精品解析：湖南省娄底市涟源市2024-2025学年七年级下学期6月期末考试化学试题

2025年上学期期末质量检测 化学 时间∶60分钟满分∶100分 一、选择题（每小题2分，共28分） 1. 空气成分中，体积分数最大的是（　　） A. 氮气 B. 二氧化碳 C. 氧气 D. 稀有气体 【答案】A 【解析】 空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%。 2. 中国对大深度载人潜水器“蛟龙号”的研制取得了世界瞩目的成绩，实现了我国挺进深蓝的宏伟目标，乘蛟龙号下潜的科研人员，他们的呼吸环境必须注意调节的是（　　） A. O2和H2O的含量 B. O2和N2的含量 C. O2和H2的含量 D. O2和CO2的含量 【答案】D 【解析】 【详解】人体吸入的气体主要成分是氮气和氧气，呼出的气体会增加水蒸气和二氧化碳，故需要调节的是氧气和二氧化碳的含量； 故选D。 3. 下列装置都可用于测定空气里氧气的含量，a、b两物质的选择正确的是 A. a是汞 b是红磷 B. a是铁丝 b是硫粉 C. a是汞 b是硫粉 D. a是红磷 b是蜡烛 【答案】A 【解析】 【详解】A、左图是拉瓦锡测定空气里氧气的含量的实验，a是汞；红磷本身是固体，能在空气中燃烧，生成五氧化二磷固体，可用于测定空气里氧气的含量，故A正确； B、左图是拉瓦锡测定空气里氧气的含量的实验，a是汞，不是铁；硫粉在空气中能够燃烧生成二氧化硫气体，虽消耗氧气，但增加了新的气体，容器内的气压不降低，不能用于测定空气里氧气的含量，故B错误； C、左图是拉瓦锡测定空气里氧气的含量的实验，a是汞；硫磺在空气中能够燃烧生成二氧化硫气体，虽消耗氧气，但增加了新的气体，容器内的气压不降低，不能用于测定空气里氧气的含量，故C错误； D、左图是拉瓦锡测定空气里氧气的含量的实验，a是汞，不是红磷，蜡烛在空气中能够燃烧生成二氧化二氧化碳气体，虽消耗氧气，但增加了新的气体，容器内的气压不降低，不能用于测定空气里氧气的含量，故D错误。故选A。 【点睛】利用燃烧法测定空气中氧气含量可燃物的要求是本身为非气体，足量且燃烧产物是固体；在空气中就能燃烧且只能与空气中的氧气反应。 4. 目前未计入空气污染指数监测项目的是 A. 一氧化碳 B. 二氧化氮 C. 稀有气体 D. 可吸入颗粒物 【答案】C 【解析】 【详解】A、一氧化碳是一种常见的有害气体，目前计入空气污染指数监测项目，不符合题意； B、二氧化氮是一种常见的有害气体，目前计入空气污染指数监测项目，不符合题意； C、稀有气体是空气的成分之一，对空气无污染，未计入空气污染指数监测项目，符合题意； D、可吸入颗粒物是空气污染物，目前计入空气污染指数监测项目，不符合题意。故选C。 5. 下列物质属于混合物的是 A. 干冰 B. 空气 C. 铁 D. 五氧化二磷 【答案】B 【解析】 【分析】混合物由多种物质组成，纯净物由一种物质组成。 【详解】A、干冰是固态二氧化碳，是由一种物质组成，属于纯净物，不符合题意； B、空气中含有氧气、氮气等，是由不同种物质组成，属于混合物，符合题意； C、铁是由一种物质组成，属于纯净物，不符合题意； D、五氧化二磷是由一种物质组成，属于纯净物，不符合题意。 故选B。 6. 青海是生态大省，要筑牢生态保护屏障。下列做法不符合这一理念的是 A. 提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式 B. 生活中露天焚烧废旧塑料和橡胶 C. 公共场所禁止吸烟 D. 大力开展植树造林活动 【答案】B 【解析】 【详解】提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式 ，公共场所禁止吸烟都能减少污染物的排放，有利于保护环境；大力开展植树造林活动有利于提高空气净化能力；生活中露天焚烧废旧塑料和橡胶，会产生大量有害气体和烟尘，污染环境。选B 7. 下列利用空气某成分物理性质的是 A. 氧气可以供给呼吸 B. 氮气可以制造化肥 C. 干冰用于人工降雨 D. 稀有气体用作保护气 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：A、氧气可以供给呼吸，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误。