5.4 物质的一些物理属性(教学课件)物理沪粤版2024八年级上册
2025-11-05
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3份
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27页
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精品
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理沪粤版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 5.4 物质的一些物理属性 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 质量和密度 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 80.23 MB |
| 发布时间 | 2025-11-05 |
| 更新时间 | 2025-11-05 |
| 作者 | 物理怪怪怪 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2025-08-06 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53366968.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中物理课件为沪粤版八年级上册第五章内容,聚焦物质的磁性、导电性、导热性等物理属性,通过“区分铜块与木块”等实例导入,衔接密度等已有知识,搭建“属性决定用途”的逻辑支架,帮助学生构建物质属性的物理观念。
其特色在于以实验探究为核心,通过导电性能比较、导热差异观察等活动培养科学探究能力,结合司南、“手撕钢”等实例渗透科学态度与责任,强化属性与用途的关联。采用任务驱动与生活联系的教学方法,学生能深化物理观念和科学思维,教师可提升教学针对性与实效性。
内容正文:
小胖子今天做实验玩,他把各种各样的东西依次连接电路里,结果发现有的能让小灯泡亮起来,有的不能,这是怎么回事?其实这是各种物体导电能力不同导致的,像钢尺、铅笔芯、盐水这些物体容易导电,是导体,他们内部存在大量可以自由移动的电荷。其中金属石墨中的自由电荷是电子盐水,这种酸碱盐溶液中的自由电荷是正负离子,自由电荷定向移动就形成了电流。常见的导体还有人体和大地。而木杆、橡皮、玻璃这些物体不容易导电,叫做绝缘体。绝缘体内部也存在电荷,只是这些电荷都被束缚住了,不能自由移动,自然导不了电。常见的绝缘体除了这几个,还有陶瓷、塑料等。不过导体和绝缘体并没有绝对的界限。拿这个为例,如果把玻璃直接接在电路中小灯泡肯定不亮,但是加热玻璃的话,小灯泡会逐渐亮起来。所以导体和绝缘体在一定条件下可以相互转化。总结一下,容易导电的物体叫导体,不易导电的物体叫绝缘体。导体和绝缘体间没有明显的界限,在一定条件下能相互转化,你明白了吗?
你已经认识了密度,它是物质的一种属性。除此之外物质还有哪些物理属性呢?指南针能指示南北方向是因为它具有磁性。物质的磁性应用非常广泛,比如磁带、磁盘、磁卡都是利用了磁性。除了密度和磁性,导电性也是很重要的性质。你可以用电池和小灯泡来检测物体是否导电。像铜铝之类的金属容易导电,叫做导体。像干燥的木材或者橡胶之类不容易导电,叫做绝缘体。电可以通过物体热也可以,比如把木块和金属小勺一起放到热水中摸一下。小勺非常烫,但筷子却不趟,这就是因为它俩导热性不同。金属小勺好容易导热,是热的良导体。木质的筷子不容易导热,是热的不良导体。