精品解析：广东省汕头市澄海区2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题

广东省汕头市澄海区2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 说明：本卷满分为100分，考试时间60分钟。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。请将正确答案前面的字母填写在答题栏对应的空格内。） 1. 习近平总书记在清华大学考察时指出：“当代中国青年是与新时代同向同行、共同前进的一代，生逢盛世，肩负重任。”这一话语引发强烈反响，不少青年学生表示，要肩负起当代青年的历史重任，努力成为担当民族复兴重任的时代新人。这启示我们青少年要（ ） A. 着重关注生理变化，侧重塑造仪表的完美 B. 提升品德和文化素养，展现青春的内在美 C. 全力挖掘青春潜力，只为追求个人成功 D. 尽情放飞梦想，趁着青春年华及时行乐 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期生理的变化。 B：“生逢盛世，肩负重任”启示我们要提升品德和文化素养，树立正确的价值观和审美观，展现青春的内在美，故B说法正确； A：“完美”说法过于绝对，在追求外在美的同时，更要注重提升内在美，故A说法错误； C：我们要充分发挥青春潜力，勇担当代青年的历史重任，不能“只为追求个人成功”，故C说法错误； D：我们要珍惜青春，在奋斗中实现人生价值，不能只是“及时行乐”，故D说法错误； 故本题选B。 2. 下面是小丽同学绘制的一张思维导图，其中正确的是（ ） A. ①③ B. ③④ C. ②③ D. ①② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化的主要表现、青春期心理变化的表现、积极面对青春期心理矛盾和困惑的做法。 ①②：青春期生理变化主要表现在身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟，故①②说法正确； ③：情感世界的丰富属于青春期的心理变化，故③说法错误； ④：我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑，学会调适青春期矛盾心理，不能“回避”，故④说法错误； 故本题选D。 3. 杜甫在都城长安沦陷时，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；在初闻捷报时，先是“涕泪满衣裳”，接着“却看妻子愁何在”，继而“漫卷诗书喜欲狂”。这理解正确的是（ ） A. 情绪体现了“喜、怒、哀、惧”四种基本情绪 B. 情绪非常神奇，是复杂多样的，会受外界影响 C. 只要有负面情绪，一定会危及我们的身心健康 D. 积极情绪才能助力我们成长，要做情绪的主人 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型、情绪的作用、影响情绪的因素。 B：“杜甫面对不同的情境表现出不同的情绪”说明情绪非常神奇，会影响人的观念和行动，人的情绪是复杂多样的，我们的情绪会受外界等因素的影响，故B说法正确； A：材料中杜甫的情绪变化有“哀”和“喜”，并未直接体现“怒”和“惧”，故A说法错误； CD：“只要……一定会”、“才能”说法过于绝对，在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率，故CD说法错误； 故本题选B。 4. 小新在准备参加学校举办的演讲比赛时，经常感到紧张和焦虑，甚至失眠。以下能帮助小新调节情绪的方法有（ ） A. 把自己关在房间里，拒绝与人交流 B. 暴饮暴食，通过美食缓解压力 C. 适度放松，主动沟通，保持乐观 D. 随意向他人发脾气，释放负面情绪 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪调节的方法。 A：拒绝与人交流会加剧负面情绪，不利于缓解压力，故A说法错误； B：暴饮暴食属于不健康的生活方式，可能加重身心负担，故B说法错误； C：适度放松和主动沟通是积极调节情绪的有效方法，保持乐观有助于缓解焦虑，故C符合题意； D：随意发脾气会伤害他人，属于错误情绪宣泄方式，故D说法错误； 故本题选C。 5. “感动中国人物”以凡人之躯，在艰难或平凡境遇中，凭借无私奉献、坚守正义、执着追梦等高尚品质，成为照亮时代的灯塔。他们的事迹让国人精神世界得以充实，民族精神得以赓续与升华，凝聚起奋进新时代的磅礴力量。举办“感动中国人物”评选活动（ ） A. 说明积极情感体验源于对生活的热爱 B. 能让我们情感升华，积极传播社会正能量 C. 必定能提高我们的科学文化知识，提升素养 D. 说明我国公民的情感境界已经普遍很高 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识积极情感体验。 