精品解析：2024-2025学年贵州省贵阳市观山湖区苏教版四年级下册期末考试数学试卷

观山湖区2024—2025学年第二学期期末质量监测 四年级 数学 分值100分 考试时间：80分钟 一、看清算式，巧思妙算。（共33分） 1. 直接写出得数。 【答案】270；720；9300；45 990；362；21；25 【解析】 【详解】略 2. 用竖式计算。 【答案】20090；7085；13160 【解析】 【分析】三位数乘两位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用两位数分别依次乘三位数中每一位数（乘完个位乘十位、再乘百位），每次乘得结果满几十向前一位进几，与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积，然后将两次的积相加。 【详解】574×35＝20090 65×109＝7085 280×47＝13160 3. 怎样算简便就怎样算。 【答案】；； ； 【解析】 【分析】可将67＋67＋67＋67写成67×4，然后再根据乘法结合律的特点“a×c×b＝a×（c×b）”进行简算。 此题可根据乘法分配律的特点“a×c－b×c＝（a－b）×c”进行简算。 此题可根据加法交换律“a＋b＝b＋a”和加法结合律“a＋b＋c＝a＋（b＋c）”的特点进行简算。 此题可将400÷25写成400÷（5×5），然后再根据除法的性质“a÷（b×c）＝a÷b÷c”进行简算。 【详解】 ＝（67×4）×25 ＝67×（4×25） ＝67×100 ＝6700 ＝69×101－69×1 ＝69×（101－1） ＝69×100 ＝6900 ＝374＋126＋159－59 ＝（374＋126）＋（159－59） ＝500＋100 ＝600 ＝400÷（5×5）×4 ＝400÷5÷5×4 ＝80÷5×4 ＝16×4 ＝64 二、用心思考，正确填空。（共26分，每空1分。） 4. 中国汽车产销总量连续16年稳居全球第一，2024年中国汽车产量为三千一百二十八万二千辆，横线上的数写作（ ），省略万后面的尾数是（ ）。日本位居第三，2024年汽车产量约824万辆，本年度日本的汽车产量最多是（ ）辆；最少是（ ）辆。 【答案】 ①. 31282000 ②. 3128万 ③. 8244999 ④. 8235000 【解析】 【分析】整数的写法是从高位到低位开始，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，依此写出这个数即可。 省略万位后面的尾数，就先找到万位，然后看千位上的数字，当千位上的数小于5时就直接省略，当千位上的数大于或等于5时就直接向万位进“1”后再省略，最后在数的末尾加一个“万”字；因此最大数是通过“四舍”得到的，最小数是通过“五入”得到的；因此可先将824万写出来，然后再即可解答。 【详解】三千一百二十八万二千写作：31282000； 31282000千位上是2，即31282000省略万后面的尾数是3128万。 824万＝8240000 由此可知，日本位居第三，2024年汽车产量约824万辆，本年度日本的汽车产量最多是8244999辆；最少是8235000辆。 5. 学校为足球社团的运动员购买32套运动服，每套运动服225元。下图竖式中箭头所指的这一步，是计算（ ）套运动服的价钱。购买32套运动服一共要（ ）元。 【答案】 ①. 30 ②. 7200 【解析】 【分析】单价×数量＝总价，用225乘32可以计算出32套运动服一共要多少钱；三位数乘两位数的竖式计算方法：数位对齐，先用两位数的个位分别从右往左与三位数的每一位数相乘；再用两位数的十位分别从右往左与三位数的每一位数相乘，乘得结果的个位要与前面结果的十位对齐；然后两个结果相加就得到三位数乘两位数的结果了；要注意满十往前进位；据此解答。 