第一单元 1 春-【学海风暴】2025-2026学年新教材七年级上册语文同步备课（统编版2024安徽专版）

第一单元>》一 四季美景 人文主题：体会丰富多彩的景物之美，激发对祖国山河、自然人生的热爱之情。 1.掌捉期读挂巧，学习重青和停连。四第4页第9题、第8页第7题 语文要素 学习目标 2.领略景物之美，体会作者的思想感情。回第5页第11题、第9页第9题，第16页第8题 3.品味文章语言，体会比喻，数人等修辞手法的表达效果。国第4页第8题，第12页第5题 春 本课 写景散文生命力 词语妙用 关键词 多角度写景蓬勃生机 课文基础知识 建议用时：20分钟 1.(2025安徽)请运用积累的知识，完成(1)~ 书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，…果 (4)题。 然都在内。 【甲】因为东关离城远，大清早大家就起 这又使我发生新的敬意了，别人不肯 来。昨夜yù定好的三道明瓦窗的大船，已 做，或不能做的事，她却能够做成功。她确 经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子， 有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全 都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要 消灭了。 搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知 (节选自《朝花夕拾·阿长与〈山海经》》) 道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的 4444444…44 汉字。 我忽然似乎已经很有把握，便即站了起 yù( )定 茶炊( 来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦 zhù( )贺 似的就背完了。 (2)下列对选文甲画线句中“意思”的解释， “不错。去罢。”父亲点着头，说。 正确的一项是 () 大家同时活动起来，脸上都露出笑容， A.某种趋势或苗头 B.意见 向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在 C.语言文字的意义 D.趣味 zhù贺我的成功一般，快步走在最前头。 (3)根据《朝花夕拾》整本书的相关内容，参 我却并没有他们那么高兴。开船以后， 照示例，完成表格。 水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东 人物描写 出处（填篇名） 关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么 常喜欢切切察察，向人们 大意思。 《阿长与（山海经）》 低声絮说些什么事 (节选自《朝花夕拾·五猖会》) 一个黑瘦的先生，八字须，① 【乙】“哥儿，有画儿的·三哼经’，我给你 戴着眼镜，扶着一叠大大 小小的书 买来了！” 这是一个高大身材，长头② 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起 发，眼球白多黑少的人，看 来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的 人总像在渺视 上册第一单元 (4)儿时的“我”对父亲临时抽背《鉴略》和阿 (3)【家乡名胜我宣传】 长买来《山海经》这两件事的情感态度有什 下面是小语同学对蚌埠风景名胜的介 么不同？对这两段经历的回顾，体现了作者 绍，其中有一些问题，请你帮她修改。 对儿童教育怎样的思考？ 【甲】我的家乡风景秀丽，美食飘香、交 通便利著称。这儿有许多让人称赞的著名 景观：在国家4A级景区“龙子湖风景区”的 入口处高耸着红蓝分明的中国地理南北分 界线雕塑，【乙】一座唯美的珍珠女神白玉雕 像伫立在依山傍水的张公山公园南广场。 