Unit 2 Lesson 3（学习任务单）英语鲁科版五四制四年级上册（新教材）

该小学英语学习任务单聚焦“星期与日常活动”核心内容，以星期类词汇（含易混淆的Wednesday、Saturday）和活动类词汇为基础，串联核心句型（如“What do you do on...?”, “I often...”, “Do you often...?”），通过“温故知新”发音辨析、“课堂练习”词汇拼写与句型运用到“自我评价”反思，构建从基础巩固到综合运用的学习支架，帮助学生系统掌握一周活动的英语表达。 任务单突出语言能力与思维品质的协同培养，通过词汇拼写、发音对比提升语言理解与表达能力，多样题型（发音辨析、词汇转换、句型选择）锻炼分析与应用思维。习题设计贴合生活情境，从基础词汇到语法（-ing形式、动词三单）再到对话运用，层层递进，结合“自我评价”引导学生主动调控学习，有效提升学习能力与语言综合运用效果。

Unit 2 Days of the week 第3课时 学习任务单 班级________________ 姓名________________ 学号________________ 学习目标 通过词汇拼写、发音练习，精准掌握星期和活动类词汇的读写与发音，尤其是 Wednesday、Saturday 等易混淆词汇 。 借助句型仿写、对话练习，能自然流畅地用核心句型询问和回答一周不同日子的活动，提升口语表达 。 依托语篇阅读与拓展，深度理解文本内容，准确提取关键信息，并用英语有条理地描述一周活动，增强语篇理解与运用能力 。 核心词汇 星期类：Monday（星期一）、Tuesday（星期二）、Wednesday（星期三）、Thursday（星期四）、Friday（星期五）、Saturday（星期六）、Sunday（星期日） 活动类：dance（跳舞）、draw pictures（画画）、play the piano（弹钢琴）、play football（踢足球）、tidy my room（整理我的房间）、visit grandparents（看望祖父母）、have piano lessons（上钢琴课） 核心句型 What do you do on...?（你在…… 做什么？） I often...（我经常……） What about you?（你呢？） He/She often... on...（他 / 她经常在…… 做……） Do you often... on...?（你经常在…… 做…… 吗？） Yes, I do. / No, I don't.（是的，我经常。/ 不，我不经常。） 选出每组中发音不同的单词 ( )A. Monday B. Tuesday C. Wednesday ( )A. Saturday B. play C. today ( )A. Sunday B. funny C. Thursday 【学习任务一】写出下列活动单词的英文形式。​ 跳舞 __________​ 画画 __________​ 弹钢琴 __________​ 踢足球 __________​ 整理我的房间 __________ 【学习任务二】读一读，判断下列单词与所给汉语意思是否相符，相符的打 “√”，不相符的打 “×”。​ ( )Saturday 星期六​ ( )visit grandparents 看望外祖父母​ ( )draw picture 画画​ ( )play football 打篮球​ ( )tidy my room 打扫教室 【学习任务三】从方框中选择合适的单词，补全下列句子。​ dance draw play visit tidy​ I often ______ my room on Sundays.​ She likes to ______ pictures after school.​ We usually ______ football on the playground.​ They often ______ their grandparents on weekends.​ He can ______ very well. 【学习任务四】按要求写出下列单词的形式。​ dance（ -ing 形式 ）__________​ draw（ -ing 形式 ）__________​ play（ -ing 形式 ）__________​ visit（ -ing 形式 ）__________​ tidy（ -ing 形式 ）__________ 【学习任务五】单项选择。​ ( )—What do you do on Saturdays? —I often ______ TV.​ A. watch B. watches C. watching​ ( )—What ______ you do on Sundays? —I often read books.​ A. is B. are C. do​ ( )—What does she do on Mondays? —She often ______ the piano.​ A. play B. plays C. playing​ ( )—What about you? —I often ______ football.​ A. play B. playing C. plays​ ( )—Do you often play basketball on weekends? —______​ A. Yes, I am. B. Yes, I do. C. No, I do. I can talk about weekly activities ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ I can use “What do you do on...?” to ask about others' activities ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ I can use “I often...” to talk about my own activities ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ 答案 一、CBC 【学习任务一】 dance draw pictures play the piano play football tidy my room 【学习任务二】 （√） （√） （×） （×） （×） 【学习任务三】 tidy draw play visit dance 【学习任务四】 dancing drawing playing visiting tidying 【学习任务五】 （A） （C） （B） （A） （B） 学科网（北京）股份有限公司 $$