B：“让国人精神世界得以充实、民族精神得以赓续与升华”说明举办“感动中国人物”评选活动能让我们情感升华，积极传播社会正能量，有利于我们提升情感境界、提升内在修养，使情感在不断淬炼中升华为高尚情操，故B说法正确； A：材料主要说明“感动中国人物”评选活动的意义，并未体现“积极情感体验源于对生活的热爱”，故A不符合题意； C：“必定”说法过于绝对，“感动中国人物”评选活动有利于提升我们的精神境界，和“科学文化知识”没有直接关系，故C说法错误； D：“感动中国人物”评选活动有利于提升我们的精神境界，并不能说明“我国公民的情感境界已经普遍很高”，故D说法错误； 故本题选B。 6. 同学们在道德与法治课上对“学会自我保护”的相关事例进行解读，其中合理的有（ ） 序号 事例 解读 ① 在网友询问晓丽一些性相关的私密问题时，晓丽果断将对方“拉黑”了 晓丽具有应对性骚扰的意识和能力，善于保护自己 ② 肖勇在和一位女同学互动时，做出了一些非常亲密的身体接触动作 这是正常的异性交往，不必大惊小怪 ③ 操场上，几个同学在讲一些低俗的黄色笑话，小刚及时制止了他们 在公共场合，别人想说什么就说什么，小刚打断别人聊天是无礼的表现 ④ 小清主动向父母和老师咨询性知识，希望获得他们的指导和帮助 这有利于小清了解性知识，树立正确的性观念 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待涉及性的问题、增强自我保护意识的要求、自我保护的方法。 ①④：果断“拉黑”，体现晓丽对性骚扰具有较强的防范意识和能力，能正确对待涉及性的问题，善于保护自己；“主动向父母和老师咨询性知识”，是通过正规途径获取性知识，有利于小清了解性知识，树立正确的性观念，故①④说法正确； ②：与异性交往要把握好尺度，做到言谈得当、举止得体，“过度亲密的身体接触”不是正常的异性交往，故②说法错误； ③：我们要拒绝黄色笑话，他人讲黄色笑话就是在侵犯我们享受干净空间的权利，故③说法错误； 故本题选B。 7. 在学习完《人贵自尊》一课之后，某班同学围绕“学会自尊，从我做起”的主题，纷纷发表看法。下列看法正确的有（ ） A. 坚守人格底线，无视他人不同个性 B. 无需关注自身缺点，只要心怀憧憬即可 C. 恪守为人之德，尊重接纳他人差异 D. 为维护自尊，可采取任何措施反击他人 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做自尊的人的要求。 C：分析题文，恪守为人之德体现了自尊，尊重接纳他人差异符合尊重他人与自尊的统一，故C符合题意； A：坚守人格底线是自尊的表现，但“无视他人不同个性”违背了尊重他人的原则，故A说法错误； B：自尊需要正视自身缺点并改进，而非“无需关注”，故B说法错误； D：维护自尊应通过合理方式，“采取任何措施反击他人”可能侵犯他人权益，故D说法错误； 故本题选C。 8. 课堂上，李老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断， 老师设计的总议题最有可能是（ ） 总议题： 子议题一:逆境中成长——从无声到有声 子议题二:求学之路——如何打破不可能 子议题三:持续奋进——用生命影响生命 A. 人生当自强 B. 做情绪的主人 C. 学会自我保护 D. 青春的邀约 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自强的内涵。 A：依据教材知识，自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。因此从三个子议题“逆境中成长、打破不可能、持续奋进”中可知，老师设计的总议题应该是人生当自强。故A符合题意； BCD：三个子议题都没有体现“做情绪的主人、学会自我保护、青春的邀约”，故BCD不符合题意； 故本题选A。 9. 回顾我国航天事业发展历程，从杨南生、王希季呕心沥血研制我国首枚探空火箭，到“神舟五号”搭载中国首位航天员顺利升空；从我国首颗探月卫星“嫦娥一号”成功奔月，到中国空间站的顺利建成，无数航天人以奋斗铺就问天之路。这生动诠释了（ ） A. 国家强盛完全依赖于航天人的自强，与普通人无关 B. 自强精神只体现在航天领域，是实现航天梦想的关键力量 C. 个人自强是航天事业成功的唯一因素，能直接带来国家科技进步 D. 自强的青春态度，助力航天人不断奋发向上，推动航天事业发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自强的作用。 D：无数航天人凭借奋斗推动航天事业发展，体现了自强的青春态度能激励人们奋发向上，助力事业进步，与材料内容相符，故D符合题意； A：国家强盛需要全体人民共同努力，并非仅靠航天人，故A说法错误； B：自强精神体现在社会各个领域，并非只存在于航天领域，故B说法错误； C：“个人自强是航天事业成功的唯一因素”过于绝对，航天事业成功还需要团队协作、科技积累等多种因素，故C说法错误； 故本题选D。 10. 我国是人民当家作主的社会主义国家，我国法律体现（ ） A. 国家领导人的利益和意志 B. 广大人民的根本利益和共同意志 C. 法官的利益和意志 D. 公民的利益和意志 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律的本质。 B：依据教材知识，分析题文可知，法律是统治阶级意志的体现，我国是人民当家作主的社会主义国家，因此法律必须反映最广大人民的根本利益和共同意志，故B说法正确； ACD：均将法律与特定群体（如国家领导人、法官、公民个体）的利益挂钩，不符合我国法律的本质，故ACD说法错误； 故本题选B。 