2-专题评估(二) 中国古代的法律与教化、基层治理与社会保障 (作业课件)-【赢在微点·顶层设计】2027年高中历史高考一轮总复习（统编版）

该高中历史高考复习课件聚焦中国古代法律与教化、基层治理与社会保障核心考点，依据高考评价体系梳理礼法结合、儒学影响法律、基层治理措施等高频考点，通过浙江宁波、四川凉山等模拟题分析，明确“礼法并用”“儒学渗透法律”等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“真题解析+素养培养+答题建模”策略，如以汉代优抚画像砖题培养时空观念，通过宋明法律制度对比题强化唯物史观，结合《唐律疏议》条文题示范史料实证方法。特设“考点突破模板”，帮助学生掌握法律特点从“礼法关系、经济规定”角度归纳的技巧，助力学生高效得分，为教师提供系统复习指导。

专题评估(二) 中国古代的法律与教化、基层治理与社会保障 一、选择题 1.(2025·浙江宁波模拟)公元前536年，郑国“铸刑书”，将成文刑法铸在铜器上公诸于众。晋国保守贵族叔向致信于郑国执政子产，指出此举会导致“民知争端矣，将弃礼而征于书，锥刀之末，将尽争之”。子产则回答说：“吾以救世也。”据此可知，郑国铸刑书( ) A.顺应了社会结构的变动之势 B.确立了法家思想的主流地位 C.冲击了西周时期的等级观念 D.源于早期的德治与法治之争 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据材料“晋国保守贵族叔向致信于郑国执政子产，指出此举会导致‘民知争端矣，将弃礼而征于书，锥刀之末，将尽争之’。子产则回答说：‘吾以救世也’”可知，春秋时期，子产铸刑书，旧贵族认为此举会使人民弃礼而征于书，导致混乱，而子产认为他是在救世，可推断郑国铸刑书应该是顺应了社会结构的变动之势，A项正确；法家思想以其急功近利地富国强兵的主张，取得了战国至秦朝在政治法律思想上的主流地位，与材料中时间不符，排除B项；材料中描述的是铸刑书顺应了社会发展潮流，没有体现冲击西周礼乐制度，排除C项；德治与法治之争体现在儒家与法家之争，排除D项。故选A。 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 2.(2025·四川凉山模拟)商周靠“礼”节民心，而“刑”处于边缘化的位置，“刑”主要针对异族，“德以柔中国，刑以威四夷”。而《后汉书》说：“礼之所去，刑之所取，失礼则入刑，相为表里者也。”这反映出 ( ) A.刑是维护礼的工具 B.礼与刑趋向结合 C.宗法制已逐渐瓦解 D.德主刑辅是传统 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据材料，商周时期的治国理念中，礼居于主导地位，刑处于边缘化的位置。汉代则提出礼与刑互为表里，体现了礼与刑结合和并用的趋势，B项正确；“刑是维护礼的工具”强调礼的主导地位，与材料“礼与刑趋向结合”的主旨不符，排除A项；宗法制在春秋战国时期已经瓦解，“礼”主要指等级制度与观念，与材料“礼与刑趋向结合”的主旨不符，排除C项；“德主刑辅”虽然是中国古代的治国传统，但与本题《后汉书》强调的“礼法融合”不是一回事，排除D项。故选B。 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 3.(2025·黑龙江大庆模拟)汉武帝时期，《春秋》一书所记史事在判案时用作参考；东汉以来马融、郑玄等儒学大师对法律的注释也具有法律效力；魏晋时，新律不少条文突出上下尊卑，同罪而不同罚。这反映了( ) A.儒家经典不再影响法律实施 B.佛、道兴起影响法律条文解释 C.儒学对法律的影响逐渐深入 D.儒家学者继承发展前代法律 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据材料概况可知，从儒家经典成为判案的参考，儒学大师注释具有法律效力到法律条文突出儒家理念的上下尊卑关系，说明儒学对法律的影响逐渐深入，C项正确；材料反映的是儒家经典影响法律的实施，排除A项；材料未涉及佛、道思想对法律条文的影响，排除B项；材料未涉及儒家学者对前代法律的继承，排除D项。故选C。 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 4.(2025·湖南永州模拟)《唐律疏议》规定，在女方知道男方真实情况后，如接受聘礼答应婚约，悔婚须受杖刑六十，婚约仍有效，“若更许他人者，杖一百；已成者，徒一年半”。这一规定( ) A.体现刑中显德理念 B.旨在强化基层教化 C.反映出礼入刑思想 D.