【详解】根据分析： 32中的3在十位上，表示3个十，225×30＝6750（元），所以竖式中箭头所指的这一步，是计算30套运动服的价钱；225×32＝7200（元），所以购买32套运动服一共要7200元。 6. 在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 27000000（ ）20790000 389－101（ ）389－100＋1 75×132－75×32（ ）75×100 【答案】 ①. ②. ③. 【解析】 【分析】多位数的大小比较，数位不同时，位数多的就大。数位相同时，从最高位比起，如果最高位上的数字相同，就比较下一位，依次类推，直到比较出大小。据此比较出27000000和20790000的大小。 根据三位数减三位数的计算方法，算出389－101的结果。从左往右依次计算，算出389－100＋1的结果再比较。 75×132－75×32根据乘法分配律（a＋b）×c＝a×c＋b×c，变成75×（132－32）可以简便计算。算出75×100的结果，然后再比较。 【详解】根据多位数的大小比较：27000000＞20790000。 389－101＝288 389－100＋1 ＝289＋1 ＝290 288＜290，所以389－101＜389－100＋1。 75×132－75×32 ＝75×（132－32） ＝75×100 ＝7500 75×100＝7500 所以，75×132－75×32＝75×100。 7. 端午节假期，小明和弟弟在家玩拼图形游戏，弟弟找来两根木棍，小明量得一根长是7厘米，另一根长是3厘米，他们要摆出一个三角形。那么弟弟找来的第三根木棍最短是（ ）厘米，最长是（ ）厘米。（取整厘米数） 【答案】 ①. 5 ②. 9 【解析】 【分析】根据三角形的特性：任意两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可。 【详解】7－3＜第三边＜7＋3； 4＜第三边＜10，取值为：5、6、7、8、9； 最短是5厘米，最长是9厘米。 8. 10枚1元的硬币叠放在一起的高度大约是2厘米。照这样推算，1000枚1元的硬币叠放在一起的高度大约是（ ）米。100万枚1元硬币叠放在一起的高度大约是（ ）千米。 【答案】 ①. 2 ②. 2 【解析】 【分析】根据题意可知，1000里面有多少个10，则1000枚1元的硬币叠放在一起的高度就大约是多少厘米，1米＝100厘米，依此将单位化成米即可。 100万＝1000000，1000000里面有多少个1000，则1000000枚1元的硬币叠放在一起的高度就大约是多少个1000枚1元的硬币叠放在一起的高度，1000米＝1千米，依此再将单位化成千米即可。 【详解】1000里面有100个10，即100个2厘米是200厘米，200厘米＝2米，因此1000枚1元的硬币叠放在一起的高度大约是2米。 100万＝1000000，1000000里面有1000个1000，1000个2米是2000米，2000米＝2千米，因此100万枚1元硬币叠放在一起的高度大约是2千米。 9. 四年级1班教室里的座位有6列，每列人数相同，第5列最后一名学生的座位用数对表示是（5，7），那么四年级1班一共有（ ）名学生。 【答案】42 【解析】 【分析】竖排叫做列，横排叫做行。确定第几列一般从左往右数，确定第几行一般从前往后数。数对的表示方法是（所在的列数，所在的行数），依此即可确定出每列和每行的人数，然后再解答。 【详解】第5列最后一名学生的座位用数对表示是（5，7），那么第6列最后一名学生的座位用数对表示是（6，7），6×7＝42（名），即四年级1班一共有42名学生。 10. 根据A×B＝320，直接写出下面算式的得数。 （A×4）×B＝（ ）；（A÷8）×（B×2）＝（ ）。 【答案】 ①. 1280 ②. 80 【解析】 【分析】积的变化规律，一个因数不变，另一个因数乘几或者除以几（0除外），积也乘或者除以相同的数。据此解答。 