选择体现 细胞中2个结构的功能 模型材料的选择体现 细胞中1个结构的功能 模型材料的选择未能 体现细胞中结构的功 能 （4）根据指标一，该同学制作的洋葱鳞片叶表皮细胞模型的等级应该被评为“待 改进”，理由是______________________________________________。 洋葱鳞片叶表皮细胞没有叶绿体，模型中有叶绿体 【解析】洋葱鳞片叶表皮细胞中没有叶绿体，根据指标一，该同学制作的洋葱鳞 片叶表皮细胞模型的等级应被评为“待改进”，理由是模型中出现了叶绿体。 刷实践 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 25 $$