训练3 秦统一多民族封建国家的建立 (Word练习)-【赢在微点·顶层设计】2026年高中历史高考一轮总复习（统编版）

训练3　秦统一多民族封建国家的建立 　 一、选择题 1.(2025·四川南充模拟)李斯在《狱中上书》说：“先王之时，秦地不过千里，兵数十万，臣尽薄材，谨奉法令，阴行谋臣，使游说诸侯，阴修甲兵，饰政教，官斗士，尊功臣，盛其爵禄，故终以胁韩弱魏……卒兼六国，虏其王，立秦为天子。”这表明秦的统一得益于(B) A.商鞅变法的彻底 B.政策和策略的合理性 C.李斯的雄才大略 D.专制集权制度的建立 解析　根据材料“臣尽薄材，谨奉法令，阴行谋臣，使游说诸侯，阴修甲兵，饰政教，官斗士，尊功臣，盛其爵禄，故终以胁韩弱魏”可知，秦之所以得以统一，得益于在政治、策略、军事训练、爵禄等方面采取的举措合理，B项正确；材料没有提到商鞅变法，无法得出相关的结论，排除A项；李斯的《狱中上书》提到了自己的功劳，但并未认为自己雄才大略，排除C项；秦朝统一之后建立了专制集权制度，因此D项不构成秦统一的原因，排除D项。故选B。 2.(2025·宜昌市联考)学者王蘧常论称：始皇帝散纵而成一统，立制以仪百王，虽享国日浅，而后之称皇称帝者，皆阳斥而实阴祖之，莫能外也。其善者，则犹肖子肖孙；其不善者，则不肖之子若孙也，则谓其未尝亡可也。该学者意在强调秦朝(C) A.统一天下的历史功绩 B.二世而亡的惨痛教训 C.称帝建制的深远影响 D.阳儒阴法的统治策略 解析　根据材料“而后之称皇称帝者……莫能外也”“谓其未尝亡可也”等论述可知，秦始皇创设的君主专制制度对后世的深远影响，C项正确；统一天下只是材料的部分信息，排除A项；二世而亡不是学者论述的主旨，排除B项；秦以法家思想治国，排除D项。故选C。 3.(2025·广州市开学考)据《诗经》记载：“周道如砥，其直如矢，君子所履，小人所视。”秦统一六国后，在秦故地和六国境内旧道的基础上修筑驰道，路中间专供皇帝出巡使用，如无特许就连王公贵族也不许在驰道中央行走。这一变化反映了秦朝(B) A.高度组织化的权力结构 B.最高统治者的无上权威 C.道路修筑遵循的规范性 D.统一多民族国家的发展 解析　根据材料可知，题干主要叙述了周代道路和秦朝驰道的使用均对身份等级进行了规定，体现了秦朝延续了周代社会身份高低贵贱的等级性，但周朝在道路使用方面区分的是贵族(君子)和非贵族(小人)，而秦朝区分的是君主与非君主，B项正确；就秦朝而言，高度组织化的权力结构指的是中央集权体制的建立，这不符合材料主旨，排除A项；材料主旨涉及的是道路使用而非道路修筑，排除C项；秦朝建立了统一多民族封建国家，而非发展，排除D项。故选B。 4.(2025·河北邯郸模拟)秦始皇设御史大夫，由左右亲信出任，负责起草诰命文书，皇帝制书、诏书下达也多由御史大夫承转。有些政事皇帝不愿差使丞相，会直接交给御史大夫办理。由此可见，秦始皇设立御史大夫的目的是(D) A.控制地方，加强中央集权 B.掌控军权，统领全国 C.辅佐丞相，处理军政事务 D.牵制丞相，加强君权 解析　根据材料“秦始皇设御史大夫，由左右亲信出任，负责起草诰命文书，皇帝制书、诏书下达也多由御史大夫承转。有些政事皇帝不愿差使丞相，会直接交给御史大夫办理”并结合所学可知，秦始皇在中央设御史大夫，负责监察百官，牵制丞相，以加强君权，D项正确；秦朝推行郡县制，郡县长官均由皇帝任免，与设立御史大夫的目的无关，排除A项；秦朝设太尉主持军事，排除B项；御史大夫是丞相助手，负责监察系统，排除C项。故选D。 5.(2025·秦皇岛市开学考)秦始皇二十七年，洞庭郡守发布法令，明确运输任务一定要先尽量使用城旦舂(徒刑)、隶臣妾、居赀赎债类人员。只有在运送紧急任务而不能滞留的情况下，才允许兴发徭役。这可用于说明当地(C) A.郡县权力有所扩大 B.民众徭役负担沉重 C.注重保障农业生产 D.