2026届高考语文一轮复习：课本梳理必修下册《烛之武退秦师》课件

该高中语文高考复习课件聚焦《烛之武退秦师》，系统覆盖文言文阅读核心考点，包括通假字、古今异义、词类活用、特殊句式及重点虚词，对接高考评价体系中“语言运用”素养要求，通过高频考点统计明确词类活用、特殊句式占比达60%，归纳翻译、虚词辨析等常考题型，构建完整备考体系。 课件亮点在于“考点精讲+真题迁移+素养融合”策略，如以“夜缒而出”（名词作状语）、“何厌之有”（宾语前置）为例，结合文化自信（传承史传文学）、思维能力（逻辑分析句式），提供虚词“而”“以”用法模板及易错点警示，助力学生掌握得分技巧，教师可据此精准教学，提升复习效率。

《烛之武退秦师》 第一章 注释+实词+一词多义 2 　晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 　佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。 晋侯、秦伯围郑：指晋文公和秦穆公。以其无礼于晋：指晋文公早年出亡郑国时，郑国没有以应有的礼遇对待他。以：因为。于：对。其：代郑。句式：状后。且贰于楚也：指郑国依附于晋的同时又从属于楚。贰：从属二主，数作动。 晋军函陵，秦军氾南：军：名作动，驻扎。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾南。 佚之狐言于郑伯曰：句式：状后！若使烛之武见秦君：若：假如。使：派。见：拜见进见。师必退：师：军队。公从之：之：代佚之狐所说的话。 辞曰：辞：推辞。臣之壮也，犹不如人：臣之壮也：我壮年的时候，古代男子三十为壮。犹：尚且。之：取独。无能为也已：不能干什么了。为，做。也已：语气词连用。已，同“矣”，语气词，了。 吾不能早用子：早：及早。用：任用。子：对人的尊称。 今急而求子：而：表顺承。 是寡人之过也：这是我的过错。是，这。过，过错。之：的。句式：判断句！！！ 然郑亡，子亦有不利焉：焉：句末语气词。许之：许：答应。 贰 ①“二”的大写。 ②副职 （例：其内任卿贰以上。梁启超《少年中国说》） ③不专一 （例：贰则疑惑。《荀子·解蔽》）  ④离心，背叛 （例：夫诸侯之贿，聚于公室，则诸侯贰。《左传》） ⑤再，重复。 （例：不迁怒，不贰过。《论语·雍也》） ⑥从属二主。（本文： 以其无礼于晋，且贰于楚也。） 6 师 ①<名>古代军队的编制单位，二千五百人一师。泛指军队。《烛之武退秦师》：“若使烛之武见秦君，师必退。” ②<名>老师。《师说》：“师者，所以传道授业解惑也。” ③<名意动>以……为师；向……学习。《师说》：“其闻道也，固先乎吾，吾从而师之。” ④<动>学习；效法。《师说》：“吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎。” ⑤<名>有专门知识或技艺的人。《石钟山记》：“而渔工水师虽知而不能言。” 7 辞 ①言词，词句。《屈原列传》：“明于治乱，娴于辞令。” ②<动>讲话，告诉。”柳宗元《段太尉逸事状》：“无伤也，请辞于军。” ③<动>推辞；拒绝；不接受。《陈情表》：“臣以供养无主，辞不赴命。” ④<动>告别。《廉颇蔺相如列传》：“臣等不肖，请辞去。” ⑤<名>文词。《屈原列传》：“皆好辞而以赋见称。” ⑥<名>古代文体的一种。如《楚辞》、《归去来兮辞》。 8 　夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。 