8-专题评估(八) 近现代中国思想领域的新变化和社会主义精神文明建设 (作业课件)-【赢在微点·顶层设计】2027年高中历史高考一轮总复习（统编版）

该高中历史高考复习课件聚焦“近现代中国思想领域的新变化和社会主义精神文明建设”专题，覆盖近代思想解放（从器物到制度再到思想）、现代精神文明建设（如“五讲四美三热爱”、社会主义核心价值观）等高考核心考点，依据高考评价体系分析考点权重，归纳思想主张类选择、背景影响类非选择等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题模拟+素养导向”的训练体系，精选2025年多地模拟题（如徐继畬思想、康有为主张、乡风文明建设等），通过史料实证解析典型题型，培养时空观念与历史解释素养。特设考点突破方法（如思想变迁阶段特征归纳、影响类答题模板），助力学生掌握应试技巧，教师可据此精准定位学情，实现高效复习。

近现代中国思想领域的新变化和社会主义精神文明建设 专题评估(八) 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 一、选择题 1.(2025·永州市模拟)徐继畬的《瀛寰志略》以图为纲叙述，首以“地球平圆全图”为引介绍东西半球的概况，然后展示《皇清一统舆地全图》，从世界地理的角度明确指出中国在亚细亚之东南。由此可 见，徐继畬( ) A.思想观念进步 B.具有民族忧患意识 C.提倡学习西方 D.系统介绍欧美各国 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据材料信息可知，徐继畬在书中首以“地球平圆全图”为引介绍东西半球的概况，然后展示《皇清一统舆地全图》，从世界地理的角度明确指出中国在亚细亚之东南，可见他积极介绍西方地理知识，改变天朝上国的传统观念，思想观念进步，A项正确；仅凭其介绍西方地理知识不能得出其具有民族忧患意识的结论，排除B项；从材料中看不出他提倡学习西方，排除C项；材料中可见他介绍东西半球，未见他系统介绍欧美各国，排除D项。故选A。 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 2.(2025·怀化市联考)1898年8月，康有为进呈《波兰分灭记》，文中提道：“乃始沉族破家、肝脑原野”的危难关头，“与其分灭于外，惨为亡国之戮囚，孰若付权于民，犹得守府而安荣。”据此可知，康有为( ) A.未摆脱旧思想 B.主张君主立宪 C.主张限制君权 D.倡导启迪民智 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据材料“与其分灭于外，惨为亡国之戮囚，孰若付权于民，犹得守府而安荣”可知，反映了康有为主张将君主权力下放于民，以巩固君主统治，可见他未摆脱旧思想的影响，A项正确；康有为主张实行君主立宪制，主张限制君权，但与材料内容不符，排除 B、C两项；材料强调的是君上民下的传统思维，而不是对民智的启迪，排除D项。故选A。 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 3.(2025·河南南阳模拟)1899年，梁启超指出，“凡一国之强弱兴废，全系乎国民之智识与能力……然则欲国家之独立，不可不谋增进国民之识力”，要建立“新国家”必先培养“新国民”。其旨在( ) A.弘扬传统民本思想 B.唤醒救亡图存意识 C.揭示中国贫弱根源 D.确立民主共和政体 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据材料可知，梁启超的“新国民”思想，将国家兴亡与国民智识结合起来，这有利于增强国民的爱国情感，从而有利于唤醒救亡图存意识，B项正确；传统民本思想是从统治者的角度，去关注民生，这与梁启超要求启“民智”不同，排除A项；材料并未强调中国贫弱的根源，与主旨不符，排除C项；梁启超主张确立君主立宪政体而非民主共和，排除D项。故选B。 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 4.(2025·娄底市诊断)在近代中国，从“师夷长技以制夷”到“师夷长技以自强”，从“维新”代替“洋务”再到革命取代改良，这一思想变迁历程( ) A.经历了从学习器物、制度到思想的历程 B.借助传统文化宣扬新思想 C.迟滞了各国列强对中国的经济侵略 D.促进了国人民族意识的觉醒 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据材料信息，在民族危机不断加深的背景下，近代中国人不断向西方学习，推动了思想解放，促进了国人民族意识的觉醒，D项正确；题干信息向西方学习仅经历了学习器物到制度的历程，并未到思想层面，排除A项；辛亥革命并未借助传统文化宣扬革命思想，排除B项；从“师夷长技以制夷”到辛亥革命，虽对列强侵略起到了一定的抵制作用，但“迟滞”表述不当，排除C项。故选D。 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 5.(2025·重庆市模拟)孙中山在阐发其三民主义思想时，一方面承认“我们近来实行革命，改良政治，都是效法欧美”，另一方面又说“中国有一个正统的道德思想，自尧、舜、禹、汤、文、武、周公，至孔子而绝。