陕西省安康市镇安县2023-2024学年七年级下学期期末考试语文试卷

镇安县2023~2024学年度第二学期期末教学质量检测 七年级语文试题（卷） 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分120分。考试时间120分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、班级和 准考证号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答 无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累和运用（共6小题，计24分）》 生活处处皆语文，语文时时现生活。一学期的语文学习，我们收获满满：领略了多姿多彩的四 季美景，感受了亲人之间真挚动人的感情，感受到平凡人身上的善意，聆听了关于修身养德的谆谆 教诲。请你跟随大家的脚步，回顾整理本学期的语文知识。 【字词积累】请结合本学期的字词积累，完成文段后的问题。 在本学期语文学习之旅中，我们感受到了诸多人物的复杂心绪：贾平凹对陪伴自己成长的小桃 树的忏悔、感激，杨绛对不幸的老王的同情、愧zuò，斯科特一行在漫天大雪中返程的忧心忡忡、无 比绝望。我们认识了许多优秀的中华儿女：为和平“浴血奋战，视死如归”的最可爱的志愿军战士， 痛斥特务“气冲斗牛，声震天地”的民主战士闻一多，从“神秘莫测，惊心动pò”的太空归来的航天 英雄杨利伟。 1.请结合语境，写出加点字正确的读音。(2分) (1)贾平凹对陪伴自己成长的小桃树的忏悔、感激。 ( (2)斯科特一行在漫天大雪中返程的忧心仲忡、无比绝望。 2.请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分) (1)愧zuò (2)惊心动p0 3.【诗词诵读】请你回顾本学期学习的诗歌，补全下面的句子。[在(1)~(6)题中，任选四题； (7)~(8)题中，任选一题。](6分) 中国是一个诗歌的国度。在杜甫的“(1) ,一览众山小”(《望岳》)》 中蕴含着不畏艰险、勇于攀登的进取精神：在王安石的“(2) ,自缘身在 镇安县七年级语文期末试题-1-（共6页） 最高层”(《登飞来峰》)中感受诗人的抱负不凡。赵师秀等待会友，“(3) ,青草池塘处处蛙”(《约客》)，是喧闹的雨；李商隐借古讽今，“(4) 不问苍生问鬼神”。杨万里在《过松源晨炊漆公店》（其五）中用“政入万山围子里，(5) ”启示生活的道理：陈子昂在《登幽州台歌》中以“前不见古人，(6)》 ”抒发自己期待贤君明主的感概。龚自珍的“(7) ”[《己亥杂诗》（其五）]表明他虽然脱离官场，依然关心着国家的命运；从 杜牧《泊秦淮》“(8)》 ”中，我们读出了他 对只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人的忧虑与愤慨。 4.【名著阅读】班级开设了“读名著，树榜样，学美德”专栏，晓文同学想要推荐《海底两万里》 中的尼摩船长为榜样人物，请你结合作品内容，围绕专栏主题选取一个典型事件，帮助他写一写推 荐理由。(3分) 5.【家国情怀】爱国主义是民族精神的核心。请你阅读下面的文字，解答文段后的问题。(6分) ①习近平同志在文艺工作座谈会上的讲话中指出：“爱国主义是常写常新的主题。拥有家国 情怀的作品，最能感召中华儿女团结奋斗。”②“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹的家 国情怀；“天下兴亡，匹夫有责”是顾炎武的家国情怀；“修身、齐家、治国、平天下”是无数仁人志士 的家国情怀。③在中华文化数千年发展历程中，一直深深刻印在中华民族的骨子里。 (1)第①句中的“中华儿女”属于 (短语类型)。(2分)》 (2)第②句中加点“的”属于 (词性)。(2分) (3)第③句存在语病，请你将修改后的句子写在下面的横线上。(2分) 6.【参与活动】班级组织开展了“生活中的语文”主题班会，请你积极参与。(5分) (1)请你将“生活处处有语文”用正楷字正确、规范、工整地书写在田字格中。(1分) (2)为激发同学们主动探索生活中的语文美，请你为本次活动拟写一则宣传标语。(2分)》 (3)文文在街上看到了一家名叫“研磨时光”的咖啡馆，想要对店主进行采访，探究招牌蕴含的 个性文化。如果你是文文，你将如何与老板沟通？(2分) 镇安县七年级语文期末试题-2-（共6页） 二、阅读（共13小题，计46分）》 【现代文阅读】（共7小题，计30分）》 (一)阅读下面的材料，完成7~8题。（9分) 【材料一】近年国产影片正在逐渐摆脱西方电影的叙事框架，将镜头聚焦到家庭、社会和时代 议题，讲述属于中国观众的情感记忆和文化认同。有几部电影改编自现实生活中的真实案例，讲述 时代背景下不同行业的奋斗故事，这些散落的故事碎片共同拼贴出当下中国社会的现实图景，不同 背景的平民英雄汇聚起强大的中国力量。 这种更加注重个体经验的叙事转向，体现出现代化过程中社会价值观念的流变。通过对个人 经验的书写，观众更容易产生共情，于是个人记忆再度与国家叙事交错重叠，电影作为大众文化产 品，在观众产生的情感认同中，其文化教育、社会治理的功能得以实现。 【材料二】为了更好地开展此次活动，初一年级对学生进行了“我最崇拜的人物”问卷调查。下 图是开展活动前后的问卷调查统计图。 ↑(%) 10 80 ☐活动前 60 ■活动后 0 作象带市用年像信第书市车象第带来年第带 20 0 革命英锥 艺体明星 其他人物 “我最崇拜的人物”问卷调查统计图 【材料三】2024年1月31日，2023年第四季度“中国好人榜”发布仪式正式举办。经各地推 荐、网友点赞评议和专家评审等环节，共有152人（组）助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献 孝老爱亲身边好人光荣上榜。上榜好人中，有4年行程6万余公里寻访和书写30多位老英雄事 迹，让烈士精神世代传扬的作家王英；有巡检途中勇救落水者，用生命完成最后托举的铁路巡防员 郭字宏：有4年举全家之力替去世儿子还清90万元债务的七旬老人姚西田：有持之以恒刻苦训练 摘得多枚金牌的奥运冠军汪顺：有以柔弱双肩撑起全家一片天的00后大学生刘盈钠…他们源于 平凡却不平凡，他们坚定文化自信，践行中华优秀传统美德，是中华优秀传统文化的传承者。 (材料均源自网络，有删改) 7.阅读材料二】，你能得出哪些结论？(4分) 8.请结合以上材料，谈谈你对“英雄”的理解。(5分) 镇安县七年级语文期末试题-3-（共6页） (二)阅读下面的文字，完成9~13题。(21分)】 紫藤萝瀑布 宗璞 ①我不由得停住了脚步。 ②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发 端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛 着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互 相挑逗。 ③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。 花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ ④“我在开花！”它们在笑。 ⑤“我在开花！”它们嚷嚷。 ⑥每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在 最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓 鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 ⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也 在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。 我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 ⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然 记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一 穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中 别的紫藤萝花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾 地想：这里再也看不见藤萝花了。 ⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙 般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 ⑩花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫 色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也 正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 ①在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 镇安县七年级语文期末试题-4-（共6页） 9.结合课文梳理作者的情感变化，填写下面表格。(4分)】 体现情感变化的语句 引发变化的原因 我不由得停住了脚步 被这壮美、辉煌的紫藤萝瀑布所吸引 紫藤萝为自己的生命得以延展而尽情绽放的生命 ① 活力感染了“我” 我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝 十年前家门外藤萝花的稀落、凋零以及周遭的环 花了 境让“我”失落 过了这么多年…不断地流着，流着， ② 流向人的心底 眼前的紫藤萝花及其十年间的遭遇给予了“我” 我不觉加快了脚步 人生启迪，振奋了“我”的精神 10.请按照要求，赏析下列句子。(4分) (1)仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。（赏析加点词 的表达效果)(2分) (2)每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的。（从修 辞手法的角度赏析)(2分) 11.文章第⑧段插入写十多年前家门外的一大株紫藤萝，有何作用？(4分) 12.请结合全文，分析标题中“瀑布”二字的含义。(4分) 13.你如何理解第⑩段画波浪线的句子？请结合生活，谈谈你的感悟。