2.(2024一2025蚌埠蚌山区检测)七年级开展 【两】这里还有怀远叮咚悦耳的白乳泉，夜间 了以“多彩四季”为主题的专题学习活动。 灯火通明的淮河文化广场、民俗味儿浓厚的 请你参与，并完成下列任务。 湖上升明月…等。 (1)【活动项目我设计】 ①甲处画线句子有语病，请提出修改意见。 下面是某同学设计的一个活动项目，请 你再补充两个。 ②乙处画线句子用词不当，请提出修改意见。 活动项目一：“春之声”诗歌朗诵会 活动项目二： ③丙处画线句子有一处标点使用不当，请提 活动项目三： 出修改意见。 (2)【四季诗歌我欣赏】 请根据下列诗句写景的特点，将该诗句 (4)【家乡风物我描绘】 描写的季节填入后面括号里。 请选择家乡四季中你最喜欢的某一景 ①可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 物，展开想象进行描写，至少使用一种修辞 ( 手法，不少于30字。 ②树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。 ( ③风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。 》课内基础闯关∥建议用时：15分钟 阅读课文第1~4段，回答后面的问题。 4.。对接阅读综合实践一在朗读时，需要 3.结合句意，解释加点的词语。 强调的词语要重读，一般用着重号“，”标示 (1)一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。 在词语下面；需要停顿处，可以用“「”和“∧” 欣欣然： 来标示，前者用于较短的停顿，后者用于较长 的停顿；需要连接处，用“”标示在词语 (2)山朗涧起来了，水涨起来了。 之间的上方，表明为了表达的需要，这里要一 朗润： 口气连贯地读下去，有标点也不停顿。请正 确标注下列句子。 七年级语文RJAH版 (口)山朗润起来了，水涨起来6.“小草偷偷地从土里钻出来”与下列句子描 了，太阳的脸红起来了。 绘的画面最接近的一项是 () (2)坐着，躺着，打两个滚，踢几 A.春风又绿江南岸（王安石《泊船瓜洲》） 脚球·赛几趟跑，捉几回迷藏。 B草满池塘水满陂（雷震《村晚》） (3)风轻悄悄的，草软绵绵的。 C.草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十 5.请赏析下面句子中修辞手法的表达效果。 八员外》) 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你， D.风吹草低见牛羊(《敕勒歌》) 都开满了花赶趟儿。 理由： 课外拓展提高∥建议用时：20分钟 春来诗意浓 欢选一个晴好的中午，在屋檐上你一言我一语 陈爱民 叽叽喳喳。那些鸣叫有些嘈杂，但音色褪尽了 (2024一2025合肥市第三十八中学期中)】 凛冽天气里的暗哑和低沉，变得圆溜起来，把 ①“立春东风回暖早”，雪雨过后，春的跫 一个院子浸染得暖暖和和的。至于喜鹊，很明 音就已经响起。大地还是一片沉寂，随着日子 显，身子变圆润了，长长的尾巴翘得老高了，那 的深入，积雪加速融化，溪流不断充盈，原野的 么一上一下地抖动，颜有劲道，很骄做的样子。 萧索在悄悄隐匿，空气不断擦拭着清新。几天 顶着“百舌鸟”光环，乌鹅每天不敢闲着，除了覓 过去，山上那些瘦削的枝条变得柔软起来，每 食，就是反复练习和表演歌唱，各种唱法十分朔 一棵树都在向新一轮葱苑发起冲刺。太阳的 熟，声音婉转且千变万化。对于这位音乐家的 脸庞一天比一天鲜活，奶油般的光泽一天比一 天赋，“入春解作千般语，拂曙能先百鸟啼”，这 天饱和。雨水呢，身段已不再那么生硬，开始 两句诗的不吝赞美，真没有吹捧的意思。 飘起来、舞起来，平添了几许婀娜。 ③“天街小雨涧如酥，草色遥看近却无。” ②春寒还是料峭，禽鸟却早早收到了季节 是的，草木都在萌动。一蓬蓬、一丛丛、一片片 的消息。“春江水暖鸭先知”，一大清早，鸭子 的枯草，包括那些萎蒿，已经在攒劲推陈出新 们就在池塘里扑腾翅膀。尽情滑翔一段，激起 了。过些日子，它们挤出了一茎茎的白色短 翻滚的水花和急速的波浪，然后，一个猛子扎 芽，芽儿又匀出一点点嫩黄。远看，草地确有 下水去，再冒出灰灰绿绿的身子来。这在冬天 一种绵延的浅浅的明亮。当然，在返青的日子 是难得一见的。这些温别的憨憨的鸭子，已振 里，枪占先机的还是柳树。古人说“春风放胆 奋着精神，叫时光变得灵动起来。因为燕子、 来梳柳”，“放胆”，说的是风儿多少有些劲头， 寿带、柳莺等候鸟尚未归来，麻雀就当仁不让 而一个“梳”字，倒是道出了春风和杨柳之间的 做起了主角。它们尽可能组成团队，斜斜地掠 柔意。“吹面不寒杨柳风”，风的亲和与柳的轻 过空中，又急急降落在田野和山坡。它们还喜 盈已揽在一起，真有惬意欢畅之感。“不知细 上册第一单元 3 叶谁裁出，二月春风似剪刀”，这是春光灿烂的 初二前后第一窝鸡仔能破壳而出。这样，那些 光景了，柳树呢，已然一派潮潮的风姿。“柳无 敬嫩的鸡雏可以被融融的春光抚照，也可以贪 春光不精神，春无柳色减三分”，的确，柳树是对 吃着绿茵茵草坪里蹦蹦跳跳的虫子。 得起春天的，它们率先吐出叶蕾，一挂挂的枝条 ⑥春天是一种心情，更是一种劲头。这日 晃悠着白色的逗点，接着，叶蕾绽开，河堤上、池 子打开后，便止不住奔跑的步子，一天天绿意 塘边就笼住了一团团的轻烟。这样，柳树早早 更浓了，诗意也更浓了。 发笔，画出了春日盎然的第一幅清亮的写意。 (选自《人民日报》2024年03月02日) ④早春，似无盛大的花事。但盛大只是相 7.根据文章内容，完成下表。（筛选整合信息） 对的，报春迎春的花朵们顶着寒威绽放，自有 总写 分写 总写 其独有的秉性。“俏也不争春，只把春来报” (1) (2) 梅花抗争冰雪的重压，孤儆高洁，超脱洒落，吐 禽鸟图 春花图 春回 露灼灼芳华，使春天的序章卓然不凡。迎春花 赞美春天 大地 (3) 在墙隅、草坪、坡地带雪冲寒，果敢亮出了一串 人事 又一串的金黄，它是春天特别称职的信使。山 深究结论：文章思路清晰，层次分明，结构精美 茶花也尤为难得，“独放早春枝，与梅战风雪”。 盛开之后，“花繁艳红，深夺晓霞”，它的丰盈和 8.从修辞手法的角度赏析下面句子。（分析修 高雅，正是春天的又一种风情。“绿杨姻外晓 辞效果) 寒轻，红杏枝头春意闹”，杏花的报到是稍晚一 太阳的脸庞一天比一天鲜活，奶油般的 些，却嬌然含笑，把自己装扮得轻红淡粉，既繁 光泽一天比一天饱和。 复，又绚烂，既秋丽，又娇媚，特别叫人神摇目 夺。当然，“白白红红一树春，晴光炫眼看难 真”，一些时候，杏花也显朦胧之美。 ⑤人勤春早，对于农家来说，春天的每一 天都是不能偷懒的。还在拜年中，很多农家就 忙乎起来。“蓄水如图粮，水足粮满仓”，把田 埂和塘坝加固好是十分必要的。要到田间多 加巡看，把那些沟渠清理疏通好，可以避免使 油菜等作物发生渍害。还要把稻种精选几次， 9.小语想以本文去参加朗读比赛，请你帮她确 选好天气再好好晒上几回。“立春天渐暖，雨 定下面句子的重音，并说明理由。（掌握朗 水送肥忙”，勤快的家庭会抢时间把粪肥还有 读技巧) 塘泥一担担送往田间，这些可都是上好的肥 这日子打开后，便止不住奔跑的步子， 料。把农具修好，擦得干干净净、锃亮锃亮的， 一天天绿意更浓了，诗意也更浓了。 这也是必修课。还有，对于犁田机、插秧机等许 多现代化农机，也要反复检查，确保它们大闹春 耕时欢快有力。“立春栽菜，压断扁担”，无论晴 天雨天，菜园里总有忙碌的身影。对于持家人 来说，每天要细细照看母鸡抱窝解仔，争取二月 七年级语文RJAH版 11.作者为什么说“春天是一种心情，更是一种 劲头”？（体会作者情感） 10.文章开头引用“立春东风回暖早”有什么作 用？（分析引用作用） 12.见“核心素养展台”的拓展设问。 