我的思想，就是继承这一个正统思想来发扬光大的”。这表明了孙中山( ) A.主张复兴儒学正统地位 B.兼采西方学说和传统文化 C.与封建势力存在妥协性 D.致力于推动思想解放运动 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 孙中山一方面“效法欧美”，另一方面又强调发扬光大“中国……正统的道德思想”，这表明孙中山的思想兼采西方近代资产阶级革命学说和中国的传统文化，B项正确；材料本意是复兴“正统的道德思想”而非“复兴儒学”，且材料还提及“效法欧美”，A项不能完整概括题干信息，排除A项；资产阶级革命派以推翻封建专制为目标，继承优秀传统思想并不意味着“与封建势力存在妥协性”，排除C项；材料所述为三民主义思想的思想渊源，而非孙中山利用三民主义思想宣传民主革命思想，不能得出致力于推动思想解 放，排除D项。故选B。 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 6.(2025·四川自贡模拟)新文化运动时期，关于东西文化的论争李大钊主张在融合现有东西文明基础上创造第三种文明，并在十月革命后认定第三种文明是以马克思主义为指导的社会主义文明。这种变化可以说明当时( ) A.对社会改造有了新认识 B.马克思主义的广泛传播 C.学者反思资本主义弊端 D.中国社会主要矛盾改变 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据材料“关于东西文化的论争李大钊主张在融合现有东西文明基础上创造第三种文明，并在十月革命后认定第三种文明是以马克思主义为指导的社会主义文明”可知，新文化运动时期，中国学者对西方文明的不同的态度，并在十月革命胜利之后认定社会主义文明，十月革命为中国带来了曙光，A项正确；五四运动以后，马克思主义广泛传播，排除B项；材料没有涉及资本主义的弊 端，排除C项；中国的社会矛盾还是与帝国主义之间的民族矛 盾，排除D项。故选A。 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 7.(2025·湖北宜昌模拟)“发展”是邓小平南方谈话中出现频率最高的词。他设想“我国的经济发展，总要力争隔几年上一个台阶”,“要在某一个阶段，抓住时机，加速搞几年，发现问题及时加以治理，尔后继续前进”。南方谈话强调“发展”( ) A.标志着邓小平理论的形成 B.体现出鲜明的时代特征 C.开启了城市经济体制改革 D.冲破了原有体制的束缚 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据材料并结合所学知识可知，“发展”成为了邓小平南方谈话中出现频率最高的词，这主要是随着改革开放的深化和经济全球化趋势的加强的时代背景下我们的必然选择，这体现了鲜明的时代特征，B项正确；南方谈话不是邓小平理论形成的标志，排除A 项；城市经济体制改革在1984年已经开始，排除C项；南方谈话为党的十四大奠定基础，不是冲破了原有体制的束缚，排除D 项。故选B。 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 8.(2025·衢州市联考)社会主义精神文明建设是社会主义社会的重要特征。阅读下面历史照片，该照片直接可用于研究( ) A.三线建设时期的劳模精神 B.20世纪80年代群众性精神文明建设 C.20世纪90年代的文明创建活动 D.社会主义核心价值体系的教育活动 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据所学知识可知，“五讲四美三热爱”活动是中国共青团在中国共产党的指引下，在新的历史时期首创的群众性活动。具有丰富的内容，有很强的思想性，是建设社会主义精神文明的一项重要工作。“五讲四美三热爱”为20世纪80年代最数字化的经典口号，B项正确，排除C项；三线建设时期是在20世纪60年代，与“五讲四美三热爱”的提出时间不符，排除A项；2006年10月，党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，第一次明确提出了“建设社会主义核心价值体系”这个重大命题和战略任务，排除D项。故选B。 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 9.(2025·金华市联考)20世纪80年代，一批时代楷模的事迹广为人 知。蒋筑英研制出我国第一台光学传递函数测试装置，甘做追光路上的“铺路石”；军人朱伯儒奉献自我、温暖别人，被誉为“80年代新雷锋”。对这些人物事迹的宣传反映了这一时期我国( ) A.开展群众性精神文明建设活动 B.立足法治加强思想道德建设 C.社会主义革命和建设成效巨大 D.崇德向善成为核心价值标准 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据材料“蒋筑英研制出我国第一台光学传递函数测试装置，甘做追光路上的‘铺路石’”并结合所学知识可知，改革开放以来，加大了对时代楷模事迹的宣传，反映了这一时期开展群众性精神文明建设活动，A项正确；材料没有涉及法治建设，排除B项；C项与材料主旨无关，且与材料时间不符，排除C项；材料没有反映向善成为核心价值标准，排除D项。