【详解】A×B＝320，B不变，A乘4，320也乘4，320×4＝1280，所以（A×4）×B＝1280。 A×B＝320，A除以8，B乘2，则320先除以8再乘2，320÷8×2＝80，所以（A÷8）×（B×2）＝80。 11. 张阿姨在驿站取快递，已知取件码“”表示“这个月10号的第8个快递在第6个货柜第2层的位置”，张阿姨的另一个快递是本月12号的第24个快递在第3个货柜第5层的位置，这个快递的取件码是（ ）。 【答案】 【解析】 【分析】根据题意可知，取件码由“货柜号—货柜的层数—这个月的号数（两位数）、这个月第多少个快递”组成，依此即可解答。 【详解】根据分析可知，张阿姨的另一个快递是本月12号的第24个快递在第3个货柜第5层的位置，这个快递的取件码是。 12. 芳芳的计算器上的数字键“4”坏了，她要用计算器计算，可以怎样用这个计算器算出正确的结果？把你的方法用算式表示出来（ ）。 【答案】 【解析】 【分析】根据题意，49＝50－1，乘法分配律的特点是两个数的差与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相减，用字母表示为：（a－b）×c＝a×c－b×c，由此可知，此题可根据乘法分配律的特点进行解答。 【详解】35×49＝35×（50－1）＝35×50－35×1＝35×50－35＝1715。 即我的方法用算式表示出来是35×50－35＝1715。 13. 一个等腰三角形，如果其中一个底角是40°，那么另外两个内角分别是（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 40° ②. 100° 【解析】 【分析】根据所学可知，等腰三角形的两个底角相等，所以另外一个底角是；根据三角形的内角和是，用减两个底角的度数可以求出顶角的度数。 【详解】根据分析可知，另外一个底角是； ＝ ＝ 所以另外两个内角分别是和。 14. 一个平行四边形相邻两条边的长度分别是12厘米和7厘米，其中一条边上的高是9厘米。这个平行四边形的面积是（ ）平方厘米。 【答案】63 【解析】 【分析】在平行四边形中，从一条边上的任意一点向对边作垂线，这点与垂足间的距离叫做以这条边为底的平行四边形的高，平行四边形的高一定要比底边的邻边短，据此判断9厘米是哪条边上的高，根据平行四边形面积＝底×高，据此计算出面积即可。 【详解】当底边是12厘米时，底边的邻边是7厘米，9厘米＞7厘米，高不可能大于底边的邻边，不符合题意； 当底边是7厘米时，底边邻边是12厘米，9厘米＜12厘米，高小于底边的邻边，符合题意。 7×9＝63（平方厘米） 一个平行四边形相邻两条边的长度分别是12厘米和7厘米，其中一条边上的高是9厘米。这个平行四边形的面积是63平方厘米。 15. 的结果末尾有（ ）个0。 【答案】21 【解析】 【分析】末尾有0的整数相乘，先算去掉末尾的0后两个乘数的积，再在这个积的末尾加上相应0的个数。 【详解】第一个数为5后跟10个0，第二个数为2后跟10个0，共有20个0，非零部分5×2＝10，产生1个新0，所以一共有20＋1＝21（个）零。 即的结果，末尾有21个0。 16. 如图，把一张长方形纸按照下面的流程，剪出一个等腰梯形。 （1）展开的等腰梯形内角和是（ ）°。 （2）从图中可知∠1＝60°，那么∠2＝（ ）°。 【答案】（1）360 （2）120 【解析】 【分析】（1）任意一个四边形的内角和都是360°，则展开的等腰梯形内角和也是360°。 （2）由题图可知，将这个长方形纸画线、剪开再展开，可知这个等腰梯形中下边的两个角相等，上边的两个角相等，那么∠1＋∠2＝360°÷2＝180°，∠2＝180°－∠1。据此解答。 【小问1详解】 展开的等腰梯形内角和360°。 【小问2详解】 360°÷2＝180° 180°－60°＝120° 那么∠2＝120°。 17. 小马虎在计算时，错算成，他算出的结果与正确的结果相差（ ）。 