B、氮气可以制造化肥，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误。C、干冰用于人工降雨，是利用了干冰升华吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项正确。D、稀有气体用作保护气，是利用了稀有气体化学性质稳定的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误。故选C。 考点：化学性质与物理性质的差别及应用 8. 规范操作是科学实验成功的关键。下列用高锰酸钾制取并检验氧气的实验操作中，不合理的是 A. 检查气密性 B. 加热药品 C. 收集氧气 D. 检验氧气 【答案】B 【解析】 【详解】A、检查装置的气密性的方法是将仪器连接好后，将玻璃导管的一端放入水中，用双手握住试管，观察是否有气泡冒出，如有气泡冒出，则气密性良好，正确； B、加热固体药品，试管口要略向下倾斜，防止冷凝水倒流炸裂试管，错误； C、氧气不易溶于水，可以使用排水法收集，正确； D、氧气有助燃性，可以把带火星木条放在集气瓶中，木条复燃说明是氧气，正确。 故选B。 9. 绿水青山就是金山银山。下列做法不符合这一理念的是 A. 开发清洁能源 B. 秸秆就地焚烧 C. 分类回收垃圾 D. 推广共享单车 【答案】B 【解析】 【详解】A、开发清洁能源，既能节约能源，也能保护环境，符合这一理念，故A项错误； B、秸秆就地焚烧，燃烧产物污染空气，不符合这一理念，故B项正确； C、分类回收垃圾，既能节约资源，也能保护环境，符合这一理念，故C项错误； D、推广共享单车，节约能能，保护环境，符合这一理念，故D项错误； 答案：B 10. 下列关于氧气的性质和用途的说法正确的是 A. 氧气能助燃，可作燃料 B. 红磷能在空气中燃烧产生大量的白色烟雾 C. 细铁丝在空气中可剧烈燃烧，火星四射 D. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下可与多种物质发生化学反应 【答案】D 【解析】 【详解】A、氧气能助燃，但不具有可燃性，不可作燃料，故选项错误； B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项错误； C、铁丝在空气中不能燃烧，氧气的浓度不够，故选项错误； D、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下可与多种物质发生化学反应，故选项正确。故选D。 11. 下列有关空气的说法中，正确的是 A. 空气中氧气与氮气的质量比约为1：4 B. 利用空气中氧气与各组分性质的差异，可以测定空气中氧气的含量 C. 空气是一种混合物，各组分的含量恒定不变 D. 计入空气污染指数的有害气体有二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳、臭氧 【答案】B 【解析】 【详解】A、空气中氧气与氮气的体积比约为1：4，不是质量比，不符合题意； B、空气中的各物质仍保持原有的性质，故利用空气中氧气与各组分性质的差异，可以测定空气中氧气的含量，符合题意； C、空气是由氧气、氮气等两种以上物质混合而成，属于混合物，其组分基本恒定，但不是恒定不变的，不符合题意； D、二氧化碳是空气的组分之一，不属于有害气体，不符合题意。 故选B。 12. 在利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中，用传感器记录集气瓶中压强、温度随时间变化的情况，如图所示。其中a是打开止水夹后的时刻。下列说法不正确的是 A. a点处的压强约等于大气压 B. 反应开始时压强增大是因为消耗氧气 C. a点的温度已经接近室温 D. a点后气压增大是由于水倒吸入集气瓶 【答案】B 【解析】 【分析】红磷燃烧能够消耗空气中的氧气，氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，水进入容器，进入容器中的水的体积即为容器中空气中的氧气体积，进一步可以计算出空气中氧气的含量 【详解】A、由图中信息可知，a点处的压强约等于大气压，故A选项正确 B、反应开始时，红磷燃烧放热，温度升高，气体膨胀，压强增大，故B选项错误 C、为了使实验结果更准确，应该冷却至室温再打开止水夹，因此a是打开止水夹的时刻，故C选项正确 D、打开止水夹后，水进入集气瓶，随着水进入，压强增大，因此a点后气压增大是由于水倒吸入集气瓶，故D选项正确。 