回应男女平等诉求 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据材料可知，这一规定涉及男女婚姻关系，在悔婚的情况下需接受刑罚，其目的在于维护封建伦理关系，反映出礼入刑思想，C项正确；材料规定反映了出礼入刑思想，未体现刑中显德理 念，排除A项；这一规定涉及男女婚姻关系，不符合基层教化，排除B项；封建社会中男女地位并不平等，排除D项。故选C。 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 5.(2025·亳州市联考)北宋中期以前，《宋刑统》地位较高；宋神宗变法后，“法不胜事”的问题较为突出，在司法领域，“依例断事”的现象逐渐增多，出现大量“引例破法”的事实。据此可知( ) A.商品经济发展影响政府立法 B.完备的法律体系已经建立 C.社会转型改变民间诉讼风气 D.行政对法律干预力度增强 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据材料“宋神宗变法后，‘法不胜事’的问题较为突出，在司法领域，‘依例断事’的现象逐渐增多，出现大量‘引例破法’的事实”可知，随着宋代社会关系的剧烈变化，法律已不能适应社会发展的需要，致使司法部门加强了对法律的干预力度，D项正确；材料未体现“立法”的相关信息，排除A项；由“法不胜事”“引例破法”可知，法律体系并不完备，排除B项；材料未体现社会转型与民间诉讼的关系，排除C项。故选D。 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 6.(2025·铜陵市质检)宋以后，出现了诸如用《三字经》、“三纲”“五常”“九族”“十义”等结合数字以及不识字的人也能听得懂、记得住的谚语、格言，阐发儒家伦理的现象。这反映出宋代( ) A.社会控制逐渐趋向宽松 B.理学的教化功能强化 C.统治阶层重视社会教化 D.文学艺术日益平民化 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 宋代理学兴起，强调内心的道德修养和人与天地万物的关系。材料中提到用易于理解和记忆的方式普及儒家伦理“三纲”“五常”等，是为了强化其教化功能，B项正确；材料无法体现社会控制，排除A项；理学的教化功能强化是儒家自身的发展，与统治阶层没有直接关系，排除C项；材料没有提及“文学艺术”，排除D项。故选B。 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 7.(2025·衢州市联考)顺治十六年(1659年)清廷设立乡约制度，规定每月朔望两次宣讲《圣谕六训》，孝顺父母，恭敬长上，和睦乡里，教训子孙，各安生理，毋作非为。到康熙朝，颁布了“圣谕十六条”。清廷的做法( ) A.保证了地方社会秩序长期稳定 B.借助宗法纽带以加强中央集权 C.旨在提高乡民整体的道德素养 D.增强了对基层社会的控制力度 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 清朝乡约制度由顺治帝时期的“六训”发展到康熙朝“十六条”，说明清朝初期以思想教化的方式对民众进行控制，D项正确；A项表述过于绝对，排除A项；宣讲圣谕的方式是通过对基层民众的教育来达到引导民众向善和服从官员的管理，并不是借助宗法纽带加强中央集权，排除B项；乡约的根本目的是维护清朝封建统治，排除C项。故选D。 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 8.(2025·龙岩市联考)宋代，主户“均为五等”，施行五等分户制，并据户等征收赋役。客户在法律上具有独立的良人身份，在户籍管理上有自己的专属户籍，并未附籍于主户。根据材料可知，宋代的户籍管理制度( ) A.缩小了主户与客户的贫富差距 B.抑制了传统租佃关系的发展 C.推动了社会成员身份趋于平等 D.保证了赋税制度的正常运转 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据题干可知，宋代实行五等分户制，主户分五等并据户等征收赋役，客户有独立身份和专属户籍且未附籍于主户。结合所学知识可知，宋代的这种户籍管理制度，相对于前代的严格人身依附关系，推动了社会成员身份趋于平等，C项正确；这种制度不一定能缩小主户与客户的贫富差距，排除A项；材料中宋代的户籍管理制度与传统租佃关系并无直接关联，排除B项；赋税制度的正常运转与国家政策、土地制度等信息相关，材料强调户籍管理制度的影响，排除D项。故选C。 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 9.(2025·贵州贵阳模拟)明朝成化年间，休宁知县颁布《教民条约》：“父慈而子孝，兄友而弟恭，夫和而妻柔，此民之乘彝而家道之所由昌也。”宗法族谱之设，所以别族类、明亲疏，古人敦本深源之意 也。据此可知，《教民条约》的颁行意在( ) A.维护社会的稳定 B.借助礼仪强化等级 C.