【答案】96 【解析】 【分析】根据乘法分配律（4＋▲）×25＝4×25＋▲×25，然后错算成了4＋▲×25，本应该是加25个4，实际只加了1个4，也就是少24个4，据此解题。 详解】（4＋▲）×25 ＝4×25＋▲×25 （25－1）×4 ＝24×4 ＝96 小马虎在计算时，错算成，他算出的结果与正确的结果相差96。 18. 小玲和小星在环形跑道上练习跑步，两人从同一地点同时出发，背向而行。小玲的速度是4米／秒，小星的速度是6米／秒，40秒后两人第一次相遇。如果相遇后两人改为同向而行，（ ）秒后两人能再次相遇。 【答案】200 【解析】 【分析】背向而行40秒后两人第一次相遇，40秒就是跑一圈所用时间，可用速度和×相遇时间＝路程和求出一圈的路程。而求同向出发相遇所需时间，即追及时间，同向而行时，再次相遇需多跑一圈，所以一圈的路程即两人的路程差，路程差÷速度差＝追及时间，据此解题。 【详解】（6＋4）×40 ＝10×40 ＝400（米） 400÷（6－4） ＝400÷2 ＝200（秒） 小玲和小星在环形跑道上练习跑步，两人从同一地点同时出发，背向而行。小玲的速度是4米／秒，小星的速度是6米／秒，40秒后两人第一次相遇。如果相遇后两人改为同向而行，200秒后两人能再次相遇。 【点睛】相遇问题只需要记住路程和＝速度和×时间，追及问题需要确定路程差，然后再去除以速度差。 三、反复比较，准确选择。（共12分，每题2分。） 19. 用算盘表示3030000，正确的是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意，数位顺序表从右往左依次为：个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位等。明确在算盘中一个上珠表示5，一个下珠表示1，据此判断各个选项即可解答。 【详解】根据分析可知： A．万位上是7，百万位是3，表示3070000。 B．万位上是3，百万位是3，表示3030000。 C．万位上是7，千万位是3，表示30070000。 D．千位上是3，百万位是3，表示3003000。 用算盘表示3030000，正确的是。 故答案为：B 20. 下面各图中，不能说明“”与“”相等的是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】整数乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加，这叫做乘法分配律，用字母表示：（a＋b）×c＝a×c＋b×c；乘法分配律可以逆运用，用字母表示：a×c＋b×c＝（a＋b）×c； 分析各个选项，然后选出不能说明“”与“”相等的选项即可。 求一共有多长，就用6加4，再加3。 求一共有多少个，有两种计算方法：一种是分别用乘法计算出黑色部分、白色部分各自的数量，再用黑色的部分加上白色的部分；另一种是先算一行的个数，再乘行数。 求一共的金额，有两种计算方法：先分别计算出3本本子的价格和3支笔的价格，再用3本本子的价格加3支笔的价格；另一种是先计算每本本子的价格加每支笔的价格，再乘它们的数量3。 求一共有多少个碗，根据图示：3个人，每个人头上有6个碗，脚上4个碗。有两种计算方法：一种方法：先计算方法先计算出一个人头顶上碗的数量加脚上碗的数量，再乘3；另一种：计算出3个人头顶的碗的数量再加上3个人脚上的碗的数量，最后相加即可；据此解答。 【详解】根据分析： A．6＋4＋3＝13（cm） A选项与原式不符，因此A选项正确。 B．6×3＋4×3 ＝18＋12 ＝30（个） （4＋6）×3 ＝10×3 ＝30（个） 一共有30个，因此6×3＋4×3＝（4＋6）×3，B选项与原式相符，B选项错误。 C．6×3＋4×3 ＝18＋12 ＝30（元） （4＋6）×3 ＝10×3 ＝30（元） 一共30元，因此6×3＋4×3＝（4＋6）×3，C选项与原式相符，因此C选项错误 D．