11. 近来，一些未成年人沉迷买卡牌盲盒的现象（下图）引发关注。对此，说法错误的是（ ） A. 要避免盲从，理性消费 B. 不要攀比，不能爱慕虚荣 C. 要维护自尊，买得多有面子 D. 不要过分追求表面上的荣耀 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自尊。 A：避免盲从、理性消费，就是提醒未成年人在面对购买卡牌盲盒这种情况时，要冷静思考，不随波逐流，根据自己真正的需求和经济能力来决定是否购买，故A说法正确； B：不要攀比、不能爱慕虚荣，是倡导未成年人树立正确的价值观，不把购买卡牌盲盒当作互相攀比的工具，不因为虚荣去过度消费，故B说法正确； C：自尊应该建立在正确的自我认知和良好的品德、行为基础上，而不是通过购买大量卡牌盲盒来体现，故C说法错误； D：不要过分追求表面上的荣耀，是引导未成年人注重内在品质的培养，不被这种表面的、虚荣的东西所迷惑，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 12. 中学生张某使用AI换脸技术，将同学李某的头像合成到电影《孤注一掷》的诈骗犯角色上，并配文“诈骗犯活该坐牢”在班级群传播，导致李某被同学孤立。张某的行为主要警示我们要（ ） A. 提高信息辨别能力 B. 遵守网络技术规范 C. 强化个人信息防护 D. 尊重他人肖像权 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查依法保护肖像权的要求。 D：“将同学头像合成到诈骗犯角色上、配文并在班级群传播”是侵犯他人肖像权的违法行为，启示我们增强法治意识、尊重他人肖像权，故D符合题意； ABC：材料启示我们要“尊重他人肖像权”，并未体现“提高信息辨别能力”、“遵守网络技术规范”、“强化个人信息防护”，故ABC不符合题意， 故本题选D。 13. 清明节是祭奠先人、缅怀先烈的传统节日，许多人会通过不同的祭祀方式寄托哀思。从“小模式家庭追思”到“鲜花换纸钱”，各地文明祭扫频出新招。这说明我国清明祭扫活动（ ） ①具有相对稳定性，彰显止于至善的价值追求 ②顺应时代发展潮流，不断创造与创新 ③作为传统习俗，体现行己有耻的道德准则 ④秉承革故鼎新、与时俱进的思想理念 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查革故鼎新、与时俱进思想的内涵。 ②④：从“小模式家庭追思”到“鲜花换纸钱”体现传统习俗顺应时代发展潮流，不断创造与创新，摒弃一些传统的不文明祭扫方式，秉承革故鼎新、与时俱进的思想理念，故②④说法正确； ①③：材料主要体现传统习俗革故鼎新、与时俱进，“止于至善”、“行己有耻”是对个人的要求，故①③说法错误； 故本题选B。 14. 在传统诗词、绘画等文艺作品中，“君子”是常见主题，其中“梅、兰、竹、菊”被称为“四君子”。梅的凌霜傲雪、兰的高洁坚贞、竹的宁折不弯、菊的清新高雅，都寄托着中国人对高尚品格的追求。中国古代文艺作品常借花木草石等物象传递人文精神，这体现了（ ） A. 求同存异、和而不同的处世方法 B. 俭约自守、中和泰和的生活理念 C. 形神兼备、情景交融的美学追求 D. 文以载道、以文化人的教化思想 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查影响深远的人文精神。 D：“文以载道、以文化人”指通过文艺作品承载道理、教化育人。材料中借“四君子”的特点传递对高尚品格的追求，正是用文化作品教化人们提升品格的体现，故D符合题意； ABC：题文未体现求同存异、和而不同的处世方法；俭约自守、中和泰和的生活理念；形神兼备、情景交融的美学追求，故ABC不符合题意； 故本题选D。 15. 2025年2月17日，习近平总书记在民营企业座谈会上倡导广大民营企业和民营企业家要满怀创业和报国激情，不断提升理想境界，厚植家国情怀，富而思源、富而思进。以下不符合习近平总书记对民营企业家寄托的是（ ） A. 以爱国凝聚企业家精神 B. 具备道济天下的美德 C. 勇担社会责任的担当 D. 具备勤劳勇敢的品质 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查传统美德。 A：“以爱国凝聚企业家精神” 符合 “满怀报国激情”“厚植家国情怀” 的要求，体现了对国家的责任与热爱， A符合题意。 B：“道济天下的美德” 对应 “富而思源”，强调企业家应心怀天下、回馈社会，符合总书记倡导的 “提升理想境界”，B 符合题意。 C：“勇担社会责任的担当” 与 “富而思源、富而思进” 直接关联，要求企业家在追求财富的同时主动承担社会责任， C符合题意。 D：“勤劳勇敢的品质” 属于个人奋斗层面的传统美德，但题干重点强调 “家国情怀”“社会责任”“理想境界”，未直接涉及 “勤劳勇敢” 的具体要求，D不符合题意。 本题为逆向选择题，故本题选D。 16. 2025年全国两会期间，有代表提出要进一步推广“六尺巷”所代表的礼让文化，其融入到城市建设与社区规划中，打造更多体现和谐理念的公共空间。这一提议启示我们在日常生活中要（ ） ①秉持宽容之心，理解他人的难处 ②弘扬传统美德，促进人际关系和谐 ③凡事都要退让，避免产生任何矛盾 ④以和为贵，用友善态度对待他人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的要求、弘扬传统美德。 ①④：“六尺巷”的故事中，张家和吴家正是因为相互理解，退让三尺，化解了矛盾，在日常生活中，我们也应秉持宽容之心，理解他人的处境和难处；以和为贵，用友善态度对待他人，故①④正确； ②：六尺巷所代表礼让文化是中华民族的传统美德，弘扬这种美德，有助于营造良好的社会氛围，促进人际关系和谐，故②正确； ③：“都”说法过于绝对，在日常生活中，我们需要礼让，但并不是凡事都要无原则地退让，故③错误； 故本题选B。 17. 2025年，多地学校积极响应政策，加强了校园食品安全管理，对食堂食材采购、加工制作等环节进行严格把控。这一举措主要是为了保障学生的（ ） A. 公民的合法财产权，确保学生在学校的财物不被侵犯 B. 生命权和健康权，生命健康是学生参与校园活动、享有其他权利的基础 C. 知识产权，它是社会财富的重要来源，防止学生的学习成果被他人盗用 D. 法律保护权，助力学生在校园中能自我保护 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查依法保护生命权和健康权的要求、保护合法财产的意义、知识产权的重要性。 B：“加强食品安全管理”体现学校保护学生的生命健康权，这一举措有利于保障中小学生的生命安全和身体健康，生命健康是学生参加一切校园活动、享有其他一切权利的基础，对于学生来说都是弥足珍贵的，故B说法正确； A：“确保”说法过于绝对，学校的举措主要是保护学生的生命健康权，减少校园食品安全问题的发生，故A说法错误； C：学校的举措主要是保护学生的生命健康权，不是“知识产权”，故C说法错误； D：材料主要体现学校保护学生的生命健康权，不是“法律保护权”、“自我保护”，故D说法错误； 故本题选B。 18. 民法典规定了人们从事民事活动的基本原则。为确保各成员合理合法地行使权利，调整平等主体之间的利益关系，民法典确立了平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿色等基本原则。对于这些基本原则，下列理解正确的是（ ） A. 这些原则是我们从事各种活动的指南 B. 平等原则就是指在民事活动中男女平等 C. 诚信原则兼有道德规范和法律规范双重特性 D. 民事活动违背公序良俗没关系，不违法是底线 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查民法典的基本原则。 A：民法典的基本原则不是我们从事各种活动的指南，而是从事民事活动的指南，A说法错误； B：平等原则是指民事主体在法律地位上是平等的，其合法权益应当受到法律的平等保护，B说法错误； C：诚信原则既是法律原则，又是一种重要的道德规范，C说法正确； D：民事活动不得违背公序良俗，D说法错误； 故本题选C。 19. 下列关系图中，描述知识点之间的关系正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查违法行为的类别、财产继承的方式及内容、财产所有权的内容、刑罚的含义和种类。 A：违法行为分为一般违法行为和犯罪，一般违法行为和犯罪是并列关系，共同从属于违法行为，图正确描述了它们之间的关系，故A说法正确； B：继承分为法定继承和遗嘱继承，赠与不属于继承的种类，故B说法错误； C：占有权、使用权、收益权、处分权是财产权的内容，属于社会经济权利，而不属于人身权利，故C说法错误； D：刑罚分为主刑和附加刑，是主刑和附加刑共同构成刑罚，而不是主刑包含附加刑，故D说法错误； 故本题选A。 20. 以下案例与其违法行为类别对应合理的是（ ） A. 张某利用职权贪污受贿，被判处有期徒刑3年——行政违法行为 B. 钱某因债务纠纷殴打他人，致人重伤——刑事违法行为 C. 王某在网络上散布谣言，造成民众恐慌——民事违法行为 D. 李某不按交通标志线行车，被罚款100元——刑事违法行 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查违法行为的分类。 A：张某贪污受贿被判处有期徒刑属于刑事违法行为，对应刑罚处罚，而非行政违法，故A说法错误； B：钱某殴打他人致重伤，构成故意伤害罪，属于刑事违法行为，故B说法正确； C：散布谣言扰乱公共秩序属于行政违法行为，应受行政处罚，而非民事违法，故C说法错误； D：李某违反交通法规被罚款属于行政违法行为，而非刑事违法，故D说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（共40分） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 这两年，人工智能领域备受关注，杭州DeepSeek团队研发出DeepSeek-R1智能助手，惊艳全球。团队成员大多是95后年轻人。面对美国芯片限制、算力不足的困境，他们没有退缩，坚信自己能攻克技术难题。凭借所学知识，不断尝试新方法、挑战传统技术，最终用少量设备和低成本，训练出与国外顶尖模型媲美的产品，并将技术免费公开。 材料二 受DeepSeek启发，小辉和小敏开始学习AI知识。 （1）结合材料一，阐述DeepSeek研发团队的成功是怎样展现自信的作用的? （2）请结合自信、自负与自卑的相关知识，对材料二中小辉和小敏在班级AI知识分享中的表现进行评析。 【答案】（1）①自信让他们充满激情，面对美国芯片限制等困境，坚信自己能攻克技术难题；②自信的人有勇气尝试与坚持，他们不断尝试新方法、挑战传统技术，最终取得成功；③自信激发潜能与活力，使他们用少量设备和低成本训练出顶尖模型。（任答2点即可） （2）①小辉的表现是自负。他因得到表扬而骄傲自满，贬低他人，过度高估自己，不利于自身发展和人际交往；②小敏的表现是自卑。她低估自己，因害怕被嘲笑而不敢表达想法，会阻碍自己潜能的发挥；③自信是恰当地认识自己，小辉和小敏都应树立自信，既不高估也不低估自己。 【解析】 【分析】考点考查：自信的作用、正确认识自负与自卑、正确认识自信。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为研发团队，需要运用自信的作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：面对美国芯片限制、算力不足的困境，他们没有退缩，坚信自己能攻克技术难题→可联系自信让他们充满激情，面对美国芯片限制等困境，坚信自己能攻克技术难题作答。 关键词②：不断尝试新方法、挑战传统技术，最终取得成功→可联系自信的人有勇气尝试与坚持，他们不断尝试新方法、挑战传统技术，最终取得成功作答。 关键词③：用少量设备和低成本，训练出与国外顶尖模型媲美的产品→可联系自信激发潜能与活力，使他们用少量设备和低成本训练出顶尖模型作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用正确认识自负与自卑、正确认识自信的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在班级分享时，小辉不断炫耀成果，贬低其他同学，对他人提问不屑一顾→可联系小辉的表现是自负。他因得到表扬而骄傲自满，贬低他人，过度高估自己，不利于自身发展和人际交往作答。 关键词②：小敏总认为自己不如小辉，即便有想法也因害怕被嘲笑而不敢表达→可联系小敏的表现是自卑。她低估自己，因害怕被嘲笑而不敢表达想法，会阻碍自己潜能的发挥作答。 关键词③：在班级分享时，小辉不断炫耀成果，贬低其他同学，对他人提问不屑一顾；小敏总认为自己不如小辉，即便有想法也因害怕被嘲笑而不敢表达→可联系自信是恰当地认识自己，小辉和小敏都应树立自信，既不高估也不低估自己作答。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料,回答问题。 【法治在线】2025年3月，央视报道“开盒挂人”网络暴力现象。不法分子非法获取他人隐私信息（“开盒”），并在社交平台公开辱骂、威胁（“挂人”）。某校七年级学生小宇因与网友陈某争执，被“开盒”并收到数百条侮辱信息，导致不敢上学。3月20日，当地公安机关依据《治安管理处罚法》，对涉嫌侵犯隐私成年参与者作出行政处罚，对陈某，因未满14周岁责令监护人接受法治教育。同时，多地开展“清朗·网络暴力专项治理”行动，建立预警机制，采取封号等措施；学校开设“网络法治小课堂”，家长引导孩子文明上网。 【法律链接】《中华人民共和国网络安全法》规定网络用户不得利用网络侵犯他人隐私；《中华人民共和国民法典》明确自然人个人信息受法律保护，任何组织或者个人不得非法收集、使用、加工、传输他人个人信息，不得非法买卖、提供或者公开他人个人信息。 （1）材料中“开盒挂人”行为侵犯了公民的什么权利?为什么要依法打击“开盒挂人”等网络暴力行为? （2）在网络生活中，青少年如何做到严于律己、远离违法犯罪? 【答案】（1）侵犯的权利：隐私权、人格尊严权（或名誉权）。 原因：①“开盒挂人”等网络暴力行为危害受害者的身心健康，影响其正常生活；②侵犯公民合法权利，破坏社会秩序；③依法打击此类行为是维护公民权益、保障社会稳定的需要，体现了法律的保护作用。 （2）①学习网络法律法规，增强法治意识，明确网络行为的法律界限；②遵守网络道德，文明上网，不参与网络暴力；③学会自我约束，抵制不良诱惑，不侵犯他人权利；④遇到网络纠纷时，冷静处理，通过合法途径解决。（任答3点即可） 【解析】 【分析】考点考查：法律的作用、隐私权、依法自律、增强法治观念。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：政治认同、法治观念。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用隐私权的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某校七年级学生小宇因与网友陈某争执，被“开盒”并收到数百条侮辱信息，导致不敢上学→可联系隐私权；人格尊严权；名誉权作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用隐私权的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某校七年级学生小宇因与网友陈某争执，被“开盒”并收到数百条侮辱信息，导致不敢上学→可联系危害受害者的身心健康；侵犯公民合法权利；体现了法律的保护作用作答。 【小问2详解】 本题考查在网络生活中，青少年如何做到严于律己、远离违法犯罪，属于开放性试题，言之有理即可。 