Unit 2 Lesson 4（分层作业）英语鲁科版五四制四年级上册（新教材）

Unit2 Days of the week Lesson 4 Again, please 基础练 一、找出每组中不同类单词或短语，将答案序号填在题前括号内。 ( )1. A. Monday B. Tuesday C. hour D. Sunday ( )2. A. play football B. have piano lessons C. visit grandparents D. weekend ( )3. A. dance B. draw C. tidy D. Saturday ( )4. A. week B. Monday C. Wednesday D. Friday ( )5. A. making B. singing C. flying D. Sunday 二、【跨学科・逻辑推理】根据描述推断星期几，将答案写在横线上。 1.今天不是星期一，也不是星期三，明天是星期四。今天是 ______。 2.昨天是星期日，今天是 ______。 3.后天是星期二，今天是 ______。 4.一周中，这一天在星期五之后，星期日之前。这一天是 ______。 5.它是一周的最后一天（中国习惯），明天是星期一。这一天是 ______。 三、汉译英。 1.这是我一周的活动计划。This is my ______ ______. 2.他在星期五跳舞。He ______ on ______. 3.我们喜欢星期六。We ______ ______. 4.你在星期日做什么？What do you do ______ ______? 5.她那时正在整理房间。She ______ ______ her room then. 提升练 四、【跨学科・生活常识】判断句子与实际情况是否相符，相符的写 T，不相符的写 F。 ( )1. People usually go to work on Saturdays in most countries. ( )2. There are seven days in a week.（数学） ( )3. "Black Friday" is often a busy shopping day in some countries.（文化） ( )4. We can see the sun every day from Monday to Sunday.（科学） ( )5. Students often have no school on Sundays. 五、连词成句。 1. do, on, What, you, Sundays, do (?) __________________________________________________________________ 2.often, I, grandparents, visit, my, on, Saturdays (.) __________________________________________________________________ 3.has, piano, lessons, on, He, Thursdays (.) __________________________________________________________________ 4.football, play, on, We, often, Tuesdays (.) __________________________________________________________________ 5.tidy, I, room, my, Sundays, on (.) __________________________________________________________________ 六、单项选择。 ( )1. —What ______ you do on Wednesdays? —I often draw pictures. A. do B. does C. is ( )2. He ______ football on Mondays, but now he ______ basketball.（体育） A. play; play B. plays; plays C. played; plays ( )3. If today is Tuesday, the day after tomorrow is ______.（数学） A. Monday B. Wednesday C. Thursday ( )4. —What about ______? —She often has piano lessons on Saturdays. A. she B. her C. his ( )5. 【跨学科・文化】"Blue Monday" means a ______ day for some people. A. happy B. sad C. busy ( )6. We ______ our room every Sunday. It's a good habit. A. tidy B. tidies C. tidying ( )7. My mother ______ visit my grandparents last week, but she ______ them next week. A. doesn't; visits B. didn't; will visit C. didn't; visited 七、选择合适的答句，将答案序号填在题前括号内。