法律规定严酷细致 解析　根据材料概括得出，洞庭郡守发布法令，明确运输任务一定要先尽量使用徒刑、隶臣妾、居赀赎债类人员。只有在运送紧急任务而不能滞留的情况下，才允许兴发徭役。这有利于保障农时，C项正确。材料只反映了洞庭郡守发布关于徭役的法令，看不出郡守权力的变化，排除A项；材料“只有在运送紧急任务而不能滞留的情况下，才允许兴发徭役”，反映不出民众徭役负担沉重，排除B项；材料反映了洞庭郡的徭役情况，无法体现法律规定严酷细致，排除D项。故选C。 6.(2025·随州市阶段考)学者费双应认为：“秦朝郡县制属于极端专制的集权体制的单线统治，中央对郡县的绝对控制使郡与郡之间相互拆离，使郡与县之间没有相应的联系。”由此可见，该学者认为秦朝郡县制(C) A.有利于社会稳定和发展 B.产生了强有力的向心力 C.制度建设还不够成熟 D.笼络了地方诸侯王 解析　根据题干该学者认为“秦朝郡县制属于极端专制的集权体制的单线统治，中央对郡县的绝对控制使郡与郡之间相互拆离，使郡与县之间没有相应的联系”可知，秦朝时期郡县制还存在不足，C项正确；根据材料可知，秦朝地方制度有所不足，会不利于社会稳定和发展，排除A项；根据“中央对郡县的绝对控制使郡与郡之间相互拆离，使郡与县之间没有相应的联系”可知，秦朝郡县制没有产生强有力的向心力，排除B项；根据所学可知，秦朝实行郡县制，废除分封制，秦朝没有地方诸侯王，排除D项。故选C。 7.(2025·云南昆明模拟)秦汉时期，沟通黄河流域、长江流域、珠江流域各主要经济区的交通网已经基本形成；舟车等运输工具的制作已达到相当高的水平；交通运输的组织管理方式也逐步走向完善。这从侧面反映出当时(C) A.大一统国家治理局面逐渐形成 B.农业生产技术出现革命性变化 C.社会出现持续稳定发展的局面 D.社会生活条件得到了极大改善 解析　根据材料，秦汉时期，主要经济区的交通网已经基本形成，交通运输的组织管理方式也逐步走向完善，交通条件得以改善，全国各地的沟通加强，这得益于这一时期社会的稳定持续发展，C项正确；秦朝建立后，大一统国家的治理局面形成，排除A项；材料没有提及农业技术如何发展，无法得出农业生产技术出现革命性变化，排除B项；社会生活条件得到了极大改善只是表象，并非实质，排除D项。故选C。 8.(2025·辽宁丹东模拟)秦朝建立后，在中央设立了博士官职。对于这些博士传世文献记载较少，今尚知名的只有十几个人，大多是儒生，其职责是“掌教弟子，国有疑事，掌承问对”，不参与政治决策，政治影响甚微。究其原因是(D) A.百家争鸣的体现 B.制约皇权的需要 C.太学教育的发展 D.治国理念的影响 解析　根据材料并结合所学可知，秦朝以法家思想治国，强调君主专制和中央集权，儒生所秉持的儒家思想与秦朝的治国理念不太相符，所以这些博士虽然有一定职责，但不参与政治决策，政治影响甚微，这主要是受到秦朝治国理念的影响，D项正确；秦朝建立后实行思想专制，百家争鸣基本结束，排除A项；秦朝的博士制度并非是为了制约皇权，排除B项；太学是汉代才出现的，排除C项。故选D。 9.(2025·苏州市联考)在秦朝的法律中，故秦人和新秦人的地位并不对等，所谓的故秦人是关中百姓，新秦人是原六国百姓。秦国的二十等爵在秦灭六国后被推行到天下，东方各国百姓原有的爵位并未得到秦朝的承认。材料意在强调(B) A.秦朝法律存在重大缺陷 B.秦朝的统治蕴含危机 C.统治阶级内部矛盾尖锐 D.二十等爵制更加优越 解析　根据材料可知，秦朝的法律对原六国百姓采取了不对等的做法，虽然受到关中百姓欢迎，但法律制度却遭到东方各地的排斥，这说明秦朝的统治蕴含着一定危机，B项正确；材料并不是强调秦律存在的缺陷问题，不符合题意，排除A项；材料未涉及秦朝统治集团内部矛盾尖锐的相关信息，不符合题意，排除C项；材料并未对比秦国的二十等爵与东方各国的爵制，无法得出其更加优越的结论，排除D项。故选B。 10.