23. 阅读材料，回答问题。 为了传承中华优秀传统文化，增强学生责任意识，某校在文化节中开展关于“解码文化传承践行时代使命”的文化主题探究活动。请你参与其中，完成任务。 【探寻文化内核】2024年12月，中国“春节”申遗成功。在中国“春节”申遗文本中特别强调其蕴含的理念————“家和万事兴”的家庭观、“天下一家”的社会观、“天人合一”的自然观。联合国教科文组织评审认为，这些理念不仅是中华民族的精神财富，也为解决当代人类问题提供了重要启示。 （1）结合材料，谈谈春节申遗的文本理念，分别体现了中华优秀传统文化核心思想理念的哪些重要内容? 【解锁文化价值】新修订的文物保护法于2025年3月实施，在“总则”中明确：“文物保护应当坚持保护第一、加强管理、挖掘价值、有效利用、让文物活起来的方针，注重挖掘和传播文物蕴含的哲学思想、人文精神、价值理念、道德规范。”例如，故宫文物修复师通过修复古代典籍，让“敬天法祖”“以和为贵”的人文精神得以传承。 （2）运用所学知识，说明国家重视挖掘文物中人文精神、价值理念的原因? 【传承文化行动】为了更好传承文化，学校在各年级分别开展“我为文化传承献力量”活动：七年级学生举办“春节习俗中的人文精神”故事会，八年级学生参与“文物里的哲学思想”研学活动，九年级学生发起“践行传统美德·争做时代新人”倡议行动。 （3）材料中青少年的实践活动对我们传承“核心思想理念和人文精神”有何启示? 【答案】（1）①“家和万事兴”的家庭观体现了重视家庭、和睦相处的思想；②“天下一家”的社会观体现了倡导和谐、团结互助的思想；③“天人合一”的自然观体现了尊重自然、与自然和谐共生的思想。 （2）①人文精神、价值理念是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华民族的精神财富；②挖掘这些内容有利于传承和弘扬中华优秀传统文化，增强民族文化自信；③能为人们提供精神指引，促进个人成长和社会和谐发展。 （3）①积极参与文化实践活动，如故事会、研学活动等，在实践中感受和传承文化；②主动学习和了解核心思想理念与人文精神，增强文化认同感；③将传统文化中的优秀理念转化为实际行动，从身边小事做起，践行传统美德。 【解析】 【分析】考点考查：讲仁爱的要求、尚和合的要求、弘扬人文精神的内涵和意义、如何弘扬向上向善的思想文化、传承中华传统美德的要求。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：政治认同、道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为中学生，需要运用中华优秀传统文化核心思想理念的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“家和万事兴”的家庭观→可链接重视家庭、和睦相处的思想； 关键词②：“天下一家”的社会观→可链接倡导和谐、团结互助的思想； 关键词③：“天人合一”的自然观→可链接尊重自然、与自然和谐共生的思想； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用人文精神的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：注重挖掘和传播文物蕴含的哲学思想、人文精神、价值理念、道德规范→可链接弘扬人文精神的内涵和意义； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用核心思想理念和人文精神的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：七年级学生举办“春节习俗中的人文精神”故事会→可链接积极参与文化实践活动，在实践中感受和传承文化； 关键词②：八年级学生参与“文物里的哲学思想”研学活动→可链接主动学习和了解核心思想理念与人文精神，增强文化认同感； 关键词③：九年级学生发起“践行传统美德·争做时代新人”倡议行动→可链接将传统文化中的优秀理念转化为实际行动，从身边小事做起，践行传统美德； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广东省汕头市澄海区2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 说明：本卷满分为100分，考试时间60分钟。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。请将正确答案前面的字母填写在答题栏对应的空格内。） 1. 习近平总书记在清华大学考察时指出：“当代中国青年是与新时代同向同行、共同前进的一代，生逢盛世，肩负重任。”这一话语引发强烈反响，不少青年学生表示，要肩负起当代青年的历史重任，努力成为担当民族复兴重任的时代新人。这启示我们青少年要（ ） A. 着重关注生理变化，侧重塑造仪表的完美 B. 提升品德和文化素养，展现青春的内在美 C. 全力挖掘青春潜力，只为追求个人成功 D. 尽情放飞梦想，趁着青春年华及时行乐 2. 下面是小丽同学绘制的一张思维导图，其中正确的是（ ） A. ①③ B. ③④ C. ②③ D. ①② 3. 