故选B。 13. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能与许多物质发生反应。以下关于硫在氧气中燃烧的描述正确的是（　　） A. 该反应属于化合反应 B. 硫的燃烧是缓慢氧化 C. 燃烧时产生无色无味的气体 D. 燃烧时发出微弱的淡蓝色火焰 【答案】A 【解析】 【详解】A、硫在氧气中燃烧生成了二氧化硫，该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应，描述正确； B、硫的燃烧是剧烈氧化，不是缓慢氧化，描述不正确； C、燃烧时产生无色有刺激性气味的气体，描述不正确； D、燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰，描述不正确。 故选：A。 14. 下列对催化剂描述正确的是（　　） A. 某些化学反应可以有多种催化剂 B. 只有分解反应才需要催化剂 C. 催化剂的作用是加快反应速率 D. 催化剂可以增加生成物质量 【答案】A 【解析】 【详解】A、某些化学反应可以有多种催化剂，如分解过氧化氢溶液可用二氧化锰、氧化铜、硫酸铜溶液等作催化剂，故选项说法正确； B、不是只有分解反应才需要催化剂，如氮气与氢气生成氨气的化合反应也需要催化剂，故选项说法错误； C、催化剂的作用是改变化学反应速率，故选项说法错误； D、催化剂不能改变生成物质量，故选项说法错误。 故选A。 【点睛】催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变。 二、填空与简答题（每空2分，共54分） 15. 空气是一种宝贵的自然资源，饼干在空气中放置一段时间后变软，说明空气中含有_______；小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有_______；石灰水长期露置在空气中会出现浑浊现象，说明空气中含有_______。 【答案】 ①. 水蒸气 ②. 氧气 ③. 二氧化碳 【解析】 【详解】饼干变软是因为饼干吸收了空气中的水分。说明空气中含有水蒸气； 小白鼠在密闭容器中存活一段时间，说明空气中有支持呼吸的气体。生物呼吸需要氧气，小白鼠能存活证明空气中存在氧气； 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，石灰水长期露置空气中会出现浑浊现象，说明空气中含有二氧化碳。 16. 通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途电光源的气体是______；空气中的氮气约占空气总体积的______，液氮属于______（填“混合物”或“纯净物”）；食品包装中充入氮气用以防腐，因为氮气的化学性质______。 【答案】 ①. 稀有气体 ②. 78% ③. 纯净物 ④. 不活泼 【解析】 【详解】稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可做多种用途电光源，故填：稀有气体； 空气中的氮气约占空气总体积的78%，故填：78%； 氮气是由一种物质组成的，属于纯净物，故填：纯净物； 氮气的化学性质稳定（不活泼），常温下难与大多数物质反应，可充入食品包装中防腐，故填：不活泼。 17. 实验室用氯酸钾制取氧气，应选用的气体发生装置是______（填字母），若用装置C收集氧气，验满方法是________。若用过氧化氢制氧气，应选用发生装置______（填字母），请写出反应的文字表达式_______。用装置D采用排水法收集氧气时，气体应从______（填“c”或“d”）通入。 【答案】 ①. A ②. 将带火星的木条放在b导管口处，若木条复燃则集满 ③. B ④. 过氧化氢水+氧气 ⑤. d 【解析】 【详解】实验室用氯酸钾制取氧气，应选用固体加热型发生装置，故选A； 若用装置C收集氧气，氧气密度大于空气，气体应从a进入，将空气从b排出，则验满方法是：将带火星的木条放在b导管口处，若复燃则满； 如果用过氧化氢和二氧化锰制氧气，反应物为固体和液体，不需要加热，发生装置选择B； 过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下生成水和氧气，文字表达式为：过氧化氢水+氧气； 用装置D采用排水法收集氧气时，氧气密度比水小，应短进长出，故气体从d进入。 