此外还有铅笔芯的主要材料石墨,在高温高压下,石墨会变成金刚石,也就是俗称的钻石。它俩的硬度不同,玻璃可以轻松在石墨上留下划痕,但它会被钻石划破。现在你知道了不少物理性质,运用它们可以去区分物质,比如我给你两根长短粗细相同的铁条和铝条,你能认出谁是谁吗?先用密度试试,查资料可知铁的密度更大,别忘了它们大小一样,那更重的那个肯定是铁。除了密度,用硬度也能区分。同样查的资料铁的硬度更大,所以它俩互相划一下,身上有划痕的是铝条,完好无损的是铁条。最后如果你注意到他俩之中有铁,就知道还可以利用磁性磁铁可以吸引铁条,但无法吸引铝条。你都学会了吗?呵呵。
沪粤版 八年级上册
第五章 质量与密度
5.4 物质的一些物理属性
学习目标
1.科学观念:认识物质的磁性、导电性、导热性等基本物理属性;理解导体与绝缘体、热的良导体与热的不良导体的定义;了解磁性在生活和科研中的应用,以及导电性、导热性与生活的密切联系;
2.科学思维:通过实验对比不同物质的导电性能和导热性能,培养观察、分析和归纳能力;能从生活实例中区分物质的不同属性,建立 “属性决定用途” 的逻辑关系;
3.科学探究:参与 “比较物质的导电性能”“比较木筷和不锈钢汤匙的导热性能” 实验,掌握实验设计(控制变量法)、现象观察和结果记录的基本方法;能自主设计简单实验探究铅笔芯的导电性能差异,提升探究能力;
4.科学态度与责任:在实验中养成认真观察、客观记录的科学态度;感受我国古代对磁性的应用(如司南),增强民族自豪感;认识物质属性在科技发展中的重要作用,体会物理知识的实用价值。
重点难点
1.物质的基本物理属性:磁性、导电性、导热性的定义及特点;
2.关键概念区分:导体与绝缘体;热的良导体与热的不良导体;
3.实验探究:通过实验比较不同物质的导电性能和导热性能,理解实验现象与物质属性的关系。
1.对 “属性决定用途” 的理解:难以将物质的物理属性与实际应用建立直接联系(如为何磁性材料用于门吸、导体用于导线);
2.导体与绝缘体的相对性:理解 “导体和绝缘体没有绝对界限”(如纯净水不导电但盐水导电),避免绝对化认知;
3.实验现象的分析:从导电实验中灯泡亮度差异、导热实验中冷热感觉差异,抽象出物质属性的本质区别。
情景引入
你能区别下列物质吗?
(1)铜块、铝块、铁块和木块;(2)白醋、水与酒精;(3)酒精与玻璃。
(1)铜块、铝块、铁块和木块
(2)白醋、水与酒精
(3)酒精与玻璃
CONTENTS
探究新知
01
03
物质的导热性
02
物质的导电性
物质的磁性
PART ONE
物质的磁性
观察思考
物质的物理属性
什么是物质的物理属性?
物质的物理属性指的是物质与物质之间的一些基本特性,这些特性可以是物理的,如密度、比热容、硬度、透明度、导电性、导热性、弹性、磁性等。物质的物理属性是描述物质固有性质的一组特征,它们不涉及化学变化,而是物质在物理条件下的表现。这些属性对于理解物质的物理行为和应用非常重要。
“勾践剑和夫差矛” 是由 青铜和锡等合金 组成,主要利用它 硬度 的属性。
勾践剑
夫差矛
观察思考
物质的物理属性
世界第三、中国第一的上海金茂大厦”建筑宏伟,它用到玻璃、隔音板、空心砖建筑材料,这种物质具有透明、隔音、隔热属性。
上海金茂大厦、环球金融中心、上海中心大厦是上海陆家嘴地区三座著名的超高层建筑。
观察思考
物质的物理属性
水罐是由陶瓷组成的,用它盛开水,主要利用它隔热属性。
观察思考
物质的物理属性
灯丝炽热达千度,使用很久也不断,灯丝由钨丝组成的,主要利用它导电性、 熔点高属性。
阅读感悟
物质的磁性
人们认识物质磁性的历史非常悠久,早在2000多年前的春秋时期,人们就认识了磁石。我国古代利用磁石的指向性发明了”指南针”——司南。
思考:在我们日常生活、生产中哪些地方用到了有磁性的物体?