杜甫在都城长安沦陷时，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；在初闻捷报时，先是“涕泪满衣裳”，接着“却看妻子愁何在”，继而“漫卷诗书喜欲狂”。这理解正确的是（ ） A. 情绪体现了“喜、怒、哀、惧”四种基本情绪 B. 情绪非常神奇，是复杂多样的，会受外界影响 C. 只要有负面情绪，一定会危及我们的身心健康 D. 积极情绪才能助力我们成长，要做情绪的主人 4. 小新在准备参加学校举办的演讲比赛时，经常感到紧张和焦虑，甚至失眠。以下能帮助小新调节情绪的方法有（ ） A. 把自己关在房间里，拒绝与人交流 B. 暴饮暴食，通过美食缓解压力 C. 适度放松，主动沟通，保持乐观 D. 随意向他人发脾气，释放负面情绪 5. “感动中国人物”以凡人之躯，在艰难或平凡境遇中，凭借无私奉献、坚守正义、执着追梦等高尚品质，成为照亮时代的灯塔。他们的事迹让国人精神世界得以充实，民族精神得以赓续与升华，凝聚起奋进新时代的磅礴力量。举办“感动中国人物”评选活动（ ） A. 说明积极情感体验源于对生活的热爱 B. 能让我们情感升华，积极传播社会正能量 C. 必定能提高我们的科学文化知识，提升素养 D. 说明我国公民的情感境界已经普遍很高 6. 同学们在道德与法治课上对“学会自我保护”的相关事例进行解读，其中合理的有（ ） 序号 事例 解读 ① 在网友询问晓丽一些性相关的私密问题时，晓丽果断将对方“拉黑”了 晓丽具有应对性骚扰的意识和能力，善于保护自己 ② 肖勇在和一位女同学互动时，做出了一些非常亲密的身体接触动作 这是正常的异性交往，不必大惊小怪 ③ 操场上，几个同学在讲一些低俗的黄色笑话，小刚及时制止了他们 在公共场合，别人想说什么就说什么，小刚打断别人聊天是无礼的表现 ④ 小清主动向父母和老师咨询性知识，希望获得他们的指导和帮助 这有利于小清了解性知识，树立正确的性观念 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 在学习完《人贵自尊》一课之后，某班同学围绕“学会自尊，从我做起”主题，纷纷发表看法。下列看法正确的有（ ） A. 坚守人格底线，无视他人不同个性 B. 无需关注自身缺点，只要心怀憧憬即可 C. 恪守为人之德，尊重接纳他人差异 D. 为维护自尊，可采取任何措施反击他人 8. 课堂上，李老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断， 老师设计总议题最有可能是（ ） 总议题： 子议题一:逆境中成长——从无声到有声 子议题二:求学之路——如何打破不可能 子议题三:持续奋进——用生命影响生命 A. 人生当自强 B. 做情绪主人 C. 学会自我保护 D. 青春的邀约 9. 回顾我国航天事业发展历程，从杨南生、王希季呕心沥血研制我国首枚探空火箭，到“神舟五号”搭载中国首位航天员顺利升空；从我国首颗探月卫星“嫦娥一号”成功奔月，到中国空间站的顺利建成，无数航天人以奋斗铺就问天之路。这生动诠释了（ ） A. 国家强盛完全依赖于航天人的自强，与普通人无关 B. 自强精神只体现在航天领域，是实现航天梦想的关键力量 C. 个人自强是航天事业成功的唯一因素，能直接带来国家科技进步 D. 自强的青春态度，助力航天人不断奋发向上，推动航天事业发展 10. 我国是人民当家作主的社会主义国家，我国法律体现（ ） A. 国家领导人的利益和意志 B. 广大人民的根本利益和共同意志 C. 法官的利益和意志 D. 公民的利益和意志 11. 近来，一些未成年人沉迷买卡牌盲盒的现象（下图）引发关注。对此，说法错误的是（ ） A. 要避免盲从，理性消费 B. 不要攀比，不能爱慕虚荣 C. 要维护自尊，买得多有面子 D. 不要过分追求表面上的荣耀 12. 中学生张某使用AI换脸技术，将同学李某的头像合成到电影《孤注一掷》的诈骗犯角色上，并配文“诈骗犯活该坐牢”在班级群传播，导致李某被同学孤立。张某的行为主要警示我们要（ ） A. 提高信息辨别能力 B. 遵守网络技术规范 C. 强化个人信息防护 D. 尊重他人肖像权 13. 清明节是祭奠先人、缅怀先烈的传统节日，许多人会通过不同的祭祀方式寄托哀思。从“小模式家庭追思”到“鲜花换纸钱”，各地文明祭扫频出新招。这说明我国清明祭扫活动（ ） ①具有相对稳定性，彰显止于至善的价值追求 ②顺应时代发展潮流，不断创造与创新 ③作为传统习俗，体现行己有耻的道德准则 ④秉承革故鼎新、与时俱进的思想理念 A ①② B. ②④ C. ②③ D. ①④ 14. 在传统诗词、绘画等文艺作品中，“君子”是常见主题，其中“梅、兰、竹、菊”被称为“四君子”。梅的凌霜傲雪、兰的高洁坚贞、竹的宁折不弯、菊的清新高雅，都寄托着中国人对高尚品格的追求。中国古代文艺作品常借花木草石等物象传递人文精神，这体现了（ ） A. 求同存异、和而不同的处世方法 B. 俭约自守、中和泰和的生活理念 C. 形神兼备、情景交融的美学追求 D. 文以载道、以文化人的教化思想 15. 2025年2月17日，习近平总书记在民营企业座谈会上倡导广大民营企业和民营企业家要满怀创业和报国激情，不断提升理想境界，厚植家国情怀，富而思源、富而思进。以下不符合习近平总书记对民营企业家寄托的是（ ） A. 以爱国凝聚企业家精神 B. 具备道济天下的美德 C. 勇担社会责任的担当 D. 具备勤劳勇敢的品质 16. 