18. 氧气是空气的主要成分，是一种化学性质比较活泼的物质。如图是工业上利用分离液态空气的方法得到氧气的流程示意图： ① 分离液态空气制氧气的过程主要发生_____（填“物理”或“化学”）变化。 ② 已知：液氮的沸点为﹣196℃，液氧的沸点为﹣183℃，液态空气在蒸发时，首先蒸发出来的是_____（填化学式）。 ③ 这样制得的氧气属_____（填“纯净物”或“混合物”）。 【答案】 ①. 物理 ②. N2 ③. 混合物 【解析】 【详解】① 分离液态空气制氧气，是利用液态氮和液态氧的沸点不同，没有新物质生成，属于物理变化。 ② 液氮的沸点为﹣196℃，液氧的沸点为﹣183℃，液氮的沸点比液氧的低，故液态空气在蒸发时，首先蒸发出来的是氮气，其化学式为：N2。 ③ 剩余的液体为液态氧和液态稀有气体等，这样制得的氧气属于混合物。 故答案为 ① 物理；② N2；③ 混合物。 19. 某同学用如下图装置测定空气中氧气的体积分数．请你填写有关空格． (1)红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是____________________________________； (2)待该物质熄灭并冷却后，打开弹簧夹观察到的现象是______________________________；由此得出的结论是_________________________．(3)实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于五分之一，原因是(任写两点)_____________________、 ________________________．(4)由本实验可以推测氮气的性质_________________________________________． 【答案】 ①. 瓶内氧气被反应完毕 ②. 烧杯中的水倒吸入集气瓶中 ③. 空气中氧气约占其体积的 ④. )装置漏气 ⑤. 红磷量不足 ⑥. 不燃烧，不支持燃烧，难溶于水 【解析】 【详解】(1)氧气支持燃烧，瓶内氧气被耗尽。(2)红磷燃烧消耗氧气，冷却到室温后，瓶内压强变小，打开弹簧夹，烧杯中的水倒吸入集气瓶中。进入的水的体积等于消耗氧气的体积。(3) 实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于五分之一，原因可能是装置漏气、红磷的量不足。(4)由本实验可以推测氮气的性质是不燃烧，不支持燃烧，难溶于水。 20. 空气是一种宝贵的资源。 （1）洁净的空气属于________（填“混合物”或“纯净物”）； （2）PM2.5是指大气中________（填“大于”“小于”或“等于”）或等于2.5微米的颗粒物。据报道，今年1-4月南京空气中PM2.5与去年同期相比下降22.3%，下列行为不会增加空气中PM2.5的是_______（填字母）。 A.燃煤火力发电 B.治理工地扬尘 C.露天焚烧垃圾 D.使用氢能源汽车 【答案】（1）混合物 （2） ①. 小于 ②. BD 【解析】 【小问1详解】 空气主要由氮气、氧气、二氧化碳等多种气体组成，即使“洁净”也只是减少了杂质，但本质仍是多种物质的混合物。故填：混合物； 【小问2详解】 PM2.5是指大气中小于或等于2.5微米的颗粒物。故填：小于； A、煤直接用煤作燃料，产生大量的烟尘，进入大气，会增加空气中PM2.5，不符合题意； B、工地扬尘是造成PM2.5增加的主要原因之一，因此控制工地扬尘是解决PM2.5增加的方法之一，符合题意； C、在露天焚烧垃圾可以产生烟尘，直接进入大气，会增加空气中PM2.5，不符合题意； D、氢气燃烧产物只有水，不会增加空气中PM2.5，符合题意； 故选BD。 21. 小王同学用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气的过程中，出现了下面的异常情况，请你帮他分析其中的可能原因： （1）在收集氧气的过程中，发现水槽中的水呈现紫红色； （2）收集到的氧气不纯； （3）收集不到氧气； （4）实验结束后发现试管破裂。 