第三单元 大概念2 思想领域的发展-【初中必刷题】2025-2026学年新教材七年级上册历史同步课件（统编版2024）

本初中历史课件聚焦“思想领域的发展”，以春秋、战国、西汉为时序脉络，通过“小切口”专题构建知识体系，结合超链接跳转实现前后知识点衔接，辅以试题与点拨作为学习支架，助力学生理解思想演变逻辑。 其亮点在于融合时空观念与史料实证，精选各地期末试题（如情境性、材料分析题），结合唯物史观分析思想发展动因（如百家争鸣的政治经济因素），专题化刷题设计兼顾知识巩固与素养提升，教师可编辑修改，学生能深化理解，提升历史思维能力。

历 史 七年级上册 RJ 1 2 3 第三单元 秦汉时期:统一多民族封建国 家的建立和巩固 4 大概念2 思想领域的发展 5 刷专题 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 专题 小切口1 春秋时期的思想 1.［2025江苏南京期末］春秋后期有一思想家主张以无事取天下，认为“我无为， 而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴”。该思 想家是( ) C A.孔子 B.庄子 C.老子 D.墨子 刷专题 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 7 2.［2024辽宁阜新期末］“祸兮福所倚，福兮祸所伏”蕴含了对立事物互相转化 的道理，这和我国春秋战国时期某学派的观点一致。下列选项中的思想观点，出 自该学派的是( ) A A.无为而治 B.提倡节俭 C.以德治国 D.中央集权 刷专题 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 8 3.［2024广西钦州期末］孔子是我国古代的大思想家和大教育家。他的思想主要 记录在( ) D A.《道德经》 B.《史记》 C.《韩非子》 D.《论语》 刷专题 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 9 4. 情境性试题［2024湖南衡阳期末］参加夏令营的同学们性格各异：小刚 得到老师夸奖后做事更努力；小强喜欢老师给他定个目标，然后完成；小勇独立 性很强，自己设计任务，自己完成。请问老师应采取什么样的态度才能充分调动 他们的积极性( ) D A.“有教无类” B.“当仁不让” C.“温故而知新” D.“因材施教” 刷专题 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 10 5. ［2024安徽合肥期末］孔子朝罢归来，家人告诉他：“马厩失火!”以下 做法中最符合孔子主张的是( ) C A.严厉处罚看护人 B.细心调查原因 C.关心是否伤到人 D.不管不闻不问 刷专题 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 11 6.［2024江苏徐州期中］以下关于孔子思想的内容反映出( ) 孔子的主张 现代人才培养 有教无类 以人为本 君子应当博学多识，具有多方面才干 培养复合型、创造性的人才 C A.孔子在政治上推崇西周政治制度 B.春秋时期注重教育 C.孔子的教育思想对后世影响深远 D.儒家主张实行德政 刷专题 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 12 7.［2024江西上饶期中］阅读下列材料，结合所学回答问题。（6分） 材料一 孔子之道，远传于四域之外，东经朝鲜，波及日本。南则风靡于安南 （即越南）……孔子之道，又流行于欧美，英、法、德、美、意、奥之学者，热 心研究孔子者，岁炽月烈…… ——［日］儿岛献吉郎 材料二 教育部就部分全国政协委员提出的“关于把我国教师节从每年的9月10日 改为孔子诞辰纪念日（9月28日）的建议”作出答复。 （1）材料一中的“孔子之道”指什么？（2分） 【答案】孔子创立的儒家学说。（2分） 刷专题 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 13 （2）如果由你写材料二中的建议，请写出以孔子诞辰纪念日作为教师节的理由。 （4分） 【答案】孔子是伟大的教育家；他提出了有教无类、因材施教、学思结合等教育 思想，对后世产生深远影响。（4分） 刷专题 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 小切口2 战国时期的思想 8.［2024重庆渝中区期中］《钱氏家训》：“父母伯叔孝敬欢愉，妯娌弟兄和睦 友爱。祖宗虽远，祭祀宜诚；子孙虽愚，诗书须读。”这主要传承的是( ) B A.道家文化 B.儒家文化 C.法家文化 D.墨家文化 刷专题 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 9.［2025湖南衡阳期末］先秦法家普遍认为应该以法治国、以法为教，同时又认 为通行全国、百姓家喻户晓的法令应由统治者一人制定，监督法令执行的官吏也 由统治者一人管理。这表明当时法家的法治思想( ) A A.实质仍是为人治服务 B.与现实政治相脱钩 C.巩固了君主专制体制 D.基础是人性自私论 刷专题 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 16 10.［2025陕西西安期末］战国时期，各思想流派之争和派内之争，把无数问题提 到了思想家的面前，迫使他们把思维的触角延伸到各个领域，因此他们的著作大 都具有百科全书的性质。如《荀子》一书不过32篇，但囊括了哲学、政治学、经 济、教育、军事等多方面的内容。材料表明百家争鸣( ) B A.奠定了经济发展的基础 B.促进了学术文化的发展 C.增强了地主阶级的势力 D.加剧了社会的动荡不安 刷专题 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 17 11.［2024云南昭通期末］阅读材料，完成下列要求。（8分） 材料一 春秋战国时期，儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学，聚徒讲学…… 各家在讲学活动中创立了新的学派，在理论上自成体系，标新立异。其中以儒家 和墨家的规模比较大。儒家设立的私学，首推孔子。 ——摘编自曲士培《中国大学教育发展史》 材料二 儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则……法家思想中的 变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。它们共同构造了 中华民族传统文化的基本精神，对当时和日后社会的发展，起了巨大的推动作用。 刷专题 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 18 （1）根据材料一并结合所学知识，分别写出一位墨家和法家的代表人物及其主张。 （4分） 【答案】墨家：墨子，主张“兼爱”“非攻”。（2分）法家：韩非，反对空谈仁 义，强调以法治国，树立君主权威，建立中央集权专制统治。（2分） （2）根据材料二，归纳百家争鸣局面出现的重要意义。（4分） 【答案】构造了中华民族传统文化的基本精神；推动了社会的发展。（4分） 刷专题 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 19 关键点拨 战国时期“百家争鸣”局面出现的因素 （1）政治因素：当时处于社会动荡与大变革时期，各诸侯国为了在兼并战争中取 胜，竞相招贤纳士，运用不同思想学说发展自己的国家。 （2）经济因素：当时经济有了极大的发展，封建经济的迅速兴起为学术文化繁荣 提供了物质条件。 （3）文化因素：“学在官府”的局面被打破，使原来由贵族垄断的文化学术向社 会下层扩散。“私学”的出现使得教育范围进一步扩大。 （4）学术自由因素：各学术团体与政治权势是相对独立的，各个学派之间、同一 学派的不同流派之间，既相互斗争又相互学习和借鉴。 刷专题 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 20 小切口3 西汉时期的思想 12.［2025广东汕头期末］董仲舒认为：“唯天子受命于天，天下受命于天子，一 国则受命于君。君命顺，则民有顺命；君命逆，则民有逆命。故曰：‘一人有庆， 兆民赖之。’此之谓也。”这一主张( ) A A.顺应当时时代要求 B.确立儒家主导地位 C.全面传承墨家思想 D.形成战乱不止局面 刷专题 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 21 13.［2025河南安阳期末］西汉初年，诸子百家的学说很流行，诸侯王门下聚集了 许多宾客，常批评皇帝的政策。汉武帝为改变这种局面，在思想上采取的统一措 施是( ) C A.焚书坑儒 B.行推恩令 C.尊崇儒术 D.无为而治 刷专题 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 22 $$