第二单元 第二章 第二节 课时1 变温脊椎动物-【初中必刷题】2025-2026学年新教材七年级上册生物同步课件（济南版2024）

生 物 七年级上册 JN 1 2 3 第二单元 多彩的生命世界 第二章 动物分为无脊椎动物和脊椎动物 4 第二节 脊椎动物身体背部有脊柱 课时1 变温脊椎动物 5 刷基础 刷提升 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 基础 知识点1 鱼类 1.［2024江苏淮安期中］如图为鲫鱼结构示意图，下列有 关叙述中，错误的是( ) D A.鲫鱼呼吸时口和②鳃盖交替张合 B.⑤和⑥与维持鱼体平衡有关 C.③能够控制鲫鱼前进的方向 D.鲫鱼属于“四大家鱼” 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 7 【解析】鲫鱼呼吸时，口和②鳃盖交替张合，A正确。⑤胸鳍和⑥腹鳍与维持鲫鱼 身体平衡有关，B正确。③尾鳍可以控制鲫鱼前进的方向，C正确。“四大家鱼” 指青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼，D错误。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 思路分析 题图中①为背鳍，②为鳃盖，③为尾鳍，④为臀鳍，⑤为胸鳍，⑥为腹鳍，⑦为侧线。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 9 2.［2024吉林长春期中］鱼是脊椎动物，生活在水中，下列有关鱼的说法错误的 是( ) B A.鱼的身体可以停留在一定的水层中主要是因为体内的鳔 B.鱼呼吸时，水从口流入鳃，然后再由口流出 C.鱼体表大多覆盖着鳞片，起保护作用 D.鱼主要依靠尾部和躯干部的摆动产生前进的动力 【解析】鱼借助体内的鳔悬浮在一定的水层中，A正确。鱼呼吸时，水从口流入鳃， 再由鳃盖后缘流出，B错误。大多数鱼的体表被鳞片覆盖，起保护作用，C正确。 鱼在游泳时所需的前进的动力主要来自尾部和躯干部的摆动，D正确。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 10 3.［2025云南玉溪调研］小鹏同学在水产品市场里看到很多人工养殖的鱼类产品， 下列各项动物中，都属于鱼类的是( ) D A.鲍鱼、青鱼 B.甲鱼、草鱼 C.鱿鱼、鳊鱼 D.鲈鱼、鳙鱼 【解析】鲍鱼属于软体动物，青鱼属于鱼类，A不符合题意；甲鱼属于爬行动物， 草鱼属于鱼类，B不符合题意；鱿鱼属于软体动物，鳊鱼属于鱼类，C不符合题意； 鲈鱼、鳙鱼都属于鱼类，D符合题意。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 11 知识点2 两栖类 4.［2024广东中山期中］习近平主席曾考察过秦岭东部的绿色明珠——牛背梁国 家级自然保护区，该保护区内有国家二级重点保护野生动物——大鲵。下列有关 大鲵的说法错误的是( ) C A.大鲵幼体生活在水中，用鳃呼吸 B.大鲵又叫娃娃鱼，但它不属于鱼类 C.大鲵体温恒定，减少了对环境的依赖 D.大鲵成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 【解析】大鲵又叫娃娃鱼，属于两栖动物，两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼 吸，A、B正确。两栖动物属于变温动物，所以大鲵体温不恒定，体温随外界温度 的变化而改变，C错误。两栖动物成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，D正确。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 12 5.［2024陕西西安模拟］有位同学捉到一只青蛙，他将它放在有较多水的鱼缸中， 水能将其浸没。该同学准备精心饲养，观察青蛙的活动，可是第二天青蛙就死掉 了，其死亡的原因是( ) A A.无法呼吸到充足的氧气 B.饥饿 C.受到惊吓 D.水质有问题 【解析】青蛙为两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能在水中生活， 也能在陆上生活，用肺呼吸，皮肤裸露而湿润，具有辅助呼吸的作用。把青蛙放 在有较多水的鱼缸中，水能其浸没，青蛙无法进行呼吸，会缺氧窒息而死。故选A。