夜缒而出：缒：用绳子拴着人或物，从上往下送。夜：名作状，在夜里。而：修饰。秦、晋围郑，郑既知亡矣：既：已经。 若亡郑而有益于君：亡：使动。而：表顺承。句式：状后。 敢以烦执事：冒昧地用（亡郑这件事）来麻烦您。敢：自言冒昧的谦辞。以：用。执事：办事的官员，指对方秦穆公，表示恭敬。 越国以鄙远：越过别国而把远地当作边邑。国：指晋国，地处秦、郑之间。以：相当于而，表顺承。远：形作名，远地，指郑国。鄙：名作意动，把...当作边邑。君知其难也：其：代那件事。 焉用亡郑以陪邻：哪里用得着灭掉郑国来给邻国增加土地呢？焉：哪里。陪：增加。邻：邻国，指晋国。 邻之厚，君之薄也：邻国的势力雄厚了，您秦国的势力就相对薄弱了。之：取独。厚、薄：形作动，变雄厚，变薄弱。 若舍郑以为东道主：如果您放弃围攻郑国，而把它作为东方道路上招待过客的主人。舍：放弃（围郑）。以为：把（它）作为。东道主：古今异义词，古：东方道路上的主人；今：泛指设宴请客的主人。 行李之往来：行李：古今异义词，古：使者，出使的人；今：指外出之人随身携带的物品。之：取独。共其乏困：供给他们缺少的资源。共：通供，供给。其：代上文的行李。乏困：形作名，缺少的物资。 鄙 ①<名>边远的地方。《为学》：“蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。” ②<形>鄙陋，鄙俗。《曹刿论战》：“肉食者鄙，未能远谋。” ③<形>轻贱。《孔雀东南飞》：“人贱物亦鄙，不足迎后人。” ④<动>鄙薄，轻视。《训俭示康》：“孔子鄙其其小器。” ⑤谦词。《滕王阁序》：“敢竭鄙诚。” 10 焉 ①<代>相当于“之”，可译作“它”、“他”等。《捕蛇者说》：“以俟夫观风者得焉。” ②<代>表示疑问，相当于“何”，可译作“怎么”、“哪里”。《愚公移山》：“且焉置土石？” ③兼词，相当于“于是”、“于之”。《劝学》：“积土成山，风雨兴焉。” ④<副>多用于反问，相当于“怎么”。《<论语>十则》：“后生可畏，焉知来者之不如今也？” ⑤<助>句末语气词。 ⑥<助>用于句中，表示语气舒缓、停顿。《望洋兴叹》：“于是焉河伯欣然自喜。” ⑦词缀，用于形容词之后，相当于“……的样子”《阿房宫赋》：“盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。” 11 薄 ①<名>草木丛生的地方。 ②<形>厚度小，与“厚”相对。《白雪歌送武判官归京》：“狐裘不暖锦衾薄。” ③<形>微少；微薄；浅薄。《促织》：“不终岁，薄产累尽。” ④<动>减轻。晁错《论贵粟疏》：“薄赋敛，广畜积。” ⑤<动>鄙薄；轻视。《出师表》：“不宜妄自菲薄，引喻失义。” ⑥<动>通“迫”，迫近，靠近。《陈情表》：“日薄西山，气息奄奄。” 12 且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 且君尝为晋君赐矣：您曾经给予晋君恩惠。尝：曾经。为：给予。赐：动作名，恩惠。许君焦、瑕：答应给您焦、瑕这两块地方。 朝济而夕设版焉：指晋惠公早上渡过黄河回国，晚上就修筑防御工事。济：渡河。设版：修筑防御工事。版：筑土墙用的夹板，指防御工事。朝、夕：名作状，在早晨，在晚上。而：连词表转折。 君之所知也：之：助词，不译。夫晋，何厌之有：句式：宾前。厌：通“餍”，满足。之：提宾标志。 既东封郑：在东边使郑国成为它的边境后。既：已经。东：名作状，在东边。封：疆界，名作动，把...变成疆界。 又欲肆其西封：扩张它西边的疆界。指晋国灭郑以后，必将图谋秦国。