6×3＋4×3 ＝18＋12 ＝30（个） （4＋6）×3 ＝10×3 ＝30（个） 一共有30个碗，因此6×3＋4×3＝（4＋6）×3，D选项与原式相符，因此D选项错误。 故答案为：A 21. 从6时到6时15分，钟面上的分针旋转了（ ）。 A. 15° B. 30° C. 90° D. 120° 【答案】C 【解析】 【分析】钟面上有12个数字，以表芯为旋转点，表针转一圈是360°，被12个数字平均分成12份，每两数即一大格之间夹角是30°；从6时到6时15分，分针要走3大格。用每格的度数×格子数，即可求出分针的旋转角度。 【详解】30°×3＝90° 故答案为：C 【点睛】本题的关键是先求出从6时到6时15分，分针走了几格。 22. 如下图，亮亮不小心把三角形的玻璃打碎了，摔成了4块，只要带其中一块就可以去配和原来完全一样的玻璃，他应该带（ ）号去。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】D 【解析】 【分析】（1）碎块①保留了原三角形的一个角和部分边，只能确定三角形玻璃的一个角，不能确定三角形的形状，所以不能选①； （2）碎块②仅保留了原三角形的部分边，不能确定三角形的形状，所以不能选②； （3）碎块③仅保留了原三角形的部分边，不能确定三角形的形状，所以不能选③； （4）碎块④保留了原三角形的一条边和这条边上的两个角，能确定三角形的形状，所以带④去是最简单的方法。 【详解】根据分析可知，碎块④保留了原三角形的一条边和这条边上的两个角，能确定三角形的形状，他应该带（④）号去。 故答案为：D 23. 如图，在池塘的一侧选取一个点O，测得OA＝7米，OB＝15米。那么A、B两点之间的距离可能是（ ）。 A. 7米 B. 15米 C. 23米 D. 8米 【答案】B 【解析】 【分析】点O、A、B可形成一个三角形，已知OA＝7米，OB＝15米，根据“三角形任意两边之和大于第三边”，分别计算下列选项，即可判断哪个距离满足条件。 【详解】A．7＋15＝22（米）＞7米，7＋15＝22（米）＞7米，7＋7＝14（米）＜15米，有两边之和未大于第三边，因此A、B两点之间的距离不可能是7米； B．15＋15＝30（米）＞7米，15＋7＝22（米）＞15米，15＋7＝22（米）＞15米，任意两边之和均大于第三边，因此A、B两点之间的距离可能是15米； C．7＋23＝30（米）＞15米，23＋15＝38（米）＞7米，7＋15＝22（米）＜23米，有两边之和未大于第三边，因此A、B两点之间的距离不可能是23米； D．7＋15＝22（米）＞8米，15＋8＝23（米）＞7米，7＋8＝15（米），有两边之和未大于第三边，因此A、B两点之间的距离不可能是8米。 故答案为：B 24. 下面不能用算式128×30解答的问题是（ ）。 A. 每副羽毛球拍128元，买30副要多少元？ B. 一块长方形菜地，长128米，宽30米。周长是多少米？ C. 一列火车每小时行驶128千米，30小时一共行驶多少千米？ D. 阅读的习惯会让人终身受益。强强坚持每天阅读30分钟，128天一共可以阅读多少分钟？ 【答案】B 【解析】 【分析】A．单价×数量＝总价； B．（长＋宽）×2＝长方形的周长； C．速度×时间＝路程； D．每天阅读的时间×天数＝共阅读的时间； 【详解】A．列式为：128×30； B．列式为：（128＋30）×2； C．列式为：128×30； D．列式为：128×30； 故答案为：B 【点睛】解答此类的关键是理清题目中的数量关系，根据数量关系列式解答。 四、明确要求，动手操作。（共9分） 25. 按要求填一填，画一画。 （1）将方格图中三角形的三个顶点用数对表示：A（ ）、B（ ）、C（ ）。 （2）画出三角形绕点B顺时针旋转90°后的图形，点A旋转后的位置用数对表示是（ ）。 （3）把方格图中的右边的图补全，使它成为一个轴对称图形（虚线为对称轴）。 （4）把补全后的图形先向下平移4格，再向右平移3格，画出平移后的图形。 （5）在三角形ABC中，画出BC边上的高。 【答案】（1）A（2，5）；B（5，3）；C（1，3） （2）点A（7，6）；图见详解 （3）（4）（5）见详解 【解析】 【分析】（1）根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，即可用数对表示出旋转后A、B、C点的位置。 （2）作旋转一定角度后的图形的方法：先确定旋转中心、旋转方向和旋转角，找出构成图形的关键点，按一定的方向和角度分别作出各关键点的对应点，顺次连接作出的各点即可。再用数对表示点A 的位置。 （3）补全轴对称图形的方法：找出图形的关键点，依据对称轴画出关键点的对称点，再依据图形的形状顺次连接各点，画出最终的轴对称图形。 （4）作平移后的图形的方法：找出构成图形的关键点，过关键点沿平移方向画出平行线，由平移的距离确定关键点平移后的对应点的位置，再依据图形的形状顺次连接各对应点，画出最终的图形。 （5）从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，据此画图即可。 【详解】（1）由分析可知，将方格图中三角形的三个顶点用数对表示为：A（2，5）、B（5，3）、C（1，3）； （2）由分析可知，点A旋转后位置用数对表示是（7，6）。 （2）（3）（4）（5）如图： 五、活用知识，解决问题。（共20分） 阅读材料：阳光小学的同学们最近开展了一场热火朝天的“绿色校园行动”，他们成立了三个行动小组，分别收集了生活中的相关环保信息，让我们一起来看看吧！ 26. 某天，绿色出行调查组的李老师需要从贵阳出发到昆明参加下午2时的环保会议，早上8时出发，中途休息了1小时。 （1）判断李老师能否准时参会，应在下列信息中选取（ ）信息。（填序号） ①贵阳到郑州的路程大约是1418千米。 ②汽车平均每小时行驶95千米。 ③中途休息时，李老师看表发现已经中午1时了。 ④贵阳到昆明的路程大约是570千米。 （2）根据所选信息进行解答。 【答案】（1）②④； （2）不能准时参会；过程见详解 【解析】 【分析】（1）路程＝速度×时间，由此可知，判断李老师能否准时参会，我们需要知道李老师路上用的时间长（即需要知道出发时刻、中途休息的时刻、会议开始的时刻），同时还需要知道汽车行驶的速度、以及贵阳到昆明的路程，依此解答。 （2）先将参会时间用24时计时法表示，然后减去出发时刻，再减去路上休息的时间长，即可计算出汽车行驶的时间长，并用汽车行驶的时间长乘汽车的速度，即可计算出汽车行驶的路程，最后与贵阳到昆明的路程进行比较即可解答。 【详解】（1）根据分析可知，判断李老师能否准时参会，应在信息中选取（②④）信息。 （2）下午2时是14时 14时－8时＝6（小时） 6－1＝5（小时） 95×5＝475（千米） 475千米＜570千米，不能准时参会。 答：不能准时参会。 27. “绿色小菜园”组得到一块长方形的闲置地用于种植。他们的计划是：种番茄的面积比这块闲置地总面积的一半还多21平方米，剩下的48平方米全部用来种黄瓜。这块闲置地原来有多大面积？（先在图上画一画，再解答。） 【答案】图见详解；138平方米 【解析】 【分析】长方形闲置地的一半多21平方米的部分作为种番茄的面积，剩下的长方形闲置地的一半少21平方米较少的部分作为种黄瓜的面积；先用21加上48计算出闲置地的一半是多少，再乘2计算出这块闲置地原有多少平方米；据此解答。 【详解】如图： （21＋48）×2 ＝69×2 ＝138（平方米） 答：这块闲置地原有138平方米。 28. 环保宣传组收集了生活中相关碳排放知识： 少用1双一次性筷子，可少排放约16克二氧化碳。 少用1小时空调，可少排放约700克二氧化碳。 用地铁代替小汽车出行，每1千米可少排放约200克二氧化碳。 纯电汽车碳排放量约151克／千米；燃油汽车碳排放量约291克／千米。 （1）宣传组调查发现，学校附近“阳光餐馆”中餐、晚餐分别接待150位客人，若全部使用消毒筷代替一次性筷子，五天就能为地球减少大约多少千克二氧化碳排放？ （2）宣传组的张老师家离学校12千米，他如果驾驶自家的纯电汽车在家和学校之间往返一次，比驾驶燃油汽车少排放大约多少克二氧化碳？ 【答案】（1）24千克； （2）3360克； 【解析】 【分析】（1）已知中餐、晚餐分别接待150位客人，那么每天接待的客人总数150×2＝300位，因为每位客人少用1双一次性筷子，所以每天少用一次性筷子300双。要计算5天少用的一次性筷子的数量就用每天少用一次性筷子的数量乘5天；已知少用1双一次性筷子可少排放约16克二氧化碳，那么用少用的一次性筷子的数量乘少用1双一次性筷子可少排放约16克二氧化碳得出5天少排放的二氧化碳量。最后根据1千克＝1000克，所以将单位换算为千克。 （2）纯电汽车碳排放量约151克/千米，燃油汽车碳排放量约291克/千米，用减法算出每千米燃油汽车比纯电汽车多排放的二氧化碳量；已知张老师家离学校12千米，在家和学校之间往返一次的路程为12×2＝24千米；最后用每千米燃油汽车比纯电汽车多排放的二氧化碳量乘往返一次的千米数得出少排放的二氧化碳量。 【详解】（1）150×2×5×16 ＝300×5×16 ＝1500×16 ＝24000（克） 24000克＝24千克 答：五天就能为地球减少大约24千克二氧化碳排放。 （291－151）×（12×2） ＝140×24 ＝3360（克） 答：比驾驶燃油汽车少排放大约3360克二氧化碳。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 观山湖区2024—2025学年第二学期期末质量监测 四年级 数学 分值100分 考试时间：80分钟 一、看清算式，巧思妙算。（共33分） 1. 直接写出得数 2. 用竖式计算。 3. 怎样算简便就怎样算。 二、用心思考，正确填空。（共26分，每空1分。） 4. 中国汽车产销总量连续16年稳居全球第一，2024年中国汽车产量为三千一百二十八万二千辆，横线上的数写作（ ），省略万后面的尾数是（ ）。日本位居第三，2024年汽车产量约824万辆，本年度日本的汽车产量最多是（ ）辆；最少是（ ）辆。 5. 学校为足球社团的运动员购买32套运动服，每套运动服225元。下图竖式中箭头所指的这一步，是计算（ ）套运动服的价钱。购买32套运动服一共要（ ）元。 6. 在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 27000000（ ）20790000 389－101（ ）389－100＋1 75×132－75×32（ ）75×100 7. 端午节假期，小明和弟弟在家玩拼图形游戏，弟弟找来两根木棍，小明量得一根长是7厘米，另一根长是3厘米，他们要摆出一个三角形。那么弟弟找来的第三根木棍最短是（ ）厘米，最长是（ ）厘米。（取整厘米数） 8. 10枚1元的硬币叠放在一起的高度大约是2厘米。照这样推算，1000枚1元的硬币叠放在一起的高度大约是（ ）米。100万枚1元硬币叠放在一起的高度大约是（ ）千米。 9. 四年级1班教室里的座位有6列，每列人数相同，第5列最后一名学生的座位用数对表示是（5，7），那么四年级1班一共有（ ）名学生。 10. 根据A×B＝320，直接写出下面算式的得数。 （A×4）×B＝（ ）；（A÷8）×（B×2）＝（ ）。 11. 张阿姨在驿站取快递，已知取件码“”表示“这个月10号的第8个快递在第6个货柜第2层的位置”，张阿姨的另一个快递是本月12号的第24个快递在第3个货柜第5层的位置，这个快递的取件码是（ ）。 12. 芳芳计算器上的数字键“4”坏了，她要用计算器计算，可以怎样用这个计算器算出正确的结果？把你的方法用算式表示出来（ ）。 13. 一个等腰三角形，如果其中一个底角是40°，那么另外两个内角分别是（ ）和（ ）。 14. 一个平行四边形相邻两条边的长度分别是12厘米和7厘米，其中一条边上的高是9厘米。