【答案】（1）试管口没有塞一团棉花 （2）集气瓶中水没有注满，留有气泡 （3）装置的气密性不好 （4）试管口没有略向下倾斜 【解析】 【小问1详解】 用高锰酸钾制氧气时若试管口没有塞一团棉花，会导致加热时高锰酸钾粉末会沿导管进入水槽，高锰酸钾为暗紫色固体，溶于水形成紫红色溶液； 【小问2详解】 用排水法收集氧气时，初始产生的气泡是装置内的空气，而非纯氧气，如果未等导管口气泡连续均匀冒出，就开始收集，会导致收集到的氧气中混有空气，使氧气不纯；还可能是集气瓶中水没有注满，留有气泡，造成收集到的气体中混有空气； 【小问3详解】 如果装置连接不严密（如导管松动或橡胶塞未塞紧），会导致漏气，氧气无法进入集气瓶，造成收集不到氧气； 【小问4详解】 试管加热后温度很高，如果实验结束后立即用冷水清洗或接触冷物体，玻璃会因热胀冷缩不均匀而破裂；还可能是因为试管口没有略向下倾斜，造成冷凝水倒流炸裂了试管；或先熄灭酒精灯，后移出水槽中的导管，造成水被倒吸，造成试管炸裂。 三、实验探究题（每空2分，共18分） 22. 如图用过氧化氢制氧气时，有同学对事先在烧瓶中加水产生了疑问，他提出了猜想： 猜想1：加水可以起到稀释的作用，使反应速率变缓。 猜想2：… 他还根据猜想进行了实验：每次取15mL15%的过氧化氢溶液，稀释成不同溶质质量分数的溶液，在其他条件相同的情况下进行实验。记录数据如下： 实验 1 2 3 4 5 过氧化氢溶液的溶质质量分数 1% 3% 5% 10% 15% 二氧化锰粉末用量/g 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 收集到500mL气体所用时间/s 560 186 103 35 12 反应后液体的温度/℃ 26 38 43 59 71 （1）写出实验室用过氧化氢制氧气的文字表达式：____________。 （2）过氧化氢溶液的溶质质量分数对反应速率有怎样的影响？__________。 （3）根据表中数据可知，写出该同学提出的猜想2：加水可以_________。 【答案】（1）过氧化氢水+氧气 （2）其他条件相同时，过氧化氢溶质质量分数越大，反应速度越快 （3）降低反应后液体的温度 【解析】 小问1详解】 过氧化氢在二氧化锰做催化剂作用下可分解生成水和氧气，文字表达式为：过氧化氢水+氧气； 【小问2详解】 由表中数据可知，其它条件不变的情况下，双氧水溶质质量分数越高，生成500mL氧气所用的时间越短，即反应速度越快，故填：其他条件相同时，过氧化氢溶质质量分数越大，反应速度越快； 【小问3详解】 由表中数据可知，溶质质量分数越小，过氧化氢溶液反应后溶液温度越低，即加水越多，反应后溶液的温度越低，所以可猜测加水可以对溶液降温；故填：降低反应后液体的温度。 23. 如图是中学教材中的几个实验，回答下列问题。 （1）实验一中，发生反应的文字表达式为__________；若各步操作完全正确，打开止水夹后可以观察到烧杯中的水进入集气瓶，进水量________； （2）实验二中，将木炭由上至下_______伸入集气瓶，以充分利用氧气； （3）实验三中，硫在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象不同，原因是_____； （4）实验四中，待火柴______时伸入集气瓶；集气瓶中水的作用是__________。 【答案】（1） ①. ②. 是集气瓶内空气体积的 （2）缓慢 （3）氧气浓度不同 （4） ①. 快燃尽 ②. 防止生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底‍ 【解析】 【小问1详解】 实验一中，红磷燃烧生成了五氧化二磷，发生反应的文字表达式为：；空气中氧气的含量约占空气体积的，若各步操作完全正确，打开止水夹后可以观察到烧杯中的水进入集气瓶，进水量是集气瓶内空气体积的。 【小问2详解】 实验二中，将木炭由上至下缓慢伸入集气瓶，以充分利用氧气； 【小问3详解】 实验三中，硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，现象不同，原因是氧气的浓度不同。 【小问4详解】 实验四中，，待火柴快燃尽时伸入集气瓶，防止火柴燃烧消耗集气瓶中的氧气；铁丝在氧气燃烧放出大量的热，集气瓶中水的作用是防止生成的高温熔化物溅落炸裂瓶底。