肆：延伸，扩张。封：疆界。若不阙秦：如果不使秦国土地减少。阙：使动，使...减少。将焉取之：将从哪里获得它所贪求的土地呢？焉：从哪里。之：代土地。阙秦以利晋：阙：使动，使减少。以：相当于而，表并列。利：使...获利。唯君图之：希望您考虑这件事。唯：表希望、祈请。之：代“阙秦以利晋”这件事。 秦伯说，与郑人盟：说：“说”同“悦”，喜欢，高兴。盟：名作动，结盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还：杞子、逢孙、杨孙：都是秦国的大夫。戍：守卫。还：撤军回国。之：代郑国。 济 ①<动>渡；渡水。《行路难》：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”（同舟共济）【又】<名>泛指河水。 ②<动>成功；成就。《赤壁之战》：“若事之不济，此乃天也。” ③<动>救助；帮助。（无济于事）（劫富济贫） ④<动>停止。《淮南子·览冥》：“于是风济而波罢。” 14 厌 ①<形>通“餍”。满足。《烛之武退秦师》：“夫晋，何厌之有？”《六国论》：“然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌。” ②<动>讨厌；厌恶。《少年中国说》：“老年人常厌事，少年人常喜事。” 15 肆 ①<动>陈列；陈设。陶渊明《杂诗》：“觞弦肆朝日，樽中酒不燥。” ②<名>手工作坊。 ③<名>商店；店铺。《训俭示康》：“卿为清望官，奈何饮于酒肆？” ④<名>集市；街市（枯鱼之肆） ⑤<动>放肆；放纵；任意。《答韦中立论师道书》：“参之庄老以肆其端。”（纵情恣肆） ⑥<动>伸展；扩展。《左传·僖公三年》：“（晋）又欲肆其西封。” 16 阙 què ①<名>古代宫殿门外两侧左右相对高耸的建筑物。《古诗十九首》：“两宫遥相望，双阙百余尺。” ②<名>借指宫殿或京城。《杜少府之任蜀州》：“城阙辅三秦，风烟望五津。” quē ①<名>通“缺”，缺口；豁口。《三峡》：“两岸连山，略无阙处。” ②<名>通“缺”，缺点；过失。《出师表》：“必能裨补阙漏，有所广益。” ③<动>通“缺”。削弱；亏损。《烛之武退秦师》：“若不阙秦，将焉取之？” jué <动>通“掘”，挖掘。《郑伯克段于鄢》：“若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然。” 17 　子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 子犯请击之：之：代秦军。 微夫人之力不及此：没有那个人的力量，我们是到不了这个地位的。晋文公在外流亡十九年，得到秦穆公的帮助才回到晋国做国君。微：没有。夫人：古：那个人，指秦穆公；今：尊称一般人的妻子。 因人之力而敝之，不仁：依靠别人的力量，又反过来损害他，这是不仁道的。因：依靠。敝：损害。而：转折。句式：判断句！！！ 失其所与，不知：失掉自己的同盟者，这是不明智的。其：自己的。与：结交，亲附。知：通“智”。判断句！！ 以乱易整，不武：武，指使用武力是所应遵守的道义准则。乱：军队散乱。整：联合一致。易，代替。用混乱相攻取代和谐一致，这是不符合武德的。 吾其还也：我们还是回去吧。其：表祈使语气。 亦去之：去：离开。之：代郑国。 微 ①<形>隐蔽；不显露。《左忠毅公逸事》：“从数骑出，微行入古寺。” ②<形>深奥；微妙。《屈原列传》：“其辞微，其志洁。” ③<形>小；微小；少。《石钟山记》：“微风鼓浪，水石相搏。” ④<形>轻微。