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 13 刷有所得 青蛙的肺不发达，需皮肤辅助呼吸。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 14 知识点3 爬行类 6.［2025天津红桥区调研］爬行动物比两栖动物高等，主要体现在以下哪几个方 面( ) C ①爬行动物的生殖完全摆脱了对水的依赖 ②爬行动物能在陆地上爬行 ③爬行动物完全用肺呼吸 ④爬行动物有防止体内水分散失的结构 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 15 【解析】爬行动物和两栖动物都是卵生的动物，但是爬行动物属于体内受精，其 卵外有坚韧的卵壳保护，生殖和发育摆脱了对水的依赖，而两栖动物是体外受精， 生殖和发育必须在水中进行；爬行动物的肺发达，完全用肺呼吸，两栖动物的肺 结构简单，需要皮肤辅助呼吸；爬行动物体表有鳞片或甲，能防止体内水分散失， 更好地适应陆地生活，而两栖动物的皮肤裸露。因此爬行动物比两栖动物高等， 主要体现在①③④。C符合题意。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 16 7.［2024福建泉州期末］扬子鳄是中国特有的珍稀物种，属于国家一级重点保护 野生动物。下列对扬子鳄的叙述错误的是( ) D A.四肢粗短有利于支撑身体爬行 B.扬子鳄的卵表面具有卵壳，起保护作用 C.趾间有蹼 D.与蟾蜍一样体温都能保持恒定，能适应陆地上的较大温差 【解析】扬子鳄属于爬行动物，四肢粗短有利于支撑身体爬行，A正确。扬子鳄的 卵表面具有卵壳，起保护作用，B正确。扬子鳄的趾间有蹼，C正确。蟾蜍属于两 栖动物，蟾蜍和扬子鳄的体温都会随环境温度的变化而改变，D错误。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 17 提升 1.［2024陕西咸阳质检］飞鱼（如图）是一类能在海面上滑翔的 鱼。下列关于飞鱼结构的叙述，错误的是( ) C A.梭形的身体——减小阻力 B.翼状的胸鳍——有利于滑翔 C.体表覆有鳞片——保持体温 D.飞鱼无法长时间滑翔与鳃有关 【解析】飞鱼身体呈梭形，可减小游泳时的阻力，A正确。飞鱼能在海面上滑翔， 翼状的胸鳍有利于滑翔，B正确。飞鱼的体表覆有鳞片，起到保护作用，C错误。 飞鱼属于鱼类，用鳃呼吸，鳃是适于水中呼吸的器官，飞鱼无法长时间滑翔与鳃 有关，D正确。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 18 归纳总结 鱼的身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，鳞片表面有黏液，起保护鱼体和减小水 流阻力的作用。鱼主要依靠躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，依靠鳍协助运 动并维持身体平衡，用鳃呼吸。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 19 2.［2024湖南永州期中］小明和妈妈一起去菜市场买鱼，发现卖鱼的叔叔不断向 鱼池中通入空气，这样做的目的是( ) B A.促使鱼多活动 B.增加水中的含氧量，使鱼存活时间长一些 C.使鱼向四周散开，充分利用水体 D.提高水温，使鱼存活时间长一些 【解析】鱼在水中生活，用鳃呼吸，而鱼所需的氧气来自水中，卖鱼的叔叔不断 向鱼池中通入空气可以增加水中的含氧量，从而使鱼存活时间长一些。故选B。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 20 3. 青蛙和乌龟既可以在水中生活，又可以在陆地生活，但青蛙属于两 栖动物，乌龟属于爬行动物，下列关于其原因的叙述正确的是( ) C A.青蛙的肺比乌龟的肺发达 B.青蛙的皮肤比乌龟的甲更能防止体内水分蒸发 C.青蛙的生殖和发育离不开水 D.青蛙的四肢比乌龟发达 【解析】乌龟的肺比青蛙的肺发达，A错误。青蛙的皮肤裸露，可以辅助呼吸，乌 龟的体表覆盖角质的甲，能防止体内水分的蒸发，B错误。青蛙的生殖发育特点是 体外受精、水中发育，青蛙的生殖和发育离不开水，C正确。青蛙的前肢短，适于 支撑身体，后肢发达，适于跳跃，但不会比乌龟的四肢发达，D错误。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 21 4.