A. She often draws pictures. B. I often visit my grandparents. C. No, I don't. D. Seven. E. On Wednesdays. ( )1. What do you do on Saturdays? ( )2. Do you often play football on Mondays? ( )3. What does she do on Thursdays? ( )4. When do you have piano lessons? ( )5. How many days are there in a week?（数学） 八、用所给单词适当形式填空。 1.Look! The students ______（make）cards for their teachers. 2.He ______（be）short five years ago, but now he ______（be）tall. 3.______（be）you active in class then? 4.Her hair ______（be）long before, but now it ______（be）short. 5.They ______（be）pupils two years ago. 拓展练 九、阅读短文，判断正(T)误(F)。 Avanti is a clever man. One day, Bay says, "Avanti, make a coat for me." Avanti asks, "What colour?" Bay says, "Not red, blue, black, white, green or yellow." "When do you want it?" asks Avanti. "Any day, but not Monday to Sunday," says Bay. Avanti smiles and says, "You can get it after Sunday." ( )1. Bay wants Avanti to make a coat. ( )2. Bay likes red and blue. ( )3. Bay wants the coat on Monday. ( )4. Avanti is clever. ( )5. Bay can get the coat on Sunday. 十、【跨学科・数学统计】Make a survey about your family's weekend activities and fill in the form 参考解析 基础练 一、找出每组中不同类单词或短语，将答案序号填在题前括号内。 1. 答案：C 解析：A（星期一）、B（星期二）、D（星期日）均为星期类名词，C（小时）是时间单位，属于不同类。 2. 答案：D 解析：A（踢足球）、B（上钢琴课）、C（看望祖父母）均为活动类短语，D（周末）是时间名词，属于不同类。 3. 答案：D 解析：A（跳舞）、B（画画）、C（整理）均为动词，D（星期六）是星期类名词，属于不同类。 4. 答案：A 解析：B（星期一）、C（星期三）、D（星期五）均为具体星期，A（周）是统称，属于不同类。 5. 答案：D 解析：A（制作）、B（唱歌）、C（飞）均为动词 - ing 形式，D（星期日）是星期类名词，属于不同类。 二、【跨学科・逻辑推理】根据描述推断星期几。 1. 答案：Wednesday 解析：明天是星期四（Thursday），则今天是星期三（Wednesday），且排除星期一和星期三的干扰，符合逻辑。 2. 答案：Monday 解析：昨天是星期日（Sunday），则今天是星期一（Monday）。 3. 答案：Sunday 解析：后天是星期二（Tuesday），则今天是星期日（Sunday）（星期日→星期一→星期二）。 4. 答案：Saturday 解析：一周中在星期五（Friday）之后、星期日（Sunday）之前的是星期六（Saturday）。 5. 答案：Sunday 解析：中国习惯中一周的最后一天是星期日（Sunday），且明天是星期一（Monday），符合逻辑。 三、汉译英。 1.答案：weekly plan 解析：“一周的活动计划” 可译为 “weekly plan”，“weekly” 表示 “每周的”，“plan” 表示 “计划”。 2.答案：dances；Fridays 解析：“跳舞” 是 “dance”，主语 “He” 是第三人称单数，动词用 “dances”；“星期五” 是 “Friday”，此处用复数 “Fridays” 表示每周五。 3.答案：like Saturdays 解析：“喜欢” 是 “like”，“星期六” 是 “Saturday”，用复数 “ Saturdays” 表示泛指。 4.答案：on Sundays 解析：“在星期日” 用 “on Sundays”，星期前用介词 “on”，复数形式表示每周日。 5.答案：was tidying 解析：“那时正在整理” 表示过去进行时，结构为 “was/were + 动词 - ing”，主语 “she” 对应 “was”，“整理” 是 “tidy”，-ing 形式为 “tidying”。 提升练 四、【跨学科・生活常识】判断句子与实际情况是否相符。 1. 答案：F 解析：多数国家人们周六不上班，属于休息时间，因此句子错误。 2. 答案：T 解析：常识可知一周有 7 天，属于数学范畴的时间单位知识，句子正确。 