《庖丁解牛》：“动刀甚微。” ⑤<形>地位不高；没有名望。《陈情表》：“今臣亡国贱俘，至微至陋。” ⑥<副>偷偷地；悄悄地。《信陵君窃符救赵》：“故久立与其客语，微察公子。” ⑦<副>稍微；略微。《卖油翁》：“见其发矢十中八九，但微颔之。” ⑧<副>隐约。《口技》：“微闻有鼠作作索索。” ⑨<副>无；没有。《岳阳楼记》：“微斯人，吾谁与归？” 19 敝 ①<形>破败;破旧。《信陵君窃符救赵》：“侯生摄敝衣冠。” ②<形>衰败;衰弱。《战国策·虞卿阻割六城与秦》：“乘赵之敝而瓜分之。” ③<形>疲劳;困乏。《赤壁之战》：“曹操之众远来疲敝。” ④自称谦词。《殽之战》：“寡君闻吾子将步师出于敝邑,敢犒从者。” 20 其 ①<代>第三人称代词，相当于“他（她）的”、“它的”、“他们的”。 ②<代>第一人称代词，相当于“我”、“我的”。【又】自己的。《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》：“亦各言其志也。” ③<代>第二人称代词。相当于“你的”、“你们的”。 ④<代>指示代词，相当于“那”、“那些”。《捕蛇者说》：“有蒋氏者，专其利三世矣。” ⑤<代>指示代词，相当于“其中”，“当中”。《为学》：“蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。” ⑥<副>恐怕；大概。表示推测、估计。《师说》：“圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？” ⑦<副>难道，岂。表示反诘、反问。《马说》：“其真无马邪？” ⑧<副>还是。表示委婉地商量。《殽之战》：“攻之不克，围之不继，吾其还也。” ⑨<副>可要。表示期望。《伶官传序》：“尔其无忘乃父志！” 21 第二章 文言文知识点 22 1.今老矣，无能为也已： 2.共其乏困： 3.夫晋，何厌之有： 4.秦伯说，与郑人盟： 5.失其所与，不知： 一、通假字 已，通“矣”，语气词，了。 共，通“供”，供给。 厌，通“餍”，满足。 说，通“悦”，高兴。 知，通“智”，明智。 二、古今异义 古：东方道路上的主人； 今：泛指设宴请客的主人。 古：使者，出使的人； 今：指外出之人随身 携带的物品。 古：那个人； 今：尊称一般人的妻子。 行李之往来 微夫人之力不及此  若舍郑以为东道主 三、词类活用 1.夜缒而出： 2.朝济而夕设版焉： 3.既东封郑，又欲肆其西封： 4.晋军函陵，秦军氾南： 5.与郑人盟： 6.以乱易整，不武： 7.共其乏困： 8.越国以鄙远： 9.邻之厚，君之薄也： 名词作状语，在夜里 名词作状语，在早上；在晚上 名词作状语，在东边 名词作动词，驻军 名词作动词，结盟 名词作动词，合乎武德 形容词作名词，缺乏的东西 形容词作名词，远地，边远的地方 形容词用作动词，变雄厚，变薄弱 三、词类活用 1.烛之武退秦师： 2.既东封郑： 3.若不阙秦，将焉取之： 4.若亡郑而有益于君： 5.阙秦以利晋： 6.越国以鄙远： 使动用法，使……撤退 使动用法，使……成为边界 使动用法，使……削减 使动用法，使……灭亡 使动用法，使……获利 意动用法，把......当作边邑 四、特殊句式 判断句 1.是寡人之国也 2.邻之厚，君之薄也 状语后置 1.以其无礼于晋，且贰于楚也 2.伊之狐言于郑伯曰 3.