［2025重庆开州区调研］“弓鱼术”就是用一种比较特殊的绑法，把鱼绑成 “弓”字的形状，这种做法能让鱼离开水后多活一天左右的时间，捆绑后的鱼如 图。下列有关说法错误的是( ) C A.鱼离开水之后会死的原因是鳃丝相互黏结，与空气接触面积小 B.把鱼绑成弓形，目的是让鱼鳃张开，使鳃丝接触空气，从而使鱼获 得氧气 C.鱼被绑成弓形后不能动弹，耗氧量增加 D.鱼能被绑成弓形是因为鱼体内有由椎骨构成的脊柱 【解析】鱼的首尾固定后，身体会紧绷弯曲起来，使鱼无法剧烈活动，鱼的耗氧 量减少，从而延长鱼的存活时间，C错误。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 22 刷素养 走向重高 5.核心素养 探究实践［2025内蒙古乌兰浩特调研］生物课上老师带领学生探究鱼 的呼吸，他们选择鲫鱼作为实验材料，用溴麝香草酚蓝溶液检测鱼缸水中二氧化 碳浓度的变化（溴麝香草酚蓝溶液呈淡蓝色，随水中二氧化碳浓度逐渐升高先变 为绿色再变为黄色），开展如下实验。 （1）鲫鱼生活在水中，用____呼吸，其内部的丝状结构既多又细，这种结构特点 的作用是________________________________________。 鳃 增加与水的接触面积，有利于进行气体交换 【解析】鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸。鳃的外面有鳃盖保护，内部是丝状的鳃丝， 鳃丝既多又细，可以增加与水的接触面积，有利于进行气体交换。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 23 （2）鲫鱼主要通过尾部和躯干部的摆动，使身体产生前进的动力，依靠____协助 运动并维持身体平衡。 鳍 【解析】鲫鱼主要通过尾部和躯干部的摆动产生前进的动力，依靠鳍协助运动并 维持身体平衡。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 24 （3）淡蓝色的溴麝香草酚蓝溶液从鱼口进入后，流出的溶液变为黄色，这是因为 鱼口周围水中的二氧化碳的浓度较____（填“高”或“低”），流出的水中所含 二氧化碳的浓度______（填“升高”或“降低”）。 低 升高 【解析】淡蓝色溴麝香草酚蓝溶液从鱼口进入后，流出的溶液变为黄色，这是因 为当水流经鳃时，水中氧气扩散进入血液，血液中二氧化碳扩散到水中，故鱼口 周围水中的二氧化碳浓度较低，流出的水中所含二氧化碳的浓度升高。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 25 （4）有学生发现实验一段时间后，鲫鱼出现浮头现象（头浮出水面呼吸）。于是， 他利用课余时间继续进行探究实验，结果如表，请回答问题。 实验组别 溶氧量 培养环境 呼吸频率（次/分钟） 浮头次数 第1次统计 第2次统计 第3次统计 甲 隔夜自来水 113 111 112 较多 乙 隔夜自来水 76 78 74 比甲组少 丙 隔夜自来水 57 59 61 不浮头 ①在其他条件都相同的前提下，甲、乙、丙三组实验形成______。 对照 【解析】在其他条件都相同的前提下，甲、乙、丙三组形成以溶氧量为变量的对 照实验。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 26 ②根据表格数据可以得出的结论是 ________________________________________ _______________________________________________________________________ __________________________________ 。 【解析】从表格中可以看出，在一定范围内，随着水中溶氧量的降低，鲫鱼的呼 吸频率加快，浮头次数增多，或在一定范围内，水中溶氧量高时，鲫鱼的呼吸频 率减慢，浮头次数减少，甚至不浮头。 在一定范围内，水中溶氧量低时，鲫鱼的呼 吸频率加快，浮头次数增多（或在一定范围内，水中溶氧量高时，鲫鱼的呼吸频 率减慢，浮头次数减少，甚至不浮头） 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 27 归纳总结 设计探究实验的基本原则：对照原则（除探究的条件不同外，其他条件都相同）， 单一变量原则，重复性原则。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 28 $$