想一想
物质的磁性
对于物质磁性的应用,你还知道哪些事例?请于同学交流。
磁性应用事例 应用原理 / 作用
冰箱贴 利用磁性吸附在冰箱表面,用于固定便签、照片等
电磁起重机 通过通电产生磁性,用于搬运钢铁等磁性材料
磁悬浮列车 利用磁极间的排斥力实现悬浮,减少摩擦提高速度
核磁共振成像(MRI) 利用磁场对人体组织进行成像,辅助疾病诊断
磁性门吸 固定门的位置,防止门随意晃动或关闭
移动硬盘 利用磁性材料存储数据,实现信息的记录与读取
指南针 利用磁石的指向性,指示方向(古代司南的发展)
PART TWO
物质的导电性
观察思考
活动1:比较物质的导电性能
参照图所示的装置, 用导线把 电池、 灯泡和 A、 B 两块铜片连接起来。将铜片分别插入糖水、 盐水和纯净水中,通过观察小灯泡的发光情况, 比较三种液 体的导电性能, 将实验结果填写在下面的空格中。
A
B
A
B
水槽
容易导电的有_________________________
不容易导电的有___________________________。
盐水
糖水,纯净水
观察思考
活动1:比较物质的导电性能
导 体:容易导电的物体
绝缘体:不容易导电物体
液体的导电性常被用于电镀、电解、制药等部门。
电镀车间一角
拓展:
导体和绝缘体之间没有绝对的界限,当条件发生变化时,绝缘体也可以变成导体。
如常温下玻璃是绝缘体,高温红炽状态下玻璃就成导体;干燥的木棒是绝缘体,潮湿的木棒则是导体。
PART THREE
物质的导热性
活动2:比较木筷和不锈钢汤匙的导热性能
阅读思考
请参照图, 将一双木筷和一把不锈钢汤匙一起浸在热水中,数秒后 ,两只手摸到筷子和汤匙的冷热感觉有什么不同?为什么?
物体 冷热感觉 原因分析
木筷 几乎不烫手 木材是热的不良导体,导热性能差,热量不易传递到手上
不锈钢汤匙 明显烫手 不锈钢是热的良导体,导热性能好,热量容易从热水传递到手上
活动2:比较木筷和不锈钢汤匙的导热性能
阅读思考
热的良导体:容易导热的物体 热的不良导体:不容易导热的物体
请你把你知道的热的良导体和热的不良导体填写在下面的表格中,并说说它们通常应用在哪些方面。
热的良导体 热的不良导体
名称 用途 名称 用途
金属 锅、勺、铲子等 木头 暖水瓶塞、锅把、勺把等
物质的导热性
想一想
你使用过电熨斗吗?电熨斗的各个部件中,哪些是导体?哪些是绝缘体?哪些是热的良导体?哪些是热的不良导体?
导体:插头、导线中的金属、内部电阻丝
绝缘体:导线外皮、塑料把、新材料做的地板、电熨斗的开关和旋钮。
热的良导体:插头及导线内部的金属、内部的电阻丝、新材料做的地板。
热的不良导体:导线外皮、塑料把、电熨斗的开关和旋钮。
课堂小结
布置作业
1.磁现象、磁体:
(1)磁性:物体能够________钢铁、钴、镍一类物质(吸铁性)的性质叫________。
(2)磁体:具有________的物体,叫做磁体。磁体具有吸铁性和________性。
【答案】吸引 磁性 磁性 指向
【答案】A
2.我国的研发团队经过一千多天的日夜奋战,经历七百多次失败,成功轧制出超薄“手撕钢”,突破了国内电子信息材料的“卡脖子”难题。如图,厚厚的钢板被轧制成超薄“手撕钢”主要是利用了钢的( )
A.延展性好 B.透光性好 C.导热性好 D.导电性好
3.为保证青藏铁路多年冻土区路基的稳定性,铁路两侧安装了许多封闭的中空热棒。如图所示,热棒下端插在冻土中,内部填充低沸点的液态氨,利用氨的物态变化给冻土降温,把冻土中的热量“搬运到”热棒上端,通过散热片向空中放热,从而使冻土保持稳定。下列说法正确的是( )
A.氨在热棒下端发生的物态变化是汽化
B.氨在热棒上端发生的物态变化是凝固
C.应使用隔热性能好的材料制作热棒
D.为降低成本,可以使用液态水替代液态氨
【答案】A
4.国产大飞机 C919机身大规模使用完全国产化的第三代铝锂合金,使飞机构件重量显著减轻,主要利用了铝锂合金密度________的特点。为了防止因摩擦起电现象而造成危险,飞机的着地轮一般都装有如图所示的搭地线, C919飞机不装搭地线,而是采用了一种特殊的橡胶轮胎,这种橡胶一定是________体。
【答案】 小 导
感谢观看
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