内容正文:
的塔形多监计自重,量世身净重摩月商■同利
7数其持二司
康文期用居清
有性金的量好千,本准了商有准树的新,难新陆作了
朝周官干得父千夫其提有有周等义有生朝-风行都
图事来重”里显青号不平厘,望国.自红航师品
作龙明■属的脑电鞋留指积是轮中:义相通
编:血非通面性准韩礼了的函:
量龙量内:场横朝“时海重自内期市,4“且”4
。同用直两疗特事都作用带老,州观新南A无名防好章
明解,文情感W有智角■有。乙调停有复
两世量业的作销高量组成:山能量日角已并立大理的
明响经两自室单:品人州程姓身重件卡干内,
特个4西人1州地:
抽写容德:想丝时(至加墙对为
生目人月电两例长,准生画来制制。碳用
以:起华之卧青形直日得年盖了盖有的山能的打:属
21工程程有无道红是K下签题于
其想专行内友了“海诗白模U,料两博色里能在
信的相有形非.纳大州年生学样面车有4准能手
药速星每用解静1中空目高制是了尊有却号
了复,行月两明国制笔“化里中中解胸手相高国
所■量受之地:明速时情辉国■量维在有复,内连
十84域有发具丝号确作品年:面深写:相两门
久中车重奇料有”有”建十章年两用利,4中
卡称大军息:面由子养量量非
◆保程两程”属角人和的化目制烟病自区有上正到
里心事西军青
卡海.里法域,西通
1量华其老十售顿且,心公焦■净141线通
0风室年440商:售确
康相程细学新”进相用地相世事”程产月家一起地作
布数
西,号表特有侧七消想卡第,专真“相料青德
果发福避师酸
“科“到一鞋一鞋计作号同准墙的服有了每华营室参
程:平鞋盖属用事型的的量一后面烟钢之免,重
时制来有理,表现每速阳卡气儿鞋来同年再酒《城
=的青含址得目正业自。年制二:用其毛指:么的的
内银年理车套险璃:是线郑止物更”养”:吸州国
得事的前议,文安同细名》第下理+有明中年人华1有
d与每■年每负层同层。
调通内
门后相是礼甲,第上到调海事,睡影用章风,摩厚的
韩线爱,多西样岸国角速■门口即每千导上
集正修理是行耳种病有,过星代了可年时表,复利了文章
21川年和例:卡两视两有线,题汽A生
年两:满
确应,甲号我爱量”性容满通同:两我4请书
得■期代京用
准香湾制型山止有同称风前国内号
无,导例:辽来有规自中在显严通例:离理见两-指备
程山号、空目晶的道金发画龙害
为通卡青名需,室玉,残阳公丰县想有同家,一国
单内量组州无
上-西事理行说话:写事准为每在专卡车直转A件
主父温静有属在和端能的有当:养月制有月月行里
4综址注1年每其期
年理年维”“看国”有用了”两”细重子计到■和甲品国
养n温一十发全有单间
了时的中心,老车,“指”如数子人铜中年:材上留日
尊度说所语二例
雪量指人界风背:可卡两有都育干令第康世:积观
鱼内《满因的请程结流年维
度交期陆相调
量料车本其取意的两害件是一家网人信专两日起明
量年1,有鱼天香是)为量。料为系■净的所中与
车青了形年人鞋家国的事框转年感,制件自用皇第附41月制何,荐和得
《:1指小章使能文草前买康,41增有话?说理西
表场描盘
7行整后】有话有书一程可面程州”得想形多玉弹起物中城组耳业日
康内系质国吴
价吴每个期间角行同表
准样一起行通问度电缺专数一系重传以4安上作道了一种选量,白准利制时事到属利
:洲了起:面裤市来西起了界的相面:短世两:摩
了1期具子“身用后表落(车电女9的速,
集1是程字人有直据口天美会组米
军同女流售二个用件“香时样相单平表博系重1度安每内电调“两海州料个有青样月么与护
指十超的星通4居室内铜件重韩
细发年周价宝理同论,理思益重自量伊奉丰事鲜
起样以调重香指的销:一金字空“题机面
【相】用通通金有通:L护广”-域速两了面量写
湘年属制:单年
十两子非件有车车可两中的重电角·亡的样了仁内
升:量帆A解月了香州参票非注,有或(程省停查
消事每号无
国看专,导作周要卡广球都流强制到一薄程盖不轻
花他中后到”它写止后世美衡题风线在在想
6降北位与直周
自选
年特量角有甲有军7华明+相色和可
下年两:明究了路友景度,与线速售著时有过过观酸,利
得卡同得特华地足地下打得1由与巴
目样,:会相回线具的内重的酒同
单文味目时
料鱼起宝
进参任国道盖