完善邻保制度 D.依托宗亲教化乡里 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据材料“父慈而子孝，兄友而弟恭，夫和而妻柔，此民之乘彝而家道之所由昌也”“宗法族谱之设，所以别族类、明亲疏，古人敦本深源之意也”可知，《教民条约》内容渗透了儒家思想和宗亲观念，其目的在于依托宗亲关系教化乡里，进而维护社会稳定，A项正确；《教民条约》的颁行意在依托宗亲关系教化乡里，而不是借助封建礼仪强化等级，排除B项；《教民条约》的颁行意在依托宗亲关系教化乡里进而稳定社会，未体现邻保制度的完善，排除C项；依托宗亲教化乡里是次要目的，不是主要目的，排除D项。故选A。 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 10.(2025·蚌埠市联考)下图为四川彭州出土的汉代画像砖，图中仓房左侧一人头戴进贤冠，身着长袍，坐于席上；右侧一人身着短衣，正执容器向一位双膝跪地、怀持鸠杖的人面前的袋子中注入粮食。这反映了汉代( )  A.社会救济体系趋于完善 B.豪强地主对农民的剥削 C.常平仓制度的实施情况 D.政府对弱势群体的优抚 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据材料“怀持鸠杖的人”并结合所学可知，此人在汉代为高龄老人，图中一人往他的袋子中注入粮食体现了汉代政府对老人的优抚，D项正确；当时的社会救济体系并不完善，排除A项；材料未涉及地主对农民的剥削，排除B项；常平仓制度是中国古代政府为调节粮价、储粮备荒以供应官需民食而设置的粮仓，材料未涉及，排除C项。故选D。 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 11.(2025·河北衡水模拟)义仓是以国家名义筹建，以自主赈灾为目的的民间粮食储备体系。清代云贵地区义仓建设从康雍乾时期起步，到嘉庆、道光时期缓慢发展，再历经光绪朝的短暂复苏，总体成效显著。云贵地区的义仓建设( ) A.解决了灾民缺粮问题 B.配合了改土归流政策 C.扩大了封建国家版图 D.加强了西南边疆治理 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 根据材料“义仓是以国家名义筹建，以自主赈灾为目的的民间粮食储备体系”和所学可知，义仓建设是社会救济，为民众提供了一定的生活保障，以保证人口繁衍和正常生产活动的进行，客观上有利于维护统治，云贵地区的义仓建设加强了西南边疆治理，D项正确。“解决了灾民缺粮问题”说法夸大化，排除A项；云贵地区的改土归流是雍正时期进行和完成的，时间不符，排除B项；义仓建设没有扩大封建国家版图，排除C项。故选D。 解析 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 二、非选择题 12.(2025·江西模拟)阅读材料，完成下列要求。 材料一　宋朝时期，在对犯罪人员进行审判时，会先对他们进行教育。同时，在处理案件时也要“以礼为先”。在审判时还要根据当时的实际情况进行具体分析。法律制度与伦理道德的结合在宋朝社会中已经成为一种惯例。此外，宋代法律制度还规定了商品经济和市场交易中一些重要问题以及相关法律责任等。 ——摘编自王文涛《宋例与宋代法律体系研究》 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 材料二　《大明律》专设《工律》一篇，对军民官府营造的申报审批、营造所需材料、财物、人工、制造器物的品种规格等都作了规定，“违反者治罪处刑”。明朝前期有官营和私营两种手工业生产组织。《大明律·盐法》规定，“凡犯私盐者杖一百，徒三年；若有军器者加一等，拒捕者斩”。 ——摘编自马韶青《明代注释律学研究》 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 (1)根据材料一并结合所学知识，指出宋代法律制度的特点，并分析其经济原因。 特点：重视以礼为先，礼法并用；形成法律制度与伦理道德相结合的惯例；强化法律对商品经济和市场交易的规定。经济原因：宋代商品经济的发展；契约关系的发展；纸币的出现；坊市制度被打破。 答案 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 (2)根据材料二并结合所学知识，概括明代法律制度的新发展及其背景。 新发展：制订专门的经济法，严格管控国家经济重要部门。背景：君主专制空前加强，国家加强对经济的管控；商帮规模扩大，资本主义萌芽的出现。 答案 1 5 6 7 8 9 10 11 12 2 3 4 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 $$