Unit 2 Section A Pronunciation-【精品课】2025-2026学年八年级英语上册同步精品课件（人教版2024）

该初中英语课件聚焦元音音标/ɔː/、/ɒ/、/uː/、/ʊ/、/ɑː/、/ʌ/的发音规律及字母组合，通过chant（如"Open the door..."）导入激活兴趣，先复习旧单元音（/æ/、/e/等），再结合配图和发音要领表格引入新音标，搭建新旧知识衔接的学习支架。 其亮点在于多模态输入与多感官活动融合，通过听辨音、绕口令、单词分类、拼写游戏、手抄报强化语言能力，意群训练（如对话停顿标注、句子意群划分）提升思维品质。例如"Listen and repeat"填空活动引导学生自主归纳字母组合规律，发音要领表格清晰呈现发音方法与例词，学生能多维度记忆，教师可利用多样化活动提高教学效率。

Section A Pronunciation Unit 2 Home Sweet Home Learning Objectives 结合“音标、字母组合、单词、配图”记忆发音规律； 通过听（辨音）、说（绕口令）、读（单词分类）、写（拼写游戏）、画（手抄报）强化对元音音标 /ɔː/、/ɒ/、/uː/、/ʊ/、/ɑː/、/ʌ/ 的发音记忆，提升单词拼写能力。 Let’s chant! Open the door, Sweep the floor, Mom says, “Don’t step on the dog’s paw!” Hot soup in the pot, Little brother says, “It’s too hot !” Can you read these monophthongs (单元音) aloud? Review and read Today, we’ll learn some new monophthongs. Here we go. 发音 发音要领 发音示范 常见字母（组合） 例词 舌后缩，舌后部抬起。双唇呈中圆口形，并向前突出 or, oor 舌后缩，舌后部比发/ɔː/音时抬得略低。双唇呈中圆口形，比发/ɔː/音时稍大，微向前伸 o, a passport door accordion floor probably nod what want 6 or oor short sport ____ door floor ____ /ɔ:/ aw, al, au 含音素/ɔ:/的字母及其组合 fork poor draw saw awful ball small walk autumn August Australia o drop borrow _____ 含音素/o/的字母及其组合 model _____ belong /ɒ/ a（在 w或wh)后 what wash watch 发音 发音要领 发音示范 常见字母（组合） 例词 舌后缩，舌后部向软腭高高抬起。双唇呈小圆口形，并向前突出 oo, u 舌后缩，舌后部向软腭抬起，但比发/uː/时略低些。双唇收圆并放松，稍向前突出 oo, u choose noon rule tofu cookie good pull full oo u spoon food _____ blue flute _____ /u:/ 含音素/u:/的字母及其组合 moon room fool look ruler cool June rude oo在 n/m/l/s 前多发长元音 /uː/ 当 “u” 出现在 r/j/l/s 后或词尾时，可能发 /uː/; “u”在开音节中（后无辅音或接不发音的 e）： oo cook good _____ /ʊ/ 含音素/ʊ/的字母及其组合 u, ou put could should book 多数情况下，“oo” 在 k/p/t/d 前发短元音 /ʊ/ 发音 发音要领 发音示范 常见字母（组合） 例词 舌后缩，舌中部略抬起。双唇张开，并稍向两旁平移。发音与/ɑː/相近，但较短 u, o 口张大，舌平放，舌尖不抵下齿，舌后部略抬起，发音类似汉字“啊” ar, a husband funny another apartment artwork scarf bathroom dance basket country ar far party _____ /ɑː/ 含音素/ɑː/的字母及其组合 smart “ar” 位于词尾（无后续字母） car star far “ar” 后接辅音字母（r 除外） park → 后接 “k” hard → 后接 “d” card → 后接 “d” dark → 后接 “k” u but hunt _____ /ʌ/ 含音素/ʌ/的字母及其组合 mutton o（在m, n, th, v 前） money brother become glove 在重读闭音节中，“u” 可能发 /ʌ/ Listen and repeat. Add one more word to each group. or oor o oo u oo ar u short sport ______ door floor _____ drop borrow _____ spoon food ______ blue flute _____ cook good _____ far party _____ but hunt _____ /ɔ:/ /ɒ/ 1 /u:/ /ʊ/ /ɑː/ /ʌ/ Let’s talk. 语音学习 听说训练 知识梳理 分析拓展 情境口语 学习小结 /ɔː/ /ɔ/ /ɑː/ /ʌ/ Let’s talk. 语音学习 听说训练 知识梳理 分析拓展 情境口语 学习小结 /u:/ /u/ /ɒ/ /uː/ /ʊ/ /ɑː/ /ʌ/ /ɔː/ order awful floor mop stop tooth June wolf cook market culture Monday Activity 1: Put the dumplings into the right plate. Pronunciation 字母组合oo的发音规律总结： k, d 之前读短 /ʊ/; t, n, th, l 后长 /uː/; 开音节中多念长; 复合词中看重读; foot, woman 是特例; blood, flood 要单独记。 Listen and repeat. Notice the sense groups and pauses. 意群：就是一个句子中表达某一个相关含义的前后相连的一个词（组）、一个短语、一个分句、一个主句或一个从句。 Peter: Mum, can I invite my friends to our new house? Mum: Sure, Peter. But we need to clean up first. Would you like to mop the floor or clean the windows? Peter: I’d like to clean the windows. [An hour later] Mum：Good job, Peter! The windows are really clean, and they look like mirrors! 2 停顿： 意群停顿：按语义分组停顿，不破坏句子完整性； 语法停顿：根据标点符号（逗号、句号等）停顿； 逻辑停顿：为强调重点或情感表达的停顿。 意群 和停顿 意群是句子内部意义相对完整的一组词。意群的界限是相对的。一个句子可以是一个大意群，也可以分为若干小意群，句子内的意群之间停顿时间较短，用一根竖直线（ |）标出。句子和句子之间的停顿时间较长，用两根竖直线（‖）标出。 意群 Home is a place of love. ‖ It always welcomes me│with open arms│—and perhaps│a plate of freshly-made biscuits. 每个意群要一口气说完。在读每个意群时，要注意词与词之间的连读、不完全爆破和词的弱读等现象。 Jack went to the park | with his friends | yesterday. I think | reading is a great activity, | and I go to the library | to read books | at least | twice or three times a month. ‖ Reading can open my eyes | and increase my knowledge. 意群 请在下列句子中标注出合理的意群停顿（用“ ” 表示）并圈出包含 /ɔː/、/ɒ/、/uː/、/ʊ/、/ɑː/、/ʌ/ 音素的单词。 You can see the star far away in the dark sky The dog is looking for a bone near the door I took a bus to buy a cup of coffee Activity 2: /ɑː/ /ɒ/ /uː/ /ɔː/ /ʌ/ /ʌ/ /ɒ/ /ʊ/ /ɔː/ The students are preparing for the final exam next week. After finishing dinner, she went out for a walk with her dog. I believe that everyone can achieve their dreams with hard work. 4. The teacher always helps students solve problems. 5. If you study hard every day, you will succeed in the end. 6. After a long journey, they finally arrived at the small village. Activity 3: Notice the sense groups. Blues 81984.0 Blues 27456.0 $$