核心素养展台 理解赏析词语 含义。（或分析句子中加点词语在文中的深层 【典例展示】 含义。) “小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿 (4)说说下面句子中加点词语的表达 的。”这句话中的“偷偷”写出了小草怎样的状 效果。 态？“钻”字好在哪里？ 答题思路：理解赏析词语，可从以下几点入 【参考答案】 手：(1)从词语的字面意思入手，结合语境揣摩品 “偷偷”生动地写出了小草在春的催发下， 味，体会词语所表达的深层含义：(2)联系文章的 在人们难以察觉的情况下，不声不响地生长的 主旨或作者的情感态度，分析词语的表达效果； 状态。“钻”写出了小草破土而出的状态，显示 (3)结合句子所运用的修辞手法分析词语的作用。 了小草顽强的生命力。 答题模板：“××”一词表现（刻画、描摹） 【考点精析】 出人（物）的…特点，使人物形象（事物特点） 词语在一定的语言环境中，是为表达某种 更加突出、鲜明。 思想感情或晨示某种行为状态服务的。因而准 【课外拓展提高·拓展设问】 确理解文中一些重点词语的作用对于理解文章 读下面的句子，体会加点词语的表达 内容来说非常重要。本考点主要考查学生对词 效果。 语的赏析能力，题型以主观表述题为主。 过些日子，它们挤出了一茎茎的白色短 常见题型：(1)加点词语在文中具体指什么？ 芽，芽儿又匀出一点点嫩黄。 (或结合文意，谈谈你对加点词语的理解。) (2)把句子中的“××”改成“××”好不 好？为什么？（或文中的加点词语与“××”能 否互换？为什么？) (3)联系上下文，体会（理解）加点词语的 上册第一单元无后配士到表超●单件》通关调国址州名天用沙， 网性0恒发L下世盖触维A复在手面单：星请重餐明因 表重量的4信圆月内人海 角请械十了转性，与父的得的，大罐点国军，通通 参考答案 作，鲜调了平来的磁别线专，其通丝调的人日两养 车曲用满地什器大地导系内样起：被在有两向车说，到 类的地理骨个 文的额点打有人爱的信个上：有最指相得鸡等利， 。同时合：两实单存地线有这上日弹第有时平兴明风 4古代持眼唇曹 第一单关国举黄墨 三想视月试肉商内家美重多通制重1洲周是无风 恒，【金4鱼目厘■准■量的将媒回黑 调文喜量超圆 -石：年两步来观电年两写有T单口 生酒通知国 周角明思用量信想又清特为门有的行言-厘病两单生 1州球e计D可事期无目例离生 山中建每风同月下黑县育 车上卡L1石同：海有雪门星L清★自州.破密样 速心重演行 生：把有了相制来得L重大精目dL酯台机直量 丝了比验面人的目甲手址，样样角置的多无生行餐 国离传丙有的■用周配风章内离据装，规门等零 商码室号 B0 众票中物内是速主保a角于口住排 2零惠销客天 974李 4指 有期种 锐同都上：海化的准健起好码 实明的发干海上了球想的作界：位L满重静属的 的了两项据担，男海建步，写得风 的d 重肉品道两 1写其风圆样子 ■■■海 内 有国国隆：人字国.盖香量量，样一大大水4外 里降量面规度 行道有每中 性向轴在车保金，接韩理美Y计新批参作套 飘T两积内都调地风重可 沙变动感人，每 1门[相和】5e量上F属4止.K每号 准内想细图摆 线了参周则发年时毛和毛g,并鲜：场年的市A,作 味通为地海备季海中的计好零。写到的通制的M同 上南带监 本单后同狗从十彩桥重速”价钠服相置 意道1增网相备下的得单等■期， 单外测核肉 折密有 天装在用4古理间4角数量重 表等4置根得止触厚■动写山程的可量基框顺同 每细明满长打同相每有“金非“油有“海 :睡了比最核人负同月手边两”无可的无寻”批导同 请，和象罐里使的直离数内地传转费一作想 表4产步”卡交显猫薄销风：金量通相人的自都 金了，年建发日架盖5铺通季细起自员李风向 重一文期果电■了开原甲得意海耳1一海利带回 角同力段.号为 参格细温盖 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