系到秀】4明:二“的建重◆是”青平”“的,
【种来峰室】
法有有程确
0814-nE44BNN
第三单无学习生
阜是需夏简目三细制
单光写作每样
、
年金用布d叠尾d。于,产道,之a。
士4,L金4时
来重品速框
年。t卡1中5+高形4日
租个音目自址参.细鱼盖时直销由还时画,4线空
是多行性透4上是自网的自通
115:方时4容,海1料要
表裤量不得自国:显省能人角儿子写维的奖童证
2日线量
行色理抗可,切人在4了
4计容人立语每周商
每:得人的两再
时人锅日的父
了
五量何。多,卡国能法白带过物一信摩4
肤面内因号青青特号车得”唐”一起十复黄原男
可气门台
说量加-车甘有防风多“球博是是与,中人角月
的年校址磁调具啊有建行利尾-为8
自明通:◆空”型电时,释好衣面厚毛明请重型几可
生命的
与自心年到量每青人内国●,址4,1每“6
表上活信相服
作之灵考利用年前、幸计转理导到房定前第点:“奥
厘圆内度0有周
32星”得心是能速.快量量0机锅A,口金重之2”需
积框重店秀天该心纯商温务量月t会是当8
《世说新语》二则
本课
关键词,
少年英才
聪慧机敏
家庭教养有礼有节
对比衬托
《咏雪》
课文基础知识
川建议用时:20分钟
1.给下列加点字注音。
4.请把下面的句子翻译成现代汉语。
谢太傅(
雪骤(
(1)与儿女讲论文义.
差可拟(
)
柳絮(
2.请解释下列加点词在句中的意思。
(2)即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
(1)白雪纷纷何所似
何:
(2)未若柳絮因风起未若:
(3)谢太傅寒雪日内集集:
5.理解性默写。
(4)撒盐空中差可拟
对景物的不同感受,展现着不同的审美
拟:
情趣。面对大雪纷飞的场景,《咏雪》中的胡
3.指出下列句子的特殊句式。
儿咏出“
”,显得朴
(1)白雪纷纷何所似
(
拙可爱;而谢道韫则用“
(2)即公大兄无奕女
(
”加以形容,更胜一筹。
课内基础闯关
建议用时:15分钟
阅读《咏雪》,回答后面的问题。
7.“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎
6.用“/”给下面的句子断句。(断一处)》
样的家庭氛围?
公大笑乐
课外拓展提高∥建议用时:20分钟
(2)俄而雪骤
俄而:
原创题
(3)未若柳絮因风起因:
咏
雪
(4)徒见桂枝白
徒:
《咏雪》全文。
9.把下面的句子翻译成现代汉语。
咏雪
(1)公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”
吴均
微风摇庭树,细雪下帘隙。
萦①空如雾转,凝阶似花积。
(2)兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”
不见杨柳春,徒见桂枝白。
零泪无人道,相思空何益。
【注释】①萦:萦绕,飘动。②凝阶:凝结于
10.两诗文咏雪的氛围不同。《咏雪》文中家庭
台阶。
聚会咏雪的场景充满
,《咏
8.解释下列加点词在文中的意思。
雪》诗中蕴含着
之情。
(1)谢太傅寒雪日内集
11.两诗文都写到了雪,在描写方法上有何异同?
内集:
上册第二单元
2
(2)俄而雪骤
骤:
(3)夫人亦诗
亦:
(4)不似尔弟兄博取科名也
尔:
13.文中画波浪线的部分有两处需要断句,请
在相应位置用“”标出。
课毕坐而听讲人咸异之
(二)
14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
【甲】《咏雪》全文。
(1)兄女曰:“未若柳絮因风起。”
【乙】夫人孔氏,名祥淑。六岁随兄从袁石
斋先生学。课毕①坐而听讲人咸异之,先生未
之奇也。越明年,诸兄学诗,夫人亦诗;诸兄学
(2)六岁随兄从袁石斋先生学。
文,夫人亦文。先生曰:“尔读书不过记名姓
耳巴,不似尔弟兄博取科名也。”夫人曰:“不科
名即不读书耶?”曰:“亦须晓义理。”夫人曰:
15.甲、乙两文都用了正面描写和侧面描写相
“晓义理何分儿女耶?”先生抚几①而起曰:“七
结合的方法刻画了才思敏捷的“奇女子”形
岁女子能发此论,奇哉!”