2025年全国两会期间，有代表提出要进一步推广“六尺巷”所代表的礼让文化，其融入到城市建设与社区规划中，打造更多体现和谐理念的公共空间。这一提议启示我们在日常生活中要（ ） ①秉持宽容之心，理解他人难处 ②弘扬传统美德，促进人际关系和谐 ③凡事都要退让，避免产生任何矛盾 ④以和为贵，用友善态度对待他人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 2025年，多地学校积极响应政策，加强了校园食品安全管理，对食堂食材采购、加工制作等环节进行严格把控。这一举措主要是为了保障学生的（ ） A. 公民的合法财产权，确保学生在学校的财物不被侵犯 B. 生命权和健康权，生命健康是学生参与校园活动、享有其他权利的基础 C. 知识产权，它是社会财富的重要来源，防止学生的学习成果被他人盗用 D. 法律保护权，助力学生在校园中能自我保护 18. 民法典规定了人们从事民事活动的基本原则。为确保各成员合理合法地行使权利，调整平等主体之间的利益关系，民法典确立了平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿色等基本原则。对于这些基本原则，下列理解正确的是（ ） A. 这些原则是我们从事各种活动的指南 B. 平等原则就是指在民事活动中男女平等 C. 诚信原则兼有道德规范和法律规范双重特性 D. 民事活动违背公序良俗没关系，不违法是底线 19. 下列关系图中，描述知识点之间的关系正确的是（ ） A. B. C. D. 20. 以下案例与其违法行为类别对应合理的是（ ） A. 张某利用职权贪污受贿，被判处有期徒刑3年——行政违法行为 B. 钱某因债务纠纷殴打他人，致人重伤——刑事违法行为 C. 王某在网络上散布谣言，造成民众恐慌——民事违法行为 D. 李某不按交通标志线行车，被罚款100元——刑事违法行为 二、非选择题（共40分） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 这两年，人工智能领域备受关注，杭州DeepSeek团队研发出DeepSeek-R1智能助手，惊艳全球。团队成员大多是95后年轻人。面对美国芯片限制、算力不足的困境，他们没有退缩，坚信自己能攻克技术难题。凭借所学知识，不断尝试新方法、挑战传统技术，最终用少量设备和低成本，训练出与国外顶尖模型媲美的产品，并将技术免费公开。 材料二 受DeepSeek启发，小辉和小敏开始学习AI知识。 （1）结合材料一，阐述DeepSeek研发团队的成功是怎样展现自信的作用的? （2）请结合自信、自负与自卑的相关知识，对材料二中小辉和小敏在班级AI知识分享中的表现进行评析。 22. 阅读材料,回答问题。 【法治在线】2025年3月，央视报道“开盒挂人”网络暴力现象。不法分子非法获取他人隐私信息（“开盒”），并在社交平台公开辱骂、威胁（“挂人”）。某校七年级学生小宇因与网友陈某争执，被“开盒”并收到数百条侮辱信息，导致不敢上学。3月20日，当地公安机关依据《治安管理处罚法》，对涉嫌侵犯隐私成年参与者作出行政处罚，对陈某，因未满14周岁责令监护人接受法治教育。同时，多地开展“清朗·网络暴力专项治理”行动，建立预警机制，采取封号等措施；学校开设“网络法治小课堂”，家长引导孩子文明上网。 【法律链接】《中华人民共和国网络安全法》规定网络用户不得利用网络侵犯他人隐私；《中华人民共和国民法典》明确自然人个人信息受法律保护，任何组织或者个人不得非法收集、使用、加工、传输他人个人信息，不得非法买卖、提供或者公开他人个人信息。 （1）材料中“开盒挂人”行为侵犯了公民的什么权利?为什么要依法打击“开盒挂人”等网络暴力行为? （2）在网络生活中，青少年如何做到严于律己、远离违法犯罪? 23. 阅读材料，回答问题。 为了传承中华优秀传统文化，增强学生的责任意识，某校在文化节中开展关于“解码文化传承践行时代使命”的文化主题探究活动。请你参与其中，完成任务。 【探寻文化内核】2024年12月，中国“春节”申遗成功。在中国“春节”申遗文本中特别强调其蕴含的理念————“家和万事兴”的家庭观、“天下一家”的社会观、“天人合一”的自然观。联合国教科文组织评审认为，这些理念不仅是中华民族的精神财富，也为解决当代人类问题提供了重要启示。 （1）结合材料，谈谈春节申遗的文本理念，分别体现了中华优秀传统文化核心思想理念的哪些重要内容? 【解锁文化价值】新修订的文物保护法于2025年3月实施，在“总则”中明确：“文物保护应当坚持保护第一、加强管理、挖掘价值、有效利用、让文物活起来的方针，注重挖掘和传播文物蕴含的哲学思想、人文精神、价值理念、道德规范。”例如，故宫文物修复师通过修复古代典籍，让“敬天法祖”“以和为贵”的人文精神得以传承。 （2）运用所学知识，说明国家重视挖掘文物中人文精神、价值理念的原因? 【传承文化行动】为了更好传承文化，学校在各年级分别开展“我为文化传承献力量”活动：七年级学生举办“春节习俗中的人文精神”故事会，八年级学生参与“文物里的哲学思想”研学活动，九年级学生发起“践行传统美德·争做时代新人”倡议行动。 （3）材料中青少年的实践活动对我们传承“核心思想理念和人文精神”有何启示? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$