3. 答案：T 解析：“黑色星期五（Black Friday）” 在部分国家是购物旺季，属于文化常识，句子正确。 4. 答案：F 解析：受天气影响（如阴天、雨天），并非每天都能看到太阳，属于科学常识，句子错误。 5. 答案：T 解析：学生通常周日不上学，属于生活常识，句子正确。 五、连词成句。 1.答案：What do you do on Sundays? 解析：特殊疑问句结构为 “疑问词 + 助动词 + 主语 + 动词原形 + 其他？”，此处疑问词是 “What”，时间状语 “on Sundays” 放句末。 2.答案：I often visit my grandparents on Saturdays. 解析：陈述句结构为 “主语 + 频度副词 + 动词短语 + 时间状语.”，“often” 位于实义动词 “visit” 前，时间状语 “on Saturdays” 放句末。 3.答案：He has piano lessons on Thursdays. 解析：陈述句结构为 “主语 + 动词短语 + 时间状语.”，主语 “He” 是第三人称单数，动词 “have” 变 “has”，时间状语 “on Thursdays” 放句末。 4.答案：We often play football on Tuesdays. 解析：陈述句结构为 “主语 + 频度副词 + 动词短语 + 时间状语.”，“often” 位于 “play” 前，时间状语 “on Tuesdays” 放句末。 5.答案：I tidy my room on Sundays. 解析：陈述句结构为 “主语 + 动词短语 + 时间状语.”，“tidy my room” 是固定短语，时间状语 “on Sundays” 放句末。 六、单项选择。 1.答案：A 解析：主语是 “you”，时态为一般现在时，助动词用 “do”，故选 A。 2.答案：C 解析：前半句描述过去的情况，用一般过去时，“play” 变 “played”；后半句描述现在的情况，用一般现在时，主语 “he” 是第三人称单数，“play” 变 “plays”，故选 C。 3.答案：C 解析：今天是星期二（Tuesday），后天是星期四（Thursday）（星期二→星期三→星期四），故选 C。 4.答案：B 解析：“What about” 后接人称代词宾格，答句主语是 “she”，对应的宾格是 “her”，故选 B。 5.答案：B 解析：“Blue Monday” 意为 “沮丧的星期一”，“sad” 表示 “悲伤的、沮丧的”，符合文化含义，故选 B。 6.答案：A 解析：主语 “we” 是复数，时态为一般现在时，动词用原形 “tidy”，故选 A。 7.答案：B 解析：前半句 “last week” 表示过去，用一般过去时，否定形式为 “didn't + 动词原形”；后半句 “next week” 表示将来，用一般将来时 “will + 动词原形”，故选 B。 七、选择合适的答句，将答案序号填在题前括号内。 1.答案：B 解析：问句询问 “周六做什么”，B 选项 “我经常看望祖父母” 符合语境。 2.答案：C 解析：问句是 “Do you...” 开头的一般疑问句，否定回答为 “No, I don't.”，故选 C。 3.答案：A 解析：问句询问 “她周四做什么”，A 选项 “她经常画画” 符合语境。 4.答案：E 解析：问句询问 “什么时候上钢琴课”，E 选项 “在星期三” 回答时间，符合语境。 5.答案：D 解析：问句询问 “一周有几天”，D 选项 “七天” 符合数学常识，故选 D。八、用所给单八、词适当形式填空。 1.答案：are making 解析：“Look!” 提示时态为现在进行时，结构为 “be + 动词 - ing”，主语 “students” 是复数，“be” 用 “are”，“make” 变 “making”。 2.答案：was；is 解析：“five years ago” 表示过去，主语 “he” 对应 “was”；“now” 表示现在，用 “is”。 3.答案：Were 解析：“then” 表示过去，主语 “you” 对应过去式 “Were”，句首首字母大写。 4.答案：was；is 解析：“before” 表示过去，主语 “hair” 是不可数名词，用 “was”；“now” 表示现在，用 “is”。 5.答案：were 解析：“two years ago” 表示过去，主语 “they” 对应过去式 “were”。 拓展练 九、阅读理解。 1.答案：T 解析：文中 “Bay says, 'Avanti, make a coat for me.'” 表明 Bay 想让 Avanti 做一件外套，句子正确。 2.答案：F 解析：文中 Bay 说 “Not red, blue, black, white, green or yellow.”，表明他不喜欢红色和蓝色，句子错误。 3.答案：F 解析：文中 Bay 说 “Any day, but not Monday to Sunday”，表明他不想要星期一的外套，句子错误。 4.答案：T 解析：Avanti 针对 Bay 的无理要求，巧妙回应 “You can get it after Sunday”，体现了他的聪明，句子正确。 5.答案：F 解析：文中 Avanti 说外套要在 “after Sunday” 才能拿到，因此周日拿不到，句子错误。 十、 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$