象,请结合选文内容简要分析。
(节选自《韵香阁诗草》)
【注释】①毕:完成,结束。②耳:罢了。③耶:
语气助词,此处表示反问。④几:小或矮的桌子。
12.解释下列加点词在文中的意思。
(1)与儿女讲论文义
文义:
《陈太丘与友期行》
量课文基础知识∥建议用时:20分钟/
1.请解释下列加点词在句中的意思。
(3)与人期行,相委而去。
(1)太丘舍去
舍:
(2)尊君在不
不:
(3)太丘舍去
去:
4.《陈太丘与友期行》中“尊君”“君”“家君”的
(4)下车引之
引:
称谓的意义有何不同?
2.指出下列加点词活用的类型。
(1)尊君:
(1)门外戏
(2)君:
(2)友人惭
(3)家君:
3.请把下面的句子翻译成现代汉语。
5.育英中学七(1)班开展“与友同行”的专题学
(1)元方时年七岁,门外戏。
习活动,请你参与并完成下列任务。
(1)在自我展示环节,小明准备了一份演讲
(2)日中不至,则是无信:对子骂父,则是无礼。
稿,里面有一些问题,请你帮他修改。
孔子曰:“有朋自远方来,不亦乐乎?”多
一个真正的朋友,就多一方陶治情操的空
七年级语文RJAH版
间,多一点战胜因难的力量,【甲】
(2)小红要到好朋友小云家里玩,小红问小
对于我们青少年而言,【乙】我们的言谈举
云:“你妈妈在家吗?”如果在古代,小红应该
止,兴趣爱好甚至性格等都或多或少地会受
称呼小云的妈妈为
到朋友的影响,美好的友谊会让我们更深刻
A.令尊
B.家母
C.令堂
D.阿姨
地体悟生命的美好。【丙】让我们参加一起
(3)你知道古人交友的不同称谓吗?请在括
“与友同行”专题学习活动吧!
号里填写合适的选项。
①请根据前文语境为甲处仿写句子,写在下
①不拘年龄、辈分的差异而结交的朋友
面的横线上。
②思想一致、感情深厚的朋友
)
②乙处画线句有一处标点使用不当,请提出
③一起经历过艰难处境而有深厚交情的朋
修改意见:
友
()
④只见过一次面的朋友
)
③丙处画线句有语病,请提出修改意见
A.一面之交
B.忘年之交
C.莫逆之交
D.患难之交
课内基础闯关川建议用时:15分钟
阅读《陈太丘与友期行》,回答后面的问题。
7.学习了本文,你明白了什么道理?
6.用“/”给下面的句子断句。(断一处)》
陈太丘与友期行
课外拓展提高
∥建议用时:20分钟川
【甲】《陈太丘与友期行》全文。
9.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请在
【乙】王含作庐江郡,贪浊狼藉①。王敦护
相应位置用“/”标出。
其兄,故于众坐称:“家兄在郡定佳,庐江人士
敦默然旁人为之反侧充晏然神
咸称之!”时何充为敦主薄,在坐,正色曰:“充
意自若。
即庐江人,所闻异于此!”敦默然旁人为之反侧
10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
充晏然神意自若。
(1)友人惭,下车引之。
(选自《世说新语·方正》)
【注释】①狼藉:本指散乱不整齐的样子,这
(2)充即庐江人,所闻异于此!
里喻指行为不检点,名声很坏。②咸:全,都。
8.下列对文中加点词语的理解与分析,不正确
的一项是
()
11.《世说新语》中的《方正》篇主要记载人物言
A.“相委而去”的“委”与“委实”的“委”含义
语、行为、性格等方面表现出来的正直品
不同。
质。根据甲、乙两文,说说陈元方和何充两
B.“元方入门不顾”的“顾”与“后顾之忧”的
人的“方正”分别体现在哪里。
“顾”含义相同。
C.“故于众坐称”的“于”与“群儿戏于庭”的
“于”含义不同。
D.“庐江人士咸称之”的“称”与“称叹”的
“称”含义相同。
上册第二单元
31△