(5分) 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） (三)阅读下面的文言文，完成14~17题。（12分) 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板 其上以松脂蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之； 药稍馆，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易：若印数十百千本，则极为神速。常作 二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如 “之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有 奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘， 镇安县七年级语文期末试题-5-（共6页） 不可取：不若燔土，用讫再火令药露，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 (选自沈括《活板》) 14.解释下列句子中加点词的含义。(4分) (1)持就火炀之( (2)则第二板已具( (3)更互用之( (4)至今宝藏 ( 15.下列各项中加点的“为”，和每韵为一帖”中的“为”的意义和用法都相同的一项是( )(2分) A.已后典籍皆为板本 B.愿为市鞍马 C.不以木为之者 D.其印为余群从所得 16.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。(2分) (2)有奇字素无备者，旋刻之。(2分) 17.请结合文章，说说活版印刷为什么用胶泥做字印。(2分) (四)阅读下面的诗歌，完成18~19题。(4分) 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 18.请结合“莫笑”和“足”字，谈谈你对诗句“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”的理解。(2分) 19.本诗额联在写景中蕴含着哲理，千百年来被人们广泛引用。你觉得在哪种情境下可能会想 到这一联佳句？请说说你的理由。(2分) 三、作文(50分)】 20.阅读下面的文字，按要求写作。(50分) 阅读中，我们遇到了很多杰出人物，他们的故事令人振奋。生活中，我们接触更多的是平凡的 普通人。他们正视自身位置，尽力做好一件事，努力发出一份光。凡人微光，虽不耀眼夺目，却能温 暖人心、汇聚成火、照亮黑暗。 请以“凡人微光”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：①文体自选。②不要套作；不得抄袭。③不要出现班级、姓名、地名等真实信息。 镇安县七年级语文期末试题-6-（共6页） 镇安县2023~2024学年度第二学期期末教学质量检测 七年级语文试题参考答案及评分标准 一、积累和运用(24分) 1.(2分)(1)chan (2)chong 评分标准：注音正确，得1分。共2分。 2.(2分)(1)作 (2)魄 评分标准：汉字书写正确，得1分。共2分。 3.(6分)(1)会当凌绝顶 (2)不畏浮云遮望眼 (3)黄梅时节家家雨 (4)可怜夜半虚前席 (5)一山放出一山挡 (6)后不见来者 (7)落红不是无情物 化作春泥更护花 (8)商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花 评分标准：每空1分，如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。第(1)~(6)题，如果多做或全做，以所做前 四题为准赋分：第(7)~(8)题，如果全做，以第(7)题为准进行赋分。共6分。 4.(3分)[示例]尼摩船长带领人们与困住潜艇的章鱼拼死搏斗，当尼德·兰被章鱼触角掀翻时，他勇敢冲上 前，用斧子攻击章鱼，救下了尼德·兰。他勇敢善良，面对危险挺身而出，是个富有正义感的人，值得成为大 家的榜样。 评分标准：结合具体情节分析人物形象，理由充分即可。共3分。 5.(6分)(1)(2分)偏正短语 评分标准：短语类型填写正确，得2分。共2分。 (2)(2分)助词 评分标准：词性填写正确，得2分。共2分。 (3)(2分)[示例]家国情怀在中华文化数千年发展历程中，一直深深刻印在中华民族的骨子里。 评分标准：病句修改正确，得2分。共2分。 6.(5分)(1)(1分)略 评分标准：汉字书写正确、规范、工整，得1分。共1分。 (2)(2分)[示例一]读万卷书，行万里路。 [示例二]生活的美，等你发现。 评分标准：紧扣活动主题拟写标语即可，计2分。共2分。 (3)(2分)[示例]“研磨时光”店主你好，“研磨时光”是不是既有“研磨咖啡”的意思，又有“研磨时光"的意 思？它背后还有什么更深层次的意蕴吗？您可以给我们讲讲吗？ 评分标准：结合招牌的个性拟写采访语即可。计2分。共2分。 二、阅读(46分) (一)(9分) 镇安县七年级语文期末试题-答案-1（共3页） 7.(4分)①活动前，学生对艺体明星的崇拜度高于革命英雄。②活动后，学生对革命英雄的崇拜度高于艺体 明星。③学生在活动前后对其他人物的崇拜比例变化不大。 