故选A。 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 10.(2025·山东济南模拟)1982年党的十二大报告提出，“以共产主义思想为核心”“培育有理想、有道德、有文化、守纪律的劳动者”；1986年的《精神文明决议》则提出，“培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民”。这一转变体现了社会主义精神文明建设( ) A.弱化了意识形态色彩 B.紧跟时代发展的步伐 C.推动了工作着重点转移 D.关注公民的基本权利 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据材料，这一转变对建设什么样的社会主义精神文明有了更为清晰的认知，体现了社会主义精神文明建设顺应改革开放和以经济建设为中心的社会主义现代化建设，B项正确；材料未体现意识形态的问题，排除A项；根据所学知识，1978年中共十一届三中全会做出把工作着重点转移到社会主义现代化建设上来的决 策，排除C项；材料未涉及公民权利，排除D项。故选B。 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 11.(2025·江西南昌模拟)“感动中国2020年度人物”万佐成和熊庚香是来自江西南昌的一对平凡夫妻，他们在江西省肿瘤医院附近开了一家“爱心厨房”，18年如一日，为众多病患家庭提供锅灶炒菜，象征性收一块钱成本费，全年365天忙碌无休、执着坚守，只为让病人吃上热气腾腾的“家的味道”。他们的事迹( ) A.弘扬了艰苦奋斗的创业精神 B.彰显了全面建设社会主义的面貌 C.凸显了社会主义核心价值观 D.响应了“五讲四美”的时代口号 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 “爱心厨房”18年如一日，为众多病患家庭提供锅灶炒菜，象征性收一块钱成本费，全年365天忙碌无休、执着坚守，只为让病人吃上热气腾腾的“家的味道”，这是一种无私奉献的精神，凸显了社会主义核心价值观，C项正确；“爱心厨房”重在“爱心”，不是创 业，并不能体现出艰苦奋斗的创业精神，排除A项；全面建设社会主义是在1956年至1966年，排除B项；“五讲四美”指的是讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德和心灵美、语言美、行为美、环境美，排除D项。故选C。 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 二、非选择题 12.(2025·山西太原模拟)阅读材料，完成下列要求。 材料一　井冈山革命根据地创建后，中国共产党集中开展了以破除封建思想、改造陈规陋习为主要内容的乡风文明建设探索活动。主要措施有：倡导男女平等，反对封建婚姻制度；开展禁烟禁赌活 动；破除封建迷信，改造农村巫神；开展不缠足运动；移除传统婚丧习俗。这些措施取得了显著效果，据安定县的调查显示，1935年冬，红军第一方面军到达陕北，半年后，该地烟民比例降至20%，不到两年，该地烟民基本绝禁。 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 材料二　80年代以来，农村经济贫困问题的有效缓解以及农村思想环境的根本好转，使党的乡风文明建设得以顺利开展。党的十六届五中全会正式提出“乡风文明”一词，使乡风文明建设发展更加深入。这一阶段，党切实开展了许多相关实践活动。一是开展“五讲四美三热爱”活动；二是开展五好文明家庭创建活动；三是开展文明村镇与和谐村镇创建活动；四是开展“讲文明树新风”活动；五是开展婚育新风进万家活动；六是开展创建文明集市活动。2010年，国家工商总 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 局、中央文明办等相关部门发文指出，要通过创建农村文明集市活动引领农村健康和谐的社会风尚，向集市的商户宣传科学技术、食品安全等与经商致富相关的内容，引导农村除旧布新。 ——以上材料均摘编自刘欢等《中国共产党推进 乡风文明建设的百年历程、经验与展望》 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 (1)根据材料一并结合所学知识，简析中国共产党在二三十年代开展乡风文明建设的背景。 背景：农村中传统封建思想束缚严重，存在旧有恶习；中国共产党建立了一系列农村革命根据地(革命中心转移至农村)为加强根据地建设，服务于革命战争需要。 答案 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 (2)根据材料二并结合所学知识，概括80年代以来乡风文明建设的新发展，并分析其影响。 发展：内容与形式更加丰富；物质文明与精神文明建设相结合；探索上升到理论高度。影响：有利于形成农村社会新风尚；为乡村振兴提供精神动力；深化改革开放，推动农村现代化；丰富发展了党的理论，有利于推进社会主义精神文明建设。 答案 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 $$