2.1.2.2种子植物 课件-2025-2026学年冀少版生物七年级上册

该初中生物学课件以“种子植物”为核心，通过观察油松（裸子植物）和菜豆（被子植物）的叶、根、种子等形态结构，引导学生从具体特征入手，逐步构建相关概念，借助观察记录、表格对比等学习支架梳理知识点脉络。 其亮点在于融合探究实践与科学思维，如“观察松叶角质层”“解剖油松球果”等活动培养科学探究能力，通过比较归纳两者结构差异发展科学思维，结合校园植物调查实践，增强学生对生命世界的认知，教师可依托结构化任务与对比表格提升教学效率。

种 子 植 物 阅读思考 阅读思考 1. 观察油松的结构特点。 2. 这些特点对其适应生长环境起到 怎样的作用？ 【学习任务一】 观察记录 观察松叶的形态，并用解剖刀在叶表面轻轻地刮一刮，你能发现什么？ 观察记录 结构 油松叶 特 点 1.油松的叶是绿色 的， 细长如针，成束生长。 2.用解剖刀在松叶表面刮完 后我们会发现，松叶表面 有 厚厚的角质层。 作 用 这些特点可以减少水分的蒸发。 观察松叶的形态，并用解剖刀在叶表面轻轻地刮一刮，你能发现什么？ 观察记录 结构 油松根 特点 油松的根系十分发达。 作用 大大增加对水和无机盐的吸 收面积。 油松叶和根的特点 1.油松的叶是绿的，细长如针， 成束生长。 2.用解剖刀在松叶表面刮完后我 们会发现，松叶表面有厚厚的角质层。 油松的根系非常发达。 这些特点可以减少水分的蒸发。 大大增加对水和无机盐的吸收 面积。 适应干旱和贫瘠的土壤。 观察记录 观察不同时期的油松球果，外部形态上有什么不同？ 观察记录 用镊子将一片种鳞撕开，看看种鳞的内部有什么？ 种鳞 种子 观察记录 观察记录 观察油松球果 油松的球果呈塔形，幼嫩的球果是绿色的，成 熟时呈黄褐色。 成熟的球果表面是开裂的，有片层状结构，这 些片层状结构称之为种鳞。 用镊子掰开一片种鳞，观察得出：在松球每个种 鳞的内部有两粒种子。 观察记录 种子 果皮 在果皮内 在种鳞内 没有 有 观察记录 概念生成 裸露 裸子植物 油松的种子是裸露的，外面没有保护它的果皮，这样的植物称为 ，裸子植物没有果实。 裸子植物 【学习任务二】 观察菜豆植株，它都有哪些器官？ 菜豆植株有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。 观察记录 根 结构 菜豆根 特点 菜豆的根系 作用 十分发达。 能够高效地吸收土壤中的水分和无机盐，为菜豆植株的生长提供充足的养分。 观察记录 茎 观察记录 结构 菜豆根 特点 菜豆的根系十分发达。 作用 能够高效地吸收土壤中 的水分和无机盐，为菜豆植 株的生长提供充足的养分。 叶 观察记录 结构 菜豆茎 特点 草质茎蔓，较为柔软， 具有一定的柔韧性。 作用 方便其缠绕攀援，有利于 植株向上生长。 观察记录 结构 菜豆叶 特点 羽状叶，叶片宽大。 作用 增加了叶片的总面积，能 够更大程度地接收阳光，提高 光合作用的效率，为植株生长 制造更多的有机物质。 果皮 种子 观察记录 结构 菜豆果实 特点 菜豆的果实内有多粒种子， 种子外面 果皮包被。 作用 果皮可以保护种子，更 有利于种子的传播。 　　菜豆、苹果、桃子这些种子的外面都有果皮的植物称为 。 被子植物 概念生成 比较裸子植物和种子植物在形态特征、种子结构和繁殖方式上的差异。 【学习任务三】 比较归纳 裸子植物 被子植物 结构特征 种子特点 繁殖方式 根、茎、叶和种子 根、茎、叶、花、果 实、种子（六大器官） 用种子繁殖后代 种子外面有果皮包被 种子裸露 无果皮包被 比较归纳 被子植物:外面有果皮包被的植物。 种子植物 裸子植物:是指种子裸露，没有果皮包被植物。 种子植物：根、茎、叶发达，能产生种子并用种子繁殖的植物。 形成概念 1.提供实物 实践应用 2.美化生活环境 实践应用 3.工业原料 实践应用 4.药用价值 实践应用 5.优质木材 实践应用 拓展延伸 拓展延伸 拓展延伸 拓展延伸 拓展延伸 拓展延伸 从苔藓植物、蕨类植物到种子植物，逐渐出现根、茎、叶等器官的分化，植物繁殖过程逐渐摆脱了对水环境的依赖。 拓展延伸 3.统计校园中裸子植物和被子植物各有多少种。 调查实践 认识校园植物 1.分组观察并记录校园中每一种植物的主要特征。 2.查阅资料，确定校园植物的名称及所属类群。 $$