评分标准：答对一点，得2分。任意答出两点即可。共4分。 8.(5分)[示例]英雄散落于各个角落，每个人都有机会挺身而出，成为生活中的英雄。正如王英、郭字宏、姚 西田、汪顺和刘盈钠等人，他们在各自的领域里做出了不平凡的贡献，成为了人们心中的英雄。英雄胸怀天 下、舍己为人，始终葆有赤子之心和爱国热情，在实现自我价值的同时引领了更多人做英雄，是中华美德的 传承者。 评分标准：答出自己对英雄的理解即可的情给分。共5分。 (二)(21分) 9.(4分)①流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚 。②紫藤萝重 焕生机给予“我”激励 评分标准：每空2分。共4分。 10.(4分)(1)(2分)“挑逗”本意是逗引、招惹的意思，这里是贬词褒用，生动地写出了紫藤萝花的可爱与顽 皮，与阳光相映成趣，突出了花色的耀眼和紫藤萝的勃勃生机。 评分标准：解释“挑逗”，得1分：结合句子内容分析表达效果，得1分。共2分。 (2)(2分)运用了比喻的修辞手法，将盛开的花比喻成帆，生动形象地写出了紫藤萝花的饱满、旺盛、灿烂， 表达了作者对紫藤萝花，对生命的喜爱、赞美。 评分标准：答出“比喻”得1分；分析修辞手法的表达效果，得1分。共2分。 11.(4分)①把十几年前的藤萝和眼前盛开的藤萝作对比，突出现在紫藤萝的生机勃勃。②以花写人，说明花 和人都会遇到各种各样的不幸，为下文抒发人生感悟做铺垫。 评分标准：答出一点，得2分。共4分。 12.(4分)①是对紫藤萝瀑布花型的描述，描绘了紫藤萝的茂盛美、动态美。②紫藤萝瀑布象征了生命的流 动，紫藤萝瀑布使作者释怀，获得生命的真谛与心灵的安宁。 评分标准：答出一点，得2分。意思对即可。共4分。 13.(5分)在文章中，花儿曾因人世的灾难而遭株连，但此时却充满着旺盛的生命力，人更不能陷入焦虑与伤 痛中，停下前进的脚步。在生活中，我们不能让不幸把自己压垮，而应该像紫藤萝花朵一样，振作精神，以 饱满的生命力，投入生命的长河里去。 评分标准：答出自己对句子的理解，得2分：结合生活实际进一步阐述，得3分。共5分。 (三)(12分) 14.(4分)(1)靠近。 (2)准备（好了）。 (3)交替，轮流。 (4)珍藏。 评分标准：每空1分，共4分。 15.(2分)C 评分标准：选项正确，得2分。共2分。 16.(4分)(1)(2分)先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。 (2)(2分)遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制。 评分标准：(1)关键词“设”“冒”翻译正确，各得1分，计2分。(2)关键词“素”“旋”翻译正确，各得1分，计 2分。共4分。 镇安县七年级语文期末试题-答案-2（共3页） 17.(2分)①刻字方便。②不易变形。③便于取用。 评分标准：答出一点，得1分。答出任意两点即可。共2分。 (四)(4分) 18.(2分)“莫笑”二字道出了对农村淳朴民风的赞赏。“足“是足够、充足的意思，表达了农家款待客人尽其所 有的热情。这一联呈现了丰收之年农村一片宁静、欢悦的气氛。 评分标准：解释“莫笑”“足”，得1分：结合诗句陈述自己的理解，得1分。共2分。 19.(2分)[示例]在学习或生活中遇到困难时.我会想到这一联佳句。因为这两句诗蕴含了在困境中坚持下 去，可能会遇到豁然开朗的转变的道理。 评分标准：结合诗句内容陈述自己的想法即可，得2分。共2分。 三、作文(50分) 20.(50分)略。 作文分类评分标准表 等 次 一（优） 二（良） 三（中） 四（差） 40-34分 33-26分 25-16分 15-0分 18~15分 15~12分 12-8分 8~0分 内容 符合题意 符合题意 基本符合题意 不符合题意 (18分) 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明确 内容具体 内容较具体 内容不够具体 内容不具体 文体明显 文体规范 文体基本规范 文体不规范 11~10分 10~8分 8-5分 5-0分 语言 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 文字不通 (11分) 表达得体 表达规范 表达较规范 表达不规范 富有文采 文句有表现力 文句能表情达意 语言平淡 8-6分 6~4分 4-2分 2-0分 结构 构思精巧 结构合理 结构基本完整 结构不完整 (8分) 层次分明 层次较清楚 层次基本清楚 层次不清楚 详略得当 详略较得当 详略不够得当 详略不得当 3分 2分 1分 0分 文面 字体美观 书写工整 字迹清楚 字体不易辨认 书写 标点规范 标点较规范 标点有错误 标点错误多 (3分) 格式正确 格式正确 格式尚好 格式混乱 卷面整洁 卷面较整洁 卷面不够整洁 卷面很不整洁 作文中以下任意一项突出，可在获得的相应等次分上增加3分，但总分不得超过 备注 40分。 A.感情真挚 B.表达富有创意 C.思想有深度 作文评分说明： (1)每三个错别字扣1分，重复不计，不设上限。 (2)没有写题目的，在获得的相应分数上扣3分。 (3)文中出现真实人名、校名或地名的，在获得的相应等次分上扣2分。 (4)字数不足的，每少50字扣1分：不足20行的诗歇，每少一行扣1分。 (5)确认为抄袭的作文，在四等之内评分。 镇安县七年级语文期末试题-答案-3（共3页）