这个平行四边形的面积是（ ）平方厘米。 15. 的结果末尾有（ ）个0。 16. 如图，把一张长方形纸按照下面的流程，剪出一个等腰梯形。 （1）展开的等腰梯形内角和是（ ）°。 （2）从图中可知∠1＝60°，那么∠2＝（ ）°。 17. 小马虎在计算时，错算成，他算出的结果与正确的结果相差（ ）。 18. 小玲和小星在环形跑道上练习跑步，两人从同一地点同时出发，背向而行。小玲的速度是4米／秒，小星的速度是6米／秒，40秒后两人第一次相遇。如果相遇后两人改为同向而行，（ ）秒后两人能再次相遇。 三、反复比较，准确选择。（共12分，每题2分。） 19. 用算盘表示3030000，正确的是（ ）。 A. B. C. D. 20. 下面各图中，不能说明“”与“”相等是（ ）。 A. B. C. D. 21. 从6时到6时15分，钟面上的分针旋转了（ ）。 A 15° B. 30° C. 90° D. 120° 22. 如下图，亮亮不小心把三角形的玻璃打碎了，摔成了4块，只要带其中一块就可以去配和原来完全一样的玻璃，他应该带（ ）号去。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 23. 如图，在池塘的一侧选取一个点O，测得OA＝7米，OB＝15米。那么A、B两点之间的距离可能是（ ）。 A. 7米 B. 15米 C. 23米 D. 8米 24. 下面不能用算式128×30解答的问题是（ ）。 A. 每副羽毛球拍128元，买30副要多少元？ B. 一块长方形菜地，长128米，宽30米。周长是多少米？ C. 一列火车每小时行驶128千米，30小时一共行驶多少千米？ D. 阅读的习惯会让人终身受益。强强坚持每天阅读30分钟，128天一共可以阅读多少分钟？ 四、明确要求，动手操作。（共9分） 25. 按要求填一填，画一画。 （1）将方格图中三角形的三个顶点用数对表示：A（ ）、B（ ）、C（ ）。 （2）画出三角形绕点B顺时针旋转90°后的图形，点A旋转后的位置用数对表示是（ ）。 （3）把方格图中的右边的图补全，使它成为一个轴对称图形（虚线为对称轴）。 （4）把补全后的图形先向下平移4格，再向右平移3格，画出平移后的图形。 （5）在三角形ABC中，画出BC边上高。 五、活用知识，解决问题。（共20分） 阅读材料：阳光小学的同学们最近开展了一场热火朝天的“绿色校园行动”，他们成立了三个行动小组，分别收集了生活中的相关环保信息，让我们一起来看看吧！ 26. 某天，绿色出行调查组的李老师需要从贵阳出发到昆明参加下午2时的环保会议，早上8时出发，中途休息了1小时。 （1）判断李老师能否准时参会，应在下列信息中选取（ ）信息。（填序号） ①贵阳到郑州的路程大约是1418千米。 ②汽车平均每小时行驶95千米。 ③中途休息时，李老师看表发现已经中午1时了。 ④贵阳到昆明的路程大约是570千米。 （2）根据所选信息进行解答。 27. “绿色小菜园”组得到一块长方形的闲置地用于种植。他们的计划是：种番茄的面积比这块闲置地总面积的一半还多21平方米，剩下的48平方米全部用来种黄瓜。这块闲置地原来有多大面积？（先在图上画一画，再解答。） 28. 环保宣传组收集了生活中相关碳排放知识： 少用1双一次性筷子，可少排放约16克二氧化碳。 少用1小时空调，可少排放约700克二氧化碳。 用地铁代替小汽车出行，每1千米可少排放约200克二氧化碳。 纯电汽车碳排放量约151克／千米；燃油汽车碳排放量约291克／千米。 （1）宣传组调查发现，学校附近“阳光餐馆”中餐、晚餐分别接待150位客人，若全部使用消毒筷代替一次性筷子，五天就能为地球减少大约多少千克二氧化碳排放？ （2）宣传组的张老师家离学校12千米，他如果驾驶自家的纯电汽车在家和学校之间往返一次，比驾驶燃油汽车少排放大约多少克二氧化碳？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$