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年上学期期末质量检测 化学 时间∶60分钟满分∶100分 一、选择题（每小题2分，共28分） 1. 空气成分中，体积分数最大的是（　　） A. 氮气 B. 二氧化碳 C. 氧气 D. 稀有气体 2. 中国对大深度载人潜水器“蛟龙号”的研制取得了世界瞩目的成绩，实现了我国挺进深蓝的宏伟目标，乘蛟龙号下潜的科研人员，他们的呼吸环境必须注意调节的是（　　） A. O2和H2O的含量 B. O2和N2的含量 C. O2和H2的含量 D. O2和CO2的含量 3. 下列装置都可用于测定空气里氧气的含量，a、b两物质的选择正确的是 A. a是汞 b是红磷 B. a是铁丝 b是硫粉 C. a是汞 b是硫粉 D. a是红磷 b是蜡烛 4. 目前未计入空气污染指数监测项目的是 A. 一氧化碳 B. 二氧化氮 C. 稀有气体 D. 可吸入颗粒物 5. 下列物质属于混合物的是 A. 干冰 B. 空气 C. 铁 D. 五氧化二磷 6. 青海是生态大省，要筑牢生态保护屏障。下列做法不符合这一理念是 A. 提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式 B. 生活中露天焚烧废旧塑料和橡胶 C. 公共场所禁止吸烟 D. 大力开展植树造林活动 7. 下列利用空气某成分物理性质的是 A. 氧气可以供给呼吸 B. 氮气可以制造化肥 C 干冰用于人工降雨 D. 稀有气体用作保护气 8. 规范操作是科学实验成功的关键。下列用高锰酸钾制取并检验氧气的实验操作中，不合理的是 A. 检查气密性 B. 加热药品 C. 收集氧气 D. 检验氧气 9. 绿水青山就是金山银山。下列做法不符合这一理念的是 A. 开发清洁能源 B. 秸秆就地焚烧 C. 分类回收垃圾 D. 推广共享单车 10. 下列关于氧气的性质和用途的说法正确的是 A. 氧气能助燃，可作燃料 B. 红磷能在空气中燃烧产生大量的白色烟雾 C. 细铁丝在空气中可剧烈燃烧，火星四射 D. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下可与多种物质发生化学反应 11. 下列有关空气的说法中，正确的是 A. 空气中氧气与氮气的质量比约为1：4 B. 利用空气中氧气与各组分性质的差异，可以测定空气中氧气的含量 C. 空气是一种混合物，各组分的含量恒定不变 D. 计入空气污染指数的有害气体有二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳、臭氧 12. 在利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中，用传感器记录集气瓶中压强、温度随时间变化的情况，如图所示。其中a是打开止水夹后的时刻。下列说法不正确的是 A. a点处的压强约等于大气压 B. 反应开始时压强增大是因为消耗氧气 C. a点的温度已经接近室温 D. a点后气压增大是由于水倒吸入集气瓶 13. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能与许多物质发生反应。以下关于硫在氧气中燃烧的描述正确的是（　　） A. 该反应属于化合反应 B. 硫的燃烧是缓慢氧化 C. 燃烧时产生无色无味的气体 D. 燃烧时发出微弱的淡蓝色火焰 14. 下列对催化剂描述正确的是（　　） A. 某些化学反应可以有多种催化剂 B. 只有分解反应才需要催化剂 C. 催化剂的作用是加快反应速率 D. 催化剂可以增加生成物质量 二、填空与简答题（每空2分，共54分） 15. 空气是一种宝贵的自然资源，饼干在空气中放置一段时间后变软，说明空气中含有_______；小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有_______；石灰水长期露置在空气中会出现浑浊现象，说明空气中含有_______。 16. 通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途电光源的气体是______；空气中的氮气约占空气总体积的______，液氮属于______（填“混合物”或“纯净物”）；食品包装中充入氮气用以防腐，因为氮气的化学性质______。 