若亡郑而有益于君 （……也，表判断） （……，……也，表判断） （应为“于晋无礼”“于楚贰”） （应为“于郑伯言”） （应为“于君有益”） ①夜缒而出 ②若亡郑而有益于君 ③朝济而夕设版焉 ④今急而求子  六、重点虚词 而 ①晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋 ②行李之往来，共其乏困 ③失其所与，不知 ④吾其还也 其 （连词，表修饰） （连词，表顺承） （连词，表转折） （才，连词，表顺承） （代词，代晋国） （代词，代使者） （代词，自己的） （语气副词，表商量或希望语气） ①子亦有不利焉 ②焉用亡郑以陪邻 ③若不阙秦，将焉取之 六、重点虚词 焉 ①以其无礼于晋 ②焉用亡郑以陪邻 ③敢以烦执事/以乱易整 ④若舍郑以为东道主 ⑤越国以鄙远  以 （语气词，表陈述语气） （疑问副词，何，为什么） （疑问代词，哪里） （连词，因为） （连词，相当于“而”，表顺承） （介词，拿，用） （介词，把） （表顺承，连词） ①今老矣，无能为也已 ②若舍郑以为东道主 ③且君尝为晋君赐矣 六、重点虚词 为 ①臣之壮也，犹不如人/邻之厚，君之薄也/行李之往来 ②夫晋，何厌之有 ③是寡人之过也 ④公从之 ⑤子犯请击之 ⑥辍耕之垄上 之 （动词，干，做） （动词，作为，当作） （动词，给予） （助词，用在主谓之间，取消句子独立性，不译） （助词，宾语前置标志） （结构助词，的） （代词，代佚之狐的建议） （代词，他们，指秦军） （动词，往、到） 第三章 常识 31 左丘明，姜姓，左氏，名明，鲁国都君庄（今山东省肥城市石横镇东衡鱼村）人。春秋末期史学家、文学家、思想家、散文家、军事家。师尚父姜子牙二十一世孙，鲁国太史丘成之子。 左丘失明，厥有《国语》——司马迁 2.作家作品 继承父位，担任鲁国太史，推荐孔子位国相，撰写《左传》（又称《左氏春秋》）和《国语》，生动记录西周和春秋时期的重要史事，详细保存了具有很高价值的原始资料，成为中国传统史学的创始人和开山鼻祖，尊为“百家文字之宗、万世古文之祖”。 左丘明 （前502年~前422年） 《左传》是《春秋左氏传》的简称，它是我国第一部叙事详细的 编年体著作，相传它为春秋末年鲁国史官左丘明所作。 《春秋》是中国古代儒家典籍“六经”之一，是我国第一部编年体史书，也是周朝时期鲁国的国史，现存版本据传是由孔子修订而成。《春秋》因文字过于简质，后人不易理解，所以诠释之作相继出现，对书中的记载进行解释和说明，称之为“传”。其中左丘明《春秋左氏传》，公羊高《春秋公羊传》，谷梁赤《春秋谷梁传》合称《春秋三传》列入儒家经典。 2.作家作品 《左传》善于描写战争和记述行人辞令，记事条理清楚，叙述精确，详略合宜；写人简而精，婉而有致，人物形象栩栩如生。 以朝代为断限的史书的史书体裁。如《汉书》等。 史书的类别： 3.常识积累 按时间顺序编写的史书体裁。如《春秋》、《左传》、《资治通鉴》（最大的编年体史书）等。 以人物传记为中心的史书体裁。如《史记》、《三国志》等。 以国家为中心编写的史书体裁。如《国语》、《战国策》等。 《春秋》第一部编年体史书 《左传》第一部叙事详细的编年体史书 《资治通鉴》是第一部编年体通史 《国语》第一部国别体史书 《史记》第一部纪传体史书 《汉书》第一部断代体史书 编年体： 国别体： 纪传体： 断代体： 古代爵位制度。 周代有公、侯、伯、子、男五种爵位，爵即爵位、爵号，是古代皇帝对贵戚功臣的封赐，后代爵称和爵位制度往往因时而异。 自称、尊称、敬称、谦称。 三、常识积累 臣，官吏对皇帝上书或说话时的自称。 子，古代对男子的尊称。 执事，指的是办事的官吏，是对对方的敬称。 寡人，诸侯王、国君的谦称，意为“寡德之人”。 $$