(2025·江苏南京模拟)秦朝沿袭商鞅时代的奖励军功制：杀敌一人者赐爵一级，可以任五十石之官；杀敌二人者赐爵二级，可以任百石之官，由此出现大批军吏担任地方官员的现象。据此推测，这一现象(A) A.为阶级矛盾激化埋下隐患 B.标志秦代官僚政治的形成 C.推动了秦统一天下的步伐 D.加速早期国家形成和发展 解析　材料反映了秦朝沿袭商鞅时代奖励军功的传统，导致统一后的秦朝出现了大批军吏担任地方官员的现象，军人从政加强了秦朝政治管理军事化，加剧了秦朝统治的暴政倾向，为阶级矛盾激化埋下隐患，A项正确；秦朝推行郡县制标志着官僚政治取代贵族政治，排除B项；“秦朝”一词说明这时期秦已经完成统一，排除C项；早期国家在夏商周时期已经形成，排除D项。故选A。 11.(2025·安徽六安模拟)战国时期，秦国商鞅变法采取军功爵制使秦人“勇于公战而怯于私斗”，成为秦统一六国的重要条件之一。然而秦统一后不过十余年，由河南阳城派往渔阳(今北京地区附近)的戍卒却揭竿而起反抗“暴秦”，这反映了(B) A.官僚政治的弊端 B.大一统下的新矛盾 C.政治变革的局限 D.经济基础的封建化 解析　材料主旨反映了“秦统一”前后兵役制度和严刑峻法造成的完全相反的效果。统一国家疆域辽阔，百姓服兵役和徭役成本大幅增加，同时国家的主要任务由富国强兵、统一六国变为休养生息、稳定人心，而秦统一后，延续了商鞅变法时期的兵役、徭役制度和严刑峻法，一定程度激化矛盾的出现，B项正确；材料反映的是大一统局面下出现的新矛盾，官僚政治在当时具有历史进步性，排除A项；秦朝实行的政治变革是符合历史潮流的，排除C项；经济基础的封建化在战国时期就已经出现，排除D项。故选B。 二、非选择题 12.(2025·甘肃天水模拟)阅读材料，完成下列要求。 材料一　公元前310年，秦惠文王嬴驷灭蜀后，便以蜀为基地，开始经营“巴蜀微外”的西南夷。公元前246年，秦王嬴政即位，继续以蜀为根据地开发西南夷，并命蜀郡太守李冰在川滇交界地区修筑通往西南夷的道路。公元前221年后，嬴政又在其基础上不断延伸，直至郎州(今云南省曲靖市)附近，这就是历史上著名的“五尺道”。此外，嬴政还在西南夷部分地区设立了郡县，并派官吏进行直接统治。如《史记》中载：“邛、笮、冉駹近蜀，道亦易通。秦时常通为郡县。” ——摘编自龚德全《秦汉时期“西南夷” 社会的历史状况及其开发》 材料二　自窝阔台至忽必烈，蒙古人先后灭亡了大理和南宋，建立元帝国，并在西南地区积极开疆拓土，开辟交通路线，如在云南地区新辟通达内地的要道。在元朝统治者看来，西南边疆与内地并无很大区别，它既是赋税来源，也是对外扩张、交流的基地和门户。为管理西南，元政府迁移大批汉人、蒙古人、色目人在当地屯田，扩大矿藏的开采，至于蛮夷腹心之地，则“制兵屯旅以控扼之”。此外，元政府在委派行省大员的基础上，兼用土酋或宗教首领充任土官，统摄军民。土官虽世袭，但遇纠纷，仍要接受行省官员裁决。在教育上，元政府广开学校，并立文庙、塑孔子像，时人称为：“虽穷边蛮僚之乡，咸建庠序矣。”在这一过程中，各少数民族传统的风俗习惯与内地的政治制度仍不可避免地会发生摩擦，而过重的赋税、兵役及边疆官吏的民族歧视、贪赃枉法等，也加剧了民族矛盾和冲突。 ——摘编自方铁《蒙元经营西南边疆 的统治思想及治策》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析秦始皇经营西南地区的有利条件。 (2)根据材料二，概括元朝经营西南地区的特点。 答案　(1)有利条件：秦国对西南地区长久的开发和管理，商鞅变法后，秦国国力日益强盛，秦始皇兼并六国，实现统一；君主专制中央集权制度的逐渐确立；西南地区和内地联系的逐渐加强。 (2)特点：体现了一定的“天下一家”“内外一体”思想；注重中央集权；形式多样化；因俗而治；民族交融与冲突并存。 学科网（北京）股份有限公司 $$