17. 实验室用氯酸钾制取氧气，应选用的气体发生装置是______（填字母），若用装置C收集氧气，验满方法是________。若用过氧化氢制氧气，应选用发生装置______（填字母），请写出反应的文字表达式_______。用装置D采用排水法收集氧气时，气体应从______（填“c”或“d”）通入。 18. 氧气是空气主要成分，是一种化学性质比较活泼的物质。如图是工业上利用分离液态空气的方法得到氧气的流程示意图： ① 分离液态空气制氧气的过程主要发生_____（填“物理”或“化学”）变化。 ② 已知：液氮的沸点为﹣196℃，液氧的沸点为﹣183℃，液态空气在蒸发时，首先蒸发出来的是_____（填化学式）。 ③ 这样制得的氧气属_____（填“纯净物”或“混合物”）。 19. 某同学用如下图装置测定空气中氧气体积分数．请你填写有关空格． (1)红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是____________________________________； (2)待该物质熄灭并冷却后，打开弹簧夹观察到的现象是______________________________；由此得出的结论是_________________________．(3)实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于五分之一，原因是(任写两点)_____________________、 ________________________．(4)由本实验可以推测氮气的性质_________________________________________． 20. 空气是一种宝贵的资源。 （1）洁净的空气属于________（填“混合物”或“纯净物”）； （2）PM2.5是指大气中________（填“大于”“小于”或“等于”）或等于2.5微米的颗粒物。据报道，今年1-4月南京空气中PM2.5与去年同期相比下降22.3%，下列行为不会增加空气中PM2.5的是_______（填字母）。 A.燃煤火力发电 B.治理工地扬尘 C.露天焚烧垃圾 D.使用氢能源汽车 21. 小王同学用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气的过程中，出现了下面的异常情况，请你帮他分析其中的可能原因： （1）在收集氧气的过程中，发现水槽中的水呈现紫红色； （2）收集到的氧气不纯； （3）收集不到氧气； （4）实验结束后发现试管破裂。 三、实验探究题（每空2分，共18分） 22. 如图用过氧化氢制氧气时，有同学对事先在烧瓶中加水产生了疑问，他提出了猜想： 猜想1：加水可以起到稀释的作用，使反应速率变缓。 猜想2：… 他还根据猜想进行了实验：每次取15mL15%的过氧化氢溶液，稀释成不同溶质质量分数的溶液，在其他条件相同的情况下进行实验。记录数据如下： 实验 1 2 3 4 5 过氧化氢溶液的溶质质量分数 1% 3% 5% 10% 15% 二氧化锰粉末用量/g 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 收集到500mL气体所用时间/s 560 186 103 35 12 反应后液体的温度/℃ 26 38 43 59 71 （1）写出实验室用过氧化氢制氧气的文字表达式：____________。 （2）过氧化氢溶液的溶质质量分数对反应速率有怎样的影响？__________。 （3）根据表中数据可知，写出该同学提出的猜想2：加水可以_________。 23. 如图是中学教材中几个实验，回答下列问题。 （1）实验一中，发生反应的文字表达式为__________；若各步操作完全正确，打开止水夹后可以观察到烧杯中的水进入集气瓶，进水量________； （2）实验二中，将木炭由上至下_______伸入集气瓶，以充分利用氧气； （3）实验三中，硫在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象不同，原因是_____； （4）实验四中，待火柴______时伸入集气瓶；集气瓶中水的作用是__________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$